自由命题的作文（5篇范文）

自由命题的作文（5篇范文）
第一篇：自由命题的作文
自由命题的作文8篇
在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的自由命题的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

自由命题的作文1
说到我们三门峡的天鹅湖，我心中暖呵呵的，因为那白天鹅就像天上的白云一样白，白的纯洁，白的亮丽，白的美丽。

天鹅湖近看是长方形的，中央还有一片草地，上面盖了两间木屋，那是白天鹅的家，最边上还有一座大桥。

水清澈透明。

湖上有许多的白天鹅，装点得特别漂亮，美丽。

每年的入冬以后到次年初春这段风寒雪原的季节，三门峡这座美丽的城市总会迎来她相知的朋友-那就是白天鹅，在三门峡库区广阔明澈，碧波荡漾的湖面上，成千上万只白天鹅自由自在的飞翔，飘游嬉戏，安详的休息休息。

这些圣洁的仙鸟，或卧，或游，或走，千姿百态，构成一幅幅动人的景观。

招引四面八方的游人争相观赏，绍泽不绝，有的游客看着这一幕幕美丽的画面，纷纷拿起照相机留念。

白天鹅在三门峡人们心中象征着纯洁，友谊和谐，因此我们三门峡人会保护白天鹅，热爱白天鹅。

啊！我爱美丽的天鹅湖。

自由命题的作文2
星期天，天气晴朗，我和爸爸妈妈一起到植物园玩。

在一片厚地毯子似的草坪上，有一棵高大的树，树干直直的，树枝上长满茂密的绿叶。

我们在树底下休憩。

这时，我发现这棵树的树皮很奇特，大概有一百层树皮吧，一些树枝还通向树皮里层长，上面还有几百只蚂蚁爬来爬去，我心里很奇怪，为什么这棵树的树皮有那么多层呢？为什么它树枝上和树皮间有那么多的蚂蚁呢？我好奇地问爸爸，爸爸让我自己去寻找答案。

我一回到家，就打开电脑，到宽带网上搜查相关资料。

啊，终于找到了答案！原来，这种树叫千层树，它长那么多层的树皮是为了让自己吸收更多营养，在树皮间都有一定的空隙，因为很隐蔽，所以蚂蚁都愿意在里面筑巢。

啊，多神奇的大自然呀！只要我们拥有一颗爱问、爱探究的心，就一定能发现更多大自然的奥妙！
自由命题的作文3
草莓果
我家的阳台上种了几盆草莓。

到了春末夏初的时候，一个个又大又红的革事挂在枝头。

远远一望，就像一团团火球，美丽极了。

草莓的每一根枝头上都有三片叶子，枝叶上面，布满了一层细细的绒毛。

初春，草莓花就开在枝头中间。

每朵花有五片白色的花瓣，花瓣中间有黄色的花蕊。

看上去十分美丽。

走近它，便会问到浓郁的花香。

花瓣凋谢之后，花蕊就长成了一个绿色的小球，如豌豆般大小。

渐渐地，小球变大，颜色由绿而黄。

到了初夏。

草莓果又大又红，形状如小桃子一般，上面夹小，中间和下面大而国。

成熟的草莓果表面凸凹不平，颜色红而发亮。

如果咬上一口，就会看到白白的果肉，里面没有核，甜中带酸，味道美极了。

朋友，当草莓成熟时，欢迎你到我家来，我一定摘下最大最红的草莓请你品尝。

自由命题的作文4
记得那是一个星期天早晨。

那天阳光明媚、万里无云。

窗前那片拥有自然美的，处处散发着清香的树林中似乎有群可爱的小精灵在树丛中颤抖着；在树枝间灵活的跳跃着。

有时还发出一点儿声音，不由得另我入了迷。

好奇心驱使着我，令我鼓起勇气，又带着“即使要掘地三尺，都会必定探究出绿精灵的“真面目”的决心的心态与一种“不见胡同不回头”的精神。

真是自己都感动了呢！
好了“废话不出门，行动传千里”，我又再次踏上了“征程”。

走在阴森森的树林丛中，夏日仿佛一下子减去了许多。

阳光都变
成绿色的就，好似夏日的精灵在空中跳跃着，为我们带来持久的凉爽。

单想到这里是似乎联想到什么……
哦！对了！绿精灵，夏日的精灵。

我明白了
其实“绿精灵”就是阳光照耀在葱绿的树顶上，产生了幻影光波，从远处看就产生了“绿精灵”的现象。

只为我一时的冲动，却成就了这次的“征程”，我在也不会这样“鲁莽”了。

自由命题的作文5
春天来了！春姑娘来了！我迫不及待地穿好衣服，吃过早饭下楼去看看春天的模样。

一下楼，我就觉得身上暖洋洋的。

哇！我家前的那片草地钻出了像毛毛虫一样的小草，小树也乐了，也抽出了新枝，吐出了新芽。

夏天来了！我换上了半袖的衣服，植物们也换了一身衣服：小草穿上了一身身绿色的衣服；小树长高了，换了一身绿色的衣服。

知了大叫：“热！热！热！……”这时许多人在一些大树下乘凉，有人聊天，有人下棋，还有人玩牌……
秋天来了！这真是一个丰收的'季节，许多人开始采摘一些柿子，苹果，梨，葡萄……农民伯伯开始收割玉米，大豆，高梁……这时菊花开了，五颜六色的菊花张牙舞爪，葵菊眉色飞舞……
冬天来了！鹅毛般的大雪从天而降，还有那梅花和雪花争奇斗艳赛芬芳，青松挺立在大雪之中。

我便想起一首诗：“大雪压青松，青松挺且直。

要知松高洁，待到雪化时。

”
自由命题的作文6
我的家乡在瞻岐，那里的风景一年四季都非常美丽。

春天，百花齐放，我们瞻岐那可是鸟语花香。

因为我们瞻岐有许许多多的山，山峦起伏。

山上许许多多的大树。

春天时，那些树木都长出了嫩芽。

树底下还遍地开出了野花，花的颜色各不相同，有红的、黄的、紫的，多种多样。

在山里，隐隐约约能听到鸟叫，等到许多鸟一起叫时，又有回声，又有鸟叫，十分动听。

夏天时，鸟的叫声少了，是因为天太热；树没有嫩叶，是因为嫩
叶长大了，变成了茂盛的叶子。

这时，走进大山，一眼望去，到处都是碧
绿的。

还有山上那些竹子，是那么翠绿。

走过夏天，秋天不知不觉己经来到了。

秋天给世界带来了金灿灿的颜色。

枫叶变成金色；银杏叶变成黄色；而樟树与松树的叶子还是碧
绿的。

这时，从远处望去，大山的颜色多种多样。

冬天，如果下了一场大雪，给大山披上了一层银白色的衣服。

这就是我的家乡一一瞻岐。

自由命题的作文7
森林之王老虎生病了，而且病得还不轻，一天比一天重，他决定让大象通知大家前来参加比赛，谁拿到第一名，谁就是下一任的森林之王。

狐狸消息很灵通，于是他跑去找狮子大王，说道：“狮子大王你是最厉害的动物，我是最聪明的动物，我们为什么不联手来管理森林呢？”“好啊！我答应你！”狮子说道。

在考试的前一天，许多小动物都在努力，都希望自己拿第一。

而有些动物恰恰相反那就是——狮子和老虎喽！他们游手好闲，不是睡觉就是吃喝、玩儿，要不就是去闲逛看看别的小动物在干什么。

自由命题的作文8
在匆匆而逝的岁月里，我们得到失去的都太多了，每一次胜利的微笑，每一次委屈的哭泣，都使我们懂得了好多好多。

记得去年的一个暑假，我和爸爸正兴致勃勃的开着车往江苏赶着路。

过了不久，我看到了一块路牌，上头写着：盱眙。

“爸爸，看！到于台了！！”我兴奋极了。

爸爸说：“你说啥？”“我说到于台了哩！”我重复一遍。

嗯哼，由于我不认识，我就用起了老祖宗的方法：认字不认字，先认半个字！
“盱”里有个于，所以应该念“于”；而“眙”嘛，里面也有
“台”，所以念“台”。

个么，两个字连在一起就是“于台”了爸爸听了后捧腹大笑，说：“那俩字读‘盱眙’不读‘于台’啊！”
听了爸爸的话，我也跟着笑了起来……
成长便是这样，有欢笑亦有哭泣，有悲欢亦有离聚。

在与朋友相聚的日子里，我们学会了忍让，伤心流泪时，我们学会了爬起，取得成绩后，我们学会了谦虚……
第二篇：小学四年级下册自由命题作文
小学四年级下册自由命题作文
小学四年级下册自由命题作文 (1)
一：美丽的天鹅湖 (2)
篇二：美丽的四季 (2)
篇三：学滑旱冰 (2)
篇四：读错字 (3)
篇五：美丽的家乡 (3)
第 1 页，共 3 页
一：美丽的天鹅湖
说到我们三门峡的天鹅湖，我心中暖呵呵的，因为那白天鹅就像天上的白云一样白，白的纯洁，白的亮丽，白的美丽。

天鹅湖近看是长方形的，中央还有一片草地，上面盖了两间木屋，那是白天鹅的家，最边上还有一座大桥。

水清澈透明。

湖上有许多的白天鹅，装点得特别漂亮，美丽。

每年的入冬以后到次年初春这段风寒雪原的季节，三门峡这座美丽的城市总会迎来她相知的朋友-那就是白天鹅，在三门峡库区广阔明澈，碧波荡漾的湖面上，成千上万只白天鹅自由自在的飞翔，飘游嬉戏，安详的休息休息。

这些圣洁的仙鸟，或卧，或游，或走，千姿百态，构成一幅幅动人的景观。

招引四面八方的游人争相观赏，绍泽不绝，有的游客看着这一幕幕美丽的画面，纷纷拿起照相机留念。

白天鹅在三门峡人们心中象征着纯洁，友谊和谐，因此我们三门峡人会保护白天鹅，热爱白天鹅。

啊！我爱美丽的天鹅湖。

篇二：美丽的四季
春天来了！春姑娘来了！我迫不及待地穿好衣服，吃过早饭下楼去看看春天的模样。

一下楼，我就觉得身上暖洋洋的。

哇！我家前的那片草地钻出了像毛毛虫一样的小草，小树也乐了，也抽出了新枝，吐出了新芽。

夏天来了！我换上了半袖的衣服，植物们也换了一身衣服：小草穿上了一身身绿色的衣服；小树长高了，换了一身绿色的衣服。

知了大叫：“热！热！热！……”这时许多人在一些大树下乘凉，有人聊天，有人下棋，还有人玩牌……
秋天来了！这真是一个丰收的季节，许多人开始采摘一些柿子，苹果，梨，葡萄……农民伯伯开始收割玉米，大豆，高梁……这时菊花开了，五颜六色的菊花张牙舞爪，葵菊眉色飞舞……
冬天来了！鹅毛般的大雪从天而降，还有那梅花和雪花争奇斗艳赛芬芳，青松挺立在大雪之中。

我便想起一首诗：“大雪压青松，青松挺且直。

要知松高洁，待到雪化时。

”
篇三：学滑旱冰
我的生活是丰富多彩的：在家里静静地学习看书，很“书女”哦；或在小区里和小伙伴玩耍，并且在玩的过程中，还会有许多收获。

不信，你瞧！
一个风和日丽的下午，我来到小区里的小路上来玩，看到好朋友优优在玩旱冰，非常羡慕，就缠着她教我玩，她爽快地答应了。

我怀着兴奋的心情，小心翼翼地穿上旱冰鞋，却怎么也站不稳，前摇后摆，还没走几步就摔了个大跟头，优优赶紧上前把我扶了起来，我想：这样难学，干脆不学了。

可是周围的小朋友滑得都很好，像一只只小燕子在我身边飞过。

我不服气，暗下决心，一定要学会。

于是，我提心吊胆地摸索着，一步一步地向前走。

但手还不敢放开优优的手，这样走了几圈，感觉自己行了。

正好前面有个小坡，我想自己冲上去，也许自己太紧张了，我情不自禁地尖叫起来：“啊——！”只听“砰”的一声，我又摔了
个仰八叉。

优优笑了，我揉了揉屁股，也不好意思地笑了。

后来我只要一有空，就练习，渐渐地学会了一些窍门：双脚形成八字形、手轻松下垂、减速时可以慢慢蹲下。

如今，我和小伙伴比赛滑旱冰，还得了第一名呢！
通过滑旱冰，我明白了一个道理：做什么都不能急于求成，只要刻苦勤奋，就一定能取得好成绩。

篇四：读错字
在匆匆而逝的岁月里，我们得到失去的都太多了，每一次胜利的微笑，每一次委屈的哭泣，都使我们懂得了好多好多。

记得去年的一个暑假，我和爸爸正兴致勃勃的开着车往江苏赶着路。

过了不久，我看到了一块路牌，上头写着：盱眙。

“爸爸，看！到于台了！！”我兴奋极了。

爸爸说：“你说啥？”“我说到于台了哩！”我重复一遍。

嗯哼，由于我不认识，我就用起了老祖宗的方法：认字不认字，先认半个字！
“盱”里有个于，所以应该念“于”；而“眙”嘛，里面也有“台”，所以念“台”。

个么，两个字连在一起就是“于台”了爸爸听了后捧腹大笑，说：“那俩字读‘盱眙’不读‘于台’啊！”
听了爸爸的话，我也跟着笑了起来……
成长便是这样，有欢笑亦有哭泣，有悲欢亦有离聚。

在与朋友相聚的日子里，我们学会了忍让，伤心流泪时，我们学会了爬起，取得成绩后，我们学会了谦虚……
篇五：美丽的家乡
我的家乡在瞻岐，那里的风景一年四季都非常美丽。

春天，百花齐放，我们瞻岐那可是鸟语花香。

因为我们瞻岐有许许多多的山，山峦起伏。

山上许许多多的大树。

春天时，那些树木都长出了嫩芽。

树底下还遍地开出了野花，花的颜色各不相同，有红的、黄的、紫的，多种多样。

在山里，隐隐约约能听到鸟叫，等到许多鸟一起叫时，又有回声，
又有鸟叫，十分动听。

夏天时，鸟的叫声少了，是因为天太热；树没有嫩叶，是因为嫩
叶长大了，变成了茂盛的叶子。

这时，走进大山，一眼望去，到处都是碧绿的。

还有山上那些竹子，是那么翠绿。

走过夏天，秋天不知不觉己经来到了。

秋天给世界带来了金灿灿的颜色。

枫叶变成金色；银杏叶变成黄色；而樟树与松树的叶子还是碧
绿的。

这时，从远处望去，大山的颜色多种多样。

冬天，如果下了一场大雪，给大山披上了一层银白色的衣服。

这就是我的家乡一一瞻岐。

第三篇：小学生三年级自由命题作文600字
绝对的自由带来了绝对理想人生，这不仅仅是老子的旧梦。

庄子的追求。

更是世世代代人类的理想。

只是，事实早已证明，这一条路根本就走不通。

于是，老子及时把梦想的追求变为生存的辩证法。

这里给大家分享一些关于小学生三年级自由命题作文600字,供大家学习。

小学生三年级自由命题作文600字1
朋友，你是否知道，我的羽毛是大地母亲给我的礼物，我的鸣声是森林公主所赐，我的翅膀是天空对我的爱意。

我本应翱翔于蓝天，携一丝白云，潇洒畅游;我本应停歇于枝头，伴一缕阳光，吱吱歌唱;我本应在那田野上舞动;我本应该在那大海上迂回!我是一只鸟儿啊!我是为自由而来的鸟儿啊!
朋友，你为我准备精致华美的笼子，你喂我吃美味的谷子，你每日都为我清洗羽毛，你常常深情地凝视我的眼睛，你向我诉说着快乐或悲伤。

我知道，你喜欢我，我们是亲密的朋友，所以，当每天清晨的第一束阳光照进室内时，我便为你歌唱;当你走进我身体时我便欢快地舞动。

为了你，我不调皮，不任性，为了你，我强颜欢笑。

可是，你却从未走进我的心……
为什么?你为什么要把我的家安在窗边?每当我看到天空那深邃的眼神，便想飞出笼去，寻找蓝天给我的爱——自由，为此，我曾无数次撞得遍体鳞伤，却没有一丝作用;每当看到那绿叶的摇摆，同伴们自
由地身影，心中是火烧的痛，我想念那森林中的一草一木，我想念爱我的兄弟姐妹。

在我的心中，有一个声音在不断呻吟——“我想自由!”
朋友啊!你曾因父母没时间陪你而守在我的旁边抽泣，但是，你可曾想过我与家人失散、以后永不会再相见的痛苦?如果你真的爱我，就为我想想吧，请给我自由!
自由，你知道它是什么吗?我想，你并不知道，你从没有被囚禁，你怎知什么是自由，或许自由对你而言一文不值，而自由对于我来说重金难换。

朋友啊!我的自由掌握在你的手中，请你选择自己暂时的寂寞，给我永世的自由。

小学生三年级自由命题作文600字2
我曾羡嫉陶渊明“采菊东南下，悠然见南山”的闲适的自由，也曾暗叹梭罗在“凡尔登湖”旁修筑的小木屋的空明的自由，却迟迟不能摒弃红尘遁入佛途寻找那缥缈而神圣的“自由”，为甚?只因害怕走得太远，忘却来时的路。

总有萦绕在心头的琐事，让我做不到“既然目标是地平线，那留给世界的只能是背影”。

生活，不是毫无目的自由散落的蒲公英，而是一株随风摇曳的芦苇，在泥泞中挣扎着向上。

龙应台向往自由，向往民主，却依旧完成了由文人向仕的转变。

她曾笑言自己在地雷阵上跳芭蕾舞，被禁锢着，却永不放弃寻找自由的希望。

为仕十年，她也曾体味过“余舟一芥的无边无际无寥”，却从未扔下肩上的重担轻松地走向自由生活的道路。

政坛上总有人对她指手画脚的说到“看不惯它的那个文人调调”，她却一直坚守着自己“独立的精神”。

她的心中自有一片天空，思维在风中放飞，自有在一瞬间升华。

可她仍扎根于生活的土壤，一心只为台湾的文化政治奠基。

或许，一场“说走就走的旅行”对她来说轻而易举，或许，走出政坛走向文学世界天马行空更为自有。

但她只是咬着牙头也不回的崽这条注定充满艰辛的道路上披荆斩棘，在泥泞中涤荡清辉。

柴静曾说“不要因为我们走得太远，就忘了我们为什么出发”。

生活便是这样，不能在羁绊的路途中忘记生活的本来目的，换取心灵的洗涤。

“蜀道难，台湾女子上凉山”。

张宜平，放弃年薪百万的生活，毅然来到麻风村抱起孤弱的孩子。

是怎样一种信念指引着她不断前行?大山之外的生活的确灯红酒绿，却少了一份心灵的静谧。

是爱，牵绊住她向往自由的心：是爱，让她留下马不停蹄的脚步。

她看起来无比坚强，可她内心的柔软，恰似雪莲花初绽时不胜凉风的娇羞，轻轻掠过每一个孩子的心头。

自由，是筝线那头的轻鸢，而张平宜，轻轻握住筝线这头，微笑的扎根于凉山的土壤。

生活，好似壶中青茗，在沸水中上下翻腾。

即使不能逃脱杯盏的禁锢，仍能升华出自身的那缕清香。

自由，在生活中升华。

小学生三年级自由命题作文600字3
自由，是人人都渴望的，可同时，它又是世界上极其稀缺的一种说不清、道不明的东西。

很奇怪，不是吗?我们人人都期盼着自由，却又成天像个疯子似的把自己束缚在事业和生活的王国里不可自拔。

这如同“作茧自缚”的生活是每个年轻人乃至中年人的常态。

这使我想起了自己前不久看到过的一段很有意思的话：其实我们每个人生来都配拥有自由，只不过，愚蠢的人类却不懂得珍惜这种美好的情感，它们任意地挥霍自由，拿着“自由”的卡牌去构筑自己的野心王国，也打着“自由”的旗号在世间任意妄为。

这种愚昧的生活终于使他们困倦，这时候，他们才回过头来想要找寻自由的踪迹，可这时候，那所谓的自由可能早已经随风飘散了。

当时初次读到这段话，觉得作者有点儿大题小做、危言耸听了，不就是区区的自由吗?只要我们想，不就随时可以解放自己?
可是，现在的我也长大了，亲眼看到了太多，也听到了太多，我的心，被现实的打击一点点捶下去，也才终于明白：自由，就像那耀眼的太阳，人人向往，却难以触摸。

不是因为它的距离太遥远，而是，我们人类太可笑罢了。

因为我们总想着自己，总想着一些遥不可及的
目标，总想着飞黄腾达，这些东西，就如同枷锁，深深箍住了我们那颗自由之心。

所以，当爸爸告诉我这点之后，我也放下了很多。

荣誉、赞美、成绩……都不重要了，只要心中有一片自由的天空，我就可以得到很多。

所以，身处纷扰中的人们，都醒悟吧：为了心中的自由，放弃争名夺利的脚步，停下来，欣赏路边最美的风景，你会发现：世界，本就对你不薄!
小学生三年级自由命题作文600字4
余心言老作家的《游泳的不自由》一文主要写的是一个男孩学游泳的感悟，读第一遍后我没有读懂，再读几遍，觉得越看越有意思。

文章通过学游泳这件事，讲述了“自由”和“不自由”的关系，深入浅出，让我受益匪浅。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。

话虽是这么说，但是，世界上没有绝对的“自由”，也没有绝对的“不自由”。

鱼在水，鸟上天，看上去都很“自由”，其实都有“不自由”——鱼儿受环境局限，只能在水中畅游;鸟儿也只能在低空中翱翔，飞不出大气层。

“自由”与“不自由”是相对的，是相互关联的，如果想“自由”，必须要“不自由”，只有做到“不自由”，才能达到理想状态的“自由”。

每项事物都是局限于“自由”与“不自由”两者之间。

比如齐天大圣孙悟空，他虽然法力无边，自由自在，可是还有阎王爷管着他的生死。

他学有所成后，大闹天宫，却被佛祖压在五行山下。

他被唐僧救出后，头上便有了一个“金箍”，如果不听命令，唐僧便会念“紧箍咒”。

于是，他明白之前的“自由”是任性而为，不是好事，要追寻更大的“自由”，必须专心向佛，才能修成正果。

最后，孙悟空作了斗战胜佛，“金箍”自动脱落了，从此他拥有真正的“自由”，变得更加强大，但此时的他已经懂得如何运用“自由”，限制自己的个性了。

生活环境给予我们很多“不自由”，但是只要有毅力和决心，通过自身努力便能获得更多的“自由”。

比如先天聋盲的海伦·凯勒，她看不见光，便用鼻子呼吸阳光;她听不见雨声，便用手指捕捉风向;她没
有受过专业的教育，便勤奋刻苦学会读书写字。

她虽然有身处黑暗的“不自由”，却通过不懈奋斗从黑暗中得到了“自由”，成为闻名世界的女作家。

再比如天才物理学家霍金，年轻时患了运动神经元疾病，全身除了三个手指头外都不能运动，但他没有怨天尤人，反而突破身体的极限，完成了《时间简史》等巨著，为人类作出了突出贡献，实现了思想的“自由”。

每个人在社会生活中都将面对“自由”和“不自由”两种选择，就像文中的小男孩，没学游泳时身子总往水下沉，还会呛水，处处“不自由”。

学会后，男孩能感受到游泳的“自由”，但同时发现，纵使自己会许多样式，也要按照一定姿式来，才能游好，越是乱扑腾，越游不好，想游好，就不能随心所欲。

所以，只有掌握了更多的技能知识和客观规律，我们才能逐渐摆脱“不自由”的束缚，实现真正的“自由”。

小学生三年级自由命题作文600字5
自从升入初中以来，自由的时间越来越少，不过在初中还是会有自由的时间，比如说前几天去往教育基地的时候，既可以使自己劳累的身体放松下来，还可以学到课堂上学不到的知识，真是一举两得。

在前几天的素质教育活动中，我学到了许多知识。

例如在生物博士的学习中，我学会了可以去除蔬菜水果上的农药残留的方法：第一种就是用水焯一下;第二种就是把蔬菜水果的皮去掉;如果有的蔬菜水果用不了以上方法，就用淀粉或面粉加水洗这些蔬菜水果。

在布艺活动中，我学会了如何用一张方形布逢一朵花和用一些碎布缝一张布贴画。

在模拟驾驶活动中，我认识了交通标示牌，还学会了如何驾驶手动挡车辆。

在生物博士活动中，老师教我们怎么用农药残留检测机检测我们所带蔬菜水果的农药残留是否超标，老师还给我们每个人布置了任务，而且还在屏幕上写出了每个人具体应该做什么，有不会的地方还可以问老师。

通过我们的努力，我们成功的测出我们所带蔬菜水果的农药残留有多少，是否超标。

老师还告诉我们如何去除蔬菜水果上的农药残留，这些方法可以降低餐桌上的农药残留。