语文三轮学习计划02月07日
2023年高考语文学科三轮复习计划
2023年高考语文学科三轮复习计划一、引言高中阶段是人生中最重要的一个阶段，它关系到我们将来的发展和人生道路。
而语文作为基础学科的重要组成部分，在高中学习中也占据着重要的地位。
高考语文是指在高中阶段学习的语文课程，是高中阶段学习的重点和难点之一。
2023年高考语文学科三轮复习计划就是以此为背景制定的一份复习计划。
本文将为广大高三学生和语文教师提供一份详细的复习计划，以供参考。
二、三轮复习计划第一轮复习第一轮复习主要是对高中阶段所学习的内容进行回顾和总结。
包括语文基础知识、文学常识和作文技巧等方面的知识点。
具体内容如下：1.认真复习高一、高二学年所学的基础知识。
2.回顾文学史，梳理文学知识体系。
3.大量阅读文学作品，扩大阅读面，积累阅读经验。
4.练习各类题型，包括阅读理解、短文改错、作文等等。
第二轮复习第二轮复习主要以题型和技巧为主，主要是针对高考语文题型的掌握和应用。
主要包括以下内容：1.仔细研究历年高考题型，总结出高频率题型。
2.了解题目的出题思路和解题方法，做到心中有数。
3.大量练习高频率题型，掌握解题技巧。
4.做好错题的整理和反思工作。
第三轮复习第三轮复习主要是对第一轮和第二轮复习的巩固和强化。
主要包括以下内容：1.继续回顾和巩固基础知识，加深记忆。
2.大量练习各种题型，不断提高做题速度和正确率。
3.提高阅读水平和能力，扩充词汇量，增加阅读量。
4.做好模拟考试，提高应试能力和心理素质。
三、复习时间安排在进行三轮复习的过程中，时间安排是非常重要的。
下面是2023年高考语文学科三轮复习的时间安排：第一轮复习时间安排复习时间：2021年9月至2022年1月具体复习进度如下：1.高一、高二重点知识的回顾和总结：9月至11月。
2.文学常识的回顾和总结：11月至次年1月。
3.阅读，写作技巧的总结和学习：12月至次年1月。
第二轮复习时间安排复习时间：2022年2月至2022年8月具体复习进度如下：1.高频率题型的总结和分析：2月至3月。
高三语文三轮复习学习计划
《高三语文三轮复习学习计划.doc》语文的学习是一个长期的过程，所谓“养兵千日，用在一时”想在高考中取得不错的成绩，既...将本文的Word文档下载，方便收藏和打印推荐度：点击下载文档https://m./xuexijihua/1239882.html下载说明：1. 下载的文档为doc格式，下载后可用word文档或者wps打开进行编辑；2. 若打开文档排版布局出现错乱，请安装最新版本的word/wps 软件；3. 下载时请不要更换浏览器或者清理浏览器缓存，否则会导致无法下载成功；4. 网页上所展示的文章内容和下载后的文档内容是保持一致的，下载前请确认当前文章内容是您所想要下载的内容。
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高考语文三轮复习计划经验
高考语文三轮复习计划经验作为高中生的我们都知道，高考语文是高考中最重要的一项，占据了高考总分的一半以上。
平时的学习任务很重，面临的复习压力也很大，所以高考语文的复习是需要有计划、有方法的。
下面是我的三轮复习计划经验。
第一轮复习：在第一轮复习中，我主要集中在备考基础和概念的复习上。
例如恢复知识结构，检阅和编写笔记，整理文言文和现代文阶段性知识点，学习词汇、成语和修辞手法等第一，对于课本的基础阶段，我会查看高中教材及相关资料。
涵盖了知识点的整理和笔记编写，以此巩固和加强学习。
第二，重点渗透了各种题型各个知识点的试题，进行了分门别类的完整梳理。
第三，重点注意了记忆词汇和成语。
需要先拆分，理解词意和灵活运用。
第四，积累修辞手法。
通过大量的排练和反复训练，玩转各种修辞手法。
第二轮复习：高考语文中的文言文篇章和古文阅读考查都比较重要，因此我在第二轮复习中主要针对文言文和古文阅读进行了深入的解析，重点是反复审读考试中常见的文言文和古文阅读题型。
首先，文言文的复习我采用了三步走：先学好通译，再攻破常用句型，最后对多篇古文完整地进行解析。
这种方法可以在很短的时间内掌握文言文的语法体系和阅读技巧。
其次，古文阅读同样具有很大的考察权重。
在第二轮的复习中，我分析了历年的高考古文阅读的命题思路，及常考句型的整理归纳。
再通过多做习题及系统的阅读，掌握如何从中把握句意。
第三轮复习：在第三轮的复习中，我的主要任务是贯穿全文，逐字逐句，再做些历年真题的模拟测试，使我更好的了解高考语文考试的难度和考点。
第一，组建自己的书单。
这样可以详细了解各种不同类型的文章、经典名著的阅读和解析，丰富阅读经验与扩大读书口。
第二，按考试的方向开始作文训练。
这将有助于我们理解文章的结构和步骤，提高作文能力，更好地适应高考的要求。
第三，在复习期间，需要进行大量的测试和模拟题，尤其是模拟试题。
通过分析这些问题，可以更好地了解考试的难点和考点，在考试中更有信心。
2024年高考语文三轮教学复习计划
2024年高考语文三轮教学复习计划一、第一轮复习第一轮复习是全面系统的复习，目的是夯实基础，巩固知识点，时间为3个月左右。
1. 知识梳理：按照高考语文科目的知识点，全面梳理和巩固基础知识。
包括语文基础知识（语音、字形、词语、标点等）、阅读理解（文言文、现代文等）、文学文化常识、写作技巧等方面。
2. 强化训练：通过大量的练习和模拟试题，强化学生对知识点的理解和记忆。
对于重点和难点部分，要注重解题思路和方法的训练，提高学生的解题能力。
3. 总结归纳：总结归纳复习中出现的易错题、难题和重点题目，帮助学生发现自己的薄弱环节，加强有针对性的练习。
二、第二轮复习第二轮复习是重点复习，针对第一轮复习中的重点和难点进行强化和提升，时间为1个月左右。
1. 难点突破：针对第一轮复习中学生普遍存在的难点问题，进行重点讲解和突破。
结合历年高考真题和模拟试题，深入剖析解题思路和方法。
2. 强化阅读理解：阅读理解是高考语文的重点之一，要加强对学生阅读理解能力的训练。
通过大量的阅读练习和解析，提高学生的阅读速度、理解能力和答题技巧。
3. 写作训练：提高学生的写作能力是复习的重要目标之一。
要注重写作训练的多样性和针对性，包括审题、立意、选材、构思等方面的训练。
同时，还要加强对学生作文的批改和讲评，帮助学生发现自己的不足之处并加以改进。
三、第三轮复习第三轮复习是模拟考试和查漏补缺阶段，目的是帮助学生适应考试节奏和提高应试能力，时间为1个月左右。
1. 模拟考试：组织模拟考试，让学生适应考试的节奏和气氛。
模拟考试后要认真进行试卷分析，总结学生存在的普遍问题和个别问题，加强有针对性的训练和指导。
2. 真题演练：让学生练习历年的高考试题和各地的模拟试题。
通过练习真题，让学生熟悉高考的题型和难度，了解高考的命题规律和趋势。
同时，也可以让学生更好地了解自己的备考情况和水平。
3. 查漏补缺：根据模拟考试和真题演练的情况，查漏补缺，进行有针对性的复习。
三轮复习的整体计划及策略
三轮复习的整体计划及策略第一轮复习。
时间最长（从高三第一学期开始到第二学期的1月底结束）约6个月左右基本策略：以纵向知识为线索，引导学生吃透教材，建立章节知识系统，教学目标：专题史模式下，帮助学生深刻理解历史现象和历史概念，掌握历史事件发生的基本要素，掌握章节知识结构，着重提高学生对教材内容的理解和分析能力。
操纵方法：按照教材编排顺序为基位进行教学复习，在章节内部需要按照科学性原则对教材进行必要的调整，挖掘知识内容之间的内在联系，复习时应从微观入手，起点要适当低一点，每讲完一个单元，做一次单元检测练习，以巩固复习效果。
第二轮复习（从2月初至5月中旬结束），是对前一轮复习的深化和提高，是培养学科能力的关键阶段。
基本策略：从横向的角度认识和把握历史，在一轮复习的基础上，建立起一个以时间为主体的网络化的知识体系。
教学目标：通史体例模式是下，帮助学生掌握历史发展的阶段特征，专题知识结构乃至整个学科体系和历史发展的客观规律，着重培养分析、比较、归纳、概括和系统化的思维能力，以及运用各种观点分析历史问题，解决历史问题的能力。
操作方法：按先中国后世界，先古代后近现代的顺序，以五大板块（中国古代、近代、现代、世界近代、现代）为基本单位进行教学。
复习时应从宏观入手，起点要高，打破材料原有体系，且专题的划分宜粗不宜细；每个专题内部可重点讲几个问题，不要面面俱到。
第三轮复习（从5月中旬到高考前夕），又叫"综合复习"是对一、二轮复习的巩固阶段。
基本策略：查缺补漏教学目标：巩固一轮二轮复习成果。
操作方法：让学生系统地回读一轮二轮复习笔记和全部的教材，重新阅读一年来比较重要的考试试卷和答案，实战演习外地优秀试题信息。
切忌强学生自主复习时间。
初三语文三轮复习计划
进行模拟考试，检验自记叙文、议论文、说明文等，提高表达能力和逻辑思维
第三轮复习
强化专项训练
针对自己薄弱的部分进行有针对性的强化训练
全面回顾
对整个语文知识体系进行全面回顾，巩固扎实
冲刺阶段
针对考试前最后的时间进行冲刺复习，集中精力攻克易错难题
初三语文三轮复习计划
第一轮复习
基础知识梳理
复习课本上的重点知识，包括古诗文、现代文学作品、语法和修辞手法等
做题巩固
完成历年真题和模拟试卷，查漏补缺，熟悉考试题型和解题技巧
阅读提升
多读一些经典文学作品，提高阅读理解能力和对文章的把握能力
第二轮复习
重难点攻克
集中攻克课本上的重难点知识，比如古诗文的理解、作文技巧等
放松心态
保持良好的心态，不要过度焦虑，保持自信
初中语文学业水平考试三轮复习规划
观点鲜明正确，论据充分，语言有力度
我所定义的作文模板
模板就是范文，最大的特点是学生自己创作
的，其流程是：根据三种作文风格，训练写 作——找出每个学生三篇风格不同的文章， 教师指导其反复修改——在学生创作的基础 上定稿、成品、形成模板——根据模板，作 文训练，取其不变的行文思路和语言风格、 开头结尾方式等，根据题目要求，变换内容， 进行作文训练
“三遍”阅读法 第一遍速读全文，捕捉关键语句，大致把握文章 的中心主旨、思路和情感基调； 第二遍带问题阅读，结合题目高屋建瓴地分析局 部； 第三遍再根据有关问题和文段联系起来读，让学 生对文章的整体有新的认识。从而找到准确答题 3.按记叙性文体、说明文、议论文顺序复习。
每种文体复习的具体流程
整体——局部——整体
1）整体：教师先讲解有关文体知识及考点， 并配以真题印证。 2）局部：就各个考点分别训练： 出示典范考题——学生做——师讲解——发 现规律——归纳答题技巧 3）整体：各考点答题思路掌握后，做中考 真题综合练习。
注：训练过程中还特别重视联系，抓“标”
务本。以课本为范例，注重知识的内在联系， 通过联想，由此及彼，由课内向课外拓展延 伸，巧妙迁移运用学过的知识。
专题三：文言文复习
在第一轮复习的基础上，对文言文知识分类整理，
梳理归纳，形成系统： 如实词常考的有通假字，古今异义，一词多义，词 类活用等。并为它们的每一种用法列举二三个典型 例句。 又例如常用虚词： “之”“其” “以”“而”等 词的不同用法分类。
例如：
其的用法
1）用作第三人称，相当于“他、她、它（们）。
专题二：古诗词鉴赏
1.出示典范中考真题，分析考点 2.根据考点，归类讲授解题技巧 3.补充必要的术语，让学生掌握 例如：表达方式、修辞手法、表现手法（借景抒情、 托物言志、用典、欲扬先抑、以动写静等等） 4.做中考真题，强化训练 1）在老师的指导下训练 2）学生自我练习
高三语文三轮复习学习计划
高三语文三轮复习学习计划高三语文三轮复习学习计划「篇一」复习内容：1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。
以书为主，对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。
抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。
复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。
复习策略：复习难点是帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。
（1）汉语拼音：用部首查字法查字典。
（2）字：看拼音写字词，形近字辨析组词，多音字（组词，在句子中选择字音），总结易错的字，写出相同偏旁的字（独体字加偏旁组新字，再组词。
）复习和掌握一些常用的识字方法（加一加、减一减、换一换、合一合等）。
辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。
引导学生根据生字的偏旁，来判断它们的用法，重在引导学生在运用和积累的过程中，发现和总结出它们各自的用法。
结合具体的语境，设计一些练习题，让学生在句子中找出反义词，或者进行一些口答或者书面的填空。
（3）词语：反义词、近义词、填合适的词（数量词、词语搭配）出现形式有：直接填空、连线、在句子中填写。
拓展积累词语：你能写出这样的词语吗？（四字词语、AABB式，ABAC式，ABB式）（4）句子：加标点、造句、被字句和把字句、比喻句。
通过把句子写完整的训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。
中考三轮复习学习计划
中考三轮复习学习计划第一轮复习：复习基础知识时间安排：10天每天学习时间：4小时内容安排：语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理第一天至第三天：语文主要内容：词语积累、作文、阅读理解、古诗文等学习方法：每天抽出时间背诵词语、每天读一篇文章，并进行思维导图总结第四天至第六天：数学主要内容：基础知识复习、增量知识学习、题型训练学习方法：每天做一套试卷，查漏补缺，消化掌握一些没掌握的知识第七天至第八天：英语主要内容：单词、词组、语法、听力、阅读、作文学习方法：多听多读，多做题第九天至第十天：物理、化学、生物主要内容：物理：电磁学、力学；化学：元素周期表、化学方程式；生物：生物细胞、基因学习方法：抽出时间反复习题第二轮复习，巩固知识、提高延伸能力时间安排：15天每天学习时间：4小时内容安排：语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理第一天至第四天：语文、数学主要内容：语文:作文、文言文、阅读理解; 数学：代数、几何学习方法：整套试卷、找出规律，加深记忆第五天至第八天：英语、物理主要内容：英语：词汇、语法、阅读；物理：动力、压力、功率学习方法：整理知识点，总结规律第九天至第十二天：化学、生物主要内容：化学：盐类、酸碱；生物：植物的生长、动物的生长学习方法：整理知识点，做试卷第三轮复习：模拟考试、查漏补缺时间安排：5天每天学习时间：4小时第一天至第三天：模拟考试模拟考语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理第四天至第五天：总结巩固总结之前学的知识，巩固练习不熟悉的题型总结：中考三轮复习学习计划主要分三轮进行，首先进行基础知识的复习与进阶，然后是巩固知识与提高延伸能力，最后进行实战模拟考试和查漏补缺，旨在全面提高学生对各科知识的掌握程度，提高应对中考的能力。
希望同学们能在这三轮复习中，认真努力，取得优异的成绩。
高三语文备考三轮复习计划
高三语文备考三轮复习计划第一轮复习计划第一阶段：复习基础知识在第一阶段，我们将重点复习高中语文的基础知识，包括诗歌、散文、小说、修辞手法等内容。
以下是具体的复习安排：1. 诗歌复习：了解不同时期的文人以及其代表作品，分析诗歌的主题、意境和艺术特点。
2. 散文复习：学习不同类型的散文，如抒情散文、议论散文、描写散文等，重点关注作品的主题思想和表达手法。
3. 小说复习：阅读不同风格和题材的小说，理解小说的情节、人物形象、背景和意义。
4. 修辞手法复习：熟悉比喻、拟人、排比、夸张等常见的修辞手法，分析其在文本中的运用和作用。
第二阶段：强化重点知识点在第二阶段，我们将进一步强化高考可能涉及的重点知识点，以提高应试能力。
以下是具体的复习安排：1. 名著导读：选择几部重要的名著，如《红楼梦》、《西游记》等，深入分析其主题、结构、人物形象等，理解作品的文化内涵。
2. 文学常识：总结各个历史时期的文学特点和代表作品，了解各个文学流派的发展和演变。
3. 作文技巧：学习不同类型的作文写作技巧，包括议论文、记叙文、说明文、应用文等，培养自己的写作能力。
4. 古代文学阅读：重点阅读古代文学作品，如《论语》、《楚辞》等，理解古代文学作品的思想内涵和艺术风格。
第三阶段：模拟演练在第三阶段，我们将进行模拟演练，以检验之前学习的成果，并提高解题速度和应试能力。
以下是具体的复习安排：1. 做历年高考试题：针对历年高考语文试题进行模拟演练，了解高考考点和命题思路，熟悉答题技巧。
2. 临摹名篇：选择一些经典的文章进行临摹，提高自己的语言表达能力和写作水平。
3. 写作训练：进行一些写作训练，如议论文写作、材料作文等，锻炼自己的逻辑思维和写作能力。
第二轮复习计划第一阶段：重点复习在第一阶段，我们将重点复习语文的重点难点知识，包括文言文、现代文学、文化常识等内容。
以下是具体的复习安排：1. 文言文复习：学习不同文体的文言文，如古文、帖学、楚辞等，理解文言文的词汇、句法和写作特点。
九年级语文中考三轮复习备考计划
九年级语文中考三轮复习备考计划一、指导思想：以《新课程标准》为指向，立足教材，面向全体学生，结合学生实际，探讨复习方法，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养。
二、备考目标：通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。
在第一轮复习的基础上，第二轮复习要立足基础，有的放矢，针对各能力点进行训练，在阅读与写作上强化方法指导，力求有所突破，确保在中考中取得令人满意的成绩。
三、时间安排:第三轮复习依然要紧扣考纲的相关分析(以求进一步锁定目标)。
时间从5月10日左右到6月20日，进行各个考点的专题检测与点拨，让学生得到进一步的巩固和提高。
1、语言积累与运用大约用10天;2、现代文阅读:记叙类阅读;说明类阅读;议论类阅读，散文类的阅读，约10天.3、文言文部分大约用10天。
4、写作和套题的模拟穿插整个复习中。
四、策略要点：1、紧扣《考纲》，强化目标。
认真研究《语文课程标准》、 语文考试说明》，明确语文考试的变化与动向，洞察考试热点，对出题动向和题目类型作出科学的分析和预测，以便在复习的过程中能真正做到有的放矢。
2、研究试卷，强化答题的规范性。
我们组五位老师潜心研究各地中考试卷，特别是本省近几年的试卷，以便在试卷结构、考试题型、命题方向等方面能够把握住我省中考试题，在试题结构、命题内容和题型、题量上基本上没有变化。
主要分为《 基础与运用” 名著阅读”、 诗词赏析” 文言文阅读”,《 现代文阅读”和《 作文”等六大方面,试题内容也相对稳定。
3、立足教材，夯实基础。
语文复习应以课本为主，按大纲要求进行知识点的归纳、总结，掌握每课的重点、难点，并不断地由课内向课外延伸。
针对中考试题基础性强的特点，对于教学大纲和新课程标准中要求掌握的语文知识和基本篇目，教师应进行适当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复习才有更佳的效果。
高三语文三轮复习计划
高三语文三轮复习计划高三语文三轮复习计划范文复习应根据自己的实际，学生需要好好把握做好复习计划，要想取得好成绩，一个完备的复习计划是必不可少的。
那么怎么安排好复习计划呢？以下是小编为大家整理的'高三语文三轮复习计划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高三语文三轮复习计划1一、复习原则用好学案，删繁就简，搭建体系，熟悉考点二、复习要求精选练习，精讲练习。
着重技巧方法，着重建立规范。
充分发动学生讨论式学习、自住性学习。
每份学案完成后，可由学生先自行讨论答案，借助字典，讨论得出正确答案。
不能解决的，再由老师讲解。
三、复习主线拼音——字形——成语——病句——古文阅读——诗歌鉴赏——现代文阅读名句名篇穿插在各个复习板块中，以早读课背诵默写为主。
语言运用题不安排专门训练，随测验顺带讲解。
本学期不安排专门作文训练，随测验讲解作文。
四、具体安排省统考结束后，有七周复习时间。
拼音、字形合计三周，成语、病句各两周。
可根据具体课时多寡灵活机动安排。
预计复习到古文阅读初步开篇。
复习过程中，共有自编学案、学校购买的复习资料等多套资源，初步考虑以自编学案为主，精选成书中的练习为辅，不搞眉毛胡子一把抓的题海战术。
复习过程中，适当安排阅读课，鼓励学生课外阅读，扩大视野，提升阅读量，增强语文素养，提高应试软实力。
复习过程中，关注好重点学生，在作业批改、课堂提问、课后辅导中予以适当倾斜。
高三语文三轮复习计划2为迎接即将到来的20xx年高考，实现学校高考既定目标，根据本校的实际情况和一轮复习后学生的具体学情，在全面研究语文考纲和结合一轮复习效果的基础上，综合高三语文备课组所有老师的意见，体现“快慢班”教学的特点，特制定了高三语文复习计划，力求做到复习有针对性，有实效性。
一、备考思想专题教学，专题从学生中间来，对学生一轮复习和郑州一测中暴露出来的问题，进行分析，组织专题进行教学。
充分发挥高三语文备课组的集体智慧和团队力量，集思广益，追求复习备考的高效益。
高三语文备考三轮复习计划
高三语文备考三轮复习计划高三语文备考三轮复习计划篇1一、指导思想：学习考试大纲和考试说明，把握高考内容变化，认真落实《语文教学大纲》和新课程标准的要求，贯彻新课标的指导思想和精神，全面提高学生的语文素养。
总的指导思想是：全面系统、注重双基，落实为主，注意能力培养地渗透渐进过程。
在宏观上把复习的整体思路和方法让学生清楚，使学生在复习中更好的配合老师，明确复习的重要性。
二、复习理念：复习中以提高课堂教学效率为主线，发挥课堂主阵地的重要作用，使学生打好基础。
教师要充分利用课堂这一主阵地加强积累力度，夯实基础知识，拓宽视野，发展智能，提高素养。
解读高考试卷，研究命题角度：认真解读高考试卷，研究同一考点不同的命题角度，对全面理解考点内涵和命题思路，设计考点专题复习内容有特殊的指导作用。
三、复习方法与步骤：(1)利用集体备课的优势和网络资源的，发挥集提备课的力量。
基础知识的积累与讲解、练习的设置与处理、作文的写作与修改等都进行统一的安排与规范。
发挥出集体力量，集备中确定好每一周的教学计划和教学内容，并设计好每一节课的教学内容、教学重点和难点，全面做好课堂上的充分准备。
(2)课堂力求有要有效率有新意，做到讲练结合，不搞简单重复。
在基础知识的积累与回顾中配有各种精选例题，同时，注意方法的总结与积累，使学生能做到学以致用。
时刻提醒学生要注意全面地发展，在保证优势科的前提下，要在弱势科上多下功夫。
(3)复习中注意阶段性的考察，及时了解学生的复习效果。
实行了单周测、双周清的形式，检查学生的复习效果和训练学生的规范能力。
精选训练题目，同时注意复习内容的前后衔接和考查，加强测试内容的针对性，尽量避免学生复习了前边忘了后边，复习了后边的又忘了前边的。
(4)重视练习的作用，一定要在规范化和反思纠错上下功夫。
练习要有质量保证。
教师对试卷要全批全改，做好错题统计，并可适当进行面批，使讲评更具有针对性。
讲评要做好题目分类总结，要精讲，不能面面俱到，避免就题讲题，使学生能触类旁通。
中考语文三轮复习计划制定
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
专注下一代成长中考语文三轮复习计划制定
中考语文三轮复习计划制定
进入初三之后，时间紧任务重，初中的知识点、考点已基本讲完，不能再用初一初二的学习方式——课上老师讲什幺课下学生就复习什幺。
这样无法提高你的学习效率，而是你要根据自己的学习情况制定适合自己的学习计划。
制定三轮复习计划。
第一轮，对初中所学的知识点（这里主要指的是中考的必考点）进行梳理，做到心中有数。
例如：基础知识九大考点、名着阅读三本书、综合性学习三类题、阅读三大文体、作文常考三类等。
第二轮，是对你的知识体系进行查缺补漏，形成完整的知识网络。
因为近两年语文的考查越来越侧重综合运用能力的考查、出题形式也侧重于知识点间的交叉，所谓“牵一发而动全身”，一个知识点存在漏洞会影响到整道题的准确性，甚至影响到整体的成绩。
第三轮，是重难点突破，冲刺满分。
观察历年的中考成绩我们会发现有几个版块的知识在考试中是容易实现零失分的，换句话说就是得满分。
比如：基础知识、名句默写、名着阅读、说明文、议论文等。
而这些版块里又有某些考点是中考的重点难点，这就要求我们在这一轮复习的时候把这样的知识点对应的考题完全弄懂做会。
例如：说明文的语言、议论文的论据与论点之间的关系题等。
制定了计划一定要按计划实施，计划做的越细致越好，不仅要明确每个月完成哪些、甚至要到每一周、每一天任务的任务安排。
并对计划分阶段，每阶段性的计划完成的好要给自己适当的奖励，以便自己保持持续的学习热情。
中考语文三轮复习计划制定
中考语文三轮复习计划制定中考语文三轮复习打算制定进入初三之后，时刻紧任务重，初中的知识点、考点已差不多讲完，不能再用初一初二的学习方式——课上老师讲什么课下学生就复习什么。
如此无法提高你的学习效率，而是你要依照自己的学习情形制定适合自己的学习打算。
制定三轮复习打算。
第一轮，对初中所学的知识点（那个地点要紧指的是中考的必考点）进行梳理，做到心中有数。
例如：基础知识九大考点、名著阅读三本书、综合性学习三类题、阅读三大文体、作文常考三类等。
第二轮，是对你的知识体系进行查缺补漏，形成完整的知识网络。
因为近两年语文的考查越来越侧重综合运用能力的考查、出题形式也侧重于知识点间的交叉，所谓“牵一发而动全身”，一个知识点存在漏洞会阻碍到整道题的准确性，甚至阻碍到整体的成绩。
第三轮，是重难点突破，冲刺满分。
观看历年的中考成绩我们会发觉有几个版块的知识在考试中是容易实现零失分的，换句话说确实是得满分。
比如：基础知识、名句默写、名著阅读、说明文、议论文等。
而这些版块里又有某些考点是中考的重点难点，这就要求我们在这一轮复习的时候把如此的知识点对应的考题完全弄明白做会。
例如：说明文的语言、议论文的论据与论点之间的关系题等。
制定了打算一定要按打算实施，打算做的越细致越好，不仅要明确每个月完成哪些、甚至要到每一周、每一天任务的任务安排。
并对打算分时期，每时期性的打算完成的好要给自己适当的奖励，以便自己保持连续的学习热情不断前进。
制定打确实是学好语文的第一步，在实施打算中找对方法也是提高成绩的重要环节。
在此给予几点学习方法的建议：一．知己知彼，百战不殆。
此处的“己”指的是自己目前的学习情形、知识水平；那个地点的“彼”指的是中考的考情趋势、考纲变化以及中考的必考点、出题形式，只有明确这些才会有针对性的去备考，幸免时刻的白费。
二．学而不思则罔，思而不学则殆。
学习的过程不只是积存经历的过程，更多的是摸索归纳总结的过程，在做题时注意归纳总结、找寻规律，把题目分类。
高考语文学科三轮复习计划
高考语文学科三轮复习计划高考语文三轮复习计划范文学习语文重在平时的积累和理解。
很多考生进入高三复习阶段后，总觉得找不到复习的线索，无从下手。
其实考生只要能在复习阶段突出xx，在模拟训练中加强对试题的正确意识，重视自身非智力因素的作用，完全有可能提高语文成绩。
对于考试阶段的复习方法，考生要分清轻重缓急，总结完善。
优先级是指记忆的内容，如名句、文章等，后期可以复习，前期复习容易忘记；技能考点可以在前期进行，比如古诗阅读和现代文学阅读。
X之后，所有审核过的考点都要系统化、网络化。
我们可以采取哪些具体的复习方法，在有限的时间内全面提高语文能力，达到高考的要求？我们在这里给考生推荐的是三轮复习法。
在三轮复习法中，高三的复习时间大致分为三段，每一段都有自己强调的复习目的，复习的时长也不一样。
第一轮复习是2007年8月中旬到2月底(这一阶段的教学任务可以在5月中旬到7月底之前完成)，主要目的是通过基础能力；第二轮复习，2008年3月初至5月初，主要针对综合能力的突破；第三轮复习从5月初开始到高考结束，主要目的是提高应用能力。
第一轮审查第一轮复习要通读教材，查漏补缺，彻底清除知识结构中的理解障碍。
在此基础上，对语文基础知识进行梳理和总结，建立起完整的知识体系。
同时提供课堂针对性训练和单元训练，提高应用能力。
建立完整的语文知识体系是指梳理和完善语文知识的各种体系。
语文知识的主要体系包括语音知识体系、文学知识体系、词语知识体系、简复句知识体系、修辞知识体系、标点符号知识体系、现代文体知识体系、古今文学知识体系、写作知识体系、文言文知识体系等。
语文知识的小知识体系是每个语文知识点的性质、分类、意义或用法。
比如“词”的小系统包括词义、颜色轻重、范围、搭配、风格等等。
甚至可以分为更多的细节，比如文字的情感色彩。
在这一轮复习中，学生需要熟悉大系统和小系统，在复习具体知识点时，会刻意将复习过的知识点与所属的知识系统联系起来。
高考语文第三轮复习计划
高考语文第三轮复习计划在大家经过了第一、第二轮的复习之后，第三轮复习的冲刺阶段开始了。
为了能让考生们更充分自信的迎接高考，下面是店铺给大家带来的高考语文第三轮复习计划，希望对你有帮助。
高考语文三轮复习计划1.研读考纲。
《考试大纲》是高考命题的依据，也是大家复习备考的依据。
大家解读考试大纲时，除要关注考试范围、新增内容外，更应该关注题型示例及样卷。
它们不但让我们对高考试卷的长度、题型的大致比例有所了解，更能告诉我们本年高考题目的命题走向。
2.回归课本。
高考题目年年都有变化，但考查学生“运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题”的思想一直都没有变化。
学过的知识究竟有哪些?这就需要大家把散落在课本中的知识整理清楚。
3.看纠错本。
把纠错本中的错误按基础、文言、阅读、语言运用等分别归类，把错误集中的点作为训练重点，有目的的精选一些材料进行训练，不让同样的错误在高考中重现。
4.重温部分考点的重要内容。
5.准备作文。
高考作文从某一方面讲也是在考做人，因为作文就是做人。
作文需实现两个再现：一是再现行为过程，作文不仅要体现对生活、人生的感悟，更要把感悟的过程展现出来，就是选取行为过程中典型的、美好的、感人的、有意义的东西再现出来。
二是再现思维过程，在行为过程的再现中，揭示出思维的活动过程，这样可以使文章充实、有见地，从而起到陶冶情操、感染人的作用。
作文占了语文试卷相当的比重，如何才能在作文时扬长避短，写出自己的特色?复习冲刺阶段，大家就要有意识地进行几个方面的训练：(1)梳理思想和生活的积累，从内容、语言、体裁上寻找自己的特色。
话题作文是近几年高考中常用的一种作文形式，其最大的好处，就是给考生提供了扬长避短的空间。
大家可以根据读过的书，。
中考语文三轮复习计划制定
中考语文三轮复习方案制定中考语文三轮复习方案制定进入初三之后 ,时间紧任务重 ,初中的知识点、考点已根本讲完 ,不能再用初一初二的学习方式——课上老师讲什么课下学生就复习什么。
这样无法提高你的学习效率 ,而是你要根据自己的学习情况制定适合自己的学习方案。
制定三轮复习方案。
第一轮 ,对初中所学的知识点〔这里主要指的是中考的必考点〕进行梳理 ,做到心中有数。
例如：根底知识九大考点、名著阅读三本书、综合性学习三类题、阅读三大文体、作文常考三类等。
第二轮 ,是对你的知识体系进行查缺补漏 ,形成完整的知识网络。
因为近两年语文的考查越来越侧重综合运用能力的考查、出题形式也侧重于知识点间的交叉 ,所谓“牵一发而动全身〞 ,一个知识点存在漏洞会影响到整道题的准确性 ,甚至影响到整体的成绩。
第三轮 ,是重难点突破 ,冲刺总分值。
观察历年的中考成绩我们会发现有几个版块的知识在考试中是容易实现零失分的 ,换句话说就是得总分值。
比方：根底知识、名句默写、名著阅读、说明文、议论文等。
而这些版块里又有某些考点是中考的重点难点 ,这就要求我们在这一轮复习的时候把这样的知识点对应的考题完全弄懂做会。
例如：说明文的语言、议论文的论据与论点之间的关系题等。
制定了方案一定要按方案实施 ,方案做的越细致越好 ,不仅要明确每个月完成哪些、甚至要到每一周、每一天任务的任务安排。
并对方案分阶段 ,每阶段性的方案完成的好要给自己适当的奖励 ,以便自己保持持续的学习热情不断前进。
制定方案是学好语文的第一步 ,在实施方案中找对方法也是提高成绩的重要环节。
在此给予几点学习方法的建议：一．知己知彼 ,百战不殆。
此处的“己〞指的是自己目前的学习情况、知识水平；这里的“彼〞指的是中考的考情趋势、考纲变化以及中考的必考点、出题形式 ,只有明确这些才会有针对性的去备考 ,防止时间的浪费。
二．学而不思那么罔 ,思而不学那么殆。
学习的过程不只是积累记忆的过程 ,更多的是思考归纳总结的过程 ,在做题时注意归纳总结、找寻规律 ,把题目分类。
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D
5．下列句子中，没有语病的一句是( )
A．发令枪响起，来自25个国家和地区的大约15 000名运动员奔向赛道，他们在享受竞技体育的快乐的同时，也尽情领略了珠海的怡人风光。
B．为改变因大山阻隔世代守着一片沃土却过着清贫日子，鄂西南五峰土家族自治县古城山的19户农民自筹资金，在山中打出210米长的隧道，一解百年阻隔之痛。
C．纪录片《舌尖上的中国》在中国电视台综合频道播出后，大大超过原时段电视剧的收视率，让一度远离电视的许多年轻人重新回到了电视屏幕前。
D．延长退休年龄或实行弹性退休制、事业单位养老保险改革等重大变革，对广大人民群众并不是一下子就能够接受的，这需要政府部门做好宣传解释工作。
解析B．成分残缺，"改变"缺宾语。
C.语序不当，"许多"放到"一度"前；D.主客体倒置，在"广大人民群众"后加"来说"。
答案 A
二、阅读鉴赏
(一)课内阅读
阅读下面这首诗，完成后面的题目。
天狗
郭沫若
我是一条天狗呀！
我把月来吞了，
我把日来吞了，
我把一切的星球来吞了，
我把全宇宙来吞了。
我便是我了！
我是月的光，
我是日的光，
我是一切星球的光，
我是X光线的光，
我是全宇宙的Energy的总量！
我飞奔，
我狂叫，
我燃烧。
我如烈火一样地燃烧！
我如大海一样地狂叫！
我如电气一样地飞跑！
我飞跑，
我飞跑，
我飞跑，
我剥我的皮，
我食我的肉，
我吸我的血，
我啮我的心肝，
我在我神经上飞跑，
我在我脊髓上飞跑，
我在我脑筋上飞跑。
我便是我呀！
我的我要爆了！
6．下列诗句朗读节奏有错误的一项是( )
A．我/把一切的/星球来/吞了
B．我/如烈火一样地/燃烧
C．我/在我神经上/飞跑
D．我的我/要爆了
解析正确的划分应为"我/把一切的星球来/吞了"。
答案 A
7．这首诗的语言极富表现力，试分析"吞""飞奔""狂叫""飞跑"等动词的作用。
答：_________________________________________________
___________________________________________________________
答案一系列富有动感、活力的动词，将"天狗"无所畏惧、狂放不羁、恣情宣泄的特点活脱脱地展现出来。
一个勇往直前、尽情挥洒生命活力，书写全新生命篇章的崭新形象跃然纸上。
8．第三节是全诗的核心和高潮，诗人通过哪些手段将"天狗"的恣肆狂放推向了极致？
答：___________________________________________________
___________________________________________________________
答案诗人通过"天狗"的"动"的形态来展现它的狂放不羁的性格。
其中"飞跑"是理解"天狗"动感精神的关键；诗人连用三个"我飞跑"，还用了一个比喻("电气一样")和三个"在......上"的句式，来烘托奔跑的速度，勾勒了"天狗"一往无前的姿势，这一节里的"剥皮"等动作，显然将"天狗"的恣肆狂放推向极致。
9．"我便是我"在诗中出现了两次，试分析这样写的作用。
答：___________________________________________________
___________________________________________________________
答案"我便是我！"在诗中出现两次，不仅起了强调的作用，也在语感上前后呼应、相互印证，突出了"天狗"的自信与自我完成。
(二)能力提升
阅读下面两首诗，完成后面的题目。
炉中煤
--眷念祖国的情绪
郭沫若
啊，我年轻的女郎！
我不辜负你的殷勤，
你也不要辜负了我的思量，
我为我的爱的人儿
燃到了这般模样！
啊，我年轻的女郎！
你该知道了我的前身？
你不该嫌我黑奴卤莽？
要我这黑奴的胸中，
才有火一样的心肠。
啊，我年轻的女郎！
我想我的前身
原本是有用的栋梁，
我活埋在地底多年，
到今朝总得重见天光。
啊，我年轻的女郎！
我自从重见天光，
我常常思念我的故乡，
我为我的爱的人儿
燃到了这般模样！
立在地球边上放号
郭沫若
无数的白云正在空中怒涌，
啊啊！好幅壮丽的北冰洋的情景哟，
无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒
啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟，
啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！
啊啊！力哟！力哟！
力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！
10．这两首诗的主体形象各是谁？表达了诗人怎样的情感？
答：___________________________________________________
___________________________________________________________
答案《炉中煤》的主体形象是炉中煤，《立在地球边上放号》的主体形象是横跨两大洋的巨人，其实都是诗人的自我形象。
《炉中煤》表达了眷念祖国，愿为祖国奉献一切的感情。
《立在地球边上放号》表达
张蓓学习计划包含六个层面：时间，方法，工具，目标，监督，内容，六者相互融合上面是内容部分。