《敬业与乐业》导学案

《敬业与乐业》导学案
【学习目标】：
1、识记理解并积累文中的生字、生词及经典语句和格言
2、理解文章的中心论点和层次分明、条理清晰地结构安排。

3、明确文章运用的举例和引用的论证法。

4、体会准确周密、生动有力的语言特色。

【学习重点】：学习文章的结构安排，明确文章运用的举例和引用的论证法。

【学习难点】：对文章引用的古代名言警句和举例论述的理解。

一、自主学习：
1、了解议论文的相关知识。

议论文的三要素：论点、论据和论证(鲜明的论点，确凿的论据，严密的论证)
(1)、论点的特点：①正确②鲜明
(2)、论据：事实论据：(如现实事件、历史事实、统计材料、具体数字等)
理论论据：(包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。

)
(3)、论证方法
举例论证(事例论证)、引用论证(道理论证)、比喻论证、对比论证(正反对比论证)。

(4)、议论文的语言特点：严密、准确
(5)、论证结构：提出问题(引论)—分析问题(本论)—解决问题(结论)。

2、走近梁启超
梁启超(1873-1929)，中国近代维新派领袖，学者。

字卓如，号任公，又号饮冰室主人。

广东新会人。

清光绪举人。

和其师康有为一起，倡导变法维新，并称“康梁”。

著述涉及政治、经济、哲学、历史、语言、宗教及文化艺术、文字音韵等。

其著作编为《饮冰室全集》。

3、背景资料：
《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。

上海中华职业学校是中国近现代史上以试验、总结、推广职业教育而著称的一所中等专业学校。

该校1918年5月由黄炎培发起的中华职业教育社创办，校址在上海陆家浜。

以黄炎培提出的“敬业乐群”为校训，提倡“手脑并用”、“双手万能”，着重理论联系实际，重视生产劳动实习和职业道德。

4、读准下列字音
旁骛（wù）老聃（dān）佝偻（gōulóu）承蜩（tiáo）
骈进（pián）亵渎（xièdú）强聒不舍（qiǎngguō）
5、整体感知：
（1）讲演词开头交代题目的来源其用意是什么?
（2）哪句话揭示了全篇论述的中心? 作者先后谈论了哪几个问题？它们之间的关系如何？
二、合作探究：
1、作者怎样论述"敬业"?的重要性的？又是如何论述怎样才能做到"敬业"?的道理的？运用了什么论证方法？
2、文中说“当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值”“当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值”。

这跟我们平常所说的每个人做事对社会的贡献有大小之分，有没有矛盾？为什么？
3、作者举了怎样的例子来论述"乐业"的重要，又是如何论述"乐业"的道理的?
4、“我深信人类合理的生活总该如此”，用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的？
5、探讨文章语言特色，感受语言魅力。

6、作者在文章中提出了许多有关敬业和乐业的观点，你最信服的是哪一点?你有没有不同意见?说说你持这种意见的理由。

三、小结：这篇演讲针对听讲者的实际情况，提出了“敬业乐业”的论题，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家发扬敬业乐业的精神，去过人类合理的生活。

四、拓展提高：
1、读了本文后，你认为学生该如何“敬业与乐业”？
2、文中说“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。

”在你我身边就有这样安心本职工作，干一行爱一行，在平凡岗位上干出不平凡工作的人。

试说说他的一些事迹。