《匆匆》说课稿

《匆匆》说课稿
尊敬的各位评委、老师：
大家好！今天我说课的内容是朱自清先生的散文《匆匆》。

一、说教材
《匆匆》是统编版小学语文六年级下册第三单元的一篇精读课文。

本单元的人文主题是“让真情在笔尖流露”，语文要素是“体会文章是怎
样表达情感的”。

这篇散文语言优美，文笔清新，作者运用了排比、拟人、比喻等多
种修辞手法，将看不见、摸不着的时间形象生动地描绘出来，表达了
作者对时光匆匆流逝的无奈和惋惜之情。

对于即将毕业的六年级学生
来说，理解文中的情感，感悟时间的宝贵，具有重要的现实意义。

二、说学情
六年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力和语言表达能力，但
对于散文这种文学体裁的理解和把握还需要进一步提高。

他们对于时
间的流逝可能有一些模糊的感受，但还缺乏深刻的认识和思考。

因此，在教学中，我将引导学生通过多种形式的朗读和品味语言，深入理解
文本，激发他们珍惜时间的意识。

三、说教学目标
基于对教材和学情的分析，我制定了以下教学目标：
1、会写“藏、挪”等 6 个字，会写“空虚、叹息”等 11 个词语。

2、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、能了解课文内容，体会作者对时光流逝的感受。

4、能仿照课文第 3 自然段，用一段话把自己对时间流逝的感受写下来。

四、说教学重难点
教学重点：体会作者对时光流逝的感受，感悟时间的匆匆。

教学难点：仿照课文第 3 自然段，用一段话把自己对时间流逝的感受写下来。

五、说教法和学法
为了达成教学目标，突破教学重难点，我将采用以下教法和学法：教法：情境教学法、朗读感悟法、问题引导法。

学法：自主学习法、合作探究法、读写结合法。

六、说教学过程
接下来，我将详细介绍教学过程，这也是我本次说课的重点。

（一）谈话导入，激发兴趣
上课伊始，我会这样导入：“同学们，时间是看不见也摸不着的，但它却在我们身边悄悄溜走。

你们有没有注意到时间的匆匆脚步呢？
今天，我们就来学习朱自清先生的《匆匆》，看看他是如何描绘时间的匆匆的。

”这样的导入，既能激发学生的学习兴趣，又能自然地引出课题。

（二）初读课文，整体感知
1、学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，初步了解课文内容。

2、检查生字词的学习情况，重点指导“藏、挪、蒸”等字的书写。

3、让学生说说课文主要写了什么，引导他们概括出课文的主要内容。

（三）精读课文，体会情感
1、默读课文，找出文中描写时间匆匆的语句，画出来，读一读，体会作者的感受。

2、组织学生交流，重点引导学生品味以下句子：
（1）“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”通过排比的修辞手法，将燕子、杨柳、桃花的循环往复与时间的一去不复返进行对比，突出了时间的匆匆。

（2）“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

”把自己过去的八千多日子比作针尖上的一滴水，把时间的流比作
大海，形象地写出了时间的渺小和无声无息，让我们感受到了时间的
匆匆流逝。

（3）“于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日
子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

我觉察他去的匆
匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。

等我睁开眼和
太阳再见，这算又溜走了一日。

我掩着面叹息。

但是新来的日子的影
儿又开始在叹息里闪过了。

”作者通过一系列排比句，具体地描绘了日
子在生活中的匆匆流逝，让我们感受到时间的无处不在和稍纵即逝。

在品味这些句子时，我会引导学生通过多种形式的朗读，如自由读、指名读、齐读等，让他们在读中感悟，读中体会作者对时间匆匆流逝
的无奈和惋惜之情。

（四）仿写练习，深化理解
1、引导学生仿照课文第 3 自然段，用一段话把自己对时间流逝的
感受写下来。

2、学生写完后，进行交流和点评，让学生互相学习，提高写作能力。

（五）总结全文，拓展延伸
1、让学生回顾课文内容，说说自己对时间的新认识和感受。

2、布置作业：（1）背诵课文。

（2）推荐阅读朱自清的其他散文，如《背影》《荷塘月色》等，进一步感受朱自清先生的语言魅力。

七、说板书设计
好的板书是一篇文章的袖珍版，是课文精华的体现。

我的板书设计
如下：
匆匆
时光匆匆一去不复返
无奈惋惜
珍惜时间
接下来，我想跟大家分享一件我自己关于时间匆匆的真实体验。

那
是一个周末的下午，阳光透过窗户洒在书桌上。

我原本计划着要好好
读一本书，还要完成一篇文章的写作。

可是，当我拿起手机刷了一会
儿朋友圈，又看了几个短视频后，时间不知不觉就过去了一个多小时。

我突然意识到，时间就这样在我的不经意间匆匆溜走了。

就像朱自清
先生在《匆匆》中说的那样：“我掩着面叹息。

但是新来的日子的影儿
又开始在叹息里闪过了。

”从那以后，我时刻提醒自己要珍惜时间，不
要再让它轻易地从指缝间溜走。

希望同学们也能和我一样，珍惜每一
分每一秒，让我们的生命更加充实和有意义。