现代文阅读延伸
阅读延伸的写法
我认为祁连山为当地古往今来的历史提供了自然条件，历史 文献中的积淀也富于祁连山以丰厚的人文内涵。从文中来看， 史中有山，山中蕴史；眼前的自然山景也触发了作者的历史记 忆，唤醒了作者的历史感。现实生活中，我曾去过泰山，在泰 山顶上我想起了《孟子》中记载了关于孔子登泰山时的感受— —“登东山而小鲁，登泰山而小天下”。之所以这样，因为泰 山承载了这段历史，孔子因登泰山而有感天下之小，泰山与孔 子的这段历史就越发促成了泰山更加富有人文历史蕴含的因素。 总而言之，观名山时过往的历史会更加增强山的魅力，而历史 也因这山而变得更加吸引人，观山如读史，历史与名山相得益 彰。
是阅 什读 么延 伸
阅读延伸的写作
考 纲 回 顾
一：试题类型 现代文阅读部分设一道阅读延伸题，约10分。 二：考试能力要求 1、从不同角度和层面对文本内容和形式的体 察、阐发与评价。 2、基于知识积累和生活经验对文本意蕴的思 考、领悟和阐释。
真 题 回 顾
19.文中说“观山如读史”，作者为什么 这样说？请联系你的生活经历或阅读 体验，说说从“观山如读史”中获得的 启示。（不少于200字）（10分）
第一句：我认为 第二句：从文中来看 第三句：现实中也如此 第四句：之所以这样，是因为 第五句：总而言之
案 例 分 享
概括文本内容+自我启示领悟
19.文中说“观山如读史”，作者为什么这样说？请联系 你的生活经历或阅读体验，说说从“观山如读史”中获 得的启示。（不少于200字）（10分）
案 例 分 享
练 习 仿 写
概括文本内容+自我启示领悟
第一句：我认为 第二句：从文中来看 第三句：现实中也如此 第四句：之所以这样，是因为 第五句伸是什么？
概括文本内容+自我启示领悟
高中语文现代文阅读练习
高中语文现代文阅读练习(一)①一次在曲水边坐了下来，准备觞咏。
②几次来兰亭，都与流觞有关，做一个亲水的游戏。
时间过去那么久了，曲水流觞却一直不被遗忘。
旧日游戏今人为之，便有一种旧瓶装新酒的味道。
③遵照主人的美意，每个人都换了件晋时的长衫，一直延伸到脚下，有点徐徐舒展。
试走几步，仿东晋文人的优雅从容，便觉得回去以后要依此仿制几件，穿起来古色古香。
东晋人服食五石散多了，衣衫都裁剪得宽大，布料也柔和，便不会刮着细腻的皮肤，同时也使挥毫的动作更加婉转。
④忽然，我看到长衫下露出锃亮的皮鞋尖了，随着走动的摆幅，一伸一缩地探头探脑。
显然是主人疏忽了，忘了为每个人配备一双晋履，便使足下有些异样。
不过，让今人穿上晋履，会否在移步时踉跄不安?正思量，有人手机响起，是雄健的进行曲，镗镗嗒嗒汹汹而起。
他急匆匆解开晋衫，从贴身口袋掏出手机，哇啦哇啦地叫喊起来。
眼看着伪造好的仿古气氛，一刹那冲荡得毫无影踪。
还是黑格尔说得好：一个人不能脱离他的环境，就好像一个人不能脱离他的皮肤一样。
⑤同样的暮春之初，同样的茂林修竹，不同的文人情怀，如同笔调凌乱的草书，已经不是魏晋时的章法。
⑥缤纷的花瓣从上游星星点点地飘了下来——春天就是这样，鲜花是她的容颜，灿烂地绽放，使江南的每一个角落都充满了艳丽。
花瓣过后，盛着黄酒的觞缓缓地飘了下来。
按规定，觞停在谁面前，得即兴赋诗，赋诗不成者则要罚酒了。
⑦我是做好罚酒的准备的，如果觞停在我的面前，那就看造化了，也许即兴就成了一首诗，博得众人喝彩;也许一时憋住，脸红耳赤，传了出去，说此人胸无点墨。
注视着觞的动静，却见身边的人变戏法似地掏出笔记本，上边都有几首早早做好的诗，准备应对。
⑧天啊，怎么可以这样?⑨可惜，觞到我跟前转了个弯，不愿停下，以至于不能让我的才华有所表现。
⑩公元353年暮春，那个觞咏的文人游戏中，雅集的四十二人，有二十六人诗才敏捷，把诗做出来了。
在那个流连诗酒的时代，居然还有十六人未能成诗，从而罚酒三巨觥。
2024年全国中考语文阅读题大纲
2024年全国中考语文阅读题大纲中考作为学生学业生涯中的一次重要考试，语文阅读部分一直占据着重要地位。
以下是对 2024 年全国中考语文阅读题的大纲分析。
一、现代文阅读1、记叙文阅读考查对文章主旨的把握，要求学生能够通过阅读文本，理解作者想要表达的核心思想和情感。
分析人物形象，包括人物的性格特点、品质以及人物之间的关系。
理解文章的情节发展，能够理清故事的开端、发展、高潮和结局。
对文章的写作手法进行赏析，如修辞手法、表现手法等，体会其对表达效果的增强作用。
2、说明文阅读准确获取文中说明对象的特征，理解作者是如何清晰、准确地介绍这些特征的。
掌握常见的说明方法，如举例子、列数字、打比方、作比较等，并能分析其作用。
理清说明文的结构，包括总分式、递进式、并列式等，把握文章的条理和逻辑。
考查对科学知识的理解和应用能力，能够将文中的知识与实际生活相联系。
3、议论文阅读明确论点，能够从文章中准确找出作者的观点，并理解其内涵。
分析论据，判断论据的类型（事实论据、道理论据），以及其对论点的支撑作用。
理解论证方法，如举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等，并体会其论证效果。
培养学生的逻辑思维能力，能够分析文章的论证思路，判断推理的合理性。
二、文言文阅读1、实词和虚词的理解掌握常见文言实词的含义，如“之”“其”“以”“于”等虚词的用法和意义。
能够结合上下文，准确推断出文言词语的意思。
2、句子翻译要求学生能够将文言句子准确翻译成现代汉语，注意关键词语和特殊句式的翻译。
3、内容理解理解文言文的主旨大意，把握作者的思想感情。
分析文中人物的形象和品质，体会古代文化中的价值观。
4、文学常识了解常见的古代文学流派、作家作品等文学常识。
三、古诗词阅读1、诗词赏析对诗词的意境进行分析，感受诗人所营造的氛围和情境。
体会诗人的情感表达，理解诗词中蕴含的喜怒哀乐。
赏析诗词的语言特色，包括用词的精妙、句式的特点等。
2、诗词主题把握诗词的主题思想，理解其反映的社会现实或个人情怀。
中考语文专项复习现代文阅读《母亲的味道》含答案
中考语文专项复习现代文阅读《母亲的味道》母亲的味道①母亲的习惯做派和别的女人完全不同，她像男人一样抽烟，喜欢盘腿坐在床上，嗓门粗大，说话的语气总像跟人吵架。
最让我无法忍受的，是母亲身上的味道，又酸又臭，稍微靠近一些，便熏得我头晕恶心。
后来我知道，母亲是有狐臭。
都说狐臭会遗传，我却没有，反而对气味格外敏感。
这使我在懂事之后，便开始远远地避开母亲。
②我10岁那年，父亲在为人盖房时从二楼摔下来去世了，从此，母亲在菜市场租了一个摊位卖鱼，一年四季穿着高筒胶鞋在水里蹚来蹚去。
每天晚上，母亲收摊回来，人都会累成一摊泥。
我给母亲温一盆洗澡水，洗好碗后便躲进自己的房间里。
可是最终还是被母亲喊出来给她搓背。
母亲的身上又添了浓烈的鱼腥味，和着难闻的狐臭味，我几乎无法呼吸，胡乱搓几把，便逃也似地离开。
③那年冬天，因为城市改造重建，那个菜市场被拆除，母亲失业了。
母亲的失业，意味着这个家失去了最坚实的支撑，也意味着我的大学梦将成为一个泡影。
那些夜里，母亲似乎一直在咳嗽，有一次，我被母亲的咳嗽声惊醒，我走到母亲的房前，房门虚掩着，母亲背对着我在擦父亲的照片，我听见母亲对着照片说：“……真真这丫头从小心气就高，我不能把她给耽误了……”④我站在门外，心突然又酸又软，泪水成串地滴落下来……⑤母亲终于找到了新的工作，是在一家医院里打扫卫生。
每天早上五点起床，赶到医院，拖地板，洗马桶，在八点之前，要把整幢楼的卫生全部打扫完毕。
这份又脏又累没有人愿意干的活，母亲却做得很开心。
她身上的味道越来越复杂，有时是刺鼻的消毒药水的味道，有时是清洗剂的淡淡香味。
不知道是不是因为太熟悉的缘故，母亲身上的狐臭味越来越淡，到后来，我竟闻不出那种气味了。
⑥后来，我如愿以偿，考进北京读大学。
每隔一段日子，母亲准时寄钱和信来，总是说让我安心念书，说自己很好……薄薄的信纸上，仍然是母亲特有的复杂味道。
大二的寒假，我回家过春节，在小城下车，已经是夜里十点。
地上铺着厚厚的雪，寒气逼人。
部编版小学语文四年级下册期末现代文阅读拓展特训-(含答案)
部编版小学语文四年级下册期末现代文阅读拓展特训-（含答案）期末现代文阅读拓展特训-小学语文四年级下册部编版阅读“诺曼底号”遇难记（节选）震荡可怕极了。
一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。
海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。
轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
船上没有封舱用的防漏隔墙。
哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。
妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。
必须把六十人救出去！”实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。
1．用简洁的语言概括选文的主要内容。
______ ______2．画“——”的拟人句形象地写出了___________，突出了当时的形势非常________。
3．选文中加点的“吼喝”换成“喊道”好不好？为什么？______ ______4．下列对选文最后一句话的理解最准确的一项是（）A．面对突如其来的灾难，哈尔威船长也有点慌，一时忘了船上的确切人数。
B．灾难刚降临，哈尔威船长就已经做好了与船共存亡的准备。
C．天黑，船上一片混乱，哈尔威船长无法清点人数，60人只是他的估计。
D．由于船上一片混乱、嘈杂，哈尔威船长情急之中真的把自己给忘了。
课外阅读沙湖从银川向北约六十千米，便是沙湖风景区。
提起沙湖，人们感叹最多的是它沙水相依的奇观，沙围着水，水环着沙，它们平和地依偎在一起，仿佛是相守走过千百年的恋人。
我们乘船驶入湖区。
湖水清漖、明净。
荡舟其中，感到清新舒畅。
湖内荷花竞相开放，争奇斗艳，可谓“①"。
游船在行进中，不时遇到一簇又一簇的芦苇。
有时在左，有时在右，有时仿佛要挡住去路，真有点儿“②”的感觉。
放眼望去，众鸟纷飞。
这里有一百多种野生鸟类，总数量有十万只以上。
位于湖中心的“百鸟乐园”又称“观鸟台”，是候鸟繁衍、栖息的理想之地。
在此，可观赏到天鹅海鸥、灰鹤等。
成群的鸟儿在空中盘旋，成为沙湖景色一绝。
2017年中考现代文阅读 散文考点十一：探究、拓展延伸 附参考答案解析
散文考点十一：探究、拓展延伸常见问法：①探究文章和链接材料，说说你得出什么结论。
②阅读文章后，认识到了(或：懂得了、感悟到了……技巧点拔：对于①，可以比较选文与所给材料的共同点，提取共有的信息;比较选文与所给材料的不同点，从不同的角度去提取不同信息。
对于②，紧扣文本,把握住作者的写作意图，使用第一人称，从文中选择自己感受最深的一点回答,做到观点鲜明，言之有理，言之有序。
【26】拴在琴凳上的十年（2017湖南长沙，22-25，20分）①我生长在大西北沙漠边缘的油田小镇，妈妈做出“一定要让女儿学琴”这个决定的那年，我才4岁半，坐在小课桌前，脚还踩不到地面。
妈妈和爸爸月工资加在一起也就两三百元。
家里的存款有两三千，而一架钢琴怎么说也要近万元。
②钢琴被搬回家时的场景我还记得。
当时是春夏之交，爸爸和他的七八个年轻的朋友把一个巨大的、沉重的、被严严实实包裹的大家具抬上三楼。
小小的家里围了很多人，包裹被层层打开，黑色的钢琴漆在阳光下明晃晃的。
③妈妈像是在对着全世界宣布：“贝贝，这是你5岁的生日礼物。
你以后要好好学，听见没？”④“恩！”我怯弱的回答。
⑤后来我明白，永远不要轻易答应自己完全不了解的事情。
可是，即便当时明白又如何，我没有选择的权利。
⑥随着钢琴被搬进家门的是一些铁律：所有的作业必须在下午放学前完成，每晚七点到九点固定练琴两个小时中途只能上一次厕所，喝一次水……⑦钢琴进门到我初中毕业，妈妈每晚会坐在钢琴的旁边，从开始的音阶，到每一首曲子的每一个音阶和节拍，全程监督，几乎全年无休，在重大考试和比赛前，练琴时间会尽可能延长。
⑧“找个好老师，这太重要了！”身为高中老师的妈妈，从来就对此坚信不疑。
可是小镇上会弹钢琴的成年人几乎没有，只能去银川。
从小镇到银川单程近四个小时，道路坑坑洼洼，路两边是连天的戈壁，沿途几十里路程不见人烟。
晴天，尘土翻滚；雨天，泥泞不堪。
⑨银川的钢琴课一周一次，周日凌晨，瘦小的妈妈常把我驮在背上追赶去市里的公交车。
现代文精读精练-记叙文 被放逐的皇后
现代文阅读高效练习记叙文阅读精读精做（一）【使用指南】1、先给孩子【例题】页，限时独立思考完成。
2、再给孩子【点拨】页，对照思路点拨，来改善自己原本的答案。
3、接着给孩子【详解】页，重要的不是答案，而是分析出答案的过程。
重点关注答案之前的分析以及答案后面附上的评分标准。
4、最后给孩子【拓展】页，要慢慢培养拓展延伸思考的能力，充分挖掘日常练习题的价值和意义，高效学习。
【例题】阅读下面文章，完成下列各题。
（本篇推荐限时：15分钟）被放逐的皇后金建云①我爸去世后，我妈越活越不招人待见。
②她用iPad打发孙子，烧饭忽咸忽淡，记账乱七八糟，将自己锁在门外，时不时将孙子忘在幼儿园……谁敢相信，妈妈退休前曾是高中的特级教师呢？我教她玩微信，陪她旅游，帮她买健身器材，带她找老玩伴，催她跳广场舞……却是无法让她找回青春时代的光彩与热情，她永远是热闹场合的陌生人。
③对老妈这种状态，我实在无法理解，直到有一日，我发现她在读一本书：阿尔诺•盖格尔的《流放的老国王》。
这么伤感的书，怪不得她越看情绪越低落！为了批判这一株“精神毒草”，我偷偷读起来。
④作者描写了自己父亲老去的过程，将患帕金森症的父亲比喻为一位被流放的国王，原本熟悉的家庭环境对父亲来说，已变得越来越陌生，他仿佛身处异乡。
这位父亲一心要回到自己记忆中的家，于是“不知所措地四处乱窜”。
作者看到父亲慢慢“变傻”，仿佛感到生命从他身上渗出，整个人的个性一滴滴漏掉……⑤读到感人之处，我黯然神伤！这么久以来，我没有真正理解父亲去世对老妈的打击。
我只是一味地怪她不乐观、不振作，却从未从她的角度看待过她内心的挣扎与无奈。
大致浏览完这本书，我走出我妈的卧室，她正在客厅看电视。
⑥像往常一样，她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味。
屏幕上演的什么对她来说毫无意义，她需要足够响的声音来冲淡自己的寂寞。
⑦我坐下来，同她聊起电视上的这位笑星。
她支支吾吾应对着我，敷衍着笑几声。
看得出，她对我今天“反常”的表现感到一丝惶恐。
现代文阅读教案：如何帮助学生阅读理解现代文？
现代文阅读是中学语文教学的一项重要内容，也是学生掌握语文能力的关键环节，现代文阅读能力不仅与学生的语文水平息息相关，还与其综合素质和未来发展密切相关。
然而，针对现代文阅读，不同的学生会因为文化背景、语言表达能力、阅读意识等方面存在巨大差异，因此，如何帮助学生阅读理解现代文成为了现代化语文教育中亟须解决的问题。
1.建立基本阅读策略建立阅读策略，可以让学生在阅读时，运用所学到的技能与技巧能力，提高阅读效率与感知的准确性，更好地读懂现代文。
初中学生在阅读现代文时，需要了解现代文的特点，善于抓住主题和核心语段，理解和运用上下文信息、词汇、语法、修辞和文化背景等，从而确保更好的表达风格与意义理解等方面水平。
因此，建议老师先概括现代文的类型、主题和文学风格，从而能帮学生提高理解现代文的基本能力。
2.拓宽语言背景拓宽语言背景，是通过培养学生的语感，来提高学生的阅读理解水平。
对于现代文阅读，学生需要对所阅读的文章有基本的语言背景和知识背景，有助于学生背景知识的拓扑和延伸熟悉材料内容。
有意识地扩大学生的语言世界，可以掌握更多的语音、语调、语调、词汇及其用法，这些知识都有助于他们在现代文阅读时有更好的感知能力。
3.提高语感语感，即的是一种对语言的直觉和感性的领悟力，通过日常语言的应用或者文学作品的阅读积累，在阅读现代文时能有更好的感知。
为了加强学生语感的训练，可以借助课内外的开放性阅读，从中摸索并学习常用的表达形式、词汇搭配等语言的使用方法，训练学生的语感，加速学生的语言运用，并为他们在阅读中有更好的领会和理解。
4.强化实践训练训练是提高阅读理解能力、打牢基础的必要手段。
应该通过增加学生的现代文阅读实践、教学活动、课程模拟场景和评估测试等方面材料，引导学生深入研读和理解我们文学作品的核心内容和表达方式，巩固并扩大学生的阅读量和范围，锻炼他们的阅读速度和阅读的深度。
帮助学生阅读理解现代文是中学语文教学的关键环节，能够加强语言能力的完善、培养整体素质和提高综合能力等方面的积极意义。
《赤壁赋》等(解析版)拓展延伸阅读(部编版)
第16课一、现代文阅读1.阅读下面的文字，完成各题。
永恒的文赤壁曹矞①熟悉文史的人皆知，赤壁有文赤壁、武赤壁之别。
武赤壁，自然指的是史上曾发生赤壁之战的武昌赤壁；文赤壁，指的是北宋大文豪苏轼因乌台诗案贬谪黄州，误把黄州赤壁当作赤壁之战古战场，曾于1082年秋冬先后两次游览，写下不朽的诗赋名篇“一词二赋”的地方。
②文赤壁自古素有“风景如画”之美誉。
至于为何称之为赤壁，说法不一。
或许因其山崖陡峭，壁如刀削，犹如城壁一般，且呈赭红色，故称之。
或许当年苏轼见当地人把黄州的赤鼻矶叫作“赤鼻”，误把“赤鼻”当“赤壁”，再观其地形酷似，就不曾深究，误认为它是赤壁之战的古战场。
于是，他排遣愁绪，赤壁怀古，寄情于山水之间，撰妙文于笔端，方有了后人击节赞叹不已的千古绝唱。
这真是黄州百姓之荣光，实在是个美丽的错误！③如今，慕名而来游览文赤壁的观光客，从四面八方纷至沓来。
驱车到武汉，向东走一个多小时的车程，就到了湖北黄州的文赤壁。
一下车，就可远远望见儒雅文豪苏东坡，那是山坡下一尊高高站立的汉白玉石雕像。
为他铸造这么一尊高大石雕，是应该的，苏东坡理所应当是这里的主角。
大家纷纷走近前去，仰视这位彪炳千古的大文豪，高兴地和苏东坡合影存照。
④我凝视苏东坡良久，他英俊洒脱，气宇轩昂，那眉宇间，襟袍临风处，无不溢出文人雅士的睿智和大度，仿佛他正在拂袖挪步，缓缓走来。
正欲上前与之搭讪时，不禁一愣，哑然失笑。
⑤黄州之于苏轼，简直太重要了。
黄州是苏轼做官时间最长的地方，有四年零两个月之久。
他大体上做了四件事：躬耕东坡、放浪山水、修身养性、激情创作。
黄州优美的山水风景，他自身特殊的人生经历和境遇，给了他无穷的创作源泉。
谪居黄州期间，苏轼以挥洒自如的笔力，创造了具有开拓意义的新的生活和新的艺术形象，冲破了艺术樊篱，开拓了诗词歌赋反映现实生活的新路子。
他一生中最有影响的作品多出自黄州，他艺术上的顶峰是在黄州。
据悉，在数量上，在黄州写了753篇作品，其中诗歌214首，词79首，散文457篇，赋3篇。
现代文阅读答题方法与技巧
现代文阅读答题方法与技巧
针对这些问题，我们可以采取一些方法和技巧来提高现代文阅读的效果。
接下来，我将介绍几种常用的阅读答题方法和技巧。
第三，注意上下文的语境。
当遇到一些较难或生僻的词语时，我们可以从上下文的语境中寻找线索，帮助我们理解词语的意义。
同时，还需要注意一些连接词、转折词等，它们能帮助我们把握文章的逻辑关系，更好地回答问题。
第四，运用排除法。
当我们遇到一些较难的题目时，可以尝试用排除法来提高答题准确率。
通过对选项进行逐一排除，我们可以更准确地找到正确答案。
第五，举一反三、在阅读过程中，我们可以通过对文章内容的深入思考和分析，尝试将文章中的观点和思想进行拓展和延伸。
这样可以帮助我们更全面地理解文章，提高答题的准确性和深度。
第六，查找相关资料。
有时候，我们可能会遇到一些较为生僻或专业的词语和概念，这时候我们可以使用查阅工具，如词典、百科全书等，来帮助我们查找相关资料，更好地理解文章并回答问题。
总之，现代文阅读虽然复杂，但只要我们采取正确的方法和技巧，就能更高效地阅读和理解文章，提高答题的准确性和深度。
希望上述方法和技巧能对大家在现代文阅读中有所帮助。
中考现代文阅读散文考点十一：探究、拓展延伸 附参考答案解析
考点十一：探究、拓展延伸散文考点十一：探究、拓展延伸常见问法：①探究文章和链接材料，说说你得出什么结论。
②阅读文章后，认识到了(或：懂得了、感悟到了……技巧点拔：对于①，可以比较选文与所给材料的共同点，提取共有的信息;比较选文与所给材料的不同点，从不同的角度去提取不同信息。
对于②，紧扣文本,把握住作者的写作意图，使用第一人称，从文中选择自己感受最深的一点回答,做到观点鲜明，言之有理，言之有序。
考点十一：探究、拓展延伸【28】爸爸的白发不是老（江苏南通，22分）李娟①父亲病了。
你问他一件事，回答一句话重复多遍。
走路变得慢了，有时，一不小心就会摔倒。
②我陪他去医院看病，住进住院部十五楼的心脑血管科。
③医生问他，清晨吃的什么饭，有几个孩子。
他有时答对，有时答错。
医生问，你女儿的生日是哪年？他想不起来了，看着我，向我求助，像个无助的孩子。
医生向我摇头，不要我替他回答，他苦笑着，一脸的无奈。
我走出病房，再也忍不住满眶盈盈的泪水。
④上个世纪六十年代大学毕业的父亲，学的专业是建筑设计。
那个深夜里伏案设计图纸的父亲哪里去了？那个给我辅导高等数学的父亲哪里去了？那个健步如飞的父亲哪里去了？无情的光阴带走了我年轻的父亲。
⑤下午，在医院的走廊里，我搀扶着父亲练习走路，一步一步慢慢地走。
我牵着父亲的手，他的手柔软，温暖，手臂上有了几颗老人斑。
我一边陪他散步，一边安慰他，医生说，你的症状是最轻的，要好好运动，就能恢复得和从前一样。
父亲点点头，像个年幼的孩子，依恋我，对我的话深信不疑。
⑥握着父亲温暖的手，恍然记起我童年时的那年冬天，故乡白鹿原落了罕见的一场大雪。
冬天的寒夜里，父亲要去邻村的学校接我的母亲，他急急忙忙穿着件黑色的毛呢大衣出门了。
我一蹦一跳也跟着父亲出了门。
只见雪早停了，天并不黑，走在一望无际的田间，雪后的空气清新极了，清冽如甘泉一般。
父亲大踏步地走着，穿着小花棉袄的我，迈着小碎步一路小跑，才跟得上父亲的脚步。
初中语文课教案：现代文阅读与赏析
初中语文课教案：现代文阅读与赏析一、引言现代文阅读与赏析是初中语文课程的重要内容之一，通过对现代文学作品的阅读和欣赏，旨在培养学生的文学鉴赏能力、阅读理解能力和写作能力。
本教案将围绕现代文阅读与赏析展开，通过多种教学方法和资源，帮助学生深入理解文学作品，并能准确表达自己的观点和感受。
二、教学目标1. 理解现代文学作品的基本特点，掌握分析文学作品的方法。
2. 培养学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力，提高写作水平。
三、教学重点1. 理解现代文学作品的主题和情感表达。
2. 掌握分析文学作品的方法，如描写手法、情节发展、人物形象等。
四、教学难点1. 培养学生的文学鉴赏能力，让他们能够准确把握作品的内涵。
2. 引导学生分析和理解作品中的复杂情感以及作者的意图。
五、教学准备1. 教材：选择适合学生年龄段的现代文学作品。
2. 多媒体设备：用于展示作品的文字和图片。
3. 布置学生阅读作品的时间，以便他们能事先读一遍。
六、教学过程## 第一课时：作品导读目标：帮助学生了解作品的背景和主题。
1. 以问题引导学生思考：现代文学作品与古代文学作品的区别是什么？2. 引导学生讨论现代文学作品的主题：现代社会问题、个人情感等。
3. 展示作品的简介，引发学生的兴趣。
## 第二课时：分析作品结构目标：帮助学生理解作品的结构和情节发展。
1. 分段解读作品的情节，引导学生将作品分成不同的情节和部分。
2. 分析情节的起伏和高潮，让学生深入了解故事的发展。
3. 探究作品的结尾，引发学生对作品的思考和想象。
## 第三课时：分析人物形象目标：帮助学生理解作品中的人物形象和角色。
1. 分析作品中的主要人物，并描述他们的性格特点和行为举止。
2. 分析人物之间的关系和互动，讨论他们对故事发展的影响。
3. 引导学生思考作者刻画人物形象的目的和手法。
## 第四课时：主题与情感分析目标：帮助学生理解作品的主题和情感表达。
1. 探讨作品中的主题，引导学生思考作者想要传达的信息和观点。
《灯光》阅读题的答案
《灯光》阅读题的答案1.《灯光》阅读题的答案篇1随着社会发展对学生阅读能力要求的提高，现代文阅读在高考语文试卷中的比重加大，分值提高，位置提前，对考生的影响很大。
以下是小编整理的《灯光》阅读训练试题及其部分参考答案，旨在让同学们更好的把握阅读的技巧，希望对你们有所启发和收获!灯光①星儿不见了，月儿失踪了，小窗灯光消失了，河面渔火熄灭了;黑暗，无边无际，无所不在。
无孔不入的黑暗，吞没了天空、大地、河流、村庄，我的眼睛被蒙上了黑纱，在我脚下延伸的道路成了难以跨越的深渊。
②我在哪里?向前还是向后，向左还是向右，是到了悬崖边上、三岔道口，亦或是被黑暗封闭的隧道尽头?③咕咚，一块石头从我脚前骨碌滚落水中，我脊背冰凉，脚骨发软。
调一个方向走吧，伸手不见五指，哪儿还有方向?④我盼望，我祈求，我呼唤，呼唤，呼唤，一石沉大海，没有一丝回应。
星星被抢掠了，月亮被绑架了，饥馑的肆虐，村舍人家炊烟断绝。
河里已无一条活鱼可捕，何来灯光渔火?飞来一只萤火虫吧，把这黑暗大袍洞穿一个窟窿，萤火虫你在哪里?飞来一场暴风雨吧，用你的雷鸣闪电把沉沉夜幕划破，暴风雨何以音讯皆无?来一场野火吧，熊熊烈焰把黑暗烧个焦头烂额，山野何以如此一片沉寂，无动于衷?⑤挣扎，扭打，左冲右突，拳落处，没有触感，空若无物。
大汗淋漓，气喘吁吁，精疲力乏……⑥上路的时候，我为什么不带电筒，不带风灯，连一根火柴也没有?老同志没责备我：“还是一个娃娃。
”可我懂了，夜行的时候，不能没有灯火。
灯光阅读题目1.前三段写了黑暗给夜行人带来的困惑和恐怖，请选出分析不当的一项( )A.先写黑暗吞没一切，次写看不清道路，再写无方向可辨，极有层次地揭示了黑暗给夜行人造成的严重危害。
B.通过夜行人的所见所闻及其心理活动的细致刻画，把黑暗的危害写得生动逼真，令人毛骨悚然。
C.借助环境描写和细节描写，有声有色地描绘出夜行人的困惑感和恐怖感。
D.运用排比、比拟、比喻等修辞手法，以突出黑暗的横行肆虐和“我”的惶惑心态。
2024高中语文教案二：现代文阅读
尊敬的各位教师：大家好！今天，我们将一同探讨高中语文教案二——现代文阅读。
随着社会的不断发展，人们在现代科技、文化、社会等方面面对着新的问题和挑战。
而现代文阅读能力的培养，则显得尤为重要。
一、现代文的概念现代文是指指今时今日的文学作品，是文学的一个时代标签。
从广义意义上讲，现代文应包括20世纪初至今的叙事文学、诗歌、散文、小说、文艺评论等文学流派。
因此，现代文也是我们教育教学中必须重视的一个教学内容。
二、现代文阅读的意义现代文阅读对于学生的语文素养和综合能力培养具有重要的意义。
在学生阅读现代文的过程中，他们需要关注文学作品的个性色彩、思想主题、文学语言等方面，提高阅读、理解、分析、评论的能力;在阅读现代文时，学生们能够深入了解现代生活的风貌、文化、人际关系等方面，从而拓宽自己的视野，增强对社会的认识和理解;学生们通过阅读现代文，更加深入了解自我，增强对人性、生命等方面的感悟，有助于培养他们的审美观和人生观。
三、现代文阅读的难点现代文阅读对于许多学生来说，是有一定难度的。
其中最大的难点，即是阅读材料本身的语言运用和文化内涵。
现代文的语言往往与传统文学形式不同，缺少大量套话和成语，故学生们往往在理解现代文的语言运用上，常会出现一定的困难。
同时，现代文的文化内涵往往与学生们的日常经验脱离较大，容易引起学生似懂非懂、疑惑不解的情况。
四、现代文阅读的教学方法在现代文阅读的教学过程中，要注重以下几点：一、把握文学作品的情节和主旨，认真阅读文本内涵，分析作家的写作技巧和修辞手法，培养学生的文学鉴赏能力。
二、打造多元化的教学方法，例如用“线下线上结合”的方式，让学生通过阅读、电子网络等多种渠道，展开对同一文学题材的多元阅读，并且定期或随时组织学生进行文学作品的分享和评论。
三、加强思辨性学习和交流。
通过阅读现代文，引导学生分析现代文化和社会的深层次思想和文化内涵，激发学生积极思考的能力。
四、引导学生注重语文学习的跨文化桥梁作用。
现代文阅读《浙江的感兴》附答案详细解析
现代文阅读答案详细解析浙江的感兴我很想追怀自己在浙江的童年,却只记起了一些片断：随着母亲去一个庙里看初期的电影,去曹娥江头看潮水,随着小舅舅到河埠头石桥边的馆子里吃馄饨,那样好吃的馄饨,后来似乎再也没有吃到过。
如此等等,连不起来,而且越来越模糊了。
于是我怀疑自己是否配称浙江人。
这一次到杭州,住在西湖旁边,又有幸去了绍兴,看到鲁迅故居,还在咸亨酒店里喝了加饭酒,并且站在店门外吃了一串油豆腐,上面涂了厚厚的一层辣酱,吃着吃着,心里感到不管配不配,我是喜欢这乡土的。
这里主要的色泽是黑和白。
黑的瓦顶,白的粉墙,冲洗得发白的石板路,连木柱子也是黑的,谨严、素净,然而空间是庞大的,人有足够的地方可以移动,物件也是厚实可靠的,像那间大大的厨房里的那口大大的腌菜缸,在朴质的生活里有温厚的人情,正如那三味书屋里,既有严厉老师的戒方,又有那顽皮学童的小小乐园,而门前的石板路下则是潺潺的流水。
水是浙江的灵秀所在,是音乐,是想象力。
在鲁迅的艺术素描里不是也有这样的黑泥、白石和绿水的配合么?多么朴质,又弥漫着多大的温情!你看他用笔何等经济,总是短短几句话就勾画出一个实实在在的人生处境,而同时他又总把这处境放在一片抒情的气氛之内。
他是最严格的,又是最温情的,这就使得他最平常的叙述也带有余音,富有感染力——他的闰土成为我们一切人记忆中的童年好友,他的乌篷船成为我们每个人梦里的航船,他的忧郁、愤怒和向往也成为几代读者难以排遣的感情。
看着绍兴的街道、店铺和水乡景色,我以为我对这位大作家多一点了解了。
回到杭州,又是另一番景色。
1981年我第一次来,忙于浏览名胜,但也抽时间陪一位老友去追寻他少年时代的踪迹,走了一个旧的市区。
像是有一家过去很有名的布鞋店,那里依然卖着素净而又雅致的黑面白底的舒服鞋。
接着进入一家咸肉店,面前是一条长长的洗得白白的木柜台,上面摆着十几块干干净净的咸肉,随你挑选。
这铺子的旧式建筑有高高的屋顶,店堂里空空荡荡的,没有现代肉店那种血淋淋的屠场味道,人们从容选肉,大刀切下去,一股醇厚的咸肉香随之而起。
中考初中语文作文现代文阅读古诗实战技巧霍琛莉第四讲：联系实际说事理 拓展延伸抓特征
胸有成竹
（2012杭州）
请依据本文中“蓝光”的 相关知识，谈谈我们应如何科 不知你是否注意到，蓝光正以一种微妙的方式包国着我们。手机、电脑、电视机 学地对待“光照”。 的显示屏，甚至LED节能灯、充电器等都发射着蓝光。但是，你可曾想到，蓝光会影 响人体的生理状态。
蓝光警戒
白天多接受光照，使人清醒愉悦， 也有助于改善夜间睡眠。 凌晨2点左右暴露在波长为450～480纳米的蓝光下，褪黑激素受到抑制最为严重，因 为人类视网膜的特殊光感受器包含一种光敏蛋白，它对蓝光最为敏感。实验证明，波 长为460纳米的纯蓝光对褪黑激素的抑制作用是波长为555纳米的纯绿光的两倍。
（2012成都） 《椅子改变中国文化》
明确观点 列举事例
网络聊天软件的发明，促进了人们之间的沟通与交流。比 如QQ聊天这样的交流方式，从形式上直接缩短了人与人之间 交流的距离，使人们的联系更加广泛，推动了社会的发展。
帮帮你
读文思理 由物及人
①利用大自然，为人类造福；②采取防范措施，避免或 减少大自然对人类的危害；③从大自然的规律中获得启示或 警醒；④认识自然，丰富我们的科学知识；⑤激发后人探索 大自然的欲望。
现实生活中，人们往往对转基因食品“谈虎色 变”，你怎样运用文中的知识进行劝说呢？
①世博轴桩基下面埋藏的管道是“热泵”的一部分； ②使用“热泵”传递浅层地温能，实现冬暖夏凉的效果； ③通过管道中的水传递热能，储存热量。
（2013河南）
“不假思索”的肌肉记忆
你和小明一起去游泳，他虽然学过，但已经好几年没有下水 了，有些犹豫。请你结合文章相关内容，鼓励他大胆游泳。
③再比如打羽毛球，所有人都可以用大脑记住一系列规则和技巧，但在实际操 作中，一个没有经过训练的普通人可能和林丹打得一样好吗？
(部编版)2020中考语文第四部分现代文阅读第讲议论文的语言拓展延伸复习习题72
第18讲议论文的语言，拓展延伸3考点精练一、(2016·云南)阅读下面的文字，完成后面的题目。
你要学着自己强大毕淑敏①小时候学古诗，杜甫的这几句背得熟。
“挽弓当挽强，用箭当用长。
射人先射马，擒贼先擒王。
”主要它像童谣，或者说简直是句顺口溜。
②问过大人，“挽强”是什么意思。
大人说，强就是指弓很硬，拉这种弓要用大力气，好处是射得远。
从此把“强”和弓联系起来。
③渐渐年长，才知这个“强”字的根源，本意居然说的是一枚虫。
这要从“强”的繁体“強”说起，它原本的模样是在“弘”字右下角嵌进了个“虫”字组成。
“虫”指代的是单一的卑微生命。
不过若这小虫把体内的精神弘扬出来，就构成了坚强雄厚的力量。
“强”字像个微电影，描绘了一条卑微小虫的奋斗史。
④而“大”的本意，其实就是非常单纯地独指一个人。
在甲骨文里，这个“大”字伸胳膊撂腿，就是一个人的体态临摹。
⑤“强大”是把“强”和“大”组成的一个铿锵有力的词。
你看到它，不由得会挺起胸膛浑身充满能量。
但倘若问某人，你觉得自己强大吗？大多数都会说，我还不够强大，我希望自己有一天会强大起来。
⑥然而，错了。
我们每个人，本身就是强大的，强大的原意指的就是一个卑微如虫的生命，只要将精神弘扬出来，它就有力量。
只要你是一个人，自然就强大。
⑦爱因斯坦说过：有百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。
⑧我们孜孜以求的强大，以为远在天边的强大，以为要靠什么人赐予或是相助才能达到的境界，其实原驻自己身上。
⑨一个再弱小的人，也比一条虫子要有力量。
所以，强大并不难，难的是我们不自知自己的强大。
这真是天下第一悲剧。
我们四处寻找的东西，我们以为自己的一生也不可能具备的东西，其实从未须臾离开过我们。
⑩我们要和命运厮杀，哪里能不受伤。
受伤不是羞辱，而是勋章。
强大也会受伤，只不过修复的能力比较强，速度比较快，能够在更短的时间内重上战场。
B11据说每个人每天都会和自己进行5 000次对话，其中绝大多数话语都是在否定自己。
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2013西城期末
⑿舞者的生涯是寂寞的。
肢体是他（她）的世界，惰性是他（她）的敌人。
流汗喘息，朝夕苦练，但求做完美的表达。
一旦荒废功课则前功尽弃，由第一个动作呼吸重新再来。
台上的几分钟，往往是多年苦练加上无数次排演的结果。
掌声不是最终的目的，舞者最大的满足在于自我完成。
20.文章第⑿自然段中说“舞者的生涯是寂寞的”，结合文本，分析作者为什么
这样说。
请选取一个角度联系你的生活经历或阅读体验，谈谈这句话给你的感悟。
（不少于200字）（12分）
20．(12分)[答案要点]
①在表演上，只能用肢体语言来表达，②训练手段单一，训练枯燥，③需要经过长期苦练才可取得成绩，④在追求的过程中，最大的满足只有自我感知。
②评分标准：本题12分。
第①问2分。
①②③每点各1分，④2分，此点最高得2分。
第②问10分，观点明确，扣住“寂寞”的相关内容（第一问中的相关内容）展开论述，得2分；联系生活经历或阅读体验得当，有理有据，分析到位，得4分；语言流畅，条理清楚，得4分。
字数不足，每少20个字减1分
2244
在文中作者说，舞者要克服惰性朝夕苦练，还要力求完美，最终目的却不是掌声，而是自我完成，所以“舞者的生涯是寂寞的”。
//我想，不仅仅是舞者，许多追求最高境界的艺术家也都是寂寞的，因为他们要回归自我、超越自我，和自己的心灵对话。
//徐渭就是一个极好的例子，他的画奔放恣肆，好像就是他那满腔热情的泼洒。
世俗不容他不怕，因为他在自己的艺术王国里找到了生命的价值，就连齐白石都满心敬佩地要“为青藤磨墨理纸”。
//或许我可以说，“寂寞”造就的艺术才能真正触及人的灵魂深处，因为它很纯净，不带功利的烟火气。
（2+6+4）
作者在文中写到舞者的一切目的集中于自我完成，而任何台上的表达都要经由他们的多年苦练完成，一旦中断就前功尽弃，因此他们的生命属于舞蹈，生涯无疑是寂寞的。
//如果人想要达到自我完成的目的，这份专一的寂寞必不可少。
//世界著名的钢琴家李云迪在琴凳上长大，度过了只有钢琴相伴的孤独童年，少年时期便只身远渡重洋深造，受尽寂寥的折磨。
然而正是这些经历造就了他独特的气质，让他的琴技炉火纯青，让他一举在“钢琴奥运”成名。
//孤独是粗糙的沙砾，在它的打磨中人的心才能更加成熟，拥有那为梦想奋勇前行的动力。
（1+6+4）
舞者的寂寞便在于舞台上的风光无限全来自于背后默默无闻的流血流汗，需要几十年如一日甘于寂寞的朝夕苦练，持之以恒地努力和决心方能练就演出后的掌声雷雷。
//我认为只有甘于寂寞，才能在这孤独之中静静深思，在深思之中升华心灵最终有所成就。
//如卡夫卡，十几年来艰辛而孤苦的生活让他饱尝寂寞，却也因此留下了那些不朽的著作；如史铁生，孱弱的病体让他无法全然融入乱世，却也因这难得的寂寞在地坛中静言思之，内心苦苦挣扎，终于活的灵魂的救赎，了悟生命的真谛。
//甘于寂寞，方能度几十年如一日，方能有大成就。
（2+6+3）
舞者需要坚持战胜惰性、朝夕苦练，在多年默默无人、单调重复的、寂寞的排演之后，才能由台上“完美”的表达与自我完成的满足，甚至他们在舞蹈中必不可少的奉献还会被评论家们忽略。
//然而不可否认，这样“寂寞”的经历是一个人要自我完成的必由之路。
//在被世人冠以“建筑学家”名号之前的很多年里，梁思成一直以默默无闻的姿态在荒野的古寺中、残破的古塔下执着的测绘研究，或许世人的赞美反而会阻碍他前行的步伐，与寂寞的舞者一样，他是人明白为了心中那份理想追求，沉潜下来默默用功是多么的必要。
//唯有如此，一个人才能实现自己的价值，不让世间浮华牵绊自己的脚步。
（2+6+3）
作者认为：舞者的生涯是寂寞的。
因为舞者要在台下艰苦训练，付出无尽的汗水与辛劳，以换取台上那一刻的精彩表现。
//人生亦是如此，成功之前是无尽的努力与尝试，如在一个黑暗的茧中挣扎，积蓄力量，只有坚持下去，永不放弃，才能赢得破茧成蝶时的喜悦与胜利。
//李时珍为编写《本草纲目》走遍神州大地，翻山越岭，亲尝草药，历经27年，终于写成了中国历史上最伟大的医学著作之一的《本草纲目》。
//成功之前的付出注定是艰辛的，只有坚持下去，才能将努力的汗水变为欣喜的泪水。
（1+0+2无寂寞）
因为舞者不能停歇，只有不断的训练，才能保证不前功尽弃，完美表达，最终满足自我完成，这样的生活无疑是单调寂寞的。
//我认为，舞台上的人都是可敬的。
记得校庆时我报了群众演员，那时我们需要抽出周末空闲时间训练形体、动作等，从未受过如此训练的我们都咬牙坚持，为台上完美的演出坚持，有一个星期未练，下个星期再练时竟忘了原本的样子应如何，这是朝夕苦练的过程。
最终演出圆满，而我们在得到掌声的同时，自我满足了。
//所以说舞台上，每个人都是可敬的，他们朝夕苦练只为几分钟的表演。
（2+0+2无寂寞）
作者这么说是因为练舞十分辛苦，舞者必须不停练习，克服懒惰，才有可能最终成功。
而若是中途停下则便又得重头开始，且往往短暂的成功又要花费极长的时间，因此说：“舞者是寂寞的。
”我认为，一个人若是要取得成功就必须要不断的努力才行。
哪怕再累，也得坚持。
俗话说，台上一分钟，台下十年功。
由此也可见，成功的功夫是要靠一点一滴的积累起来的，靠的是恒心、毅力，而不是不劳而获得来的。
若只是天天不努力去想要成功也是不现实的。
因此人必须加倍努力才可成功。
（1+0+2无寂寞无例子）
2012东城期末
21．文中说“正是因为美的消失，才会感到一种永恒的惆怅”，请联系你的生活经历或阅读体验，说说这句话引发了你怎样的感想。
（不少于200字）（12
分）
2244。