《信任》 精品PPT课件2(共22张)

学用结合 多元训练
1、我会填。 钻进果林，（根深叶茂 ）的果树上 结满了丰实的果子，一股（沁人心脾 ） 的香味使人（馋涎欲滴 ）。 2、同学们谈一谈，自己身边的“被人 信任”或是“相信他人”的事例，并 写一写
名言摘抄
70、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明 71、背得烂熟还不等于掌握知识。 蒙田 72、要想一下子全知道，就意味着什么也不会知道。——巴甫洛夫 73、不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。——郑板桥 74、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。——贝弗里奇 75、学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界著名的高山，因为它是建 立在喜马拉雅山之上，盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高 峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。——徐特立 76、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立 77、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子 78、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。——陶行知 79、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。——陶行知 80、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。——陶行知 81、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知 82、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。——余秋雨 83、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄 84、千里之行，始于足下。——老子 85、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 86、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向 87、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习， 不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。——邓拓 88、学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔 89、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金 90、用心不杂，乃是入神要路。——袁牧 91、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫 92、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
西师大版五年级语文上册
信 任
复习检测
说说课文主要讲了一件什 么事？文中的线索是什么？
• 桃子—自采—五千米
自学提示
• 这是一个怎样的桃园呢？ 请快速朗读课文找到答案。用 “—”画出，并在旁边写下自己 的体会。
根深叶茂的果树上结 满了丰实的果子,一股沁 人心脾的香味,使人馋涎 欲滴。
根深叶茂的果树上结满了丰实 的果子,一股沁人心脾的香味,使人 馋涎欲滴。
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在那儿,我们得到 的是人与人之间的信 任和被信任的喜悦。
这句话在全文中起什么作用？ • 文中那些句子表现了我们的这种喜悦？
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我们沉浸在亲手采摘果实 的欢愉中，不一会儿，两只大 篮子装满了又香又甜的大桃子。
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我不禁回头,久久地注视着 那片果林,那间小屋,那张木桌和 那道木栅栏—一个朴实而又纯 洁的地方。
你从这张纸条中获得哪些信息？
4、小狗、钱箱和大花猫。
找出描写小狗、钱箱和大 花猫的句子，读一读，看看小 狗、大花猫给你的印象怎样？
• 1、主人写的告示。 • 2、主人准备的竹篮。 • 3、主人写的纸条。 • 4、小狗、钱箱和大花猫。
告示不仅引领我们采摘了桃 子，还把我们引向了哪里？文中 哪句话告诉了我们？
信任
• • • • • • • • • 信任就是一抹美丽的微笑， 信任就是一双紧握的手… 信任是一座桥梁，让我们走进彼此的心房； 信任是一缕春风， 拂去我们心头的寒意； 信任是一束鲜花， 芬芳了我们多彩的生活… 因为信任，世界这般美好； 因为信任，你我如此欢畅…
小 结
• 同学们，相互的信任是一种快 乐，被别人信任更是一种幸福，那 就让我们在生活中给予信任、收获 喜悦、享受真诚带给我们的幸福吧！
自学提示
• 1、请同学们快速浏览课文，想 想：桃园主人是一个怎样的人？ 从哪些地方体会到的？边读边 做批注。 • 2、分小组交流。分享各自的理 解。
1、主人写的告示。
• 桃子—自采—五千米
2、主人准备的竹篮。
3、主人子五
元钱,尽管自己采,然后把钱 放在箱子里。祝您愉快!”