普通高校冬季足球课教学体会
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安排 见 习时教 师一 定要 分 清 学 生要 求 见 习的 原 因见 习 ， 否则 学 生会 对 你 产 生抵 触 情 绪 ， 认
的同学喜欢 ， 大部分 同学尤其是女生对它根本没
有兴 趣 。另 外 ， 随着 生 活 水 平 的普 遍 提 高 以及 独 生子 女 的 增 多 ， 分 学 生娇 生 惯 养 ， 少 克 服 困 部 缺 难、 拼搏 向上 的意 志 品质 ， 对体 育 课 和体 育 锻 炼失 去 了积极 性 、 动 性 和 兴 趣 。 以上 两 点 给冬 季体 主
．
普通 高 校 冬 季 足 球 课 教 学体 会
张 传 波
（ 吉林农业科技学院 体育工作 部 ， 吉林 吉林 １２０ ） ３ １９
摘
要： 普通高校的冬季足球课难上， 本人在教 学中关心学生、 鼓励 学生、 认真备课 、 发挥教师的表率
作 用取得 了较 好 的教 学效果 。 关键 词 ： 育锻 炼 ； 体 主动性 ； 习； 见 准备 活动
２ 准 备 活 动 的 内容 要 丰 富
因天气寒冷 ， 大部分 学生不愿意伸手或 是活 动， 再加上冬季上课学生容易受伤 ， 所以准备活动
的质 量是 上 好 课 的第 二步 。活 动 的 内容 要 丰 富 ， 形 式要 多 样 ， 少 单 调 的 慢 跑 ， 安 排 活 动 性 游 减 多 戏 ， ： 网捕 鱼 、 龙 尾 、 年 糕 、 鹰 抓 小 鸡 等 如 拉 打 粘 老
校能够投资增设体育场馆 （ 如冰场） ， 外 足球课 教
师应 该注意 把握 以下 四点 。
１ 真正地关， Ｓ 爱护学生 ｂｎ
冬季气候寒冷场地坚硬 ， 学生上体育课 不爱 做练习 ， 兴趣和热情都不高 ， 懒现象极为普遍。 偷
怎样 调 动学生 的积 极性 和 主动 性 使学 生 自觉 地 参 加 运动 呢？首 先 ， 使学 生 消 除心 理 障 碍 ， 心 理 要 从
等。调动学生 的积极 性， 使学生在游 戏中不知不
觉地 达到 教师 预期 的 运动 负 荷 。不 要 老 是安 排 行 进 问操 ， 问操 的 内容 也 要 多样 化 。 比如 ： 武 术 的 把
踢腿动作作 为踢腿运动 ， 把健美操 的协调练 习作 为伸展运动 ， 把迪 士高舞 步作 为跳 跃运动 等等 。 每个教师要多准备几套定位操 ， 活动各关节 的 内 容也要多样 ， 不要老是重复一套动作。比如 ： 压腿
收稿 日期 ：０５— ８ １ ２０ ０ —２
作者简介 ： 张传波 （９５ ， ， 族 ， １７ 一）男 汉 吉林省吉林市人 ， 师 ， 讲 从事基础课体育教学工作 。
维普资讯
第 ｌ卷 第 ３ ５ 期
２０ ０ ６年 ９月
吉林农业科技学院学报
Ｊｕ ａ ｏ ｌ ｇ ｃｌ ｒｌ ｃ ｎ ｅ ｎ ｅｈ ｏ ｇ ｏ ｅｅ ｏｒ ｌ ｆ ｉｎＡ ｒ ｕｔ ａ Ｓ ｉ ｃ ｄＴ ｃｎｌ ｙＣ ｌｇ ｎ Ｊｉ ｉ ｕ ｅ ａ ｏ ｌ
上相信教师让他们参加足球运动不是单纯的学技 术应付考试 ， 而是为了增强 自己的心肺功能， 改善 和提高心血管系统和呼吸系统 的功能 ， 培养他们
克服 困 难 、 敢 顽 强 、 搏 向 上 的 意 志 品 质 。其 勇 拼 次 ， 师要有 足够 的爱 心 和耐 心 ， 学 生进 行讲 解 教 为 辅 导 ， 贴 关 心 学 生 的学 习和 锻 炼 。教 师应 从 关 体
中图分类 号 ： ８ ３ Ｇ４ 文献标 识码 ： Ａ
普通高校冬季体育普修 课 的教学 内容单一 ，
只有 足球 一个 内容 。而 足 球 这个 项 目只有很 少数
冒， 影响健康和学 习。教师只有多接触学生 ， 了 多 解学生， 多关心学生 ， 以情感人 ， 真诚相待 ， 学生才 会理解教师 ， 信赖教师。
Ｖ １１ ，ｏ３ ｏ． Ｎ ． ５
Ｓｐｅ ｂｒ２０ ｅｔ ｅ，０ ６ ｍ
的看台压腿 、 两人协 助压腿等等。尤 其是两人 压
腿 ， 腿 的效 果很 好 ， 压 学生 很 有 兴趣 。也 可 以安 排
现代学 生个 个 生龙 活 虎、 生气 勃勃 、 力 旺 精 盛， 他们大都对于体育 明星 、 体育健将 有着强烈的 崇拜感 ， 喜欢模仿体育 明星 的形象 ， 渴望得到体育 教师的正确指 导。因此 ， 体育 教师应特别 注意 自 身的修养 ， 树立 良好 的形象 ， 提高 自身 的素质。体 育教师教授学生知识时 ， 不能仅拘泥 于教材 ， 应适 当引进一些鲜活的资料 ， 传递 一些新科技信息 ， 增
为你不够关心他们 。对 于那些真有病 的同学 ， 教 师应主动安排见习或是让他 回寝休息。看到有穿 的少的同学 ， 教师应 主动要求他 回寝去穿衣服 ， 让 学生感到教师对他们是真正地关心和爱护。而对 于那些装病要求见 习或是经 常要求 见习的 同学 ，
教 师应把 握 好尺 度 。
育教学带来很大难度。如何从根本上调动学生积 极参加体育锻炼的主动性和兴趣呢？除了希望学
有 弓步 压腿 、 步 压 腿 、 前 曲 压 腿 、 助运 动 场 扑 体 借
心和体贴学生人手 ， 让学生做好准备 活动 ， 免得受 伤 。督促学 生上体育课前备好保 暖大衣 ， 运动 在 后及时穿好 ， 不要在冷风处停留； 不要坐在冻地上 休息； 应慢走 ， 进行 积极性放松 ， 避免引起伤风感
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第 １ ５卷 第 ３期 ２０ ０６年 ９月
吉林农 业科 技学 院学 报 Ｊｕ ａｏ ｌ ｇｃｌｒｌ ｃ ｎｅ ｎ ｅｈｏ ｇ ｏｅｅ ｏｒ ｌ ｆｉｎＡ ｒｕｔａ Ｓｉ ｃ ｄＴｃｎｌ ｙＣｌｇ ｎ Ｊｉ ｉ ｕ ｅ ａ ｏ ｌ
Ｖ １１ Ｎｏ． ｏ ５． ３ Ｓｐ ｍ ｅ．０６ ｅｔ ｂｒ２０ ｅ
的同学喜欢 ， 大部分 同学尤其是女生对它根本没
有兴 趣 。另 外 ， 随着 生 活 水 平 的普 遍 提 高 以及 独 生子 女 的 增 多 ， 分 学 生娇 生 惯 养 ， 少 克 服 困 部 缺 难、 拼搏 向上 的意 志 品质 ， 对体 育 课 和体 育 锻 炼失 去 了积极 性 、 动 性 和 兴 趣 。 以上 两 点 给冬 季体 主
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普通 高 校 冬 季 足 球 课 教 学体 会
张 传 波
（ 吉林农业科技学院 体育工作 部 ， 吉林 吉林 １２０ ） ３ １９
摘
要： 普通高校的冬季足球课难上， 本人在教 学中关心学生、 鼓励 学生、 认真备课 、 发挥教师的表率
作 用取得 了较 好 的教 学效果 。 关键 词 ： 育锻 炼 ； 体 主动性 ； 习； 见 准备 活动
２ 准 备 活 动 的 内容 要 丰 富
因天气寒冷 ， 大部分 学生不愿意伸手或 是活 动， 再加上冬季上课学生容易受伤 ， 所以准备活动
的质 量是 上 好 课 的第 二步 。活 动 的 内容 要 丰 富 ， 形 式要 多 样 ， 少 单 调 的 慢 跑 ， 安 排 活 动 性 游 减 多 戏 ， ： 网捕 鱼 、 龙 尾 、 年 糕 、 鹰 抓 小 鸡 等 如 拉 打 粘 老
校能够投资增设体育场馆 （ 如冰场） ， 外 足球课 教
师应 该注意 把握 以下 四点 。
１ 真正地关， Ｓ 爱护学生 ｂｎ
冬季气候寒冷场地坚硬 ， 学生上体育课 不爱 做练习 ， 兴趣和热情都不高 ， 懒现象极为普遍。 偷
怎样 调 动学生 的积 极性 和 主动 性 使学 生 自觉 地 参 加 运动 呢？首 先 ， 使学 生 消 除心 理 障 碍 ， 心 理 要 从
等。调动学生 的积极 性， 使学生在游 戏中不知不
觉地 达到 教师 预期 的 运动 负 荷 。不 要 老 是安 排 行 进 问操 ， 问操 的 内容 也 要 多样 化 。 比如 ： 武 术 的 把
踢腿动作作 为踢腿运动 ， 把健美操 的协调练 习作 为伸展运动 ， 把迪 士高舞 步作 为跳 跃运动 等等 。 每个教师要多准备几套定位操 ， 活动各关节 的 内 容也要多样 ， 不要老是重复一套动作。比如 ： 压腿
收稿 日期 ：０５— ８ １ ２０ ０ —２
作者简介 ： 张传波 （９５ ， ， 族 ， １７ 一）男 汉 吉林省吉林市人 ， 师 ， 讲 从事基础课体育教学工作 。
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第 ｌ卷 第 ３ ５ 期
２０ ０ ６年 ９月
吉林农业科技学院学报
Ｊｕ ａ ｏ ｌ ｇ ｃｌ ｒｌ ｃ ｎ ｅ ｎ ｅｈ ｏ ｇ ｏ ｅｅ ｏｒ ｌ ｆ ｉｎＡ ｒ ｕｔ ａ Ｓ ｉ ｃ ｄＴ ｃｎｌ ｙＣ ｌｇ ｎ Ｊｉ ｉ ｕ ｅ ａ ｏ ｌ
上相信教师让他们参加足球运动不是单纯的学技 术应付考试 ， 而是为了增强 自己的心肺功能， 改善 和提高心血管系统和呼吸系统 的功能 ， 培养他们
克服 困 难 、 敢 顽 强 、 搏 向 上 的 意 志 品 质 。其 勇 拼 次 ， 师要有 足够 的爱 心 和耐 心 ， 学 生进 行讲 解 教 为 辅 导 ， 贴 关 心 学 生 的学 习和 锻 炼 。教 师应 从 关 体
中图分类 号 ： ８ ３ Ｇ４ 文献标 识码 ： Ａ
普通高校冬季体育普修 课 的教学 内容单一 ，
只有 足球 一个 内容 。而 足 球 这个 项 目只有很 少数
冒， 影响健康和学 习。教师只有多接触学生 ， 了 多 解学生， 多关心学生 ， 以情感人 ， 真诚相待 ， 学生才 会理解教师 ， 信赖教师。
Ｖ １１ ，ｏ３ ｏ． Ｎ ． ５
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的看台压腿 、 两人协 助压腿等等。尤 其是两人 压
腿 ， 腿 的效 果很 好 ， 压 学生 很 有 兴趣 。也 可 以安 排
现代学 生个 个 生龙 活 虎、 生气 勃勃 、 力 旺 精 盛， 他们大都对于体育 明星 、 体育健将 有着强烈的 崇拜感 ， 喜欢模仿体育 明星 的形象 ， 渴望得到体育 教师的正确指 导。因此 ， 体育 教师应特别 注意 自 身的修养 ， 树立 良好 的形象 ， 提高 自身 的素质。体 育教师教授学生知识时 ， 不能仅拘泥 于教材 ， 应适 当引进一些鲜活的资料 ， 传递 一些新科技信息 ， 增
为你不够关心他们 。对 于那些真有病 的同学 ， 教 师应主动安排见习或是让他 回寝休息。看到有穿 的少的同学 ， 教师应 主动要求他 回寝去穿衣服 ， 让 学生感到教师对他们是真正地关心和爱护。而对 于那些装病要求见 习或是经 常要求 见习的 同学 ，
教 师应把 握 好尺 度 。
育教学带来很大难度。如何从根本上调动学生积 极参加体育锻炼的主动性和兴趣呢？除了希望学
有 弓步 压腿 、 步 压 腿 、 前 曲 压 腿 、 助运 动 场 扑 体 借
心和体贴学生人手 ， 让学生做好准备 活动 ， 免得受 伤 。督促学 生上体育课前备好保 暖大衣 ， 运动 在 后及时穿好 ， 不要在冷风处停留； 不要坐在冻地上 休息； 应慢走 ， 进行 积极性放松 ， 避免引起伤风感
维普资讯
第 １ ５卷 第 ３期 ２０ ０６年 ９月
吉林农 业科 技学 院学 报 Ｊｕ ａｏ ｌ ｇｃｌｒｌ ｃ ｎｅ ｎ ｅｈｏ ｇ ｏｅｅ ｏｒ ｌ ｆｉｎＡ ｒｕｔａ Ｓｉ ｃ ｄＴｃｎｌ ｙＣｌｇ ｎ Ｊｉ ｉ ｕ ｅ ａ ｏ ｌ
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