幼儿园大班主题教案《春来野菜香》

幼儿园大班主题教案《春来野菜香》
教学目标
1.学生能够认识春季常见野菜。

2.学生能够通过观察、体验，感知野菜的生长、变化及生命力。

3.学生能够了解野菜的营养价值，并树立爱护和保护自然的意识。

4.学生能够通过体验野菜的种植和收获，培养动手能力和责任心。

教学重点
1.认识5种春季常见野菜。

2.通过观察、体验野菜的生长变化，感知生命力。

3.了解野菜的营养价值和保护自然的意识。

4.培养动手能力和责任心。

教学难点
1.教学如何让幼儿感知野菜的生命力。

2.教学如何让幼儿树立保护自然的意识。

3.教学如何让幼儿体验野菜的种植和收获过程。

教学内容
学前感知
让幼儿自由发挥，通过绘画或其他方式表达对春季的期待和感受。

导入新课
通过展示野菜的图片或实物，引导幼儿认识5种春季常见野菜，并询问幼儿有没有吃过这些野菜，野菜的口感、营养价值等。

野菜的生长变化
1.展示野菜的种子，让幼儿通过观察和摸索，感受种子的形状、颜色、
大小等，并询问孩子们认为种子会变成什么。

2.通过播放动画或展示图片，让幼儿了解野菜的生长过程，包括发芽、
生长、开花和结实的过程。

3.让幼儿在小组或个人的基础上，观察植物生长的变化，如喷水浇水、
肥料的施加和防虫措施，在生长的过程中学习生命的意义，体验守护生命的责任。

野菜的营养价值和环保意识的培养
1.通过展示或口头解释，让幼儿了解野菜的营养价值和种植野菜的重要
性。

2.分组或个人演绎古老的古诗或唐诗，带孩子走进田间地头，欣赏春天
的景色，领略生命和自然的关系和动人之处。

体验爱护自然和环保的意识，学习自然知识，了解守护环境的重要性，播下未来发展之路的种子。

野菜的种植和收获
1.通过实地观察或视频，让幼儿了解野菜的种植和收获过程。

2.在教室或室外的栽培箱里，让幼儿亲手动手种下野菜，并且每天浇水、
除草等，学习和体验养护植物的责任和劳动的愉悦。

3.当野菜生长到了收获的时候，让幼儿亲自动手采摘野菜，感受勤劳和
劳动的收获果实，体验成就感和自信心的满足。

活动设计
1.野菜种植和养护活动，让幼儿亲自动手种下野菜，每天浇水，除草等，
学习和体验养护植物的责任和劳动的愉悦。

2.野菜品尝活动，让幼儿在老师或家长的带领下品尝野菜，体验野菜的
口感和营养价值，培养孩子爱吃蔬菜的好习惯。

3.野菜诗歌/故事创作活动，让幼儿自由发挥创意，创作与野菜相关的
诗歌和故事。

4.野菜收获活动，让幼儿亲手采摘成长好的野菜，体验成就感和自信心
的满足。

教学评估
1.观察幼儿参与野菜活动的情况，以及对野菜理解的深度和广度。

2.通过问答和小组讨论，了解幼儿对野菜生长和保护自然的学习成果。

3.展示幼儿的野菜的照片或其他作品，评估幼儿的学习成果和动手能力。

总结
通过这次《春来野菜香》的主题教学，该班幼儿不仅在观察、探究野菜生长的
过程中了解和感知生命力，更掌握了野菜的营养价值和保护自然的意识，培养了动手能力和责任心。

同时，该教学活动不仅扩充了幼儿的认知世界，更让幼儿体验到农耕文化中逐渐消失的美好和祥和，播下未来发展之路的种子。