四年级下册期中复习要点

四年级下册期中复习要点
(1——4单元)
一、二单元
单元课文：《古诗词三首》《桂林山水》《记金华双龙洞》《七月的天山》《中彩那天》《万年牢》《尊严》《将心比心》
一、音
1、正音字
戈壁（gē）即使(jí) 浙江(zhâ) 石钟乳 (rǔ) 一簇 (cù) 撞破(zhuàng) 山涧 (jiàn) 思量（liang）拮据（jū）共享（xiǎng）仍（rãng）然教诲（hu ì）串（chuàn）糖葫芦兴（xīng）奋闷（ mēn）热削（xiāo）皮饮（yìn）马不谙（ān）世事白皑皑（ái）天津（jīn）惬（qiâ）意澄（chãng）江山涧（ji àn）戈（gē）壁石笋（sǔn）画卷（juàn ）
2、多音字
泊bó pō据jù jū闷mēn mân 削xiāo xuē扎(zhā zhá zā) 难(nán nàn) 为(wãi wâi) 华(huá huà)转(zhuǎn zhuàn)似(sì shì)
二、字词
1、形近字
谭（）瑕（）捎（）臂（）绵（）辨（）蜿（）蜒潭（）暇（）稍（）臀（）棉（）辩（）宛（）蜓
拨（）尊（）
拔（）遵（）
2、同音字
（庭亭）(暇遐瑕霞) （稍烧梢捎）（冒帽）（栏拦）（尊遵）3、易错字
泰臀擦蜿蜒德拨尊瘦捶
4、四字词语
波澜壮阔峰峦雄伟拔地而起奇峰罗列形态万千色彩明丽危峰兀立怪石嶙峋变化多端颜色各异五彩斑斓无限生机蜿蜒无尽重重叠叠斑斑点点五彩缤纷水平如镜峰峦雄伟红叶似火连绵不断突兀森郁迷惑不解疲惫不堪狼吞虎咽骨瘦如柴闷闷不乐面呈菜色形态万
千梦寐以求走街串巷缓缓驶过将心比心
三、句
A、比喻句（写清本体喻体）
1、蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。

（）
2、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

（）
3、漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无暇的翡翠。

（）
4、密密的塔松像撑开的巨伞。

（）
5、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。

（）
B、拟人句
1、众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

C、排比句
1、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，……漓江的水真绿啊，……
2、桂林的山真奇啊，……桂林的山真秀啊……桂林的山真险啊……
3、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

4、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。

D、诗句
1、大漠孤烟直，长河落日圆。

（王维）
2、几行红叶树，无数夕阳山。

（王士禛）
3、落木千山天远大，澄江一道月分明。

（黄庭坚）
4、浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。

（辛弃疾）
5、春江潮水连海平，海上明月共潮生。

（张若虚)
E、名句
言必信，行必果。

与朋友交，言而有信。

已所不欲，勿施于人。

精诚所至，金石为开。

爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

四、积累部分
五岳：东岳泰山西岳华山南岳衡山北岳恒山中岳嵩山
五大淡水湖：洞庭湖鄱阳湖洪泽湖太湖巢湖
趣味语文P33说“信”P8阅读链接“浓碧”
五、背诵桂林山水全文、古诗词三首全文、记金华的双龙洞5、6段
六、阅读
**1、《古诗三首》（考点：填空）
A、《独坐敬亭山》的作者是（唐），（李白）写的。

名句：相看两不厌，只有敬亭山。

“众鸟高飞尽，孤云独去闲。

”的意思（天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寂寥的长空有一片白云，却也不肯停留，慢慢地越飘越远，似乎世间万物都厌弃诗人远离而去。

）这首诗抒发了作者怎样的感情？（因怀才不遇而产生的孤寂之情.）
B、《望洞庭》的作者是（唐），（刘禹锡）。

名句：“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

”的诗意是（远远望去，洞庭湖山水一片翠绿，恰似白银盘子里托着一只青青的田螺。

）也是比喻句。

把（水色）比作（银白色的盘子）把（群山）比作（青螺）表达了作者对洞庭美景的喜爱和赞美之情。

C、《忆江南》的作者是（唐），（白居易）。

忆江南是（词牌）名。

名句：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的句意是（太阳从东方升起，阳光普照大地，遍地开放的鲜花更加艳丽，由于红日映照，所以红花更红，像燃烧的火焰，春回大地，春天的江水如蓝草一样碧绿。

）赞美了如诗如画的江南。

本词中写了（日出）（江花）（江水）三个事物，词的最后一句是反问句，表达了作者对江南的思念之情。

**2、《桂林山水》(考点：课内阅读)
A、背诵全文
B、开头引用名句“桂林山水甲天下”总领全文；最后以诗句“舟行碧波上，人在画中游”收尾。

既概括全文，又有首句“甲天下”遥相呼应。

C、重点段：第2自然段写漓江的水。

漓江水的三大特点:静，清，绿。

感觉不到流动——静；能看到江底的沙石——清；一块无暇的翡翠——绿抒发了作者对漓江水的赞美与珍爱之情。

第3自然段。

漓江山的三大特点:奇，秀，险。

D、课文表达了作者热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。

F、修辞手法：比喻、排比。

**3、《记金华双龙洞》（考点：课内阅读）
A、作者叶圣陶写的游记。

B、课文按游览的先后顺序，记叙了作者去金华的双龙洞所看到的景象。

表达了作者对祖国山川的热爱，对大自然的热爱。

C、这是一篇游记，游览顺序是什么？
途中——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞
D、洞口很宽、外洞宽敞、孔隙窄小，内洞比外洞大得多。

E、写孔隙以自己的好奇和“挤压”的感觉，真实地写出窄小的特点。

F、背诵4、5、6自然段
G、P11烘托了作者当时的游兴有多浓，对涓涓溪流发出如此赞叹。

H、表达了作者当时受“挤压”的感觉。

I、石钟乳和石笋是非常值得观赏的，本身已经够吸引人了，无需再比作什么
了。

**４、《中彩那天》（考点：6—10自然段，课内阅读）
主要内容:本文写了父亲意外获奖，得到一辆梦寐以求的奔驰牌汽车时，却面临着一个道德难题，最后在没有外人知情的情况下，父亲毅然通知真正的获奖者库伯。

让我们懂得了诚信是人的精神财富，它比物质财富更为珍贵。

A、“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”这句话的含义。

（一个人要诚实、守信用，不贪图本不属于自己的东西。

诚实、讲信用，这是比物质财富更加爱珍贵的财富。

）
B、父亲面临的道德难题指的是什么？他是怎样面对和处理的？
（指的是昧着良心把本应属于同事的奖品车留给自己，还是把“梦寐以求”的奔驰牌汽车交给同事。

）（在得与失面前，父亲经过复杂的思想斗争，最终诚实、守信的思想占了上风。

当父亲看着奔驰牌汽车被开走时，心里如释重负，显得特别高兴。

）
C、如何理解，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。

（父亲失去的是梦寐以求的汽车，但得到的是人情和道义，是更多真正的朋友，是心灵的宁静和快乐。

这同样是一笔很大的财富，是金钱所买不来的。

）
5、《尊严》
A、主要内容:本文讲的是石油大王哈默年轻时，以自己的言行维护了个人尊严，赢得了别人尊重，从而改变了自己命运的故事。

B、题目为什么是“尊严”？（以“尊严”为题，含义深刻。

一方面概括了哈默的品格，说明人是要有精神的，要自爱、自强、自尊；另一方面也反映了杰克逊大叔尊重他人，看重人品的长者风范。

）
C、从哈默和杰克逊身上，我们学到了什么？（年轻人哈默是一个不愿意接受施舍，不愿意不劳而获的自爱、自强、自尊的人；而杰克逊大叔则是一个尊重他人，看重人品的长者，是一个懂得什么是尊严的人。

）
D、如何理解“别看他现在什么都没有，可他百分百是个富翁，因为他有尊严！”（“富翁”在这里并不指拥有大批财产和亿万金钱的人，而是指拥有尊贵的人格的人。

哈默人穷志不穷，靠自己的双手去换取应得的报酬，因此贫困是暂时的，凭哈默的骨气和毅力能创造出财富。

在杰克逊大叔眼里一个懂得尊严的人就等于拥有了一笔巨大的财富。

）
E、哈默的尊严指的是（以自己的劳动去换取报酬。

）
F、找出描写年轻人外貌、动作、语言的句子，谈体会。

（外貌：这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人；神态：这个年轻人的目光顿时灰暗了；动作：“他的喉结上下动了动”“年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来”；语言：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”
第三单元
一、重要的词语。

争先恐后若无其事见死不救鱼贯而出愚不可及气喘吁吁
响彻云霄横七竖八欲出又止多灾多难随心所欲不折不扣
枯枝败叶异想天开机毁人亡轻而易举
二、重要的多音字。

着折空
塞扫难
卷几系
三、本单元重要的读音。

孵化（fu）侦察(zhen) 踌躇(chou)(chu) 颓丧(tui)(sang) 愚(yu)不可及结队气喘(chuan)吁吁响彻(che)云霄繁衍(yan) 叫苦不迭(die) 侵蚀
(qin)(shi) 开垦(ken) 频繁(pin) 飞蛾(e) 铃铛揭(jie)开障(zhang)碍(ai)物荧(ying)光屏遭殃(yang) 菩(pu)提树扫(sao)帚(zhou) 腐烂(fu) 逞(cheng)凶机翼(yi) 关键(jian)
四、本单元重要的近义词。

黄昏—傍晚踌躇—犹豫企图—妄图颓丧—沮丧侦察—察看焦急—着急震惊—吃惊繁衍—繁殖忧患—祸患频繁—屡次迅速—快速茂密—茂盛模仿—仿照改观—改变保持—维持宽敞—宽广凶猛—凶狠漆黑—黑暗启示—启发剧烈—猛烈留心—注意冷淡—冷漠轻而易举—易如反掌
五、本单元重要的反义词。

紧张—轻松颓丧—振作踌躇不前—勇往直前凶猛—温和破坏—保护茂密—稀疏暴烈—温顺松散—紧密清楚—模糊灵巧—笨拙敏捷—迟钝平衡—失调隐蔽—暴露宽敞—狭窄
六、词语的搭配。

(若如其事)的答道 (颓丧)的飞走 (愚不可及)的蠢事 (气喘吁吁)的奔
跑 (多灾多难)的祸河 (宝贵)的土壤 (敏锐)的眼睛
七、词语的分辨。

蝙（）蝠（）锐（）避（）蛾（）揭（）
偏（）福（）说（）僻（）饿（）渴（）
篇（）逼（）悦（）璧（）鹅（）喝（）
遍（）富（）脱（）辟（）垦（）恳（）
捕（）蚊（）铛（）蝇（）碍（）荧（）
铺（）纹（）挡（）绳（）得（）萤（）
哺（）嚷（）壤（）衍（）街（）淮（）
蚀（）烛（）
八、课文中要求背诵的重要段落。

1、背诵《日积月累》
2、《自然之道》告诉我们的道理：做任何事情都不能违背自然法则，否则将会产生与愿望相反的结果。

第四单元
一、重要的词语。

不慌不忙杂草丛生聚精会神模模糊糊以防万一断断续续永驻人间飘飘悠悠歪歪斜斜不速之客
二、重要的多音字。

钉还弹
扎拧吁
奔血冠
鲜
三、本单元重要的读音。

耷拉（da ）木屑(xie) 轻蔑(mie) 拧下(ning) 蘑菇(mo) 尘埃(chen) 呻(shen)吟(yin) 婉(wan)转(zhuan) 分岔(cha) 漩(xuan)涡(wo) 咧嘴(lie) 晌午(shang) 推搡(sang) 劫(jie)难刀鞘(qiao)
弥(mi)漫执(zhi)行给(ji)予卓(zhuo)越硕(shuo)士呼吁(yu) 手腕(wan) 盔(kui)甲甩(shuai)开凯(kai)旋灵柩(jiu) 硝(xiao)烟祈(qi)盼四、本单元重要的近义词。

沉寂—沉静轻蔑—轻视大概—大约觉察—发觉聚精会神—全神贯注晌午—中午打扮—装扮可惜—惋惜劫难—灾难商量—商议防备—防范弥漫—充满威胁—威逼（恐吓）卓越—优秀（杰出）
五、本单元重要的反义词。

爱护—破坏大概—准确沉寂—喧闹垂头丧气—兴高采烈聚精会神—心不在焉防备—疏忽威胁—利诱弥漫—扩散给予—索取平稳—摇晃频繁—偶然慌忙—从容凶恶—慈爱凝固—融化娇嫩—强壮
六、破折号的用法。

1、解释说明：有目前地球上最高的山峰──珠穆朗玛峰。

2、话题转移：老板对我不错，每月三千多呢!──我能抽支烟吗？
3、语言中断：“‘班长他牺──’小马话没说完就大哭起来。

”
4、声音延长：“顺──山──倒─-林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。

5、引出下文：眼前又浮现出十年前我在槐树村生活的情景──”
七、词语的分辨。

哨( ) 惯( ) 抢( ) 伸( ）期( ）
稍( ) 贯( ) 枪( ) 呻（ ) 斯( )
惕( ) 缝( ）陶( ) 驻（）维( ）
踢（）锋( ) 掏（）住（）推（ )
捎( ) 蔚( ) 硕（）迷（）躁（）
削( ) 尉( ) 频（）弥（）燥（）
仿（）纺（）皑( ) 腕( ）侵( )
防（）坊（）凯（ ) 蜿( ) 浸( )
卓( ) 密( ）挤( ）挺（）
桌( ) 蜜（济（ ) 延( ）
八、课文中要求背诵的重要段落。

1、背诵《日积月累》
2、《夜莺的歌声》通过记述苏联卫国战争时期，一个小男孩协助游击队歼灭一伙德国兵的故事，充分表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。

3、《一个中国孩子的呼声》作者雷利通过深情地回忆爸爸为维护世界和平光荣牺牲的事，向联合国秘书长加利先生陈述战争的危害及对和平的向往，表现了作者渴望和平追求和平，反对战争的心声。