高一语文北京版试卷

高一语文北京版试卷
考试范围：xxx；考试时间：xxx分钟；出题人：xxx
姓名：___________班级：___________考号：___________
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题
1.依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）
我们一直在选择，谨慎地选择。

选择博爱，___________；选择回忆，___________；选择诚信，___________；选择坚强，___________；选择关爱，我们因几颗心同时跳动而愉悦不已……
①们品味多样的人生
②我们感受苦尽甘来的喜悦
③我们度量往事的厚重
④我们畅享生命的真真切切
A．②①③④
B．①③④②
C．②③①④
D．③①②④
2.下列对联的内容与店铺不对应的一项是（）
A．刘伶问道谁家好，李白回言此处高。

（酒店）
B．到此皆洁己之士，相对乃忘形之交。

（浴室）
C．尺码自家定，大小深浅皆合意。

式样由君选，妇孺老壮各随心。

（服装店）
D．使君子才貌双全，为妙女锦上添花。

（美容店）
3.根据文章内容，下列说法不正确的两项是（）
A．本文主要叙述了周顺昌反对阉党、同情人民，因而得到人民支持的历史事实。

B．本文提到周顺昌“捕治税监高寀爪牙”，当高寀激起“民变”的时候有人主张让周顺昌代替副
使吕纯如，而周顺昌坚决不肯，说明反对阉党和同情人民是紧密地联系在一起的。

C．原江苏巡抚周起元被罢官时，周顺昌曾为文送他，其中有赞美周起元，斥责阉党的话。

魏忠贤获悉此事后，指使东厂特务罗织罪名，借机陷害。

D．被迫害的“六君子”之一魏大中被捕路过苏州，当时请假家居的周顺昌激于大义，竟与魏“周旋累日”，还把女儿许配魏的孙子。

在谈话中，切齿痛骂阉党。

这事被缇骑报告魏忠贤，
周顺昌终于被革职。

E．虽然本文和《五人墓碑记》的体裁不同，一是传记，一是墓碑记；两文突出的重点也不同，本文是为周顺昌立传，突出周的品德，及苏州市民对周的感戴，而《五人墓碑记》是为五义
士树碑立传，突出五人死难的经过。

但两文的表达方式基本相同，都是以记叙为主。

4.下列句中所使用的修辞方法不同于其他三句的一项是( )
A．小珠们笑声变成大珠，又被偷酒的花蚊咬破
B．我歌唱在一片枯槁的树顶上
C．我轻轻地招手，作别西天的云彩
D．我挥一挥衣袖，不带走一片云彩
5.下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是 ( )
A．年轻人的一个优点就是不会由于世俗的约束而畏葸不前，而这种约束对于大多数成年人
而言通常似乎又很难超越。

B．我梦想有一天，这个国家会站立起来，真正实现其信条的真谛：“我们认为这些真理是不
可理喻的：人人生而平等。

”
C．后来幼儿开始学走路、说话和认识世界，这时同母亲的关系就失去了一部分息息相关的
重要性，而同父亲的关系开始重要起来。

D．动物的游戏，究竟是为了“演习”，为了“自娱”，为了“学习”，还是为了“锻炼”？研究者们
固执己见，众说纷纭。

6.下面选项填入横线处，构成比喻最恰当的一项是（）（2分）
生活中，我们有时会遭遇无意的伤害，但请记住，我们不可以为之抛弃了那一颗宽容之心。

这就犹如_______________。

①牛虻叮上几口，老牛决不为此而停止耕耘
②马蹄踩踏到了鲜花，鲜花依旧簇拥着马蹄。

③你不让它做一颗明星，它甘愿做一盏小灯。

④山崩造成断崖，断崖却形成了壮观的瀑布。

7.在下面一段话空缺处依次填入词语中，最恰当的一组是（）
网络上大规模的“挖掘机哪家强？”造句热，使蓝翔技校。

事实上，现在“蓝翔”已经和“土豪”等词语一样，成了某种文化的象征。

“蓝翔”两个字早已不再是蓝翔技校的代名词，而逐
步成了类似“高深莫测，咋咋呼呼”的。

A．爆发名声大噪演绎含意
B．爆发名声大噪演化含义
C．暴发声名鹊起演化含意
D．暴发声名鹊起演绎含义
8.对下列文言特殊句式归类正确的一项是（）
①而燕国见陵之耻除矣②夫晋，何厌之有③若属皆且为所虏④晋军函陵，秦军汜南⑤
刘备天下枭雄⑥人马烧溺死者甚众⑦不然，籍何以至此⑧是寡人之过也⑨欲呼张良与俱
去⑩沛公之参乘樊哙者也
A．①③｜④｜⑤⑩⑥｜②⑦｜⑧⑨
B．①⑩｜②⑦｜③⑤｜④⑨｜⑥⑧
C．①⑧｜②⑦｜③④⑨｜⑤｜⑥⑩
D．①③｜②⑦｜④⑨｜⑤⑧⑩｜⑥
9.阅读下面的《论语》、《孟子》选段。

①子曰：“盖有不知而作之者，我无是也。

多闻，择其善者而从之。

多见而识之。

”(《论语•
述而》)
②孟子曰：“子路，人告之以有过，则喜。

禹闻善言，则拜。

大舜有大焉，善与人同，舍己
从之，乐取于人以为善。

”(《孟子•公孙丑上》)
回答问题：下列对选段内容的理解，不正确的一项是()
A．要想事业有成，做一个有益于社会的人，就必须勤奋学习，多闻多见，掌握丰富的知识。

B．儒家认为，一个人在实际生活中，不仅要虚心接受别人的批评，而且要对批评者心怀感激。

C．孟子引用子路、禹、舜的事迹，目的就是劝诫人们要勇于检讨自己的缺点，发现别人的
优点。

D．历史上一些有识之士，不仅善于学习别人的优点，而且为求同存异，往往保留自己的观点。

10.下列加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）
A．今之众人/郯子之徒
B．积土成山，风雨兴焉/少焉，月出于东山之上
C．择师而教之/君子博学而日参省乎己
D．师不必贤于弟子/冰，水为之而寒于水
二、默写
11.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）苏轼在《赤壁赋》中用“_______________，____________” 从侧面写出洞箫声的魅力和吹奏效果。

（2）《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：________，_______。

（3）韩愈《师说》中“________，___________”的观点与《荀子·劝学篇》指出的“青，取之于蓝，而青于蓝”是相近的。

填写下列名句的空缺部分。

（10分）
12.，子无良媒，，秋以为期。

（《诗经·氓》）
13.还顾望旧乡，。

（《古诗十九首·涉江采芙蓉》）
14.，忧思难忘。

何以解忧？唯有杜康。

（曹操《短歌行》）
15.山不厌高，海不厌深。

，天下归心。

（曹操《短歌行》）
16.，池鱼思故渊。

（陶渊明《归园田居（其一）》）
17.狗吠深巷中，______________ __。

（陶渊明《归园田居（其一）》）
18.______________ __，_____ ___________哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

19.固知一死生为虚诞王羲之《兰亭集序》
20.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(6分)
1、人生如梦，。

（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
2、，微冷，山头斜照却相迎。

（苏轼《定风波》）
3、倩何人唤取，红巾翠袖，。

（辛弃疾《登建康赏心亭》）
4、可堪回首，，一片神鸦社鼓。

（辛弃疾《京口北固亭怀古》）
5、东篱把酒黄昏后，。

（李清照《醉花阴》）
6、，到黄昏，点点滴滴。

（李清照《声声慢》）
21.古诗文填空。

（8分）
（1）风急天高猿啸哀，_________________。

（杜甫《登高》）
（2）狗彘食人食而不知检，_________________。

（孟子《寡人之于国也》）
（3）西当太白有鸟道，_________________。

（李白《蜀道难》）
（4）薄雾浓云愁永昼，_________________。

（李清照《醉花阴》）
（5）_________________，谈笑间、_________________。

（苏轼《念奴娇》）
（6）_________________，风流总被雨打风吹去。

（辛弃疾《京口北固亭怀古》）
（7）_________________，善假于物也。

（荀子《劝学》）
22.补写出下列名句中的空缺部分。

（6分，每空1分）
①虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。

，金就砺则利。

②，不如登高之博见也。

③积善成德，而神明自得，。

④吾师道也，？
⑤巫医乐师百工之人，。

士大夫之族，曰师曰弟子云者，。

评卷人得分
三、语言表达
23.请观察下面以《深表同情》为题的漫画，描述其内容，并指出其寓意。

（4分）
24.下面是一份求职信的正文部分，在语言表达方面有多处错误，请找出三处不得体的词语
（或短语），加以改正。

我毕业于××大学本科计算机专业，是一名有三年工作经验的电脑程序员。

得知贵公司招聘人才，我很希望能到贵公司高就。

现附上我设计的几段程序，恳请你们慧眼识英雄。

不胜感谢！
25.笑话中往往蕴藏着耐人寻味的哲理，试用一句话概括下列笑话中的哲理。

(4分)
(1)乔治半夜打电话给医生：“请你快点儿来，我太太病得很严重。

”医生问：“她怎么啦?”乔治说：“肚子疼，我想是得了盲肠炎。

”“乔治，你疯了。

”医生回答，“半年前我亲自为你的太太
割掉了盲肠，难道你听说过一个人有两根盲肠吗?”乔治说：“医生，难道你没有听说我又结婚
了吗?”
答：
(2)新兵准备跳伞，教官打开舱门，最后叮嘱：“一定要数到10以后再打开降落伞。

”大家严格执行命令，一个接一个跳下，突然有个士兵惊呼道：“杰克一定会摔死的！”教官怒斥道：“为
什么?”“因为他有严重的口吃。

”士兵回答。

答：
26.
同学们，相信你对我国古典四大名著之一的《西游记》并不陌生吧！请阅读下面的四则材料，从材料中选出一个你最喜欢的人物，制作人物卡片。

（请将人物卡片补充完整。

其中“人物事迹”一栏只需简要概括人物的一个故事名称即可；“人物评价”不少于50字。

）（7分）
材料一：孙悟空——法号行者，是唐僧的大徒弟，会七十二变、腾云驾雾。

一双火眼金睛，
能看穿妖魔鬼怪伪装的伎俩；一个筋斗能翻十万八千里；使用的兵器是如意金箍棒。

他占花
果山为王，自称齐天大圣，因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下五百多年。

后来经观世音菩
萨点化，保护唐僧西天取经，一路上降魔斗妖，历经九九八十一难，取回真经终成正果。

他
疾恶如仇，英勇无畏，取经后被封为斗战胜佛。

材料二：猪八戒——法号悟能，是唐僧的二徒弟，原来是玉皇大帝的天蓬元帅，因调戏嫦娥
被逐到人间，错投猪胎。

他会变身术，能腾云驾雾，使用的兵器是九齿钉钯。

后被孙悟空收服，一同保护唐僧西天取经。

八戒性格温和，憨厚单纯，力气大，但又好吃懒做，爱占小便宜，贪图女色，经常被妖怪的美色所迷，难分敌我。

他对师兄的话言听计从，对师父忠心耿耿，为唐僧西天取经立下汗马功劳，是个被人们喜爱同情的喜剧人物。

材料三：白骨精——白骨精又叫白骨夫人，是唐僧西天取经途中遇见的少有的女妖精，使用
双剑，武艺出色，善于变化，诡计多端。

她想吃唐僧肉，先变成十六七岁的漂亮少女，再变
成一个八十岁的老婆婆，后变成年迈力衰的老翁，均被孙悟空识破，于是使出离间计，迫使
唐僧逼走孙悟空，把唐僧捉住。

在唐僧险遭杀身之祸时，神通广大的孙悟空多番变化，几经
争斗，白骨精终于被打得露出原形。

材料四：红孩儿——红孩儿号圣婴大王，住在号山枯松涧火云洞。

红孩儿是他的乳名，是牛
魔王的儿子，铁扇公主养的小妖怪，使用一杆八丈火尖枪，武功非凡，又在火焰山修练三百年，练成三昧真火，口里吐火，鼻子喷烟，十分了得，经常与人赤脚打斗。

红孩儿听说吃唐
僧肉可以长生不老，用狂风卷走唐僧，用计骗擒八戒。

孙悟空战之不胜，请来观音菩萨，收
服了红孩儿。

后来他做了观音菩萨的善财童子，终成正果。

27.仿照下面划线部分的句子再写一个句子。

（2分）
理想背后，是毅力和洒脱，谈到毅力，很大程度是要战胜自己。

当我们需要勇气时，先要战
胜自己的怯懦；；当我们需要公正时，先要战胜自己的偏私……战胜自己不是件容
易的事，它需要很大的勇气。

四、诗歌鉴赏
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

（6分）
台城 [韦庄]①
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。

无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。

注释：①台城：南京，六朝古都。

韦庄（836—910），晚唐京兆杜陵（今陕西西安）人。

28.诗人为什么说“台城柳”“无情”？请简要分析。

（3分）
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29.有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪，简要谈谈你的理解。

（3分）
阅读下面这首诗，完成后面题目。

春寒
陈与义
二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。

海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。

【注】此诗作于南宋高宗建炎三年二月，当时南宋朝廷正处于风雨飘摇之际。

作者几经逃难，避乱于岳州（今湖南岳阳），借居于郡守后园的君子亭，自称“园公”。

30.本诗第二句中的“怯”字用得好，请简要赏析。

31.三、四两句写出了海棠的什么特点？体现了诗人怎样的性格特征？
五、名著导读
32.名著阅读。

《水浒传》精心塑造了一群栩栩如生的反抗压迫的英雄形象。

其中最能体现“官逼民反”这一
主题的人物是（写本名）。

他的美满家庭被高逑毁灭，本人也屡遭暗算，在野猪林，幸
得（写本名）的相救，才得以保全性命，最后终于忍无可忍，杀死仇人，投奔梁山泊。

33.下列关于名著的说明，不正确的一项是（）
A．关羽败走麦城被杀后，刘备悲愤不已，举大军伐吴，誓要“踏平东吴”，不料被东吴的陆逊“火烧连营七百里”。

逃往白帝城后，刘备忧郁成疾，性命危在旦夕。

于是，刘备召集大臣吩
咐后事，将太子刘禅托付给了诸葛亮。

这就是《三国演义》中“白帝城托孤”的故事。

（《三
国演义》）
B．有一天，林黛玉敲怡红院的门找贾宝玉，袭人误以为是丫头，便拒绝开门。

黛玉受到严
重挫伤，那一夜，她“倚着床栏杆，两手抱膝，眼睛含泪，好似木雕泥塑的一般，直坐到二更天方才睡了。

”第二天，她看见落花满地，便触景生情地写出了那篇有名的《芙蓉女儿诔》。

（《红楼梦》）
C．觉慧因参加学生运动被囚禁在家，闲逛时在梅林里碰见了奉太太之命来摘梅花的鸣凤，
觉慧告诉鸣凤，将来一定要娶她。

鸣凤凄然地说，她害怕梦做的太好不会长。

（《家》）
D．卡西莫多是一个外表丑陋但内心善良的人。

他是弗罗洛收养的弃儿，在认清弗罗洛的真
实面目之前，对弗罗洛惟命是从；当他认清弗罗洛的真实面目之后，极力保护爱斯梅拉达，
使其不受弗罗洛的凌辱。

（《巴黎圣母院》）
六、作文
34.以“我的＿＿故事”为题，写一篇记叙文。

在横线上填一个动词，如“读书”“收藏”“运动”“写作”“学琴”等等，不限于列举的这些，可自己确定一个动词。

要求：①自定立意；②不少于800字。

参考答案
1 .B
【解析】
试题解析：这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意
上下文的衔接和前后的照应。

该语段采用排比句式，阐述了正确的选择带来的种种益处。

横
线前的“博爱”、“回忆”、“诚信”、“坚强”可分别对应“多样”、“往事”、“真真切切”、“苦尽甘来”，据此可确定B项正确。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，难度要大一些。

解答这类题目的关键在于，要
反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形
式来确定横线句子的内容和形式。

题中这段话有很强的逻辑关系，注意找准对应之处。

2 .C
【解析】
试题分析：C．应为“鞋店”，判断时应该注意“深浅”一词。

服装没有深浅一说，鞋才有，因此
C应为“鞋店”。

考点：本题考查学生“正确使用修辞方法”的能力，能力层级为E级。

点评：本题考查对联的内容是否与店铺名称相对应，即使仅仅是考查对联内容，侧重点也应
该是跟对联有关，而不应该跳出对联的局限。

在内容上应该注意一些关键词语，像“深浅”明
显不是说服装的。

3 .BE
【解析】有人主张让周顺昌代替高寀做税监去平息“民变”，而不是代替副使吕纯如，所以B
项错。

本文是以记叙为主，而《五人墓碑记》则是以议论为主，两文的表达方式有较大差别，所以E项错
4 .D
【解析】试题分析：本题考查的是赏析修辞手法类试题，考生要注意结合对句子的理解分析
修辞手法，本题ABC选项是拟人的修辞手法，D项是暗喻修辞。

5 .A
【解析】畏葸不前：畏惧退缩，不敢前进。

见必修3《一名物理学家的教育历程》。

B不可
理喻：没法跟他讲道理，形容蛮横或固执。

应为“不言而喻”。

见必修2《我有一个梦想》； C 息息相关：呼吸也相互关联，形容彼此的关系非常密切。

此处强调“母子的忧喜、福祸相关联”，应为“休戚相关”。

见必修4《父母和孩子之间的爱》；D固执己见：顽固地坚持自己的
意见，不肯改变。

此处色彩不当，应为“各执己见”。

见必修3《动物游戏之谜》
6 .② 马蹄踩踏到了鲜花，鲜花依旧簇拥着马蹄。

【解析】
试题分析：①句中不能体现“宽容”二字，牛没有停止耕耘，不能说它就是“宽容”；③也不能
看出“宽容”，甘心做小灯并不是宽容，而是忍让；④也不能看出“宽容”，断崖形成瀑布，只
能说是一种“人生的别样收获”，只有②能看出“宽容”二字。

考点：本题考查学生句子的连贯的能力
点评：本题的核心是分析给出的四个选项中是否含有上面句子中提到的“宽容”，与给出的句
子是否在表意上做到前后一致，做到“无缝对接”，这样才算“合格”。

7 .B
【解析】
试题分析：本题考查成语和词语的运用。

爆发：比喻像弹药爆炸一样突然、迅速地发生，适
用范围比较广，如巨大的声音、重大事件等的突然出现。

暴发：侧重来得突然而猛烈，适用
范围较窄，多与和水相关的事物相连，如山洪、洪水等。

修饰“造句热”，可用“爆发”。

名声
大噪：名声突然大振，知名度迅速提高，侧重于之前有点小名气，突然因为某原因而被世人
所知。

声名鹊起：一时名声很大，主要侧重于之前一直默默无闻的，突然因为某原因被世人
所知。

此处修饰“蓝翔技校”的名声大振，可用“名声大噪”。

演绎：从前提必然地得出结论的
推理。

演化：演变，变化发展。

此处结合“逐步”，应该用“演化”。

含意：（诗文、说话等）
含有的意思。

含义：（词句等）所包含的意义。

结合语义，用“含义”合适。

【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。

能力层级为表达运用E
【技巧点拨】对于成语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词
义范围的大小等。

第二，辨析色彩。

包括词语的感情色彩跟语体色彩。

第三，辨析用法。

包
括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。

解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结
构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句
中相关联的信息；如演绎：从前提必然地得出结论的推理。

演化：演变，变化发展。

此处结
合“逐步”，应该用“演化”；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是
否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。

8 .D
【解析】
试题分析：此题考查文言文句式的理解能力。

常见的文言句式如判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，①③为被动句；②⑦宾语前置句；④⑨为省略句；⑤⑧⑩判
断句；⑥为定语后置句。

所以选D。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。

能力层级为理解B。

9 .D
【解析】D项中“为求同存异，往往保留自己的观点”的说法与文段内容相悖，文段中写舜的
一句有“舍己从之，乐取于人以为善”的内容，即“抛弃自身的缺点，学人长处，乐于吸取别人
的优点来修养自己的品德”之意。

【参考译文】
①孔子说：“有这样一种人，可能他什么都不懂却在那里凭空创造，我却没有这样做过。

多听，选择其中好的来学习；多看，然后记在心里。

”
②孟子说：“子路，别人指出他的过错，他就高兴。

禹，听到善言，就拜谢。

伟大的舜又超
过了他们，好品德愿和别人共有，抛弃缺点，学人长处，乐于吸取别人的优点来修养自己的
品德。

”
10 .D
【解析】
试题分析：于：介词，比。

A项，结构助词，的/代词，这些。

B项，兼词，在那里/语气助词，无实意。

C项，连词，表顺承/连词，表递进。

D项，解释为“比”。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。

能力层级为理解B。

11 .舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷（是故）弟子不必不如
师师不必贤于弟子
【解析】高考默写题本来是极易得满分的题，可是往往由于错误理解、错误识记，以至于在
高考时失分。

如果学时下点功夫，将其背过，平时做个有心人用以上六招加强识记，本题拿
满分是不成问题的，这样也许可以使你的语文成绩再上一个台阶，让你走进理想的殿堂。

本
题中应注意“幽壑”、“嫠妇”、“喧豗”、“砯崖”、“万壑”等词的书写。

点睛：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内
的名句，需要一定的技巧。

高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生
经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来
区分。

所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

解题策略：一、对于名句默写应注意字形识记，考生默写时，有时对诗、文句中字的字形识
记不牢，从而提笔写错字。

二、名句默写应注意:字义识记，考生默写时，有时对诗、文句中
字的字义弄不清楚，从而提笔写错字。

三、名句默写应注意:对比识记，考生有时区分不开不
同诗句中读音相同而书写不同的两个字，从而将这两个字写反了。

四、名句默写应的:非常识记，有的诗句，按现在平常的说法或语序识记往往是错的，必须非常识记。

五、名句默写的
意境识记，六、名句默写的字识记，默写的名句中有通假字的，一定要写诗句中的原字。

略
【解析】考查学生默写常见的名家名篇的能力。

在复习与应用时应注意以下几点：①领悟含义，圈点强记，边诵边写。

②要突破生僻难写字，规范书写。

③要注重同音异义词，关注
同义异形词。

④要留意具体语境。

12.匪我愆期，将子无怒。

“匪”不要写成“非”，“愆”要写正确。

13.长路漫浩浩。

“浩浩”要写正确。

14.慨当以慷。

“慨”要写正确。

15.周公吐哺。

“哺”要写正确。

16.羁鸟恋旧林。

“羁”要写正确。

17.鸡鸣桑树颠。

“颠”不要写成“巅”。

18.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

“蜉蝣”要写正确，“粟”不要写成“栗”。

19.齐彭殇为妄作。

“彭殇”要写正确。

12 .1、一尊还酹江月 2、料峭春风吹酒醒
3、揾英雄泪
4、佛狸祠下
5、有暗香盈袖
6、梧桐更兼细雨
【解析】
试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出
现错别字或漏字、多字。

考点：默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

13 .（1）渚清沙白鸟飞回（2）涂有饿殍而不知发（3）可以横绝峨眉巅（4）瑞脑销金兽（5）羽扇纶巾樯橹灰飞烟灭（6）舞榭歌台（7）君子生非异也
【解析】
试题分析：注意易错字：渚、清、涂、殍、巅、瑞、销、纶、樯橹、榭、生
考点：默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

14 .①故木受绳则直②吾尝跂而望矣③圣心备焉
④夫庸知其年之先后生于吾乎⑤不耻相师，则群聚而笑之
【解析】
试题分析：这道题采用传统的上下句模式，难度不大，要在理解文章内容的基础上，注意一
些字形的写法，如：“跂”“庸”“ 耻”。

考点：默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

15 .一个男人蹲坐在墙根下，双手放在膝盖上，神情沮丧，面前摆着一顶帽子，口朝上。

显然，他是一个需要帮助的乞丐。

有一位拿着手帕的男子来到他的面前，看到乞丐的情形，他
泪水涟涟，哀泣乞丐的不幸，滴滴泪水落在下面的帽子里。

（2分）
寓意：漫画讽刺了一些人面对别人的不幸只是表面上表示同情却不给予实际帮助的行为。

（2分）
【解析】
试题分析：描述漫画的内容，首先要明确题目中这幅漫画的题目“深表同情”，然后看这两个
人的行为，一个需要帮助的乞丐，一个只会落些眼泪来表同情的人，描述内容时一定要注意
全面。

寓意则需要对漫画内容进行概括的基础上，进行抽象性表述即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

16 .1“人才”改为“员工”；2．“高就”应改为“就职或工作”；3．“慧眼识英雄”应改为“考察后聘
用我”（每改对一处得2分）
【解析】
试题分析：本题考查谦辞和敬辞的误用。

敬辞和谦辞的特点之一是它的单向性。

所谓“敬”，
当然是对别人而言的，而“谦”，则是用于自己的，两者不能混用，这一点本应十分明白。

本
题中的“人才”“高就”“慧眼识英雄”就属于这类错误。