沪教版一年级下册《认识人民币》数学教案

沪教版一年级下册《认识人民币》数学教案
教学目标
1.学生认识人民币的基本面值。

2.学生能够区分人民币的不同面值。

3.学生学会用人民币进行简单的数学计算。

教学重点
1.学生的基本面值概念。

2.学生的不同面值的识别能力。

3.学生用人民币进行简单的数学计算。

教学难点
1.学生需要根据图像识别不同的人民币面值。

2.学生需要结合现实情境进行数学计算。

教学准备
1.一套真实的人民币。

2.多媒体投影仪及教学PPT。

教学过程
1.导入环节（5分钟）
•老师向学生出示一张50元人民币，问学生这是多少钱，如何知道的。

•引导学生认识人民币的功用及重要性。

2.学习环节（25分钟）
•利用多媒体投影仪向学生展示各种人民币的正反面，并指导学生认识各种人民币的基本面值。

•用PPT展示不同的购物场景，老师请学生根据情境购买物品计算所
需人民币数目。

3.操练环节（25分钟）
•老师分发各种不同面值的人民币给学生，使学生能够在分别面值的环境中使用和辨别人民币。

•小组内同学以购买食品、文具等需求为例，分为多种情境进行讨论，每位小组成员在给定的场景中用人民币进行支付。

4.总结环节（5分钟）
•老师要求学生再次总结并说出认识和识别人民币的方法。

家庭作业
•学生可自行整理不同面值的人民币，并在家中进行练习和识别。

•学生可自行制定购买物品的情景，用人民币进行计算。

教学反思
•在教学过程中，多媒体投影仪是非常好的教学工具，能有效地展示人民币及具体情境，使学生能更好地感受人民币的用途和重要性。

•教师需要通过各种实际情境，结合学生认知水平，对不同面值的人民币进行分解和组合，从而巩固学生的数学计算能力。