9、巨人的花园

当孩子们再次偷偷钻进花园时，花园又： __________________________ 而当巨人训斥孩子们离开时，花园却又： __________________________ 最后，当巨人拆除围墙后，花园又： ___________________________
（1）“谁允许你们到这儿来 玩的！都滚出去！” （2）“好容易才盼来春天， 你们又来胡闹。滚出去！”
9、巨人的花园
制件人：王君香
山东省东营市利津县凤凰城实验学校
洋溢 允许 围墙 增添 训斥 覆盖 凝视 冷酷 愉快 拆除 喧闹 脸颊 告示牌 火辣辣
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要求： （1）注意读书的姿势，读 准字音。 （2）边读边画出段首表示 时间的词。 （3）把这些表示时间的词 连起来，想一想课文讲了 一个怎样的故事？
瞧，他们多快乐！
1、读课后资料袋，了解童话的种类。 2、王尔德写了很多童话与《巨人的 花园》一起编成了一本书，书名就是 《巨人的花园》 ，请同学们课后认 真读一读，我相信大家一定会有新的 收获。
从前，村子里 ______________。 有一年秋天，巨人____________ ， 不久，花园里 ______________， 一天早晨，巨人______________， 从那以后______________。
当巨人外出，孩子们玩耍时，花园： _________________________ 当巨人回来，禁止孩子们玩耍时，花园却： _________________________
（3） “喂！你赶快滚出去！”
小男孩没有拔腿就跑，却 用它会说话的眼睛凝视着 巨人。
谈谈你对 这句话的 理解：
“唤来寒冬的，是我那颗 任性、冷酷的心啊！
从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。 孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情 地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间， 感到无比的幸福。