小班语言绘本——《小兔分萝卜》

活动领域：语言
活动内容：小兔分萝卜
活动目标：
1.倾听故事，理解小兔分萝卜的过程。

2.掌握排队的方法，知道排队能够让活动变得更加快乐、有序。

有序。

活动准备：
活动过程：
一、观察画面“冬天”，引出故事。

（PPT ）师：这是一年中的什么季节？（冬天）
（PPT ）师：画面上有什么？（叶子，胡萝卜）
师：这个故事的名称就叫——小兔子分萝卜。

小兔子们是怎么分萝卜的呢？
二、仔细阅读故事画面，理解故事内容。

1.故事讲述，理解故事内容
在一个寒冷的日子里，外面下着大雪，老爷爷在屋子里头在担心，那么厚的雪，那么冷的天，小兔子们一定是饿坏了，老爷爷就扛着一袋萝卜来到了雪地上，老爷爷卸下了萝卜，萝卜堆在雪地上像一座小山一样，老爷爷刚走，兔子就从四面八方涌了过来，他们你争我抢，争先恐后乱作一团。

小兔子吃萝卜也争先恐后，兔爷爷出来了，这样可不行，我们得想个办法，我们要快快乐乐吃到分萝卜。

有一个小兔子说：“兔爷爷站在萝卜小山上吧，把萝卜扔给我们”兔爷爷就站在萝卜小山上，向着小兔子们扔萝卜，小兔子们在下面，你争我抢，乱作一团，还有好几个小兔子都受伤了。

分着分着，其他的兔子也来了，他们说：“我们还是来比赛分萝卜吧，”有人说，我们比赛跳远，誰跳得远，谁就先吃萝卜。

于是，小兔子们又开始比赛跳远，不过，小兔子太多了，跳远的时候，大家都受伤了，这时，最小的兔子说：“我有一个又快又安全的办法，我们一个一个排队，分萝卜吧”。

兔子们在兔爷爷的带着下，排着队很快就吃到了萝卜，大家在一起，又快乐又安全，把兔子填的饱饱的。

2.提问，加深对故事的理解，突出重点
问：故事里的小兔子，他们在干什么？他们是怎么做的呢？在比赛的过程中发生了什么事情呢？
最后小兔子们是怎么做的呢？什么是最快最安全的呢？
（排着队又快又安全）
3.结合日常情况，对幼儿实行安全教育
问：小朋友们在平时生活中有没有出现过抢东西的情况，比方：吃东西的时候，玩玩具的时候，那我们应该怎么办呢？拿到自己想要的东西，心想感觉怎么样？
4.除了排队还能够怎么办呢？分组、分男女
小结：在幼儿园，做事情我们要排队，小便，喝水，拿玩具的时候都要排队。

三、活动延伸：
1.排排队
师：老爷爷除了给小兔子们准备了萝卜，也给小朋友们准备了好玩的萝卜玩具，那现在，老师请一位宝宝来做小老师，由他来请小朋友们拿玩具
2.请小朋友
你想要怎么来请小朋友呢？你来说说看！。