小学生勤俭节约主题班会的流程
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小学生勤俭节约主题班会的流程
第1篇:小学生勤俭节约主题班会的流程
班会对象:全班同学
班会目的:让同学们明白勤俭节约的道理,学会勤俭节约,传承中华名族的传统美德,懂得勤俭节约的重要*。
勤俭节约要从一点一滴做起,从节约一粒米,一滴水,一度电做起。
勤俭节约的好习惯要从小养成。
班会准备:布置教室,做好黑板布置和幻灯片,准备好服装,道具,购买好活动必需品。
班会主持人:刘丹杨若霖覃雪尔彭怡嫡
班会议程:
第一篇章:开场篇
齐:敬爱的老师,亲爱的同学们,大家下午好!
刘::10月31日,是世界勤俭节约日。
勤俭节约是什么?传统文化推崇它,那是一种行为,更是一种品德;现代文明推崇它,那是对有限资源的珍视,对过度消费的*。
覃:勤俭节约,中华民族的优良传统,现代文明的内在诉求。
杨::勤俭节约,是一种*守,是一种品行,是一种素养,是一种美德。
彭:勤俭文明之风盛行于世,将是国之本,家之幸,民之福。
齐:下面,我们宣布六(6)班《勤俭节约,从我做起》5月主题班会现在开始!
第二篇章:知识篇
彭:勤俭节约的内涵丰富,这里有一些关于节约的名言,让我们一起读一读吧!(点击幻灯)
杨:*的名人节俭故事你知道吗?【点击幻灯】下面请三位同学介绍。
谁愿意到前面来讲呢?请举手!
覃:事实上,我们国家也已经采取了很多节俭的措施,*了很多相
关政策。
下面请2位同学来介绍一下其他国家的比较好的节俭做法【点击幻
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第2篇:关于节约的主题班会-勤俭节约班会
关于节约的主题班会|勤俭节约班会
关于节约的主题班会|勤俭节约班会
出旗
宣布活动开始
主持人:老师、同学们,你们好-欢迎大家光临[节能、环保,爱我校园"主题班会,祝愿我们共同度过一段美好的时光-
活动过程
(板块一):最后一滴水
旁白:故事发生在未来某年某月的某一天,那时由于人类的过度开发,地球上能源紧缺,人们过着白天无水、晚上无光的日子。
这天,由于缺水,地球母亲也已经奄奄一息、生命危在旦夕。
她的大儿子[节水"出去找水了,只有二儿子[节电"和三儿子[环保"留在家里照顾着地球妈妈。
小品:最后一滴水
(板块二):反思校园里不节约、不环保的现象或行为
是的,如果我们再不重视节约、环保,地球妈妈将向我们提出*了--4月22日是世界地球日,然而前一段时期,我国北方出现了大范围的强沙尘暴天气。
那呜咽哀号的漫天黄沙,正是来自大自然的*示,是大自然对人类无情掠夺的*-那么今天,就让我们利用这次班会课的时间一起反思一下,在我们的校园中有哪些不节约、不环保的现象或行为呢,
(采访同学、老师)
看来在我们的校园中,还真的有很多不节约、不环保的现象。
比如说……
比如说……
(板块三):校园寻宝
从上面的采访中,大家也了解到在我们的校园中还有很多浪费资源,污染环境的现象
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第3篇:勤俭节约主题班会教案
教育目标:
1.通过主题班会,教育学生懂得,勤俭节约是中华民族的优良传统,也是一个中学生应具有的美德。
2.让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事,养成良好的节俭习惯。
3.通过带领学生许下节俭承诺,教育学生把节俭落实到平时的生活中。
活动准备:
1.指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。
2.准备向全校师生发出的倡议书。
3.让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。
活动过程:
1.通过小品“求医”引入:
放学后,女儿高兴地回到家里,要求洗澡,父亲告之应该洗淋浴,而固执的女儿一定要洗盆浴,父亲为此头疼不已,女儿爱浪费的毛病始终难改,因此让其前去求医,医生告之:听说*中学初三(3)今天要开一个有关“勤俭节约,从我做起”的主题班会,先去观看,再来复诊……引出班会。
2.主持人解释,为何要定这个主题,于我们有何意义。
有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了,没有必要再那样的节俭,事实上,我们的国家很多资源还是很紧缺的,为了我们更好地生活以及发展,我们还是要提倡勤俭节约。
3.由四位同学介绍名人的节俭故事:周总理、*以及我们身边的榜样-学习委员陆骅。
虽身为名人,但是依旧非常地节俭,这些朴素的故事让我们感动,特别是我们陆骅节俭事例的介绍,让同学们意识到我们身边也有很多
这样的榜样,我们应该向他
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第4篇:勤俭节约主题班会课件
让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事,养成良好的节俭习惯。
以下是小编为大家整理分享的勤俭节约主题班会课件,欢迎阅读参考。
勤俭节约主题班会课件
教育目标:
1.通过主题班会,教育学生懂得,勤俭节约是中华民族的优良传统,也是每个小学生应具有的美德。
2.让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事,养成良好的节俭习惯。
3.通过带领学生许下节俭承诺,教育学生把节俭落实到平时的生活中。
教学重难点:
1.让学生认识到节约的重要*及必要*。
2.根据自身情况,充分合理利用资源,避免浪费。
教学方法:
1.情境引入,激发兴趣。
2.抓住重点环节,深入领悟。
3.问题讨论,拓展思路。
活动准备:
1.指导学生查找有关名人以及身边的节俭典型事例。
2.准备排练好与主题相关的小品及视频。
3.让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。
4.勤俭节约倡议书。
活动过程:
一、导入:(通过小品)
把发生在身边的事情表演出来,如早餐吃一口,不合胃口就不吃了;作业本没用完就扔掉;洗手时,水龙头开的很大,水哗哗的留着,
他却视而不见……所有这些浪费现象,通过同学劝说并邀请参加班会,引出主题。
1.主持人
通过观看刚才的小品,你想对故事中的人物说些什么?
2.由几位同学介绍名人的节俭故事:周总理、*以及我们身边的榜样-—刘昕彤。
主持人:虽身
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第5篇:“勤俭节约,珍惜生活”主题班会
一、活动主题
勤俭节约,珍惜生活
二、活动目的:
1、了解勤俭节约是中华民族的传统美德,懂得勤俭节约的重要*,知道现在虽然生活条件好了,但还应该发扬勤俭节约的优良传统。
2、懂得勤俭节约要从我做起,从现在做起,从平时的一点一滴做起。
3、引导学生从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。
三、活动准备:
1、收集有关古今中外名人勤俭节约的故事。
2、收集有关勤俭节约的名言。
3、排练相关的小品等;水电作用的小调查。
4、班主部讨论制定勤俭节约倡议书。
一、活动开始:
队会仪式(略)
女:各位老师男:各位同学合:下午好!泗洲头小学302班“勤俭节约,从我做起”主题队会现在开始。
女:同学们在三年级上册的第二单元中我们学习了许多名人的故事,在这些名人身上有诚实守信的好品质,还有爱护动物的善良行为,其实他们身上还有许多值得我们学习的优良传统,勤俭节约。
男:没错,勤俭节约是我们中华民族的一种传统美德。
下面,我们来听几位同学讲讲关于勤俭节约的名人故事。
女:听了这些故事,你想说什么?学生说感受
男:这些故事让我们感动,可是有的同学却说:过去生活贫困才需要勤俭节约,现在生活条件好了,节约还有必要吗?请看小品《午餐时间》(周柯余等表演)
女:同学们,看了这个小品,你想说什么?队员发言
是呀,提倡节约正应该体现在这样的小事
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第6篇:勤俭节约从我做起的主题班会方案
活动地点:初四(4)班
活动对象:全体同学
主持人:xx
班会目标
通过活动使学生懂得勤俭节约是中华民族的传统美德,懂得勤俭节约的重要*。
勤俭节约要从平时的一点一滴做起,从节约一粒米、一滴水、
一度电做起。
勤俭节约的好习惯要从小养成。
班会过程
一、导入
主持人:勤俭节约对于我们有何意义?
勤俭是什么?传统文化推崇它,那是一种行为,更是一种品德;哲人推崇它,那是一粥一饭,当思来之不易,一丝一缕恒念物力维艰;现
代文明推崇它,那是对有限资源的珍视,对过度消费的钳制。
有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了,没有必要再那样的节俭,事实上,我们的国家很多资源还是很紧缺的,为了我们更好地生活
以及发展,我们还是要提倡勤俭节约。
一个没有勤俭节约精神的国家是难以繁荣昌盛的;一个没有勤俭节约精神的社会是难以长治久
安的;一个没有勤俭节约精神的民族是难以自立自强的。
节俭,这一中华民族的传统美德,在今天的社会里,更显得意义深长。
二、讲故事
主持人:由三位同学介绍名人的节俭故事。
主持人:事实上,我们国家也已经采取了很多节俭的措施,*了很多相关政策,下面,请同学来介绍一下其他国家的比较好的节俭做法。
1:日本
日本是一个资源极为匮乏的岛国,但它不仅创造了战后迅速崛起,在短时期内发展成为经济大国的奇迹,而且在建立节约型社会方面也走
在了
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第7篇:勤俭节约我先行主题班会的策划书
一、活动背景:
勤俭节约是中华民族的传统美德,是我们民族世代相传的精神财富,为培养学生良好行为习惯,传承勤俭节约美德。
朱子家训曾:“一粥一饭当思来之不易,一丝一缕恒念物力维艰。
”勤俭节约是全国公民应遵守的基本道德规范之一。
教育资源是社会资源的重要组成部分,节约型社会呼唤节约型校园,建设节约型校园,也是学校自身发展的需要。
然而在我们的校园中,水、电、办公用品等的浪费现象时有发生。
学生中的浪费现象也日益严重θ缭诶朔逊共怂电、过生日讲排场、穿戴讲攀比、浪费学习用具、在饭堂吃饭不“光盘”等等现象时有发生。
作为的新一代大学生,应养成勤俭的习惯,更应传承节约的精神。
二、活动目的:
确立“节约为荣、浪费可耻”的观念养成“厉行节约、勤俭自强”的作风形成“人人爱节约、个个懂节能”的校园氛围努力使节约能源资源成为全校师生的自觉行动。
三、活动时间:20xx年5月26日星期日晚上20点00分
四、活动地点:教学楼501教室
五、活动主题:勤俭节约我先行
六、主办单位:信息工程系12电子商务团支部
七、参与人员:12电子商务班全体同学、辅导员黄诚
八、主持人:李嘉鸣
九、活动前期工作分配:
1.黄继露:总指挥
2.李嘉鸣:写策划书和总结
3.陈洪萍:拍照
4.黄丽庆:会议记录
5.马静:主持人
6.韦爱明、韦*腾:黑板主题设计。
7.黄
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第8篇:勤俭节约班会主持稿
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家下午好!
*:勤俭节约对于我们有何意义?勤俭是什么?请大家在小组里讨论一下。
传统文化推崇它,那是一种行为,更是一种品德。
乙:现代文明推崇它,那是对有限资源的珍视,对过度消费的钳制。
*:有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了,没有必要再那样的节俭,事实上,我们的国家很多资源还是很紧缺的。
就在这种资源紧缺的情况下,有的人还在随便的浪费。
乙:虽然有些人随意浪费,但有些人十分重视节俭。
*:节俭,这一中华民族的传统美德,在今天的社会里,更显得意义深长。
那么大家知道该如何勤俭节约吗?(自由发言) 乙:事实上,我们国家也已经采取了很多节俭的措施,*了很多相关政策。
下面,请同学来欣赏一下节俭名言。
*:1、君子以俭德辟难。
乙:2、克勤于邦,克俭于家。
*:3、民生在勤,勤则不匮。
乙:4、俭节则昌,淫佚则亡。
*:5、历览前贤国与家,成由勤俭破由奢。
*:为了我们更好地生活以及发展,我们还是要提倡勤俭节约。
一个没有勤俭节约精神的国家是难以繁荣昌盛的;一个没有勤俭节约精神的社会是难以长治久安的;一个没有勤俭节约精神的民族是难以自立自强的。
乙:我们在座的很多同学已经有很好的节俭意识以及做法,我们不仅要身体力行,而且还要发动更多的同学一起参与节俭的行动。
合:勤俭节约,从我做起
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第9篇:小学生勤俭节约的谚语
1、俭为德之恭,侈为恶之大。
《周书·韦孝宽传》
2、为政之要,曰公与清。
成家之道,曰俭与勤。
宋·林逋《省心录》
3、仁以厚下,俭以足用。
《资治通鉴》卷89《晋纪101》
4、俭则约,约则百善俱兴;侈则肆,肆则百恶俱纵。
清·金缨《格言联璧·持躬》
5、由俭入奢易,由奢入俭难。
宋·司马光《训俭示康》
6、轻而多取,吾宁寡而俭用。
弘1大师《格言别录》
7、惟俭可以惜福,惟俭可以养廉。
清·钱泳《履园丛话·安安先生》
8、惟俭养德,惟移荡心。
《明通鉴》卷6,太祖语
9、节俭朴素,人之美德;奢侈华丽,人之大恶。
明·薛宣《读书录》卷7
10、人惰而侈则贫,力而俭则富。
《管子·形势解
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第10篇:勤俭节约是美德主题班会设计范例
活动目标:
1、了解生活中节俭和浪费的现象,感悟日常生活中节俭的重要*,以培养学生养成良好的节俭习惯,增强学生的节俭意识。
2、帮助学生能够从日常的小事中厉行节约,懂得勤俭节约要从我
做起,从现在做起,从点滴做起。
3、教育学生树立“以节俭为荣,以浪费为耻”的理念。
活动准备:
收集生活中节俭和浪费的行为。
活动过程:
活动一:节俭行为面面观
1、观看图片:(四幅画面——洗过菜的水用来淋花、拔掉电源、光盘行动、收集纸张)
2、学生交流:
(节约了用水、用电、粮食、纸张)
3、师:节俭是美德!其实,在我们身边也有许多勤俭节约的人呢!他们又是如何做的呢?说说你知道的勤俭节约的故事或名言。
4、小组交流,自由回答。
过渡:这些勤俭节约的行为是一种方式,一个习惯,更是一份责任!然而,在日常生活中,也存在着一些浪费的现象,请看……
活动二:小小节俭大用场
1、小品表演《如此浪费》
小品内容梗概:从一个学生在校期间洗手、拖地费水,吃饭浪费粮食,学习浪费电、纸张,讲究名牌四方面进行表演。
感谢同学的精*表演,我刚才看到同学们都开怀地大笑。
其实,这个小品表现的又何尝不是我们的日常生活呢?只不过它是以一种夸张的艺术形式将我们生活中的浪费现象放大了而已。
试问,在座的同学们,有谁敢说自己从没浪费过一滴水、一度电,抑或是一张纸、一粒米呢?下
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