湘教版五年级下册音乐第4课《新疆之春》教案

湘教版五年级下册音乐第4课《新疆之春》教案
教学目标
1.了解《新疆之春》这首歌曲的背景、产生时代背景和中华民族的多元文化；
2.学会通过歌曲表达对美好和多元文化的理解；
3.通过合唱训练，提升学生的合作精神和音乐素养。

教学重点与难点
•教学重点：让学生了解歌曲背景，提高合唱能力；
•难点：让学生通过合唱练习，从音乐中感受到中国多元文化的魅力。

教学内容与方法
教学内容
1.《新疆之春》歌曲欣赏；
2.对歌曲背景进行讲解；
3.合唱练习。

教学方法
1.听歌法；
2.讲解法；
3.合唱练习。

教学过程与时间安排
第一课时
1.课堂导入（5分钟）让学生描述他们对五个字：“多元文化，新疆”这个词组的理解。

2.稿之前（15分钟）介绍这首歌曲的背景。

通过影像手段了解一下新疆的文化和风俗。

3.欣赏（15分钟）让学生听一遍《新疆之春》，进行整体欣赏。

4.分析（20分钟）对歌曲进行分析，让学生了解歌曲的曲式和旋律。

第二课时
1.合唱初试（25分钟）通过老师带领，让学生尝试唱前半段。

2.问题讨论（10分钟）了解学生个人乐感上的疑惑和困惑。

第三课时
1.合唱强化练习（30分钟）组织学生分组，老师带领学生进行全曲合
唱练习。

2.形式创刊（20分钟）让学生进行表演创作，可以采用配乐诗歌、配
视频等手段，展示自己对歌曲的理解和想象。

第四课时
1.歌曲巩固（25分钟）让学生再次进行全曲合唱练习。

2.总结回顾（15分钟）通过多媒体手段展示学生创作的形式，总结学
生对歌曲的理解。

教学手段与工具
教学手段：多媒体讲解、组织合唱。

教学工具：投影仪、音响、相关影像资料、学生书包里的音乐课辅导书。

教学评估
1.开展中，及时进行反馈，鼓励学生在就近自主创作时充分发挥想象力，
结合实际情况，确保他们有信心继续下去；
2.结束后，通过小测验，了解学生对这首歌曲的理解，总结学生对歌曲
所了解的内容。

教学心得与体会
音乐，是人类的一项大和平，是世界各个民族共同的交流情感的桥梁。

我们在
教学中要注重不但学生形式工作，更重要的是培养他们音乐素养、合作能力。

学習本课歌曲，可以教给孩子们和睦、感恩、包容，更可贯彻我们立足于中华文化的教育理念。