七年级道德与法治上册教学课件《敬畏生命》
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
当人们在灾难面前，表现出的那种对生的渴望和人们万众一 心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默 哀……我们又会体味到：
②生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。
生命至上
新冠肺炎疫情爆发后，国家主席习近平强调不遗余 力地抢救生命，把抢救生命放到第一位。
疫情发生后，我国为什么不惜一切代价抢救生命？
生命至上
金银潭院长张定宇，一个战斗者，一个指挥者，也是一颗定心丸。我们在第一时间 知道了金银潭医院，却在一个月以后才知道他。他知道自己患上了绝症，却要为患者、 为社会燃起希望之光；他阻挡不了自己的病情，却用尽全力去把危重患者拉回来。他的 双腿已经开始萎缩，但他站立的地方，是最坚实的阵地。（湖北日报评）
张定宇同志长期从事医疗一线工作，面对此次疫情，在身患重疾的情况下冲锋在前， 团结带领全院干部职工夜以继日战斗在抗击疫病最前沿，始终坚守在急难险重岗位上， 以实际行动书写了对党和人民的忠诚。（湖北省人力资源和社会保障厅评）
小组讨论：结合张定宇的事迹，说说怎样理解生命至上。
生命至上
笔记
2.如何理解生命至上？
休戚与共
没有一个冬天不会过去， 没有一个春天不会到来！
我们要致敬的—— 包括14亿人当中的你我 他，我们应该为自己点赞， 因为每个人都了不起！
03
课堂小结
课堂小结
①生命脆弱、艰难、 1.为什么要 ②崇高、神圣 敬畏生命 ③价值高于一切
8.2敬畏生命
2.如何理解 生命至上
①价值高于一切 ②生命至上，承认别人的生命同样重 要 ， 自觉地珍爱他人的生命，如同珍 爱自己的生命一样。
七年级上册《道德与法治》
4.8.2 敬畏生命
“敬”是严肃、认真的意思 “畏”指害怕、敬服
它是对一切神圣事物的态度。
自主学习
为什么要敬畏生命？ 如何理解生命至上？
如何做到敬畏生命？
01 02
03
01 生命至上 02 休戚与共
目录
03 课堂小结 04 课堂检测
01
生命至上
生命至上
2008年5月12日14时28分，汶川发生地震，这是中华人 民共和国成立以来破坏力量最大的地震，也是唐山大地震后 伤亡最严重的一次地震。地震发生当天，在党中央、国务院 领导下，救援工作迅速展开。
说一说自己对生命的感悟。
当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预 知的结束……我们会感受到
①生命是脆弱的、艰难的。
生命至上
新冠肺炎疫情发生以后，全国各地医生、护士、建筑 工人以及众多志愿者奔赴疫区，民警、交警、城管、社区 服务人员万众一心，为打赢这场人民的战争默默付出！
从中你又有何感悟？
生命至上
仁者爱人，推己及人
“爱人利物”是中华民族传统美德，是中 华民族赖以生存和发展的精神纽带, 在抗击疫 情过程中得到充分彰：我们应该怎 样做到敬畏生命？
休戚与共
笔记
3.怎样做到敬畏生命？
①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀， 使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。（意识层面）。 ②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对 待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边 的每一个人。（行动层面） ③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。当 我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。 （道德层面）
3.如何敬 畏生命
①从珍惜自己生命走向关怀他人生命，意识 到每个人的生命都与他人休戚相关。 ②不漠视自己和他人的生命，尊重、关注、 关怀和善待身边的每一个人。 ③敬畏生命是内心的自愿选择。
04
课堂检测
课堂检测
1.2020年4月，在全国各地开展的“一盔一带”安全
守护行动，增强了群众佩戴安全头盔、使用安全带
的意识。这告诉我们（ A ）
A. 应该对生命怀有敬畏之心 B. 生命总是是脆弱、艰难的 C. 自己生命比与别别人人生的命生重命要同样重要 D. 守护生命首先要养关护注精自神己的身体
材料不体现 知识性错误 知识性错误
课堂检测 2.下列三个情境共同体现了（ A ）
A．敬畏生命，关怀他人的生命 B．漠视自己的生命 不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命 C．敬畏生命，不是是发自内心的选择 D．只关注他人的身体 关注身体、精神生命
③我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等 更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。
生命至上
笔记
1.为什么要敬畏生命
①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不 可预知的结束……我们会感受到生命是脆弱的、艰难的。 ②当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼 搏，为悼念生命而默哀……我们又会体味到生命是坚强的、 有力量的，生命是崇高的、神圣的。 ③我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势 等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。
①我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比 金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前， 生命价值高于一切。 ②生命至上，并不意味着只看到自己生命的重 要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。
生命至上的内涵及其给我们的启示
每个人的
珍爱他人 的生命
启 示
生命同等 生命至上 重要
价值高 于一切
启 示
珍视 生命
技巧总结 选择题技巧总结：
一个原则
四个审查
六个排除
②生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。
生命至上
新冠肺炎疫情爆发后，国家主席习近平强调不遗余 力地抢救生命，把抢救生命放到第一位。
疫情发生后，我国为什么不惜一切代价抢救生命？
生命至上
金银潭院长张定宇，一个战斗者，一个指挥者，也是一颗定心丸。我们在第一时间 知道了金银潭医院，却在一个月以后才知道他。他知道自己患上了绝症，却要为患者、 为社会燃起希望之光；他阻挡不了自己的病情，却用尽全力去把危重患者拉回来。他的 双腿已经开始萎缩，但他站立的地方，是最坚实的阵地。（湖北日报评）
张定宇同志长期从事医疗一线工作，面对此次疫情，在身患重疾的情况下冲锋在前， 团结带领全院干部职工夜以继日战斗在抗击疫病最前沿，始终坚守在急难险重岗位上， 以实际行动书写了对党和人民的忠诚。（湖北省人力资源和社会保障厅评）
小组讨论：结合张定宇的事迹，说说怎样理解生命至上。
生命至上
笔记
2.如何理解生命至上？
休戚与共
没有一个冬天不会过去， 没有一个春天不会到来！
我们要致敬的—— 包括14亿人当中的你我 他，我们应该为自己点赞， 因为每个人都了不起！
03
课堂小结
课堂小结
①生命脆弱、艰难、 1.为什么要 ②崇高、神圣 敬畏生命 ③价值高于一切
8.2敬畏生命
2.如何理解 生命至上
①价值高于一切 ②生命至上，承认别人的生命同样重 要 ， 自觉地珍爱他人的生命，如同珍 爱自己的生命一样。
七年级上册《道德与法治》
4.8.2 敬畏生命
“敬”是严肃、认真的意思 “畏”指害怕、敬服
它是对一切神圣事物的态度。
自主学习
为什么要敬畏生命？ 如何理解生命至上？
如何做到敬畏生命？
01 02
03
01 生命至上 02 休戚与共
目录
03 课堂小结 04 课堂检测
01
生命至上
生命至上
2008年5月12日14时28分，汶川发生地震，这是中华人 民共和国成立以来破坏力量最大的地震，也是唐山大地震后 伤亡最严重的一次地震。地震发生当天，在党中央、国务院 领导下，救援工作迅速展开。
说一说自己对生命的感悟。
当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预 知的结束……我们会感受到
①生命是脆弱的、艰难的。
生命至上
新冠肺炎疫情发生以后，全国各地医生、护士、建筑 工人以及众多志愿者奔赴疫区，民警、交警、城管、社区 服务人员万众一心，为打赢这场人民的战争默默付出！
从中你又有何感悟？
生命至上
仁者爱人，推己及人
“爱人利物”是中华民族传统美德，是中 华民族赖以生存和发展的精神纽带, 在抗击疫 情过程中得到充分彰：我们应该怎 样做到敬畏生命？
休戚与共
笔记
3.怎样做到敬畏生命？
①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀， 使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。（意识层面）。 ②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对 待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边 的每一个人。（行动层面） ③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。当 我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。 （道德层面）
3.如何敬 畏生命
①从珍惜自己生命走向关怀他人生命，意识 到每个人的生命都与他人休戚相关。 ②不漠视自己和他人的生命，尊重、关注、 关怀和善待身边的每一个人。 ③敬畏生命是内心的自愿选择。
04
课堂检测
课堂检测
1.2020年4月，在全国各地开展的“一盔一带”安全
守护行动，增强了群众佩戴安全头盔、使用安全带
的意识。这告诉我们（ A ）
A. 应该对生命怀有敬畏之心 B. 生命总是是脆弱、艰难的 C. 自己生命比与别别人人生的命生重命要同样重要 D. 守护生命首先要养关护注精自神己的身体
材料不体现 知识性错误 知识性错误
课堂检测 2.下列三个情境共同体现了（ A ）
A．敬畏生命，关怀他人的生命 B．漠视自己的生命 不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命 C．敬畏生命，不是是发自内心的选择 D．只关注他人的身体 关注身体、精神生命
③我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等 更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。
生命至上
笔记
1.为什么要敬畏生命
①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不 可预知的结束……我们会感受到生命是脆弱的、艰难的。 ②当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼 搏，为悼念生命而默哀……我们又会体味到生命是坚强的、 有力量的，生命是崇高的、神圣的。 ③我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势 等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。
①我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比 金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前， 生命价值高于一切。 ②生命至上，并不意味着只看到自己生命的重 要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。
生命至上的内涵及其给我们的启示
每个人的
珍爱他人 的生命
启 示
生命同等 生命至上 重要
价值高 于一切
启 示
珍视 生命
技巧总结 选择题技巧总结：
一个原则
四个审查
六个排除