幼儿园中班体育教案《造房子》

幼儿园中班体育教案《造房子》
教学目标
通过本次体育活动的学习，幼儿们将会掌握以下技能： - 发展手眼协调能力 -
提高肢体协调性 - 提高团队协作精神
教学内容
《造房子》是一项针对中班幼儿开展的集体体育活动。

该活动主要通过幼儿自己动手创造大房子的方式，让幼儿在动中学，愉悦的气氛中获取综合性的体育锻炼。

教学过程
1. 游戏介绍
在活动前，介绍游戏规则及目标，明确孩子们需要聚焦的方向是做一个大房子，需要大家合作完成。

2. 合作动手
参与游戏的幼儿们站成一排，手拉手在指定的范围内做自由活动，等到园长或老师用喊口令警告，孩子们就迅速停止活动，在固定的时间内就地集结，蹲下来按照已经明确的弧形准备好的位置等待以下动作:
•园长/老师喊“砖块”：“砖块”意味着幼儿们伸直手举着向前递出；
•园长/老师喊“瓦片”：“瓦片”意味着幼儿们伸直手拍啊向后拍出；
•园长/老师喊“木材”：“木材”意味着幼儿们双手平伸向左和向右侧，将自己的身体变成木材。

3. 收尾
根据所用时间来终止游戏，老师感谢孩子们参与，并鼓励他们在以后的游戏中保持想象力和创造性。

教学成果
通过本次体育活动的学习，孩子们将会学到如下技能： - 提高协调性：在游戏中，孩子们需要根据老师发布的口令，在短时间内迅速变化自己的姿势，这提高了孩子们的协调性。

- 激发创造力：孩子们在游戏中想象出了房子的形状，想象着自己制造房子所需要的材料，这些都是孩子的创造力在发挥。

- 提高共同合作能力：制造一个大房子，每个人都需要努力合作才能完成，孩子们通过合作让任务更容易完成，并且拉近了彼此之间的距离。

教学注意事项
•保证每个孩子都有机会参与游戏
•让孩子们有足够的自由度，鼓励他们表现出自己的创造力和想象力
•注意孩子们的安全，尤其是在游戏中手牵着手的时候，必须确保孩子们之间的距離不要太近，以预防意外的发生。

教学评价
教师可通过游戏过程中观察幼儿制造房屋的质量、观察学生合作是否默契且配合、建房的速度是否快等方面来评价孩子们的表现。

评价孩子的创造力、想象力等非常难以量化，但这些都是孩子的进步标志。

教师应该通过鼓励和肯定来激发孩子的学习兴趣并激发他们的表现。