人教新起点小学英语四年级上册《revision1》word教案 (5)

人教新起点四年级英语上册教案
Unit4 revision
Lesson 21 (1课时)
课前准备：图片，录音磁带
教学内容:
单词：baskets, boxes, teams，
教学目标:
1. 学生通过阅读，复习在前三个单元中学过的有关娱乐和体育活动的内容。

2. 连贯地把第二、三单元中学过的语言综合起来运用。

教学重点：训练学生阅读
教学难点：语言的综合运用。

教学过程：
1.热身及复习:
复习有关娱乐和运动项目的词汇和句型
2.导入及新授:
（1）教师指着黑板上的图问：“Who is in the picture? Where is she / he? Where are they? What is he / she doing? What are they doing? What can you see in the picture?”
（2）学生完成阅读任务。

之后,组织学生先进行三人小组活动，订正答案，全班统一答案后，在小组内开展分角色朗读。

（3）第一步：让学生们先明确调查内容：主要调查同伴们对表格中的活动喜不喜欢，擅长
不擅长。

每位学生都要负责调查一名同伴，并在表格中做记录。

第二步：教师与一组学生仿照图中情景为大家现场展示活动的形式和方法。

第三步：大家明确这一活动的方法后，开始小组活动。

活动过程中教师在教室里巡视。

（4）学生到讲台前做展示和交流，每位学生负责报告一位同学的情况，仿照C部分的语言做报告。

（5）学生们根据B，C两部分中提供的信息来进行D部分填空练习。

3.操练及巩固：
4. 家庭作业:
做练习册。

5. 板书设计：
Lesson 21
Who is in the picture? Where are she / he? Where are they? What are he / she doing? What are they doing? What can you see in the picture?
6. 课后回顾：
Lesson 22
课前准备：图片，录音磁带
教学目标:
1. 了解有关日本儿童节的知识，扩展文化背景知识。

2. 复习国家的名称、日期等。

教学重点：针对“be going to do”这一句型进行的巩固训练活动。

教学难点：培养和检测学生的阅读理解和简单的写作能力。

教学过程：
1.热身及复习:
复习本单元有关运动项目的词汇和句型。

2.导入及新授:
（1）出示日历，问学生：“What's this （in English）?”并引导学生说出：“It's a calendar．”（2）帮助学生复习月份的表达法，然后引入本课A部分的阅读内容。

（3）请学生仔细阅读，看谁能先发现中国的儿童节和日本的儿童节有哪些异同。

（4）阅读后，教师组织学生进行贴日历的活动，然后请几名学生把他们贴的结果汇报给大家。

（5）学生们先自己考虑下一个儿童节该如何过，然后把自己在三个时段安排的活动，以短语的形式，分别填写在相应的表格中。

表格的第三行先空着，学生学习完C部分后再填写。

（6）教师先与一名学生合作，使用B部分的表格及C部分中的语言，为大家做示范。

（7）教师组织学生进行结对活动，之后请几对学生到讲台前，用D部分中的语言做汇报。

结合刚才做汇报的几对学生的情况，用他们的实际调查结果，来指导学生的写作。

3.操练及巩固：
Bingo游戏，让学生集体认读单词卡片，复习有关运动的词汇。

4. 家庭作业:
做练习册。

5. 板书设计：
Lesson 22
What are you going to do for your next Children's Day?
I'm going to do puzzles in the morning．I'm going to drive bumper cars in the park in the afternoon．And I'm going to play on the computer in the evening．
6. 课后回顾：。