中学德育考核细则范文

中学德育考核细则范文
一、学生的思想品质考核
学生的思想品质是衡量其道德素养和思维品质的重要标准。

在思想品质考核中，学校将注重培养学生的道德意识、责任感和创新精神等方面的品质。

学生的思想品质将通过以下指标进行考核：
1. 道德品质
学生应具备正义、诚实、守信和关心他人的品质。

在日常生活中，学生需践行公平正义，不欺凌他人，不参与欺诈活动。

学生还需具备诚实守信的品质，遵守学校和社会的规章制度，遵守考试纪律和学习诚信原则。

学生还需具备关心他人的品质，帮助他人解决问题，共建和谐的班级和校园。

2. 责任感
学生应具备对自己和他人负责的品质。

在学习中，学生需对自己的学业负责，认真完成作业，认真听课，不抄袭和作弊。

在班级中，学生需关心和帮助其他同学，积极参与班级活动，为班级建设做出贡献。

在社会中，学生需关心环境保护，勤俭节约，不浪费资源。

3. 创新思维
学生应具备创新思维的品质。

学生在学习中需积极思考，提出自己的问题和见解，勇于质疑和创新。

学生还需具备解决问题的能力，能够运用学习的知识解决实际问题，具备实践能力和创新精神。

二、学生的行为表现考核
学生的行为表现是学校评估学生道德品质的重要依据。

学生的行为表现主要包括以下几个方面：
1. 学习表现
学生应具备良好的学习习惯和学习态度。

学生应按时完成作业，认真听课，做到课堂纪律有序。

学生还应热爱学习，勤奋刻苦，主动参与学校组织的学习活动，提高学习能力和水平。

2. 课外活动表现
学生应积极参与学校组织的各项活动，如文艺演出、运动会等。

学生还应遵守活动规则，遵守组织安排，表现出积极的团队合作精神。

3. 公民意识表现
学生应具备良好的公民意识。

学生应遵守法律法规，尊重他人的权益，不干涉他人的正当权益。

学生还应关心社会公共事务，积极参与社会公益活动，为社会进步贡献力量。

三、考核方式和评价标准
学校将通过多种方式对学生的思想品质和行为表现进行考核，包括日常观察、成绩评定、问卷调查等。

考核结果将于学生公示，并作为学生综合素质评价的重要依据。

在考核思想品质方面，学生将根据其表现在道德品质、责任感和创新思维等方面给予打分。

评价标准将根据学生的具体表现进行制定，包括参与课堂讨论、积极参与班级活动等。

在考核行为表现方面，学生将根据其在学习、课外活动和公民意识等方面的表现给予打分。

评价标准将根据学生的具体行为进行制定，包括作业完成情况、活动参与情况等。

学校将根据学生的考核结果，对其进行适当的奖励和激励，如表扬、鼓励和奖励机会等。

同时，对于存在缺点和不足的学生，学校将
提供相应的引导和培养，帮助他们不断提高自身的道德品质和行为表现。

四、考核结果的应用
学校将根据学生的考核结果，将其作为学生综合素质评价的重要依据。

学生的考核结果将与学生的学业成绩、实践活动等综合考虑，为学生提供全面的评价和指导。

同时，学校将根据学生的考核结果，对学生进行分类管理和个性化辅导。

对于道德品质较好的学生，学校将加强激励，培养其良好的行为习惯和品质；对于存在不足的学生，学校将提供相应的帮助和引导，帮助他们改正缺点，提高品质和表现。

综上所述，中学德育考核细则是对学生道德品质和行为表现进行评价和引导的重要工具。

学校将通过科学的考核方式和评价标准，促进学生全面而健康地发展，培养他们的道德意识、责任感和创新能力，为社会培养优秀的公民和未来的领导者。