幼儿园大班教案《我们的鸟类伙伴》含反思

幼儿园大班教案《我们的鸟类伙伴》含
反思
教案主题：我们的鸟类伙伴
适用对象：幼儿园大班
教学目标：
1. 让幼儿了解鸟类的基本特征和生活习性。

2. 通过真实案例及察看，培育幼儿对鸟类的保护意识。

3. 通过活动及游戏，加强幼儿对鸟类的喜好，并能简单释放鸟类。

教学准备：
1. 图画资料：有关鸟类外形特征、习性、种类的图片、简短动物故事或拓展阅读书籍等；
2. 实物资料：模型鸟、小鸟巢等；
3. 音频设备：播放有关鸟类的自然声音或鸟儿鸣唱等。

活动一：了解鸟类的外形特征和生活习性
1. 先通过图片、视频等资料，向幼儿介绍鸟儿的外貌特征，如羽毛、喙、翅膀等。

2. 通过游戏：合音叫，让幼儿仿照各种鸟儿的叫声。

比如鹦鹉、松鸡等。

同时呈现相应的鸟儿图片让幼儿听、看、感受。

3. 察看不同鸟类的栖息地和性格：出示有关鸟类栖息地的图片、视频等资料，让幼儿了解不同鸟类的栖息环境和生活习性。

活动二：探究不同鸟类的生活方式
1. 通过互动游戏，让幼儿模拟不同鸟类的生活方式。

如鸟儿找食物、打比赛等。

2. 制作鸟巢实践：让幼儿亲自制作小鸟的巢，加强幼儿对鸟类的保护意识。

活动三：保护鸟类，从我做起
1. 通过叙述真实案例，让幼儿了解鸟类的生态环境受到威逼的原因和现状。

2. 让幼儿参加保护活动：通过收集废纸、瓶子等回收利用，制作鸟儿食盘和生活用品，教育幼儿保护鸟类和环境。

3. 通过鸟儿拓展阅读，让幼儿了解更多鸟儿学问，并画画、讲故事，呈现幼儿的制造力。

反思：
在本次教学中，一方面我们通过游戏、制作等活动，让幼儿了解鸟类的基本特征和生活习性，并培育幼儿对鸟类的保护意识。

同时，我们在故事叙述中，也让幼儿了解到鸟类栖息环境受到威逼的原因和现状。

这样既培育了幼儿对鸟类的喜好，又加深了幼儿的环保意识。

另一方面，我们也加添了互动游戏、拓展阅读、手工制作等活动，使幼儿能够更直观地感受到鸟类的生态环境和特征，更好地享受到学习的乐趣。

信任通过这样一次教学，幼儿们能够更好地了解并保护鸟类，同时还能够培育出环保意识，成为更优秀的社会人才。