幼儿园大班艺术教案方案范例（四篇）

幼儿园大班艺术教案方案范例
活动目标
认知目标：通过观察多种花卉的图片，体验花的美学价值。

技能目标：运用纽扣进行拼贴和绘画等技术，进行创新表达。

情感目标：享受创作带来的满足感和快乐。

活动重点：激发幼儿的创新勇气，鼓励他们将纽扣贴在画纸上。

活动难点：引导幼儿能在纽扣周围添加描绘叶子的细节。

活动预备：前期知识准备
1. 幼儿已预先观察过各种颜色的花卉。

2. 幼儿已有使用双面胶和即时贴的先验经验。

物质资源：
1. 各种颜色和大小不一的纽扣。

2. 预剪好的绿色即时贴叶子。

3. 双面胶等操作材料。

活动流程：
1. 引入：通过互动活动吸引幼儿的注意力，师生共同参与《茉莉花》舞蹈，激发参与热情。

2. 主体：展示梅花、菊花、牡丹花等花卉图片，引导幼儿描述花的颜色和形态。

3. 说明要求，幼儿动手操作。

展示示范作品，介绍材料，讲解纽扣贴纸和即时贴叶子的技巧。

分组让幼儿自由选择材料进行创作。

4. 结束：展示幼儿作品，鼓励自我评价，将作品放在展示架上，共同欣赏。

5. 活动延伸：将纽扣和其他材料放入美工区，供幼儿进一步探索和创作。

幼儿园大班艺术教案方案范例（二）
活动目标
1、体会音乐《拨浪鼓》的轻快活泼气氛，掌握歌曲前半段的二声部轮唱技巧。

2、借助教师的指挥动作和视觉图示，将已有的回声演唱经验迁移到第二声部的学习中。

3、乐于自我音量的控制，享受与伙伴合作演唱的愉悦。

活动准备
确保幼儿熟悉歌曲《山谷回音真好听》；掌握《拨浪鼓》的后半段；准备1-8号的原声与回声图谱。

活动流程
(一)复习《山谷回音真好听》
教师与幼儿共同演唱，以唤起幼儿对原声与回声关系的记忆。

(二)欣赏《拨浪鼓》前半段，初步理解二声部轮唱结构
1、教师与助教合作展示二声部轮唱《拨浪鼓》，让幼儿初步体验这种演唱形式。

2、教师再次示范，引导幼儿识别二声部轮唱的特点，并尝试模仿。

3、教师单独演唱第一声部，帮助幼儿理解歌曲内容。

(三)借助图谱，引导幼儿学习二声部轮唱
1、根据歌曲内容，教师逐步展示图谱，配合练习，帮助幼儿熟悉旋律。

2、通过观察图谱，让幼儿理解每个乐句的时值，准确进行演唱。

(三)幼儿实践二声部轮唱，体验合作乐趣
1、教师与幼儿交替进行歌曲前半段的轮唱练习。

2、在教师的指挥下，幼儿之间合作进行二声部轮唱。

3、教师通过指图，引导幼儿进行合作轮唱，进一步巩固歌曲。

4、幼儿独立参照图谱进行轮唱，提升自主演唱能力。

(四)完整演唱与表演
幼儿自由选择原声或回声角色，结合歌曲后半段，进行完整的歌曲演唱。

幼儿园大班艺术教案方案范例（三）
教学目标：
1、通过学习歌曲《我们的田野》，领略音乐旋律的美学，体验大自然的壮丽，以培养学生的乡土情结和爱国情感。

2、激发学生对音乐语言的理解，提升他们的创新编排能力。

3、体会旋律的氛围，享受与同伴共同参与的音乐团体活动的乐趣。

4、在理解歌曲的基础上，领悟歌曲的意境。

5、培养幼儿的音乐节奏感，促进他们表现力的发展。

教学重点：
1、掌握二拍子和四拍子的节奏，学习并背诵《我们的田野》。

2、指导学生准确地划拍唱出节奏和旋律的音高。

教学基本框架：
1、情境创设，引发思考。

2、自主探索，获取新知识。

3、讨论辩论，启发创新思维。

4、技能训练，激励个人发展。

教学准备：
配备电子琴和录音机。

教学流程：
一、教学组织：
1、师生互相问候。

2、介绍本课的教学内容。

二、基础训练：
1、进行发声练习。

2、进行节奏训练。

三、新课教学：
1、教材解析：
《我们的田野》源自《夏天旅行歌》的第三首，因其音乐形象鲜明，旋律悦耳易记，多年来广受欢迎，成为一首独立的儿童抒情合唱曲。

歌词富有诗意，旋律优美动人，烘托出祖国江山的壮美画卷。

2、聆听磁带，感受歌曲情绪。

（教师可配合绘制一幅与歌词相关的画）
3、再次聆听，深化情绪理解。

（简述歌曲背景）
4、学习歌曲，纠正可能出现的错误。

（注意二拍子的演唱速度和一字多音）
5、分组练习，然后集体演唱。

（注意反复记号的运用）
6、处理歌曲细节，完整演唱歌曲。

7、演唱后，请学生绘制一幅描绘家乡风景的画，并分享个人感受。

四、听唱活动（二）。

五、课程总结，下课。

幼儿园大班艺术教案方案范例（四）
活动概述
本活动旨在通过分组合作，描绘不同人体动态，激发幼儿的创作兴趣和团队协作精神。

活动流程
1. 引发兴趣：展示范画，引导幼儿观察其独特之处，激发他们创作独特作品的愿望。

2. 游戏互动：进行《木头人》游戏，让幼儿在音乐中做出各种动态，游戏结束后保持静止，以增强对动态姿态的感知。

3. 教师示范：选取一名幼儿，以其静止的姿势为模型，示范如何描绘人体动态。

4. 讨论改进：邀请标记为标志的幼儿展示各种姿势，集体讨论并调整，以适合绘画表现。

5. 分组合作：幼儿分为若干组，共同描绘人体姿态，互相协作完成作品。

6. 创作启发：每组解析“密信”，分析其中的艺术手法，激发幼儿的创新意识。

7. 自由创作：运用各种艺术元素，如线条、图案、色彩等，装
饰人体并填充背景色。

8. 作品评价：鼓励幼儿分享看法，讨论哪一组作品的人物动态明显，色彩丰富，装饰风格独特。

9. 结束活动：师生共同参与欢庆舞，自由舞蹈，展现各自的个性魅力。

活动目标
1. 让幼儿在活动中体验到合作的乐趣和成就感。

2. 培养幼儿合作完成人体动态描绘和装饰艺术作品的能力。

3. 提高幼儿对美的感知，认识到艺术来源于日常生活。

活动准备
1. 准备音乐带、半开纸若干、水彩笔、油画棒、水粉颜料、毛刷、抹布、水桶等绘画工具。

2. 设置标志，将幼儿分成若干组。

3. 提供范画和工作服，确保活动的顺利进行。