人教版初中生物八上5.3 动物在生物圈中的作用 课件 (共30张PPT)

金合欢幼苗的生长状况
没有蚂蚁生活的金合欢 有蚂蚁生活的金合欢
10个月的存活率/%
43
72
幼苗生长的 5月25日至6月16日 高度/厘米 6月17日至8月3日
0→6.2 6.2→10.2
0→31.0 31.0→72.9
想一想：蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长有害吗？
没有害。因为实验数据显示当有蚂蚁“侵 食”时，金合欢幼苗的成活率、生长速度均 高于没有被蚂蚁“侵食”的幼苗。
任务三 动物帮助植物传粉、传播种子
三. 动物帮助植物传粉、传播种子
1、帮助植物传粉，有利于植物的繁殖 2、帮助植物传播果实和种子，有利于 扩大植物的分布范围
动物性食物的来源
劳动和运输的工具
一些常用的生活用品
牛角梳
服装、鞋帽的原材料来源
当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害
保护动海物就豹是保的护哭我们泣人类自己！
3 .小组合作探究展示物质循环图。
光合作用反应式
二氧化碳 + 水 光能 有机物 + 氧 叶绿体 （储存着能+ 水 + 能量
情景剧：动物促进生态系统的物质循环
二 . 动物促进生态系统的物质循环 co2 +H2O
co2
狐 狸
无 机 盐
水
粪便或遗体
分解者
back
生物之间存在着 相互依赖的关系
一 . 动物在维持生态平衡中的重要作用
生态平衡的概念：
在生态系统中，生物的种类，各种生物 的数量和所占的比例总是维持在相对稳定
的状态，这种现象叫做生态平衡。
自主学习
任务二
理解动物促进生态系统的物质循环
１.植物、动物各自的作用及光合作用和呼吸作用的 反应式。
2 .回忆生态系统中生物部分的组成及三者的关系。
大自然的旋律
学习任务
1、动物在维持生态平衡中的重要作用 2、动物促进生态系统的物质循环 3、动物帮助传粉、传播种子 4、认同动物是生物圈中重要成员的观点、要
爱护动物
自主学习
任务一
掌握动物在维持生态平衡中的重要作用
１、分析教材中61页资料，思考其中的问题
２、小组讨论“资料分析”中的问题。
自主学习
任务小结：
1.生态平衡的概念
在生态系统中各种生物的种类，各种生物的数量和所占的 比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。
2.动物在自然界中的作用 在维持生态平衡中的重要作用 促进生态系统的物质循环 帮助植物传粉、传播种子
任务检阅：
快速认真完成任务书上的任务检阅。
相信自己,你是最棒的!
资料分析2
谁叫你吃我的羊，看我不 把你们都消灭掉
呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地 。过去那里有很多狼，经常袭击家畜 ，对牧业的发展构成严重威胁。为了 保护人畜安全，当地牧民曾组织过大 规模的捕狼活动。但随后野兔却以惊 人的速度发展起来。野兔和牛羊争食 牧草，加速了草场的退化。
想一想：野兔增加的主要原因是什么？
资料分析 1
20世纪50～60年代，麻雀因啄食农作物被列为
害鸟，我国开展了 “剿灭麻雀”的运动。据有
关资料记载，上海市曾在5天内就消灭麻雀 686172只，获雀卵265968只。现在，人们普遍认
为应该保护麻雀。这是为什么？
食物链： 1.农作物 → 麻雀 2.农作物 → 害虫 → 麻雀
人类不能肆意捕杀某一动物，在生态系统中， 动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某 种动物被灭杀后，会直接或间接影响其他生物 的生存天，津以市青致光影中学响该于红动物生存的整个生态系统。
野兔数量增加的主要原因是因为 狼的数量的减少.
数量剧增
数量减少
被大量食用
加速了草场的退化 加速了土地的沙漠化
你认为野兔的 数量能不能无 限增长？
在生态系统中， 各种动物的数量 不能无限制增长， 因为会受到生存 空间和其他生物 的影响。
生物之间存在着 相互制约的关系
资料分析 3
某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中， 并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁“侵 食”金合欢，这对金合欢的生长有害吗?下表是 用金合欢幼苗进行实验研究的结果。
生物之间存在着 相互依赖的关系
蚂蚁和金合欢 是共生的关系。 金合欢为蚂蚁 提供食宿，蚂 蚁保护金合欢 受食草动物的 侵害。蚂蚁还 能“清除”与 之竞争的其他 植物。倘若没 有蚂蚁的保护， 金合欢就会被 食草动物吃掉， 或被其他植物 排挤掉。
人类能否随意灭杀某种动物？
• 生物之间存在着 相互制约的关系