幼儿园大班第十四周活动计划表
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环境与材料
在益智区投放相关材料，让幼儿进行排序、数的分解与组成等练习。每个幼儿主题活动图画书《海洋世界》1册。与主题活动图书内容一致的挂图。
家园共育
一、家长和幼儿共同玩智力游戏，彼此互相帮助，进一步培养孩子的自我控制能力，为养成活泼开朗的性格奠定基础。
二、师幼一起操作活动“海底迷宫”，幼儿把走到海底沉船的路线画出来。
预期
目标
一、了解动物们的生活习性，萌发喜爱动物的情感，培养探索动物生活习性的兴趣。
二、知道螃蟹的特征。能生动有趣地演唱《螃蟹歌》，体验乐曲诙谐活泼的情绪。
三、能按贝壳的不同特点进行分类。发展观察比较、归纳事物特征的逻辑思维能力。
星期
内容
项目
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
共
同
性
活
动
上午
社会活动
《小鱼睡在哪里》
三、幼儿和家长尝试在家中用积木、麻将牌、硬的香烟壳子等，来玩多米诺。还可以试试用其它的物体当多米诺骨牌。
幼儿园大班第十四周活动计划表
班级:大二班教师:吴老师周老师粟老师时间:2024年5月27日—5月31日
生活
指导
目标
一、会整理自己的物品，能自觉把物品摆放整齐，有序的进行各项常规活动。
二、了解自己身体主要部位的功能，有初步的自我保护意识和能力。
三、学会选择、使用简单的工具和各种材料，会进行一些简单的劳动。
科学活动
《海鱼》
艺术活动
《螃蟹歌》
健康活动
《海底迷宫》
语言活动
《捡贝壳》
下午
健康活动
《让自己高兴》
混龄活动
混龄活动
混龄活动
科学活动
《有趣的多米诺骨牌》
户外活ຫໍສະໝຸດ 动上午幼儿自主选择器材游戏
下午
区域活动
混龄活动
混龄活动
混龄活动
区域活动
重点指导
区域及目标
益智区:
能按贝壳的不同特点进行分类。发展观察比较、归纳事物特征的逻辑思维能力。
在益智区投放相关材料，让幼儿进行排序、数的分解与组成等练习。每个幼儿主题活动图画书《海洋世界》1册。与主题活动图书内容一致的挂图。
家园共育
一、家长和幼儿共同玩智力游戏，彼此互相帮助，进一步培养孩子的自我控制能力，为养成活泼开朗的性格奠定基础。
二、师幼一起操作活动“海底迷宫”，幼儿把走到海底沉船的路线画出来。
预期
目标
一、了解动物们的生活习性，萌发喜爱动物的情感，培养探索动物生活习性的兴趣。
二、知道螃蟹的特征。能生动有趣地演唱《螃蟹歌》，体验乐曲诙谐活泼的情绪。
三、能按贝壳的不同特点进行分类。发展观察比较、归纳事物特征的逻辑思维能力。
星期
内容
项目
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
共
同
性
活
动
上午
社会活动
《小鱼睡在哪里》
三、幼儿和家长尝试在家中用积木、麻将牌、硬的香烟壳子等，来玩多米诺。还可以试试用其它的物体当多米诺骨牌。
幼儿园大班第十四周活动计划表
班级:大二班教师:吴老师周老师粟老师时间:2024年5月27日—5月31日
生活
指导
目标
一、会整理自己的物品，能自觉把物品摆放整齐，有序的进行各项常规活动。
二、了解自己身体主要部位的功能，有初步的自我保护意识和能力。
三、学会选择、使用简单的工具和各种材料，会进行一些简单的劳动。
科学活动
《海鱼》
艺术活动
《螃蟹歌》
健康活动
《海底迷宫》
语言活动
《捡贝壳》
下午
健康活动
《让自己高兴》
混龄活动
混龄活动
混龄活动
科学活动
《有趣的多米诺骨牌》
户外活ຫໍສະໝຸດ 动上午幼儿自主选择器材游戏
下午
区域活动
混龄活动
混龄活动
混龄活动
区域活动
重点指导
区域及目标
益智区:
能按贝壳的不同特点进行分类。发展观察比较、归纳事物特征的逻辑思维能力。