浅谈文献检索课教材的改革模式
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技术 在不断地涌现 ， 人们 的求知欲望 越来 越高 ， 人们渴望通 过情 报教育 进一 步充实知识 ， 提高利 用现代信息 技术的能力 ， 以适应社会发 展 的需
源 检索内容 ； 三 ， 第 没有文献 数据库 的介绍及检索 方法 ； 四 ， 第 没有手 工
检 索刊物的变 化和检索方法 的改革 ； 五 ， 第 缺少新 增的检索工 具的介 绍 和检索方法 ； 第六 ， 教材 出版后 ， 检索刊物及检索 方法的变化补充 。可以 这样 说 ， 现行教材 已严重不适应 文献检索课 教学 的需 要 ， 应重 新编制 一 套能反映新形势下 文献检索的教材。 ‘
（） １ 文献检索 与利用教材 中的基础知 识内容 ， 应减少手 工检索知识 ，
１ 文献 检 索与利 用教 材 的现状 及存 在 的 问题
开设文献 检索课 是培养 大学生情报 意识 与信息获 墩能力 的主要渠
道， 文献检索课的教材内容直接成为学生课堂 教学 、 检索实习 的参考 ， 凶
补充汁算机检索知识 ， 并增加 Ｉｔ ｎ ｔ ｎ ｒｅ 资源检索知识 。 ｅ
文献 检索基础 知识 如文献 的概 念 （ 次文献 ， 一 二次文 献等 Ｊ 文献的 、
种类 、 献检索工具 、 检索方法等 经补充后可继续存在 ， 文 文献 这些内容是
文献榆索 与利用教 材中的必修 内容，文献数据库的原理及 检索方 法 、 网 上 文献 资源的检索方法是未来文献检索 的方 向 ， 重点描 述。 应 （ ２ 对于邪些经典 的手工检 索工具 ， Ｊ 应将 其最新 的 内容收录在 教材 中并将其 原内容适 当压缩 ，做到 让学 生了解这些检索工 具的收录范围 、
综 上所述 ， 二 第 阶段 出版的文献检索 与利用 教材 已不应 作为高校文 献检索教学 的主力 教材 。尽管 目前 已出版 了一部分新教材 ， 其内容包含 了计算机检索 与网上资源检 索的内 容， 但依笔者 的教学实 践来看 ， 这部 分教 材应及 时更 ， 应从反映 文献检索课最新 内容方 面考虑。
要 。因此 ， 自教育部分别在 １８ 年和 １８ 年 发出在我 国高校开展文献 ９４ ９５
检索 与利用 教学的通知后 ， 国各 高校纷 纷开设 了文献检索课 ， 全 至今 已 收到 良好的效果 ， 对大学生情报意识 的培养 和获取信息能力 的提高起 到
了很大的作用。
２ 文献检 索与 利用 教材 的 改革 思路
结 构等 ， 掌握最新 文献的检索 方法 。
对所有教材进 行审定 ， 量较高 ； 质 第二 ， 系列 化 ， 可适应于 不同的专业 、 不
同层次的大学生需要 ， 针对性强 ； 三 ， 覆盖面较宽 。这 一阶段出版 第 学科 的教材仍是许多高校使用的主力教 材。 第三阶段为改革阶段 ，随着计算机检索 的逐 步普及和 Ｉｔ ｎ ｔ ｎ ｒｅ 的迅 ｅ 猛发展 ， 计算机检索技术 与网上 资源的获取 已成为文献检索 与利 用教材 的重要 内容 ， 已越来越成为从事文检课教学同行的共识。 １９ 年到现 从 ９６ 在 已陆续出版 了一些 这方面的教 材 ， 如王晓 玲等编的 《 网络［ 代 的电子 Ｊ １ ｊ
足之 处， 出了改革文献检 索课教材 的发展思路 提
关键词 ： 文献检索课 ； 教材 改革 ； 高等 学校
中 图分 类 号 ： ６ ２ Ｇ ４ 文献标识码 ： Ａ
只讲手工检索 的知 识， 无计算 机检索的基础知识 ； 第二 ， 没有 网上文献Hale Waihona Puke Baidu资
当今社会 已成为信息化 社会 ， 人们对信 息的依赖性 越来越 大 ， 获取 信息的能力将成为信息时代人人必备 的基 本技能 。当今社会新知识 、 新
（） ３ 现行 教材 中手工检索工具 涉猎 面过大 ， 于一些 小型 的检 索工 对 具 或这些 年已停 刊的工具可删去 ，或列 出工具名称及参 考书就 可以了。
因为手：检索工 具 已呈萎缩 态势 ， 【 因此 ， 除保 留与专业关 系非常密 切和
大型手 工检索 工具外 ， 其余 已基本无介绍价值 。 （） ４ 原手工榆索 工具现在多 数 已出版数据 库版本 ， 文献 数据 库检 而 索方便 、 检索 时ｌ 短 、 索途径多 ， １ 检 ＿ ｉ Ｊ 深受广大用 户的好评 ， 现行教材 中无 此内容 ， 的教材应将 国内外各大数 据库（ 合 、 业） 其数据库 收录 新 综 专 及 范围 、 索方 法 、 检 汜录构 成及 国内购 买情况 以及 网上站点 作为 书叶 的主 １
２０ ０６年
第 １卷 ６
第 ２ 期 ２
收稿 日期 ：０ ６ ０ — ７ ２ ０ — ７ １
浅谈文献检索课教材 的改革模 式
陈 波
（Ｌ Ｌ西师范大学图书馆 ， Ｉ Ｉ “西临汾 ，４ ００） ０ １０
摘
要： 通过回顾文献 检索课 教材的发展 历史 ， 出现 行的 文献检 索课教材 存在 的不 指
维普资讯 http://www.cqvip.com
科技情报开发与经济
文章编号：０ ５ ６ ３ （０ ６ ２ ～ ２ １ ０ １０ — ０ ３２ ０ ）２ ０ ５ — ２
ＳＩＴ Ｃ Ｉ Ｒ Ａ ＩＮＤ Ｖ Ｌ Ｐ Ｅ Ｔ＆Ｅ Ｏ Ｏ Ｙ Ｃ—Ｅ ＨＩＦ Ｍ ＴＯ Ｅ Ｅ Ｏ Ｍ Ｎ ￣Ｏ ＣＮ Ｍ
此， 文献检索与利用课教材的好坏也就 成为文献检索课教学效果好 坏的
关键之一 ， 教材内容与质 量关 系到学生文献检 索及情报 运用 的能 。 文献检索与利用教材的发展大致 经历了 ３ 阶段 ： 个 第一 阶段 为初始 阶段 ， １ ８ 年到 １ ８ ， 一阶段 的教 材 为我 从 ９４ ９ ７年 这 国高校顺利开展文献检索与利用教 育打下 了基础 ， 但教材 的编排体 系主 要考虑 了多专业的共用 ， 没有形 成系列化。 第 二阶段 为迅速发展 阶段 ， １８ 从 ９ ８年到 １９ ９ ５年 ， 这一 时期 是 文献 检索与利用教材出版的高峰期 ， 是我 国高校 开设文献检索课 以来 筚～批 二 教材 ， 这批教材存在以下特点 ： 第一 ， 由文献检 索与利用教材编审 委员会
源 检索内容 ； 三 ， 第 没有文献 数据库 的介绍及检索 方法 ； 四 ， 第 没有手 工
检 索刊物的变 化和检索方法 的改革 ； 五 ， 第 缺少新 增的检索工 具的介 绍 和检索方法 ； 第六 ， 教材 出版后 ， 检索刊物及检索 方法的变化补充 。可以 这样 说 ， 现行教材 已严重不适应 文献检索课 教学 的需 要 ， 应重 新编制 一 套能反映新形势下 文献检索的教材。 ‘
（） １ 文献检索 与利用教材 中的基础知 识内容 ， 应减少手 工检索知识 ，
１ 文献 检 索与利 用教 材 的现状 及存 在 的 问题
开设文献 检索课 是培养 大学生情报 意识 与信息获 墩能力 的主要渠
道， 文献检索课的教材内容直接成为学生课堂 教学 、 检索实习 的参考 ， 凶
补充汁算机检索知识 ， 并增加 Ｉｔ ｎ ｔ ｎ ｒｅ 资源检索知识 。 ｅ
文献 检索基础 知识 如文献 的概 念 （ 次文献 ， 一 二次文 献等 Ｊ 文献的 、
种类 、 献检索工具 、 检索方法等 经补充后可继续存在 ， 文 文献 这些内容是
文献榆索 与利用教 材中的必修 内容，文献数据库的原理及 检索方 法 、 网 上 文献 资源的检索方法是未来文献检索 的方 向 ， 重点描 述。 应 （ ２ 对于邪些经典 的手工检 索工具 ， Ｊ 应将 其最新 的 内容收录在 教材 中并将其 原内容适 当压缩 ，做到 让学 生了解这些检索工 具的收录范围 、
综 上所述 ， 二 第 阶段 出版的文献检索 与利用 教材 已不应 作为高校文 献检索教学 的主力 教材 。尽管 目前 已出版 了一部分新教材 ， 其内容包含 了计算机检索 与网上资源检 索的内 容， 但依笔者 的教学实 践来看 ， 这部 分教 材应及 时更 ， 应从反映 文献检索课最新 内容方 面考虑。
要 。因此 ， 自教育部分别在 １８ 年和 １８ 年 发出在我 国高校开展文献 ９４ ９５
检索 与利用 教学的通知后 ， 国各 高校纷 纷开设 了文献检索课 ， 全 至今 已 收到 良好的效果 ， 对大学生情报意识 的培养 和获取信息能力 的提高起 到
了很大的作用。
２ 文献检 索与 利用 教材 的 改革 思路
结 构等 ， 掌握最新 文献的检索 方法 。
对所有教材进 行审定 ， 量较高 ； 质 第二 ， 系列 化 ， 可适应于 不同的专业 、 不
同层次的大学生需要 ， 针对性强 ； 三 ， 覆盖面较宽 。这 一阶段出版 第 学科 的教材仍是许多高校使用的主力教 材。 第三阶段为改革阶段 ，随着计算机检索 的逐 步普及和 Ｉｔ ｎ ｔ ｎ ｒｅ 的迅 ｅ 猛发展 ， 计算机检索技术 与网上 资源的获取 已成为文献检索 与利 用教材 的重要 内容 ， 已越来越成为从事文检课教学同行的共识。 １９ 年到现 从 ９６ 在 已陆续出版 了一些 这方面的教 材 ， 如王晓 玲等编的 《 网络［ 代 的电子 Ｊ １ ｊ
足之 处， 出了改革文献检 索课教材 的发展思路 提
关键词 ： 文献检索课 ； 教材 改革 ； 高等 学校
中 图分 类 号 ： ６ ２ Ｇ ４ 文献标识码 ： Ａ
只讲手工检索 的知 识， 无计算 机检索的基础知识 ； 第二 ， 没有 网上文献Hale Waihona Puke Baidu资
当今社会 已成为信息化 社会 ， 人们对信 息的依赖性 越来越 大 ， 获取 信息的能力将成为信息时代人人必备 的基 本技能 。当今社会新知识 、 新
（） ３ 现行 教材 中手工检索工具 涉猎 面过大 ， 于一些 小型 的检 索工 对 具 或这些 年已停 刊的工具可删去 ，或列 出工具名称及参 考书就 可以了。
因为手：检索工 具 已呈萎缩 态势 ， 【 因此 ， 除保 留与专业关 系非常密 切和
大型手 工检索 工具外 ， 其余 已基本无介绍价值 。 （） ４ 原手工榆索 工具现在多 数 已出版数据 库版本 ， 文献 数据 库检 而 索方便 、 检索 时ｌ 短 、 索途径多 ， １ 检 ＿ ｉ Ｊ 深受广大用 户的好评 ， 现行教材 中无 此内容 ， 的教材应将 国内外各大数 据库（ 合 、 业） 其数据库 收录 新 综 专 及 范围 、 索方 法 、 检 汜录构 成及 国内购 买情况 以及 网上站点 作为 书叶 的主 １
２０ ０６年
第 １卷 ６
第 ２ 期 ２
收稿 日期 ：０ ６ ０ — ７ ２ ０ — ７ １
浅谈文献检索课教材 的改革模 式
陈 波
（Ｌ Ｌ西师范大学图书馆 ， Ｉ Ｉ “西临汾 ，４ ００） ０ １０
摘
要： 通过回顾文献 检索课 教材的发展 历史 ， 出现 行的 文献检 索课教材 存在 的不 指
维普资讯 http://www.cqvip.com
科技情报开发与经济
文章编号：０ ５ ６ ３ （０ ６ ２ ～ ２ １ ０ １０ — ０ ３２ ０ ）２ ０ ５ — ２
ＳＩＴ Ｃ Ｉ Ｒ Ａ ＩＮＤ Ｖ Ｌ Ｐ Ｅ Ｔ＆Ｅ Ｏ Ｏ Ｙ Ｃ—Ｅ ＨＩＦ Ｍ ＴＯ Ｅ Ｅ Ｏ Ｍ Ｎ ￣Ｏ ＣＮ Ｍ
此， 文献检索与利用课教材的好坏也就 成为文献检索课教学效果好 坏的
关键之一 ， 教材内容与质 量关 系到学生文献检 索及情报 运用 的能 。 文献检索与利用教材的发展大致 经历了 ３ 阶段 ： 个 第一 阶段 为初始 阶段 ， １ ８ 年到 １ ８ ， 一阶段 的教 材 为我 从 ９４ ９ ７年 这 国高校顺利开展文献检索与利用教 育打下 了基础 ， 但教材 的编排体 系主 要考虑 了多专业的共用 ， 没有形 成系列化。 第 二阶段 为迅速发展 阶段 ， １８ 从 ９ ８年到 １９ ９ ５年 ， 这一 时期 是 文献 检索与利用教材出版的高峰期 ， 是我 国高校 开设文献检索课 以来 筚～批 二 教材 ， 这批教材存在以下特点 ： 第一 ， 由文献检 索与利用教材编审 委员会