主题茶艺编创要点及实例
小学综合实践活动《茶艺》自编教材
茶艺中国是茶的故乡，是世界茶叶的发源地。
是茶历史最悠久，茶文化最深厚，茶资源最丰富的国家。
我们需要让世界了解中国，可现在的青少年又很少与茶接触，有必要在学校里进行发扬民族优秀的茶文化教育，让更多的学生了解茶，喜欢茶。
我的问题1. 2. 3. ……用哪些方法可以泡出好喝的茶？茶的种类都有哪些？怎么样健康饮茶？与小组同学一起，选择感兴趣的问题，制定一个活动方案。
茶艺调查表研究的问题调查结果资料来源……1.2.3. ……要对以上问题开展研究，首先要制定一个采访调查卡，小组讨论一下，选择感兴趣的问题，制订采访调查卡。
活动1：走进茶艺采访卡采访问题采访对象采访记录分析与思考绿茶是我们生活中常喝的名茶，我们要了解绿茶的冲泡技术，健康饮茶。
冲泡绿茶所需的工具：玻璃杯或白瓷杯、开水壶、茶叶勺、适宜温度的水、绿茶叶。
冲泡绿茶步骤方法：活动2：冲泡绿茶小窍门同学们快和你的小伙伴一起合作，动手吧。
普洱茶茶性温和，暖胃不伤胃，这点对熟普洱茶尤为明显。
发酵的普洱熟茶中还含有丰富的益生菌，具有很高的营养价值。
我们自己动手冲泡普洱茶来养生吧。
冲泡普洱茶所需的工具：普洱茶茶具，即普洱茶，茶叶罐、茶杯（品茗杯）、盖碗、茶滤网、水壶（随手泡）、茶巾。
冲泡普洱茶的步骤方法：活动3：冲泡普洱茶冲泡普洱茶一定要掌握好冲泡时间，第一次泡的时间不超过10秒，后续每泡时间递增10秒。
要用沸水冲泡。
小资料在了解茶艺的过程中，你一定有很多收获和体会，与同学们一起分享一下吧！通过这篇研究，我们了解茶作为一种文化的独特魅力，茶作为一种文化已经弥漫了全球。
中国的茶艺文化博大精深，需要我们继续学习探索。
中国有十大名茶，讲求健康饮茶。
冲泡绿茶方法简单，绿茶适合夏季饮普洱茶是名茶之饮，冲泡工序细腻，有益养生。
浅谈中华茶艺赛项创新茶艺设计原理与思路——以创新茶艺作品《育·茶》为例
陆羽说，世间万物都有最可爱的一面，但须经历非同 寻常的挖掘，才能呈现，故茶之妙须经历九难：种茶难、 制茶难、品茶难上加难；这种呈现过程，是善待生命，重 塑生命的过程，视茶为珍贵的生命，称为“育茶”。育茶 的过程，像极了育人，从孕育，到哺育，到教育，从人到 人才，无不需要用心发现与导引。育茶如育人，育人如育 茶，而世间的所有美好都需要人们用心去呵护和守候。 4.2 创作详案
襁褓时：（母亲入场）天育万物，皆有至妙。人如是， 茶亦如是。育儿，饱含着母亲的欢喜与艰辛，母亲坚韧、母 亲慈爱，母亲把这份爱融进了世间的一切，育儿如育茶。
4.4.2 第二场景童年时期：采茶、制作。第二生 命周期，制茶：表演者儿童时代跟母亲一起采茶、制 茶，因小时候天真好玩，不懂得种茶、制茶的辛苦； 为了抓蛐蛐，把刚新扦插的茶叶连根拔起，母亲很生 气，当场教育了儿子。当儿子看到母亲再次把茶树重 新种下去的那一刻，他明白了每一棵茶树，每一片茶 叶都蕴藏着母亲细腻柔和的爱心，从此他也慢慢地爱 上的茶。每天他都会陪着母亲上山采茶，下山制茶， 体验种茶难，制茶更难的道理。
4.3.4 茶席茶具。两张现代式茶桌配套，每茶 桌各搭配一把台湾蓝鹊壶，白瓷茶盅，茶具搭配青瓷 茶杯，铜色茶叶形状的杯托，壶与杯的容量大小相匹 配，色彩淡雅，瓷器具充分展现肉桂茶性的霸气，铁 壶烧水泡茶能更好的释放茶的滋味。
有创意的茶艺主题案例
有创意的茶艺主题案例
首先，我们来看一种名为“花园茶会”的茶艺主题案例。
这种茶艺活动通常在户外举行，场地布置得像一座小型花园，桌椅摆放在绿树丛中，花朵、绿植点缀其间，营造出一种清新、自然的氛围。
茶具也采用了花园风格的设计，如花朵图案的茶壶、瓷杯等。
参与者可以在这样的环境中品茶、聊天，感受大自然的美好，放松身心。
其次，我们介绍一种名为“文艺茶馆”的茶艺主题案例。
这种茶艺活动通常在文艺气息浓厚的咖啡馆或茶馆举行，场地布置得像一个小型的文艺展览，墙上挂着一些书法、绘画作品，桌上摆放着一些文学杂志、诗集等。
茶具也采用了文艺风格的设计，如印有名句的茶杯、古典文学题材的茶壶等。
参与者可以在这样的环境中品茶、阅读，感受文学艺术的魅力，陶冶情操。
最后，我们来看一种名为“创意茶空间”的茶艺主题案例。
这种茶艺活动通常在一些特色茶空间举行，如茶艺工作室、茶艺主题餐厅等，场地布置得像一个小型的创意艺术展览，墙上挂着一些茶艺作品、手工艺品，桌上摆放着一些创意茶点、茶叶礼盒等。
茶具也采用了创意设计，如具有现代感的茶具造型、个性化的茶叶包装等。
参与者可以在这样的环境中品茶、品尝茶点，感受创意艺术的魅力，享受独特的茶艺体验。
通过以上介绍，我们可以看到，茶艺已经不再是单调的饮茶方式，而是融合了更多的创意元素，成为了一种时尚、艺术的表现形式。
无论是花园茶会、文艺茶馆还是创意茶空间，都为人们提供了一个与众不同的茶艺体验，让人们在品茶的过程中感受到美好的生活情调，享受到独特的文化艺术魅力。
希望这些有创意的茶艺主题案例能够给大家带来一些灵感和启发，让更多的人能够领略到茶艺的魅力，感受到中国传统文化的魅力。
主题茶艺编创要点及实例——以主题茶艺《无问西东》为例
PRACTICE·APPLICATION实践·运用一、主题提炼一个好的主题，是成功的一半。
一般在主题茶艺创编过程中，主题的确定，通常在具体创作之前，先有主题，后有创作。
主题灵感的获得，可以从品茶的体验当中获得，也可以从茶具选择中去发现，或者从生活中捕捉，知识积累中寻找。
如主题茶艺《无问西东》的主题，就是笔者在观看了电影《无问西东》中获得的。
该片讲述了四个不同时代的却同样出自清华大学的年轻人，对青春满怀期待，也因为时代变革在矛盾与挣扎中一路前行，最终找到真实自我的故事。
看完这部电影后，被清华大学学子们身上体现出来的清华风骨深深感动，心情久久不能平静。
而清华大学原校长梅贻琦的一段话更是触动了笔者“我们不应该把自己置身于一种麻木的忙碌、踏实中而忽略了真实。
真正的真实，应该是你看到什么？听到什么？和谁在一起？有一种从心灵深处溢出来的不懊悔、也不羞耻的平和和喜悦。
”笔者认为梅校长的这段话与习茶是相通的，习茶的过程就是修心。
观影后，就有一个强烈的愿望，就是创编一套主题茶艺，名称就用《无问西东》。
二、冲泡茶品的选择茶有六大茶类，色彩丰富、千姿百态，以其独特的滋味和香气使爱茶人迷醉。
我们可以在确定主题后，选择更好表现和理解的茶品；也可以先有心仪的、想表现的茶品，然后发掘与茶品有相通之处的主题。
切记茶品是茶品，主题是主题，二者无联系；另外作为主题茶艺，不能选择非茶之茶作为冲泡品。
《无问西东》主题茶艺笔者选用的是12年宫廷普洱熟茶来冲泡，它深褐色的干茶、醇和的口感、红浓的茶汤、沁人心腑的陈香，能很好地表现清华大学历久弥新的风骨和体现浓浓的时代感。
三、音乐选择背景音乐应该根据不同的主题内容来选择。
在展演过程中，采用背景音乐来辅助表演已成为一种定式，目前大都是在现成的音乐中进行选择，少数由乐手们现场伴奏。
合适的背景音乐可帮助演示者更快地进入主题茶艺表达的情绪状态；可为观看者提供一个准确理解主题的声音环境；在动态的演示过程中，背景音乐也能起到演示过程中速度的把握和意境的作用。
高级茶艺师茶席设计 茶 香 醉 人
茶香醉人表演者：梁积彰罗正云施毅创意背景：美酒千杯成知已，清茶一盏能醉人。
莫道醉人唯美酒，茶香入心亦醉人。
名山名寺共名茶，水碧山青茶更佳。
人间何处是仙境？春山携枝采茶时。
主题思想：以茶香为引，与志同道合的朋友一起泡茶品茗，突出一种融于自然的欢乐氛围。
茶席设计：以浅色的麻布地铺，用绿叶修饰，在青花盖碗下放置板栗色的木筏，周围放置少量的绿竹，以此来构造自然风光，营造一种亲近自然，美好和谐的氛围。
茶叶：绿茶茶具：青花盖碗服饰：中山装音乐：古筝曲《蝴蝶泉边》解说词：翠色叠嶂，山林清静，鸟儿齐鸣。
那婉转悠扬的鸣叫声在空旷的山野萦萦绕绕，不绝于耳。
这正是一个外出游玩的好时节。
两个知心好友相邀外出游玩，接受大自然的洗礼，欣赏沿途的美景。
突然，一股清新的香气随风飘来，香气沁人心脾。
二人随着香气寻去，在不远处看见一人在那忙碌，二人商量之下，决定去询问此人。
“兄弟你这是在做什么，怎会有如此的香气？”“我在煮茶，我从好友那刚得到一包上好的绿茶，以前也没喝过，就想拿来喝一下。
”“这香气实在是让人难以忘怀，不知这滋味如何？”“我也没喝过，不如我们一道泡茶品鉴如何？”于是三人洁手之后，相邀入座。
那绿茶芽叶翠绿，外形紧细，叶底鲜绿，如女子，高贵淡雅，温柔细腻；更似君子，为人正直，品味卓越。
茶，至清至洁，是天涵地育的灵物，茶人自然要有一颗圣洁之心，泡茶要求所用的器皿也必须至清至洁。
泉水的清澈流露出了自然的纯洁，用这纯洁之水来洗涤我们的世俗尘埃，让我们感受自然的回归。
三位少年，虽没有少女的阴柔与娇羞，但他们举手投足之间却透露出男性的阳刚与智慧。
云淡风轻，清音相伴，在心湖上荡出一波又一波的涟漪，让那颗早已被都市繁荣所麻木的心回归最纯真的本性。
心，就像那久久不都会散去的曼妙音乐，又如那令人持久回甘的茶汤，深深的融入在这美好的自然里。
诗云：美酒千杯难成知己，清茶一盏也能醉人。
莫道醉人唯美酒，茶香入心亦醉人。
就让我们用挚诚，敬意，打捞那一缕红尘里的袅袅清香，一同享受这青山的美，绿水的真以及那空谷的幽静。
最新茶艺教学案例
茶艺活动课案例西苑小学2015.5.6茶艺活动课案例一、主题选定中国是茶的故乡，是世界茶叶的发源地。
是茶历史最悠久，茶文化最深厚，茶资源最丰富的国家。
我们需要让世界了解中国，可现在的青少年又很少与茶接触，有必要在学校里进行发扬民族优秀的茶文化教育，让更多的学生了解茶，喜欢茶。
因此，我编创了茶艺教材，开设了茶艺课。
在茶艺的课堂上，学生是学习的主体，体现了学生学习的主动性、实践性和创造性，为学生营造一个开放轻松的学习环境，让学生大胆实践。
在茶艺课程的教学过程中，能用直观演示法以视觉的冲击激发学生的学习兴趣，促进学生的自主探究与合作交流，通过教学上的点滴细节使“以学生发展为本”的课程目标真正落实到位二、实施方案（一）课题：《乌龙茶艺》（二）教学内容：概括介绍茶的起源、历史及基本知识，通过实际演示沏茶，引领学生步入茶境，主动参与识茶器、知茶礼、习茶艺等学习实践中，并能进行合作与交流互补。
（三）学情分析：课程对象是初中三年级的学生，他们学业负担重，中考压力大，往往是两点一线循规蹈矩。
知识的学习与信息的储备是足够的，但缺少动手实践的机会与能力，茶艺课可以将他们从“紧箍咒”中引领出来，以淡淡茶香调节他们紧张的神经得以短暂的放松。
（四）教学目标：1、知识目标：使学生初步了解茶的发展史、种类及世界地位；让学生了解乌龙茶的产地及各产区的代表茶；认识沏茶器具的名称，了解各器具的使用方法。
2、能力目标：初步掌握乌龙茶的冲泡技艺，培养和提高学生的观察能力及动手实践的能力；通过分组的形式练习沏茶，提高学生合作意识与能力。
3、情感目标：通过观看沏茶示范，学生能体验到茶道艺术的美，培养学生正确的审美观，从而形成自己独具特色的个人风格。
通过沏茶练习，培养学生学习、劳动认真负责、一丝不苟、有始有终的做事态度；通过茶道礼仪教育，提高学生的自身修养及其与家人的生活质量，促进同学间的和协交往。
（五）教学重点：铁观音茶的实践沏泡及沏茶器具的认识与正确使用。
民族茶艺表演编创与实践—以《大理白族三道茶》茶艺表演为例
民族茶艺表演编创与实践—以《大理白族三道茶》茶艺表演为例摘要：云南少数民族众多，以《大理白族三道茶》茶艺表演作品为研究对象，可以发现民族茶艺表演中各要素设计有其独特之处，包括茶具、茶席设计、插花、服饰、场景创境、背景音乐、茶艺解说词等。
结合少数民族生活中的茶俗以及相关的音乐、舞蹈、服饰、生活场景等要素进行设计，对该作品设计思路、创作背景、主题演绎、意境表达以及解说词等方面进行解析。
通过进行少数民族茶艺表演，既能起到推广茶叶及茶叶产地的作用，更重要的是弘扬民族传统文化，旨在培养地区高素质的茶艺技能型人才。
关键词：民族茶艺表演编创要素引言云南少数民族众多，在各民族不同的文化背景、生活方式的影响下，各民族出现了不同的民族茶艺，比如藏族的酥油茶、纳西族的“龙虎斗”、白族“三道茶”、傣族“竹筒茶”等，这些饱含着民族文化的茶俗都是有其历史传承的。
其中《大理白族三道茶》就是云南大理地区民俗茶艺中的典型代表，它传承和延续着大理的白族文化。
如今，我们往往以茶艺表演来传播茶文化，这是主要的传播途径，同时也是经过升华具有艺术性的饮茶方式，整个茶艺表演，是一个综合的艺术展示，从茶叶选择、茶器配备、服装搭配、音乐制作、表演设计到表演者综合素质，无一不凝集着对美的追求，对生活的歌颂。
笔者根据近年来多次参加了省级大赛及技能文化展演活动，在白族三道茶茶艺表演的形式创作上进行实践探索，2019年编创了民族茶艺《大理白族三道茶》茶艺表演作品，并以此作品在省级茶艺比赛和中华人民共和国第一次职业技能大赛技能展演中获得了优异成绩，现以此作品为例，分析其设计要素，对民族茶艺表演作品的编创理论与实践的结合进行研究探索。
1、白族三道茶茶艺表演的主题创作茶艺创作首先要确立主题，主题要有新意，定位要准确，特色要鲜明，具备个人风格。
民族茶艺《大理白族三道茶》茶艺表演作品的创作思路主要来源于大理白族文化，白族是一个古老、开放、自强不息而又乐观自信的优秀民族，也是一个有悠久历史与文化的少数民族，早在4000多年的新石器时代，白族先民就在以苍山洱海为中心的大理地区生息繁衍，在河畔湖滨的台地上创造了早期的水稻农耕文化，过着农根渔猎的文明定居生活。
创意茶艺表演主题 案例
创意茶艺表演主题案例
主题：奇幻童话茶艺表演
背景故事：
这是一个发生在魔法森林里的童话故事。
在这个神秘的森
林里生活着各种奇妙的生物和精灵。
他们喜欢在茶会上展
现自己独特的茶艺技巧，给来访者带来无穷的惊喜和欢乐。
场景布置：
舞台布置成一个精致的森林，有巨大的蘑菇座椅、纤细的
魔法树、五颜六色的花朵和精灵们的家园。
整个舞台充满
了奇幻的氛围。
表演过程：
1. 开场表演：精灵们会以一个美丽的合唱开场，引领观众
进入奇幻的森林世界。
2. 茶艺技巧展示：不同种类的精灵将轮流展示自己独特的茶艺技巧，比如水中倒茶、茶叶变魔术等，让观众惊叹连连。
3. 参与互动：有幸来到森林的嘉宾将会被邀请上台，亲自参与茶艺表演，和精灵们一起探索茶的奥秘。
4. 魔法变装：精灵们将利用魔法把舞台变成一片美丽的茶园，观众们可以欣赏到独特的茶园景观，并品尝到茶园中的特色茶。
5. 精彩结尾：精灵们以一个欢快的舞蹈表演结束整个茶艺秀，与观众们共享快乐时光。
特色亮点：
1. 使用特效：在表演中巧妙地运用投影和光效，使整个表演更具魔法感和奇幻感。
2. 互动参与：邀请观众上台参与，增加互动性和观赏性。
3. 茶园体验：观众可以在演出结束后进入舞台，欣赏茶园景观，品尝精灵们亲手冲泡的特色茶。
4. 系列表演：可以在不同季节和节日推出不同的章节表演，让观众每次都能体验到新奇的故事和茶艺表演。
这是一个富有创造力和想象力的茶艺表演主题，将茶艺与
奇幻童话融合，给观众带来独特的视听盛宴和茶文化的享受。
创意茶艺表演主题 案例
创意茶艺表演主题案例创意茶艺表演主题案例一、背景介绍茶艺表演是中国传统文化的一部分，随着时代的发展，茶艺表演也不断地创新和改进。
本次案例将介绍一场创意茶艺表演的实践经验。
二、主题策划1. 主题确定本次茶艺表演的主题为“水墨丹青”。
这个主题既弘扬了中国传统文化，又融入了现代美学元素，使得整个表演更加具有观赏性和时代感。
2. 表演形式本次表演采用了多种形式相结合的方式：音乐、舞蹈、诗歌朗诵和茶艺展示。
通过多种形式的交叉呈现，使得整个表演更加生动有趣。
3. 茶具选择为了配合主题，我们选择了黑色和白色两种颜色的陶瓷茶具。
这些茶具既符合主题要求，又能够突出中国传统文化中“素以白为贵”的审美观念。
三、节目设计1. 开场舞蹈在音乐的伴奏下，几位舞者身穿古装，手持茶具，以舞蹈的形式展示了茶艺表演的基本动作和姿势。
这一环节不仅美观动人，还能够吸引观众的注意力。
2. 诗歌朗诵在舞蹈结束后，一位男子开始朗诵唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》。
这首诗描绘了登高远望的景象，与我们表演主题“水墨丹青”相呼应。
在诗歌朗诵过程中，一名女子手持茶具，在茶艺展示区域为观众煮茶。
3. 茶艺展示在诗歌朗诵结束后，主持人介绍了本次表演的主题和意义，并邀请专业茶艺师上台进行茶艺展示。
茶艺师手法娴熟，将热水从高处倾倒入杯中，再将杯中茶汤倒入盛放着花瓣和枸杞子的玻璃杯中。
整个过程既有观赏性，又能够让观众品尝到香甜可口的花果茶。
4. 结束舞蹈在茶艺展示结束后，舞蹈演员再次上台表演，以轻盈的舞姿为整个表演画上圆满的句号。
四、效果评估1. 观众反应整个表演持续约20分钟，在场观众有近百人。
观众对本次表演给予了高度评价，认为这是一场充满创意和文化内涵的茶艺表演。
2. 媒体报道当地媒体也对本次表演进行了报道，称赞这是一场富有创意和时代感的茶艺展示。
3. 效果总结通过本次创意茶艺表演，不仅能够传承中国传统文化，还能够吸引更多年轻人参与到茶文化中来。
同时，这种创新的形式也能够提升企业品牌形象和知名度。
茶艺创编3
茶艺创编3第一篇：茶艺创编3茶艺表演《醒春》学员：李月；柳海莹；徐咏梅；杨娟娟；孙衍博主题思想简介：一位少女清晨醒来，发现窗外树枝发芽了，意识到春天的到来，走到院子里到处都是春意盎然的景象。
她低下头闻着花草香，尽情享受着这般美景，随心舞动起来。
茶品：西湖龙井茶具：玻璃杯冲泡茶席：绿色席布形象设计：白色长袍背景音乐：清晨鸟叫声初春音乐茶艺表演及解说词一缘起少女清晨醒来，打开窗户，绿树红花，燕子在唱歌。
我深吸一口空气，那么清新，我多么希望看到你（低下头，闻花香）和你在一起，看来，你是去滋养天地万物了，于是，我也安然的与茶相约。
（转身起到茶席）二温杯窗外的微风吹迎着，春的暖意让这一切都暖暖的。
三赏茶投茶在风的推动下轻抚柳叶，她的轻盈，她的身姿她的多情，优雅的让我迷恋，如若此情，让我如此迷恋。
四冲泡水泽润物，与心沁香，与春之相融，我爱着你，便让我的身躯与水融合，这春的气息是希望的爱。
五鉴赏汤色不知是水爱上了茶，还是茶沁美了水六奉茶品茗茶如春，还是像级了，每当看到那一片片叶片落下时，都是暖阳的召唤。
慢慢的落尘间，我总是忍不住想去亲你一口，品尝你愉悦的心情，感知你春得灵动，感恩你让我心中充满了恬静。
茶艺表演[醒春]表演者: 指导老师:第二篇：创编童话故事创编童话故事——《嫦娥姐姐找工作》作者：天津市蓟州区第二小学四一班李梦哲指导教师：王玉香嫦娥姐姐在月亮上孤独地生活了许多年，只有那小白兔日夜的陪伴着她。
自从人中国宇宙飞船登陆月球以后，宇航员多次到月球上去看望她，并给她讲了许多地球上的生活情况。
嫦娥姐姐听了以后特别想念自己的家乡——地球上的中国。
一年春天，嫦娥姐姐坐在月亮上遥望地球时，看到中国的神舟十号宇宙飞船正在太空中遨游。
当宇宙飞船途经月亮空间站时，嫦娥姐姐央求聂海胜将军把她带回到地球上。
于是，嫦娥姐姐就坐着神州十号宇宙飞船和宇航员一起在中华大地上平稳着陆了。
嫦娥姐姐看到中华大地到处一片繁华的景象，她再也不想回到那寒冷的月球上去了。
《“枫”骨》主题茶艺编创设计
《“枫”骨》主题茶艺编创设计本作品是将本溪的自然风物枫叶与独有的抗联精神文化结合起来创作的白茶茶艺茶席设计，借用白茶主要突出了抗联士兵的精神，并传承至今在本溪人身上的风骨。
标签：本溪枫叶;主题茶艺;创意设计;抗联精神一、茶艺创作背景大自然的鬼斧神工造就了本溪山、水、林、泉、洞，风光如画的”燕东胜境”。
这山川秀岭，草木菁华，林籁绝响，泉石潺韵，人文风情，固然让人心醉神迷，流连忘返，然而，最动人心魄，让人有所感，有所思，有所震撼的是本溪枫叶！《山海经》曾载：“黄帝杀蚩尤于黎山，弃其械，化为枫树”。
意思是说黄帝杀了蚩尤后，染了血的兵器变成了枫树，于是，枫叶的颜色也亦如鲜血般艳红。
行进在“中华枫叶之路”，远山近壑的枫叶极尽变化，深浅不同，亮暗有别，层次分明，身入其中，顽强而野性的生命力火辣辣直透心灵。
这些枫树，经风沐雨，任凭寒霜袭扰，无畏无惧，愈冷愈艳，好似鲜血染就一般，凤凰涅槃，浴火重生。
枫树的非凡性，使它更多代表的是一种历经艰苦卓绝的坚毅，一种历经磨难的不卑不亢、愈挫愈勇，是一种精神，一种象征。
从古至今，无数坚守者，在本溪这片原生态寂静千古的枫林下，展示着顽强生命中一抹亮丽的色彩。
抗日战争中，杨靖宇、邓铁梅、苗可秀、唐聚五等无数民族义士，在本溪这片枫丛下，莽林喋血，舍生求义，将有必死之志，士无贪生之念，太子河水血染赤，万树红枫殷凝紫，万千牺牲，才迎来了本溪的和平解放，奠定了今日的盛世风仪。
这些革命志士的赤子之心，一如这瑰丽、鲜艳的枫树，浸染了带血的历史，绽放了夺目的风姿，赢得了四野八荒的敬仰与尊崇。
二、茶艺创作主题红枫，是大自然孕育的一道奇观，不用撒种，无需耕耘，没有粉饰雕琢，一切都那么从容自然，在寒风里，年复一年地生生死死，在光阴荏苒中，创造出一片片火红的生命色泽，在不经意间散发出一种温润的文化气息。
红枫的颜色，经受了时间的磨砺，寒霜的锤炼，其坚毅如铁的品格，仿佛成了本溪这片土地和土地上的人们，饱经岁月的风风雨雨，从容如磐的精神风骨。
自创茶艺策划书西湖龙井3篇
自创茶艺策划书西湖龙井3篇篇一《西湖龙井茶艺策划书》一、活动主题品味西湖龙井，感受中华文化二、活动目的1. 推广西湖龙井茶文化，让更多人了解和喜爱西湖龙井。
2. 提升参与者的茶艺知识和技能，增强对茶文化的体验和感受。
3. 促进文化交流与分享，增进人与人之间的情感联系。
三、活动时间与地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、活动对象[具体参与人群]五、活动内容1. 茶艺表演邀请专业茶艺师进行西湖龙井的茶艺表演，展示冲泡过程、茶具使用方法等，让参与者欣赏到茶艺的美感和精湛技艺。
2. 茶文化讲座安排茶文化专家进行讲座，讲解西湖龙井的历史、产地、特点、冲泡方法等知识，让参与者对西湖龙井有更深入的了解。
3. 品茶环节准备正宗的西湖龙井茶叶，让参与者品尝不同等级、不同年份的西湖龙井，感受其独特的口感和香气。
4. 互动环节设置互动环节，如茶艺知识问答、茶叶品鉴比赛等，增加参与者的积极性和参与度。
5. 茶文化体验提供茶具和茶叶，让参与者亲自体验冲泡西湖龙井的过程，感受茶艺的乐趣。
六、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动目的、流程和嘉宾。
2. 茶艺表演：专业茶艺师进行精彩的茶艺表演。
3. 茶文化讲座：茶文化专家讲解西湖龙井的相关知识。
4. 品茶环节：参与者品尝西湖龙井。
5. 互动环节：进行茶艺知识问答和茶叶品鉴比赛。
6. 茶文化体验：参与者亲自体验冲泡西湖龙井。
七、活动宣传1. 社交媒体宣传利用、微博等社交媒体平台发布活动信息和宣传海报，吸引更多人关注和参与。
2. 线下宣传在相关场所（如茶馆、茶文化中心、学校等）张贴活动海报，发放传单，提高活动知名度。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 茶艺表演费用：[X]元3. 茶文化讲座费用：[X]元4. 品茶费用：[X]元5. 互动环节奖品费用：[X]元6. 宣传费用：[X]元7. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。
茶艺活动策划方案案例分析
茶艺活动策划方案案例分析一、方案背景茶文化是中国传统文化的重要组成部分，茶艺活动在近年来越来越受到人们的关注和喜爱。
茶艺活动不仅能够传承和推广传统文化，还能够增进人们之间的交流和情感。
本次茶艺活动旨在通过组织一场以茶艺为主题的亲子活动，让家长和孩子们一起感受茶文化的魅力，加深亲子之间的互动和理解。
二、目标群体茶艺活动主要面向有孩子的家庭群体，包括家长和孩子们。
活动将提供一个家庭互动的平台，促进家长和孩子之间的沟通和交流。
三、活动内容1. 茶艺讲座：请专业茶艺师为参与活动的家庭讲解茶文化的起源、茶器的选用、茶叶的品鉴等知识。
通过讲座，让家庭成员对茶文化有更深入的了解。
2. 亲子DIY茶艺体验：提供茶艺DIY体验的机会，让家长和孩子们亲自动手制作茶艺品，并学习如何泡茶和欣赏茶。
这些DIY茶艺品可以作为活动的纪念品，让家庭成员带回家后进行茶艺的实践和分享。
3. 家庭茶艺竞赛：家长和孩子们组成团队参加茶艺竞赛，比拼泡茶的技巧和品茶的能力。
比赛分为初赛和决赛两个环节，奖励冠军团队，并送上精美的奖品。
4. 亲子茶话会：通过自由交流的方式，让家长和孩子们分享自己对茶文化的理解，以及茶艺活动中的感悟和收获。
在茶话会上还可以邀请特邀嘉宾，分享自己的茶文化故事，激发家庭成员对茶文化的兴趣和热爱。
四、活动预算茶艺讲座：5000元茶艺DIY材料费用：2000元茶艺竞赛奖品：3000元场地租赁费用：5000元物料费用（包括宣传品、纪念品等）：5000元活动工作人员费用：5000元其他杂费：3000元总预算：27000元五、活动推广和宣传1. 借助社交媒体，如微信公众号、微博等，发布活动信息。
2. 在社区、学校、幼儿园等地张贴海报，宣传活动信息。
3. 利用微信群、QQ群等社交群体，邀请朋友、亲友参与活动，并转发活动信息。
4. 在当地商圈或公共场所举办茶艺活动的宣传展示，吸引更多人的关注和参与。
六、活动执行方案1. 活动筹备阶段：确定活动的目标、主题及内容，并制定详细的执行计划。
茶艺创编1
茶艺创编1茶艺表演[静默如初]学员:高佳佳;黄丹;杨晓丹;候荻飞茶品:大红袍道具:紫砂器具;茶道六君子茶席:米色;棉麻席音乐:一叶知心服饰:白色茶服茶席设计:茶席风格充满禅意,紫砂壶居于上,通过侧耳倾听,感受茶与水的交融. 形象设计:身穿白色禅意茶服解说词:一、焚香静气，活煮甘泉。
“焚香静气”就是通过点燃这支香营造祥和、肃穆无比温馨的气氛。
希望这沁人心脾的幽香能使大家心旷神怡，也但愿您的心会伴随着这幽幽渺渺的香烟升华到高雅而又神奇的境界。
宋代大文豪苏东坡是个精通茶道的茶人，他总结泡茶的经验说：“活水还需活火煮”，“火煮甘泉”即用旺火煮壶中的甘泉水。
二、孔雀开屏，叶嘉酬宾。
“孔雀开屏”是向同伴展示自己美丽的羽毛，我们借助“孔雀开屏”这道程序向各位嘉宾介绍今天所使用的精美茶具，：1、茶盘：也称之为茶海。
2、紫砂壶：主要是用来泡制乌龙茶。
3、公道杯：中和茶汤以免茶汤浓淡不均。
4、闻香杯：闻取茶香。
5、品茗杯：品茗和观赏汤色。
6、茶道具：又称紫檀六用它细分为：1、茶箦：量取茶叶；2、茶匙：播取茶叶；3、茶夹：夹取茶杯；4、茶针：疏通堵塞的紫砂壶嘴；5、干茶漏：放于紫砂壶口；防止干茶外益；6、养壶笔：保养茶壶叶嘉是苏东坡对茶叶的美称，叶嘉酬宾即是请各位嘉宾观赏自己今天所要泡制茶叶的外观和形状。
三、大彬沐浴，乌龙入宫。
“大彬”是明代制作紫砂壶的一代宗师，他制作的紫砂壶被后代叹为观止，视为至宝，所以后人都把名贵的紫砂壶称为大彬壶。
“大彬沐浴”是用开水浇烫茶壶，其目的是洗壶并提高壶温。
四、高山流水，春风拂面。
茶艺讲究“高冲水，低斟茶”“高山流水”即将开水壶提高，向紫砂壶内冲水，使壶内的茶叶随水浪翻滚，起到开水洗茶的作用，“春风拂面”是用茶壶盖轻轻刮去茶汤表面泛起的白色泡沫，使壶内的茶汤更加清彻洁净。
五、乌龙如海，重洗仙颜。
品饮乌龙茶讲究“头泡汤，二泡茶，三泡四泡是精华”。
头泡冲出的茶汤我们一般不喝，直接注入茶海，因为汤呈琥珀色，从壶口流向茶海，所以称为“乌龙如海”；“重洗仙颜”本是武夷九曲溪畔的一处摩崖石刻，这里喻意为第二次冲水，第二次冲水不仅要将开水注满紫砂壶，而且在加盖后还要用开水浇淋壶的外部，这样内外加温，有利于茶香的散发。
自创茶艺主题思想茉莉花茶
自创茶艺主题思想茉莉花茶
茶如人生,人如茶,人的一生，总是在不断追求美好幸福的人生，幸福是什么？幸福是感激，是温暖，是奉献，是宽容，让我们苦苦寻觅，又无限向往。
幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼；幸福是患难中心心相印的一个眼神；幸福是不论寒暑不离不弃的一份坚守。
幸福是在每日辛苦劳作后回家爱人奉上的一杯茉莉花茶。
让我们在这袅袅的茉莉花茶香气中，尽消夏日的酷暑困倦，冬日的寒冷暗淡。
带着一份欢欣，一份启迪。
静静地感悟这杯茉莉花茶的灵性。
1、温杯洁具
茶是天涵之,地栽之,人育之,集天地之精华。
盖碗,即盖为天
托为地,碗为人,它充分体现了茶道即人道,人道即自然,一股清水缓缓而下,洗净人心之陈杂。
2、赏茶
露华洗出通身白，沈水熏成换骨香，茉莉花茶是再加工茶类,以绿茶做茶胚,用新鲜茉莉花窨制而成。
花中有茶,茶中有花,茶香与花香相得益彰,其外形条索匀整,略少许花干,花干洁白明亮,看似锦上添花
3、温润
缓缓注水入杯,先注三分满,慢慢摇香,茶水漫润相宣,花香阵阵。
4、冲泡
随着水柱冲下,茶叶犹如花朵慢慢绽放,仿佛将茉莉花开时各种姿态如一幅画卷徐徐展开。
5、奉茶
一杯香茗敬爱人知己,今日共饮今生缘,感恩相遇,感恩结缘。
6、提香、品茶
花香清新淡雅,茶味滋味甜醇鲜爽,花香伴茶香沁人心。
7、感悟
一口品茶,二口留香,三口品人生。
《工匠精神》主题茶艺创意设计
《工匠精神》主题茶艺创意设计本溪高炉建造生产过程中，工人们高温生产下冲泡茉莉花茶以解心中的烦闷，工匠精神发挥得淋漓尽致。
将工匠精神与冲泡茉莉花茶的主题茶艺设计结合起来突出表达工人们伟大的精神。
标签：工匠;主题茶艺;创意设计一、创作背景本溪是老工业基地，坐落于本溪太子河附近的一号高炉正是他高贵身份的象征。
本溪一号高炉建于1914年，是亚洲高炉的鼻祖，起初是因为日本财阀的大仓喜八郎在经济利益诱导下，研究制造低磷铁补给各国战争物资所修建的，即使是为利益所建，但淋漓尽致得体现了本溪老工业基地的巨大成就，同时也代表了本溪人民的工匠精神。
本溪高炉工人挥汗如雨在高温下作业时，喝的正是降暑的茉莉花茶，支撑着工人们的意志。
面对高温严寒的恶劣环境时，心情难免浮躁，通过对茶文化的学习、对茶的冲泡，平心静气、涤尘静心、修身养性、陶冶情操，感受工匠精神，传播本溪人民的淳朴民风。
在调研实习中，已了解本溪老工业基地，感受到了高炉工人的工匠精神，编创了这套《工匠之茶》的茶艺。
二、主题构思茉莉花茶是中国十大名茶之一，是摘自春天里的盛开的茉莉花和茶叶一起搭配生长的花茶，具有春天花朵的香气又有茶叶的清新之气。
常喝茉莉花茶可以顺气清脑、降低血压血脂。
茶叶中的咖啡碱可刺激中枢神经系统，起到驱除瞌睡、消除疲劳、集中思维的作用。
在高温情况下，大量有难度的作业每天重复着，喝茶起到重要的作用。
茉莉花茶既保持了茶叶的苦甘凉功效，又由于加工过程为烘制而成为温性茶，而具有多种医药保键功效，可去除胃部不适感。
高炉建造过程中难免会有困难，身体上的、心理上的都需要克服，这将工匠精神和茶的品行完美的结合起来，都有一种坚定的精神。
三、茶席设计1、茶品、茶具：作品用茶选用清幽淡雅的特种茉莉花茶;茶具选用透明晶莹，洁净无瑕的玻璃杯茶具，体现工人不辞辛苦、一心致力于工业大国事业的精神品质。
2、茶席设计：采取平铺形式，暗橙色桌布平铺于茶桌上，在工业生产中橙色即警戒色，高炉建造生产过程中，不乏危险存在，暗橙色，也是指他们的低调、伟大而不自知，为国做贡献却不求回报，灰色的工作服正显示出如此低调的行事作风。
有创意的茶艺主题案例
有创意的茶艺主题案例
首先，我们来看看茶艺与艺术的结合。
在一些茶艺表演中，茶艺师会结合音乐、舞蹈等艺术形式，将茶艺的过程变得更加生动有趣。
比如，在一场茶艺表演中，茶艺师会随着音乐的节奏，将泡茶的动作变得优美而舒展，仿佛在进行一场优美的舞蹈。
这样的茶艺表演不仅让人们品味到了茶的香气，更让人们感受到了艺术的美妙。
其次，茶艺与科技的结合也是一种有创意的茶艺主题案例。
随着科技的发展，
一些茶艺师开始尝试利用虚拟现实技术来进行茶艺表演。
通过虚拟现实技术，茶艺师可以将茶园、茶树等元素呈现在观众面前，让观众仿佛置身于茶园之中，感受到茶的生长过程。
这样的茶艺表演不仅增加了趣味性，更让人们对茶的认识更加深入。
另外，茶艺与创意美食的结合也是一种有创意的茶艺主题案例。
在一些茶艺活
动中，茶艺师会搭配一些创意美食来与茶进行搭配，让人们在品茶的同时也能品尝到美味的小食。
比如，在一场茶艺展示中，茶艺师会搭配精美的点心和糕点，让人们在品茶的同时也能感受到美食的诱人。
这样的茶艺搭配不仅让茶的味道更加丰富，更让人们在享受茶的同时也能享受美食的美好。
总的来说，有创意的茶艺主题案例让茶艺这门古老的艺术焕发出新的魅力。
茶
艺与艺术、科技、美食的结合，让人们在品茶的过程中感受到更多的乐趣和美好。
希望未来会有更多的茶艺师能够带来更多有创意的茶艺表演，让人们在品茶的同时也能感受到艺术、科技、美食带来的无限魅力。
让我们一起期待茶艺的未来，期待更多有创意的茶艺主题案例的呈现。
茶艺创编2
茶艺表演《无心》一、表演者：葛娇；籍丹；王旭；戴丽华；胡佩桥二、指导老师：闻晋；雨馨三、主题思想：这一生或长或短在背负中行走，人生逐渐远行。
人生逐渐挣扎，越挣扎越迷茫，恍惚中悠扬深远的钟声响起，就如同在呼唤沉睡中的众生。
安住当下，回归本我，参禅品茶，从此爱上了茶。
四、茶席设计：五、风格：简洁，禅意六、席布：浅色七、茶具：陶土器具八、道具：画卷古琴九、茶品：铁观音十、角色：琴师茶师画师十一、形象设计十二、服饰：麻色茶服十三、音乐：《普安奏》古琴演奏十四、解说词：1.行禅入场：（音乐起）一位身穿麻色茶服的茶人行禅入场。
2.静心入座：旁边一颗安静的心，一种素心的爱，放下了角色的扮演，放下了虚无名利，呼吸，放松，冥想，找回自我，找回宁静。
3.温杯涤具：旁白（点灯时候）点亮一盏心灯，让心不再流浪，（注水的时候）让水静静的流过，洗去凡尘，一尘不染的清净水。
4.投茶：旁白茶如莲花，慢慢绽放，静静的开，真爱自得，清净，素修。
5.润茶：旁白微风拂过，淡淡清香，迎风吹来，沁人心脾，梦幻一般轻轻笼罩世界。
6.冲泡：旁白参禅品茶，日子清润如水，禅的时光总是寂静无声，窗外的风雨交替，车水马龙，内心安然平和，清净无物，在这一杯茶中学会放下，让往事安眠，让当下幸福，青安自在。
7.分茶入怀：旁白茶可以洗去凡尘，广结善缘，品茶亦是修行。
8.品茶：旁白犹如品读，品己。
如品尝一杯茶汤，人生本是一杯清茶，芳香闻香香中有味。
9.结束语：旁白静心陈思，回首半生，豁然醒悟，其实真正让我们为之追求和向往的非常简单，这一茗淡淡的幽香，那份清醇，那么淡雅，都在默默的品味之中，茶如人生，句短味长。
茶艺表演[无心]表演者:指导老师:。
铁观音茶席设计
铁观音茶席设计文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）
茶席设计
主题思想：兰香禅韵
茶具：青花瓷
茶叶：安溪铁观音（兰花香型）
配乐：云水禅心（古筝曲）
表达的意境：
兰花的花语是淡泊、高雅，本设计选择的茶叶是兰香型的安溪铁观音，选用的茶具是手绘兰花图案的青花瓷器，并选用古色古香的实木茶盘、茶艺六件。
在古筝曲《云水禅心》营造的茶室氛围中，使客人感受流水潺潺，竹林扶疏，泉石相映，云天相依，山水为伴的空灵悠远的意境。
潺潺琴音，幽幽茶香，在茶与音乐共同构造的亦真亦幻的意境之中，清心涤尘，如一股清泉濯洗心垢，零零碎碎的心事，随乐行远，随茶永逝。
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主题茶艺编创要点及实例
作者：练蓓蓓
来源：《天工》2019年第04期
[摘要]近年来，主题茶艺创编在海内外逐渐兴起，文中以主题茶艺《无问西东》为实例，从主题茶艺创编的七个方面：主题提炼、冲泡茶品的选择、音乐选择、表演者服装选择、茶席设计、方案撰写、动态演示，来阐述主题茶艺创编时要注意的问题。
[关键词]主题茶艺;创编要点;主题提煉;茶品;音乐表演者;服装
一、主题提炼
一个好的主题，是成功的一半。
一般在主题茶艺创编过程中，主题的确定，通常在具体创作之前，先有主题，后有创作。
主题灵感的获得，可以从品茶的体验当中获得，也可以从茶具选择中去发现，或者从生活中捕捉，知识积累中寻找。
如主题茶艺《无问西东》的主题，就是笔者在观看了电影《无问西东》中获得的。
该片讲述了四个不同时代的却同样出自清华大学的年轻人，对青春满怀期待，也因为时代变革在矛盾与挣扎中一路前行，最终找到真实自我的故事。
看完这部电影后，被清华大学学子们身上体现出来的清华风骨深深感动，心情久久不能平静。
而清华大学原校长梅贻琦的一段话更是触动了笔者“我们不应该把自己置身于一种麻木的忙碌、踏实中而忽略了真实。
真正的真实，应该是你看到什么？听到什么？和谁在一起？有一种从心灵深处溢出来的不懊悔、也不羞耻的平和和喜悦。
”笔者认为梅校长的这段话与习茶是相通的，习茶的过程就是修心。
观影后，就有一个强烈的愿望，就是创编一套主题茶艺，名称就用《无问西东》。
二、冲泡茶品的选择
茶有六大茶类，色彩丰富、千姿百态，以其独特的滋味和香气使爱茶人迷醉。
我们可以在确定主题后，选择更好表现和理解的茶品;也可以先有心仪的、想表现的茶品，然后发掘与茶品有相通之处的主题。
切记茶品是茶品，主题是主题，二者无联系;另外作为主题茶艺，不能选择非茶之茶作为冲泡品。
《无问西东》主题茶艺笔者选用的是12年宫廷普洱熟茶来冲泡，它深褐色的干茶、醇和的口感、红浓的茶汤、沁人心腑的陈香，能很好地表现清华大学历久弥新的风骨和体现浓浓的时代感。
三、音乐选择
背景音乐应该根据不同的主题内容来选择。
在展演过程中，采用背景音乐来辅助表演已成为一种定式，目前大都是在现成的音乐中进行选择，少数由乐手们现场伴奏。
合适的背景音乐可帮助演示者更快地进入主题茶艺表达的情绪状态;可为观看者提供一个准确理解主题的声音环境;在动态的演示过程中，背景音乐也能起到演示过程中速度的把握和意境的作用。
我们可
以根据不同的时代、不同的地区、不同的民族、不同的风格来选择，也可以在同一个主题茶艺中，随着情境的展现变换不同的音乐。
《无问西东》主题茶艺选择了电影《无问西东》中的插曲《奇异恩典》作为背景音乐，开头一段由大提琴演奏的音乐画面感和带入感极强，极易将我们带入到讴歌清华风骨的电影中。
随着主奏乐器的变换，音乐舒缓、纯净、让人静心，营造出习茶的氛围，让我们在习茶中更好地感悟内心。
四、表演者服装选择
服装，既是物质文明的结晶，又是精神文明的产物。
在主题茶艺演示中，表演者直接面对众人，如果服饰选择和搭配不当，将会破坏茶艺展示的整体效果。
在主题茶艺演示中的服装选择和搭配，可根据茶席的主题、题材来选择搭配，也可根据茶席色彩和风格来选择搭配。
五、文案撰写
主题茶艺文案写作，主要框架及写作要求如下：
题目：要简洁、凝练、鲜明、含蓄、富有诗意。
茶品：写出选择的茶品，注意茶品的选择要利于主题的表现。
主题阐述：主题思想明确，用几句话阐述茶艺主题。
表演流程：写出表演流程。
表演流程要科学、合理，利于一杯好茶汤的呈现。
茶席设计：写出茶席设计思路。
音乐选择：写出所选音乐的名称，说明为何选择。
动态解说词：行文应语言优美、有条理、逻辑性强、言之有物。
与十年前的茶艺解说词不同，不能解说冲泡程序，切忌高、大、空，要有故事，有感悟，就是我们俗话说的要接地气。
六、动态演示
《无问西东》的主题茶艺，笔者选择了一位男生来进行展示，动态演示中，需表演者能脱稿、有感情、从容、心平气和地进行解说和冲泡，能与观看者有共鸣。
冲泡时动作要大方，不要过于花哨。
以上为笔者在主题茶艺编创上的一些思考和浅见，主题茶艺编创需要编创者不断学习，不断积累，不断创新，与时俱进，这样才能更好地推广和发扬茶文化。
[作者单位]
柳州市第一职业技术学校（编辑：温子超）。