部编高中政治发展社会主义民主政治中国经济发展进入新时代何龙飞教案PPT课件 新名师优质公开课教学设计

《市场配置资源》教学设计
辽宁省鞍山市第一中学
何龙飞
一、教学背景分析
1、学生情况分析
通过一段时间《经济生活》的学习，学生已经具备一定的经济学基础知识。

但他们对于耳熟能详的“社会主义市场经济”这个概念不知其意，对“市场在资源配置中起基础性作用”还没有感性认识。

本节课知识内容丰富，重点难点问题集中，对学生对于知识的理解并能够把握其内在联系的能力要求较高。

因此，本节课的教学要以生活逻辑来贯穿呈现知识逻辑体系，鼓励学生进行合作探究，并在此基础上引导学生亲身融入教学情境，切实感受市场配置资源在我们身边的力量。

2、教学方式的选择
用生动、新颖的材料，真实的事例来吸引学生；创设师生互动、生生互动的情景，充分调动学生参与教学的积极性和主动性。

采用多种多样的教学形式：情境导入、采访对话、启发思考、小组讨论、合作决策、组间竞争、经典案例感悟等。

3、教学手段和技术准备
PPT课件、图片资料、新闻影像资料。

二、教学设计
1.教学目标：
（1）知识目标：
①识记市场经济的基本含义，市场规则的表现形式，社会信用制度的基本内涵。

②理解资源合理配置的必要性，市场配置资源的方式及优点，规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性，市场调节存在的不足。

③初步运用所学知识，结合经济生活中的实例认识市场配置资源的方式和优缺点。

（2）能力目标：
培养认识事物根本性质的能力、用辨证的观点看问题的能力、理论联系实际的能力、运用事例对问题进行综合分析的能力。

（3）情感态度价值观目标：
①十分明确地认识到资源的有限性，树立起合理利用资源、不浪费资源的观念，养成勤俭节约的好习惯。

②自觉维护市场秩序、遵守市场规则，树立学法、懂法、守法的观念。

③应当培养诚信为本、操守为重的个人习惯。

2.教学重点：
①市场配置资源的优缺点；
②规范市场秩序的必要性；
③社会信用制度建立的必要性。

3.教学难点：市场配置资源的方式及市场配置资源的优点
4.教学方法：用典型事例进行直观教学，同时运用比较法、讨论法、谈话法进行教学。

5.教学手段：多媒体课件、视频、材料录音
6.教学过程
第九课
走进社会主义市场经济
一、市场配置资源
【新课教学】
材料一：《爸爸去哪儿》第二季广告商竞标，冠名招标被伊利中标，冠名费达
3.12亿，与第一季冠名商只花了2800万相比，差距颇大。

材料二：《爸爸去哪儿》不仅使五位明星爸爸身价倍增，也使五位童星身价倍增，童星身价排行榜中，Kimi|居首，拍戏价格15万元/天。

材料三：导演谢涤葵称现在的娱乐节目以亲子教育为题材的
少之又少。

随着节目播出之后，收视率一路飘红，广告费也跟着水涨船高。

但是导演也有担忧，高收视率意味着其他多家卫视可能将于明年也会推出多档亲子类节目。

材料四：湖南卫视在引进韩国版《爸爸去哪儿》时改变了内容拖沓，面对中国市场换成了接地气的快节奏剪辑。

《爸爸去哪儿》制作团队引进高科技的拍摄设备，聘请了大批至少有数十年从业经验的专业人士作为编剧人员。

《爸爸去哪儿》制作团队管理人性化，聘请国外管理团队维持节目的原汁原味。

探究一：怎么那么火？除娱乐性之外有没有其他原因？
探究二：此节目是通过什么方式来进行配置资源的？
探究三：面对市场竞争，节目组的取胜法宝体现了市场调节有何优点？
1．市场在资源配资中的基础性作用：
（1）配置资源的基本手段是：____________（有形的手）；____________（无形的手）。

（2）市场在资源配置中起____________作用的经济就是市场经济。

市场经济是实现资源优化配置的一种有效形式。

（3）市场主要是通过______________________的变化来实。