2024版年度防疫有我爱卫同行主题班会教案精选

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积极心态培养策略探讨
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乐观向上
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鼓励同学们保持积极乐观的心态，相信困难只是暂时的，未来
一定会更好。
目标设定
02
引导同学们设定明确的学习目标，制定合理的学习计划，保持
积极向上的学习状态。
自我激励
03
教会同学们如何自我激励，不断给自己加油打气，增强自信心
和动力。
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03
全球疫情概况
新冠病毒持续变异，全球 疫情仍处于高位流行阶段。
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国内疫情现状
虽然我国疫情防控取得阶 段性成效，但仍需保持高 度警惕。
校园防疫重要性
学校是人员密集场所，疫 情防控工作尤为重要。
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爱卫运动重要性阐述
爱卫运动历史与意义
爱卫运动是中国特色的卫生工作方式， 对于提高全民卫生素质和健康水平具 有重要意义。
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加强教室、实验室等公共场所的 节能管理，制定节能措施和制度。
鼓励师生采用低碳出行方式，如 步行、骑行等，减少碳排放。
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绿色出行方式倡导及实践
在校园内倡导绿色出行理念，鼓 励师生减少私家车使用。
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提供便捷的公共交通出行信息和 服务，引导师生选择公共交通出
行。
开展骑行、健步走等绿色出行活 动，增强师生身体素质和环保意
学生自我防护意识提升
通过班会活动的宣传教育，学生们的自我防护意识得到明显提升， 更加注重个人卫生和公共卫生。
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存在问题分析及改进建议提
部分学生防疫知识掌握不牢固
针对这一问题，建议加强防疫知识的宣传教育，通过多种形式加深学生的理解和记忆。
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校园卫生死角仍存在
虽然校园整体卫生状况得到改善，但仍存在一些卫生死角。建议加强日常巡查和清洁工作， 确保校园卫生无死角。
加强家校沟通
建议家长与学校保持良好的沟通，及时了解孩子的心理状况和需求， 共同关注孩子的心理健康。
营造家庭氛围
引导家长为孩子营造一个温馨、和谐、积极的家庭氛围，帮助孩子 缓解心理压力。
鼓励家长参与
鼓励家长积极参与孩子的心理健康教育活动，与孩子一起学习和成长， 增进亲子关系。
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PART 05
促进校园卫生安全
加强校园环境卫生整治， 营造安全、整洁、有序的 校园环境。
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预期效果与目标设定
学生防疫知识知晓率提高 通过班会宣传教育，使学生防疫知识 知晓率达到100%。
学生卫生习惯改善
引导学生养成勤洗手、戴口罩、保持 社交距离等良好卫生习惯。
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校园环境卫生水平提升
加强校园环境卫生管理，确保校园整 洁、卫生、安全。
保学校防疫工作与时俱进。
02
家校合作共同守护学生健康
加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的健康状况和成长发展，共同
守护学生的身心健康。
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03
全校师生共同参与防疫工作
鼓励全校师生积极参与防疫工作，共同营造健康、安全、和谐的校园环
境。
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THANKS
感谢观看
REPORTING
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个人卫生习惯培养要点讲解
手卫生
强调勤洗手的重要性，演示正确 的洗手方法。
2பைடு நூலகம்24/2/3
呼吸道卫生
讲解咳嗽、打喷嚏时的礼仪和注意 事项。
饮食卫生
提倡分餐制，使用公筷公勺，避免 病从口入。
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公共场所安全防护知识普及
公共场所选择
优先选择通风良好、人流量少的 场所。
防护措施
佩戴口罩、保持社交距离、减少 触摸公共设施等。
垃圾分类投放及资源回收利用推广
在校园内设置明显的垃圾分类 标识，引导师生正确分类投放。
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开展垃圾分类知识竞赛、手工 制作等活动，提高师生参与度 和环保意识。
建立资源回收站，鼓励师生将 可回收物品进行回收再利用。
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节能减排理念在校园生活中落实举措
推广使用节能灯具、节水器具等 环保产品，减少能源浪费。
定期组织全校师生进行卫生大扫除，清理卫生死角，保持校园环境 的整洁和卫生。
注重学生心理健康关怀
在防疫期间，注重学生的心理健康关怀，通过开展心理健康教育和 心理辅导活动，帮助学生缓解压力和焦虑情绪。
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持续关注防疫动态，共同守护健康校园
01
及时了解防疫最新动态和政策要求
通过关注官方渠道和媒体报道，及时了解防疫最新动态和政策要求，确
防疫有我爱卫同行主 题班会教案精选
REPORTING
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2024/2/3
• 班会背景与目的 • 防疫知识普及与教育 • 爱卫运动实践活动安排 • 心理健康关怀与辅导 • 总结回顾与展望未来
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目录
PART 01
班会背景与目的
REPORTING
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当前防疫形势分析
01
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班级凝聚力增强
通过共同参与防疫和爱卫运动，增强 班级凝聚力和向心力。
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PART 02
防疫知识普及与教育
REPORTING
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新型冠状病毒传播途径及预防措施介绍
传播途径
飞沫传播、接触传播、气溶胶传播等。
重点讲解
口罩的正确佩戴方法和更换时机，以 及不同场景下应采取的防护措施。
预防措施
佩戴口罩、保持社交距离、勤洗手、 减少聚集等。
学生自我防护意识仍需加强
虽然学生的自我防护意识有所提升，但仍需进一步加强。建议通过实际案例和身边事例，引 导学生认识到自我防护的重要性。
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下一步工作计划部署
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持续开展防疫知识宣传教育
通过课堂讲解、宣传栏、校园广播等多种形式，持续开展防疫知 识的宣传教育，提高学生的防疫意识和能力。
加强校园卫生环境整治
识。
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PART 04
心理健康关怀与辅导
REPORTING
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疫情期间心理压力疏导方法分享
呼吸放松法
通过深呼吸、冥想等方式来放松身心，缓解紧张 情绪。
情绪宣泄法
鼓励同学们通过写日记、绘画、唱歌等方式来表 达和宣泄自己的情绪。
认知调整法
引导同学们正确看待疫情，避免过度恐慌和焦虑， 保持理性平和的心态。
爱卫运动与防疫结合
在疫情防控背景下，爱卫运动更是发挥 了重要作用，通过环境卫生整治、健康 教育宣传等措施，有效助力疫情防控。
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班会召开目的和意义
增强学生防疫意识
通过班会宣传教育，使学 生更加了解疫情防控知识， 提高自我防护能力。
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倡导爱卫运动精神
引导学生积极参与爱卫运 动，树立健康生活方式和 良好卫生习惯。
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PART 03
爱卫运动实践活动安排
REPORTING
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校园环境卫生整治方案制定
组织师生共同商讨， 确定整治目标和重点 区域。
加强宣传教育，提高 师生环保意识，形成 共同参与的良好氛围。
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制定详细的工作计划 和任务分工，确保整 治工作有序进行。
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同学间互助互爱精神传递
倾听与理解
鼓励同学们相互倾听、理解彼此的感受和困难，给予支持和鼓励。
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互帮互助
倡导同学们在学习和生活中互相帮助，共同进步，营造团结友爱 的班级氛围。
分享与交流
组织同学们分享自己的防疫知识和经验，交流彼此的感受和想法， 增进彼此的了解和信任。
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家长参与孩子心理健康教育途径
总结回顾与展望未来
REPORTING
2024/2/3
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班会活动成果总结回顾
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学生防疫知识掌握情况
通过班会活动，学生们对防疫知识有了更深入的了解，包括口罩 的正确佩戴方法、洗手的正确步骤等。
校园卫生环境改善情况
在班会活动的带动下，学生们积极参与校园卫生环境整治，校园整 体卫生状况得到显著改善。
注意事项
尽量避免高峰时段出行，减少不 必要的聚集活动。
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家庭环境消毒处理方法分享
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消毒方法
使用含氯消毒剂、75%酒精等进行消毒。
消毒对象 门把手、桌面、地面、卫生间等高频接触区域。
注意事项
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确保消毒剂远离火源和儿童，避免过度使用造成 刺激和污染。同时，要保持家庭环境通风良好， 定期开窗通风换气。