《第五单元 国乐飘香 老鼠娶亲》作业设计方案-初中音乐人音版八年级上册

《老鼠娶亲》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标：
1. 学生对《老鼠娶亲》这首民谣有深入的理解和掌握，能够准确演唱和演奏这首曲目。

2. 通过作业，培养学生的音乐表现力和合作精神，增强学生对中国传统音乐的欣赏能力。

3. 培养学生的创新思维和自主学习能力，激发学生对音乐的兴趣和热爱。

二、作业内容：
1. 课堂练习：学生需在第一课时结束后，能够熟练演唱和演奏《老鼠娶亲》这首曲目，包括各个乐段的旋律和节奏。

2. 小组合作：学生需分组，每组选择一位组长，通过小组合作的方式，编排一段与《老鼠娶亲》主题相关的音乐表演节目。

节目形式不限，可以是歌唱、舞蹈、器乐演奏等。

每个节目需突出“老鼠娶亲”的喜庆气氛。

3. 调查问卷：学生需通过各种渠道（如网络、书籍等）收集有关“老鼠娶亲”的民间传说和习俗，整理成调查问卷，并回答相关问题。

这有助于学生了解中国民间文化，增强对传统文化的认识。

4. 课堂展示：第二课时开始前，每个小组需上台展示自己的音乐表演节目和调查问卷成果。

教师和其他同学可以提问、点评和建议。

三、作业要求：
1. 独立完成：学生需独立完成作业，不能抄袭或代写。

2. 团队合作：小组合作过程中，学生需积极沟通、分工协作，共同完成作业。

3. 表现要求：学生在表演节目时，要表现出音乐的美感和感染力，通过音乐传递“老鼠娶亲”的喜庆气氛。

4. 时间安排：学生需在第二课时前将表演节目和调查问卷成果展示给教师和其他同学。

四、作业评价：
1. 教师评价：教师根据学生的课堂练习、小组合作成果、调查问卷以及表演节目进行评分，给出等级评价和改进建议。

2. 学生互评：小组之间可以互相点评，给出建议和意见，有助于学生互相学习、共同进步。

3. 评价标准：评价标准包括学生的表现力、合作精神、创新思维、知识掌握程度等方面。

五、作业反馈：
1. 学生根据教师和同学的反馈，对自己的作业进行反思和总结，找出自己的不足和需要改进的地方。

2. 教师根据学生的作业情况，对教学内容和方法进行反思和调整，以便更好地满足学生的学习需求。

3. 反馈结果可以通过课堂讨论、邮件等方式进行交流，有助于提高教学质量和学生的学习效果。

作业设计方案（第二课时）
一、作业目标：
1. 学生对《老鼠娶亲》的旋律有更深的理解和掌握；
2. 学生能够运用乐器或音乐器材模仿出不同角色的音乐形象；
3. 培养学生的合作意识和团队精神。

二、作业内容：
1. 乐器演奏：学生以小组为单位，选择一种乐器（如口琴、小提琴、打击乐器等）进行演奏，模仿出老鼠娶亲时的不同音乐形象，如迎亲、拜堂、宴席等。

每组需录制一段视频，记录演奏过程并上传至班级微信群。

2. 歌曲改编：学生根据对《老鼠娶亲》的理解，将其改编成一首校园歌曲，可以加入自己的创意和元素，但不得改变主题和旋律。

歌曲完成后，以音频文件的形式提交，并附带简短的创作说明。

3. 角色扮演：学生自行分组，每组选择一个老鼠角色（如新郎、新娘、媒婆等），通过角色扮演和对话，模拟老鼠娶亲的场景。

每组需录制一段视频，视频中需体现出所选角色的特点，并配有相应的音乐和音效。

三、作业要求：
1. 作业内容需符合课程目标，体现学生对《老鼠娶亲》的理解和掌握；
2. 视频录制需清晰，体现小组合作精神和团队精神；
3. 音频和视频文件需提交原文件，不得进行后期编辑或合成；
4. 创作说明需简明扼要，阐述歌曲的创意和灵感来源。

四、作业评价：
1. 评价标准包括作业完成质量、创新性、团队协作和精神、音乐元素的运用等；
2. 评价方式将采取教师评价、学生互评和自我评价相结合的方式，确保评价的公正性和客观性。

五、作业反馈：
1. 学生提交作业后，教师将对作业进行批改，并及时将反馈信息反馈给学生；
2. 对于学生在作业中存在的问题和不足，教师将给予针对性的指导和建议；
3. 学生应根据教师的反馈进行整改和完善，进一步提高自己的学习效果。

通过这样的作业设计方案，可以有效地巩固学生对《老鼠娶亲》的理解和掌握，提高他们的音乐素养和合作精神，同时也为今后的学习和实践打下坚实的基础。