幼儿园大班教案《美丽的秋天》含反思

幼儿园大班教案《美丽的秋天》含反思
一、教学目标
1.认得秋季的特点与表现形式。

2.理解秋天收获的美好。

3.培育幼儿的察看力、想象力和表达本领。

4.感受自然的美妙与奇妙，加强幼儿积极探究和创新的意识。

二、教学内容
1.课题：美丽的秋天
2.感性体验环节：
（1）学习秋天的由来及其特点，在课堂场景和秋季生活实物的布置下，渗透出对秋天的感性认知和情感赏析。

（2）通过观看《秋天的风》视频，并在老师的引导下，感受秋天的气息和感觉，理解秋季的特点和表现形式。

3.操作实践环节：
（1）游戏环节：季节拼图游戏，让幼儿配对认得秋季生活的常见事物，同时加强幼儿的察看本领和分类思维本领。

（2）手工活动：制作秋天的手工图片，涂色，剪纸，粘贴等多种手工方式，让幼儿自由发挥，想象创作。

（3）户外体验环节：带领幼儿在学校内找寻秋季的痕迹，感受学校的自然风光和变化，让幼儿自由探究和感受自然的美好。

4.思维拓展环节：
（1）语言表达：让幼儿就本身爱好的秋天景色进行口头表述，并创作故事、诗歌等，发挥幼儿的语言表达本领。

（2）画画作业：幼儿利用一张画纸，完成本身对秋天的感受和表达。

三、反思
本次授课接受感性体验、操作实践、思维拓展等多种手段，使幼儿在察看、体验、探究之中感受秋天的美妙，培育幼儿察看、思考、创作等综合本领，拓展幼儿的思维和语言表达。

但本次授课也存在以下不足之处：
1. 教学内容过于简单，幼儿的学习热诚和积极性不够高，需要加添教学内容和学习难度。

2. 教学环节中让幼儿进行游戏环节时，由于环节过于简单，部分幼儿表现出失去喜好的情况。

需要加强游戏环节的设计和策划。

总之，在今后的教学中，我们需要充分利用幼儿感性体验的特点，加强实践操作，建立学习探究机制，提高教学内容的时效性和应用性，让幼儿在有趣味味的教学中增长学问、培育本领。