九年级上册语文画山绣水教案

九年级上册语文《画山绣水》教案
一、教学目标
1. 知识与技能：
（1）能够正确地朗读和背诵课文《画山绣水》。

（2）理解课文中的关键词语和句子，掌握作者通过描绘山水表达的情感。

（3）了解一些关于山水画的基本知识。

2. 过程与方法：
（1）通过朗读和讨论，培养学生对文学作品的欣赏能力。

（2）通过分析课文中的修辞手法，提高学生的写作技巧。

（3）通过观察和描绘，培养学生的观察力和表达能力。

3. 情感态度与价值观：
（1）培养学生对自然景观的热爱和尊重。

（2）培养学生对中国传统文化的认同感。

二、教学重点与难点
1. 教学重点：
（1）正确朗读和背诵课文《画山绣水》。

（2）理解课文中的关键词语和句子，掌握作者通过描绘山水表达的情感。

（3）培养学生对自然景观的热爱和尊重。

2. 教学难点：
（1）理解课文中的修辞手法和描绘技巧。

（2）观察和描绘山水的能力。

三、教学准备
1. 教师准备：
（1）课文《画山绣水》的原文和相关注释。

（2）山水画的图片或视频资料。

（3）相关的写作指导和评价标准。

2. 学生准备：
（1）预习课文《画山绣水》。

（2）收集一些关于山水画的资料。

四、教学过程
1. 导入：
（1）引导学生回顾山水画的基本知识。

（2）展示一些山水画的图片或视频资料，引起学生对山水的兴趣。

2. 朗读与理解：
（1）学生朗读课文《画山绣水》。

（2）教师引导学生理解课文中的关键词语和句子，解释一些生僻词语的含义。

3. 分析与讨论：
（1）教师引导学生分析课文中的修辞手法，如比喻、拟人等。

（2）学生分组讨论，分享自己对课文的理解和感受。

4. 写作与展示：
（1）教师给出一个关于山水画的写作题目，要求学生结合课文中的描绘技巧进行创作。

（2）学生进行写作，教师巡回指导。

（3）学生展示自己的作品，大家共同评价和欣赏。

五、作业布置
1. 背诵课文《画山绣水》。

2. 完成一篇关于山水画的写作，要求运用课文中的描绘技巧。

3. 预习下一节课的内容。

六、教学过程
（2）学生分享自己的学习感受和体会。

6. 作业布置：
（1）背诵课文《画山绣水》。

（2）完成一篇关于山水画的写作，要求运用课文中的描绘技巧。

（3）预习下一节课的内容。

七、教学内容与要求
1. 学习并理解课文《画山绣水》中的山水画理论知识。

2. 能够分析并欣赏山水画作品，了解山水画的起源和发展。

3. 学会运用课文中的描绘技巧，创作一幅山水画作品。

八、教学重点与难点
1. 教学重点：
（1）理解课文《画山绣水》中的山水画理论知识。

（2）学会运用课文中的描绘技巧，创作一幅山水画作品。

2. 教学难点：
（1）理解并欣赏山水画作品，了解山水画的起源和发展。

（2）运用课文中的描绘技巧进行绘画创作。

九、教学准备
1. 教师准备：
（1）山水画的理论知识资料。

（2）山水画作品的图片或视频资料。

（3）绘画材料和工具。

2. 学生准备：
（1）预习课文《画山绣水》。

（2）收集一些关于山水画的资料。

十、教学过程
7. 知识拓展：
（1）教师介绍山水画的起源和发展，展示一些著名的山水画作品。

（2）学生分组讨论，分享自己对山水画的理解和欣赏。

8. 实践与创作：
（1）教师给出一个关于山水画的创作题目，要求学生结合课文中的描绘技巧进行绘画创作。

（2）学生进行绘画创作，教师巡回指导。

（3）学生展示自己的作品，大家共同评价和欣赏。

（2）学生分享自己的学习感受和体会。

10. 作业布置：
（1）背诵课文《画山绣水》。

（2）完成一幅山水画作品，要求运用课文中的描绘技巧。

（3）预习下一节课的内容。

重点和难点解析
重点关注培养学生对文学作品的欣赏能力和观察力表达能力。

二、教学重点与难点：
重点关注正确朗读和背诵课文《画山绣水》以及理解课文中的关键词语和句子。

难点关注理解课文中的修辞手法和描绘技巧以及观察和描绘山水的能力。

三、教学准备：
重点关注教师准备的课文《画山绣水》的原文和相关注释，山水画的图片或视频资料以及相关的写作指导和评价标准。

四、教学过程：
五、作业布置：
重点关注学生背诵课文《画山绣水》，完成关于山水画的写作和预习下一节课的内容。

六、教学内容与要求：
重点关注学习并理解课文《画山绣水》中的山水画理论知识以及学会运用课文中的描绘技巧，创作一幅山水画作品。

七、教学重点与难点：
重点关注理解课文《画山绣水》中的山水画理论知识以及学会运用课文中的描绘技巧，创作一幅山水画作品。

难点关注理解并欣赏山水画作品，了解山水画的起源和发展以及运用课文中的描绘技巧进行绘画创作。

八、教学准备：
重点关注教师准备的山水画的理论知识资料，山水画作品的图片或视频资料以及绘画材料和工具。

十、作业布置：
重点关注学生背诵课文《画山绣水》，完成一幅山水画作品以及预习下一节课的内容。

本九年级上册语文《画山绣水》教案主要关注培养学生的朗读与理解能力，欣赏与创作技巧以及对自然景观的热爱和尊重。

通过朗读、分析、讨论、写作和展示等环节，学生能够深入理解课文，掌握描绘技巧并运用到自己的创作中。

通过欣赏山水画作品，学生能够了解山水画的起源和发展，提升自己的审美能力。

整个教学过程注重学生的实践与创作，培养学生的观察力和表达能力。

作业布置旨在巩固所学内容，并为下一节课做好准备。