无锡市九年级上学期语文期中考试试卷

无锡市九年级上学期语文期中考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共2题；共4分)
1. （2分） (2017七下·萧山月考) 下列句子中标点使用正确的一项是（）
A . 闻一多先生，是卓越杰出的学者；是热情澎湃的优秀诗人；是大勇无畏的革命烈士。

B . 看完《邓稼先传》一书，我内心引起了强大的感情震荡：是为了民族而自豪，还是为了这位核科学家而感到骄傲？
C . 天一晴，我高兴极了，就到鲁迅先生家去了，跑上楼还喘着，鲁迅先生说：“来啦！”我说，“来啦！”
D . 小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，宛延起伏，连接着高高的远山。

2. （2分） (2017八上·铜仁期中) 下列句子没有语病的是（）
A . 现在你不要去找他，他现在正在考研究生。

B . 在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

C . 中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。

D . 金秋时节的家乡是个收获的季节，农民伯伯脸上都笑开了花。

二、书写 (共1题；共4分)
3. （4分）根据拼音写出相应词语
（1）
什么个大司命，什么个少司命，你们的天大的本领就只有晓得bō nònɡ________人！
（2）
我看见婵娟被人nüè dài________，我看见你挺身而出，指天画地有所争论。

（3）
我们只有léi tínɡ________，只有闪电，只有风暴，我们没有tuō ní dài shuǐ________的雨！
三、默写 (共1题；共10分)
4. （10分） (2018七下·湘桥期末) 根据课文默写古诗文。

（1） ________，夜泊秦淮近酒家。

（杜牧《泊秦淮》）
（2）会当凌绝顶，________。

（杜甫《望岳》）
（3）然则天下之事，________，________，可据理臆断软？（纪昀《河中石兽》）
（4）《木兰诗》中的“________，________。

”这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。

（5）默写韩愈的《晚春》________，________，________，________。

四、名著导读 (共1题；共2分)
5. （2分）《水浒传》中作者塑造了许多性格鲜明的人物形象，有好汉，也有奸臣。

请从下列的人物中任选
一个并用横线标出，然后按要求答题。

李逵宋江林冲高俅
（1）
概括写出与你所选人物相关的一个故事：________。

（2）
你对所选人物性格的评价：他是一个________的人。

五、综合性学习 (共1题；共8分)
6. （8分）(2017·奉贤模拟) 阅读下面材料，完成下列各题。

2016年11月30日，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会通过决议，将中国申报的“二十四节气”列入人类非物质文化遗产代表作名录。

材料一：【二十四节气】立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。

材料二：农耕时代，当时没有现代技术，一切靠天吃饭，农田的耕作播种需要了解天象，预测天气气候。

于是，我们的先人就发现可以通过观察日月星辰的变化来认识外界自然变化，认识一年中时令、气候、物候等方面变化规律，慢慢总结出了“二十四节气”。

材料三：从科学角度上讲，“二十四节气”是根据地球绕太阳公转的轨道也就是太阳在黄道上的位置来划分的。

视太阳从春分点，也就是黄金零度出发，此刻太阳垂直照射赤道，每前进15度为一个节气；运行一周又回到春分点。

为一回归年，24个节气正好360度。

材料四：不仅古代，在现代“二十四节气”也已融入我们生活的方方面面：清明节气的祭祖活动、冬至的吃饺子等；在农村，二十四节气仍然指导着农民朋友们的农事活动；中医的理论体系会要求医生考虑节气，也就是结合天气气候特点和病人的病症来看病，广大老百姓也会按照节气规律来改变作息饮食和养生。

（1）
根据材料一，马致远《天净沙•秋思》一曲中的景物应该在________、________等节气中。

（2）
后三组材料分别从“二十四节气”的________、________、________方面来介绍。

（3）
以下是征集到的传承“二十四节气”传统文化的措施，其中不符合的两项是（）
A . 鼓励种植、销售反节气疏果。

B . 把节气列入课本，把节气故事编成民谣。

C . 各大报纸设专版宣传节气知识。

D . 各个单位定期举行相关节气的知识竞赛。

E . 取消小长假，恢复“五一”长假。

六、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
7. （7分）阅读下列元曲，完成后面题目。

天净沙·秋
白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。

青山绿水，白草红叶黄花。

天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

（1）
两首元曲表现了不同的心境，《天净沙·秋》是___________，《天净沙·秋思》则是___________。

（2）
对两首元曲理解不正确的是（）
A . 两首元曲都着力描绘秋天黄昏时的景象。

B . 开头两句撷取了六个名词来表现秋意。

C . “飞鸿”与“西风”都增添了明丽与动感。

D . 都不着一个“秋”字，却都写尽了秋意。

七、文言文阅读 (共1题；共20分)
8. （20分）阅读下面选文，回答问题。

【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

【乙】田子为相，三年归休，得金百镒①奉其母。

母曰：“子安得此金?”对曰：“所受俸禄也。

”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。

孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆②。

为人臣不忠，是为人子不孝也。

子其去之。

”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。

王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。

《诗》③曰：“宜尔子孙承承兮。

”言贤母使子贤也。

【注释】《田子退金》——韩婴①镒：二十两。

②馆：这里指家。

③《诗》：这里指《诗经》。

（1）
解释下列加线的词语。

①陈太丘与友期行期行：
②田子为相，三年归休归休：
③尊君在不不：
④说其义说：
（2）
翻译下列句子。

①友人惭，下车引之，元方入门不顾。

②宜尔子孙承承兮。

（3）
【甲】【乙】两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格、方面有什么共同之处？
（4）
【甲】文中启发人们讲“诚信”的重要性，请你结合当前社会实际，说说“诚信”在我们现今社会生活中有着什么样的重要意义。

八、现代文阅读 (共3题；共52分)
9. （12分） (2017八上·晋江期中) 阅读下面文字，回答小题。

智能家居安防
①智能家居安防系统是集信息技术、网络技术、传感技术、无线电技术、模糊控制技术等多种技术为一体的综合应用系统，是具有较强的技术性和前瞻性的新产品。

②通常，智能家居安防系统主要包括三大系统。

③第一是门禁系统。

可靠安全的防盗门至关重要，它是家庭防护的第一道防线。

门禁系统为主人提供坚固防范的同时，还提供了更多出入的方便。

主人可以授权自己、家人、访客，通过密码、指纹、语音口令等智能识别方式方便地进出家门。

④第二是报警系统。

报警系统由防盗报警系统、防火灾报警系统和防燃气泄漏报警系统等组成，它可以作为一种可靠且有效的方式让家庭能够避免外界侵入和自然因素引起的灾害。

报警系统通过安装在室内外的各种传感器，将探测发出的信号最快地传递给相关人员。

如烟雾火警探测器和可燃气泄漏探测器，它们在烟雾或可燃气达到一定的浓度时就会迅速发出警报以便用户知晓。

⑤第三是监控系统。

监控系统是用于本地和远程了解特定区域情况，保留录像备查，起着威慑、监督、取证和管理作用的网络系统。

监控系统具有实时监控功能，通过分布在室内的监视器、触摸屏等设备，可以监控住宅周边、门口、各个房间、室内通道等重点区域的实时情况。

用户可通过手机随时随地查看家里的变化。

系统还会自动将实时监控的影像通过硬盘录像功能录制下来，如果有盗贼闯入，就可以记录下盗贼的影像作为证据。

⑥此外，考虑到室内环境安全问题，环境监测系统也被划到安防这一块，顾名思义，环境监测系统主要是对室内环境进行监测的系统，包括甲醛探测仪、PM2．5探测器、二氧化碳探测器等。

该系统的功能是实时对空气中某些有害物质的探测和对空气质量进行调节。

⑦智能家居安防系统是一个复杂的网络系统。

各种智能防护设备通过信息通讯系统、网络系统彼此配合，协调工作，组成一个智能化的安防系统。

它为我们享受高品质的智能居家生活提供了有力的保障。

（1）智能家居安防系统由哪几个系统构成？
（2）下列说法与原文意思不符的一项是（）
A . 智能家居安防系统是集多种技术为一体的网络系统。

B . 报警系统是家庭防护的第一道防线。

C . 智能家居安防为我们的家庭生活提供了很多便利和保障。

D . 监控系统不但可以实时监控，还可记录影像。

（3）智能家居安防系统实际上是人工智能的具体运用，结合全文说说哪些地方体现“智能”？
10. （25分） (2017九下·大石桥期中) 阅读文章回答问题。

阅历与读书
赵迎辉
①在读书的过程中，我们都有这样的体会：同一本书，在不同的人生阶段阅读，往往会有不同的理解和感受。

正如清代文学家张潮在《幽梦影》一书中写道：“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。

皆以阅历之深浅为所得之深浅耳。

”可见阅历对读书至关重要。

②阅历之所以会对读书所得产生深浅有别的影响，原因在于阅读并非是对作品的简单再现，而是一个积极主动的再创造过程，人生的经历与生活的经验都会参与进来。

少年时阅历不够丰富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在读书时往往容易只看其中一点或几点，对书中蕴含的丰富意义难以全面把握。

随着年龄的增长，眼界学识、经验阅历以及分析问题、理解问题的能力都有大幅度提升，往往能够从更高的层次、更宽的视角观察问题，能够看得更加全面透彻。

著名学者林语堂在谈读书体验时说：“我此时重读的论文，比幼时所读全然不同，幼时虽觉其文章有趣，没有真正魂灵的接触，未深知其文之佳境所在。

”可见，生活阅历越丰富，越有助于人们对作品的全面理解和深刻把握。

③那么．该如何丰富阅历呢？一般来说，一个人的阅历是不是丰富，往往与其生活经历密切相关。

然而经历不等于阅历。

经历只是一种经过，形成的是对事物表象的感性的认知；而阅历则是在表象的基础上对经历进行思考、领悟、概括、提炼，是感性与理性的有机统一。

只有勤于反思，才能从经历中领悟到人生的真谛，才能让经历升华成为阅历。

但对于人生经历并不丰富的年轻人来说，要丰富自己的阅历，最有效便捷的方法是读书。

书籍是人类进步的阶梯，书籍是人成长的良师益友。

读书，与智者对话，向圣人讨教，从他人的经历中取得经验教训，从前人的论述中获得启迪，赢得智慧，增长阅历。

行万里路，读万卷书，人不能任意拉长生命的长度，但可以在不断经历与不断读书中拓宽生命的宽度。

④阅历助益读书，读书增长阅历，但这并不意味着二者可以互相代替。

不少人在年轻的时候，迫于升学就业的压力，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书；到中年后，自认为有几十年的阅历，早已洞察世事，不需要再到书中寻求人生真谛，阅读的动力大大减退。

这都是不对的。

读书和阅历都是获取知识的重要源泉，在“有字之书”中透彻理解书中寓意，在“无字之书”中深入领悟生活哲理，二者不可偏废。

无论为官经商，还是读书治学，只重读书不重阅历，极易造成主观臆断，会因脱离实际而寸步难行；只重阅历不重读书，则会导致经验主义，会因缺乏理论指
引而流于平庸世俗。

只有二者紧密结合，既博览群书，叉勇于实践，以读书拓展阅历，以阅历深化读书，才能做到阅历和读书相长，在二者的相辅相成中更好地学习和工作。

（1）
请概括本文的中心论点。

（2）
第①段在文中有什么作用？
（3）
文中画线语句运用什么论证方法？有什么作用？
（4）
请简要分析第③段的论证思路。

（5）
如果用以下材料作为本文论据，你认为放在哪一段最合适？请简述理由。

歌德说：“阅历丰富的人读书时，常常是一只眼看到纸面上的话，另一只眼则留心看纸的背面。

”
11. （15分） (2016九上·杨浦期末) 阅读下文，完成小题
快乐的蒲公英
朱成玉
①那天阳光明媚。

路边一大片一大片的蒲公英开着黄灿灿的花朵，给我沉重的心情带来一丝安慰。

在进入村子的前20多公里是不通车的，只能步行，路越走越难，先前那蒲公英带来的安慰也如同杯水车xīn____，失去了功效。

②得知自己被分配到大后部落做小学教师后。

我觉得完全有必要先去考察一下。

这可是关系到我一辈子前途的大事，于是，便有了此次的出行。

③总算走到村子了，眼里看到的都是低矮破旧的房子。

鼻子闻到的都是火烧粪便的味道，偶尔传来几声犬吠，算是给这个死寂的世界敲敲门提个醒儿：我们还活着。

④这一派萧条荒凉的景象让我顿时傻了眼。

我在心里暗暗发誓：哪怕动用所有关系，也要远离这个苦海。

⑤我向一个小姑娘询问学校的位置，她先是楞了一下，然后放下手里的猪食桶，在袜子上抹了抹手，说过她领我去，这是个大概有十来岁的孩子吧，扎着两个活泼的小辫子，脏兮兮的小脸上缀满了灿烂的微笑，一双大眼睛写满了好奇她欢快的走在我的前边，热情的问我为什么来这里。

我嗫嚅着说：“哦，没啥事，我就想到处走走看看。

”“哦。

”不知道为什么她忽然间显得有些失望。

⑥到学校了，与其说那是学校，不如干脆说就是稍微大一点的房子和一个稍微大一点可以勉强当操场的院子。

一根旗杆和一面有些破旧的国旗证明着这里的与众不同。

⑦教室里，黑板干干净净，座椅整整齐齐，窗户纤尘不染。

但就是没有一个人，我问她怎么没人上课呢？“没有老师啊，大概有两个月了。

老师们一个个的来了又走了。

大人们说，没人愿意来我们这里当老师。

”小姑娘说。

⑧“那这里怎么会这么干净呢？”“我和我那几个好友说好了的，每天都要有一个人来这里打扫卫生，我们要
把这里打扫的干干净净，这样老师来了，就不会嫌弃这里脏，就会留下来了。

”
⑨孩子的话，好似在我心里头猛的扎了一针。

⑩“好几次，几个淘小子在黑板上乱写乱画，我们和他们吵了很久呢，最后，到底是我们赢了。

现在他们也经常来帮我们呢。

”他一脸骄傲地说着，“正好今天轮到我了，您先坐着歇会儿，我要开始打扫卫生了。

”
⑪我看她拿着一块抹布，开始忙碌起来，那小小的身影，在阳光下闪着动人的光芒……
⑫从学校回来，小姑娘在路边小心翼翼地折下一朵蒲公英送给我，她说：“吹蒲公英的时候，先许一个愿，然后一口气吹下去，要把蒲公英吹得一丝不剩，愿望就会实现的。

”我看她自己也折了一朵，然后很虔诚的闭上眼睛，把蒲公英缓缓地送到自己的唇边，然后“呼”地一下吹散。

您吹啊，快，赶紧许个愿。

”她催促着我。

⑬我闭上眼睛，心里默念了很久，然后真的就很认真的一口气吹过去，那蒲公英的种子漫天飞舞，像轻盈的雪花霎时间丝丝缕缕荡漾开去，小姑娘灿烂地笑着，好像每个人许下的愿望，都可以实现一样。

⑭她微笑着问我：“您许下的是什么愿望呢？”我微笑地反问她：“你呢?”她说她得愿望是来一位好老师，她想回学校上课。

⑮她不知道我许下的愿望是什么，其实，我许下的愿望和她有关，和这里的每个孩子都有关。

我的愿望是希望这里的每个孩子都能想她一样快乐。

我觉定留下来，因为我喜欢这里一大片一大片的蒲公英，荒废之地，但依然可以很快乐。

⑯“你还没告诉我你的愿望呢？”小姑娘刨根问底儿
⑰“我的愿望就是……”我故意卖着关子，“你能实现你的愿望。

”
⑱小姑娘把我送得很远，一直到我坐上通往县城的客车、我向她挥手，大声的向她喊道：“明天，学校见，不见不散。

”
⑲远处，大片大片的蒲公英正开的灿烂……
（1）
在第①段的横线上，根据拼音写汉字。

xīn
杯水车________
（2）
第③段运用________描写，在文中的作用是________
（3）
文中第⑨段语言富有表现力，请简要分析。

（4）
请简述以“快乐的蒲公英为题的好处”。

（5）
下列对“我”决定留在大后部落教书的原因分析不恰当的一项是（）
A . 以小女孩为代表的孩子们的真诚执着感动了“我”
B . 以小女孩为代表的孩子们的勤劳淳朴感动了“我”
C . 以小女孩为代表的孩子们的乐观懂事感动了“我”
D . 以小女孩为代表的孩子们对学习的渴盼感动了“我”
九、命题作文 (共1题；共5分)
12. （5分） (2019九上·江海期末) 请以“追梦”为题或自拟一个包含“追梦”这个词语的标题，写一篇作文。

提示：也许，成长是一段艰难而又漫长的路途，我们都是跌跌撞撞、不停赶路的追梦人。

但谁又能说追梦途中的风景不美呢？穿过荆棘，走过风雪，我们坚信，在最美的年华里，我们能与梦想翩然邂逅。

要求：文章要连贯完整，语言要得体。

文中不得出现真实的人名、地名和校名，文体不限，不少于500字，记得写上作文题目哦。

参考答案
一、选择题 (共2题；共4分)
1-1、
2-1、
二、书写 (共1题；共4分)
3-1、
3-2、
3-3、
三、默写 (共1题；共10分)
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
4-5、
四、名著导读 (共1题；共2分)
5-1、
5-2、
五、综合性学习 (共1题；共8分)
6-1、
6-2、
6-3、
六、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
7-1、
7-2、
七、文言文阅读 (共1题；共20分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
八、现代文阅读 (共3题；共52分)
9-1、
9-2、
9-3、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
九、命题作文 (共1题；共5分)
12-1、。