Unit 5 What does he do (教案)人教版(PEP三起)六年级英语上册

Unit 5 What does he do?
Story
Period 3
教案
班级：课时：课型：
一、教学目标
1. 学生能够读懂故事。

2. 引导学生想出更多不寻常的职业。

二、重点难点
1. 学生能够读懂故事。

三、教学过程
Step 1 Warm-up and revision
Task 1 Let's sing.
教师呈现歌曲What do you want to do?的视频，让学生仔细观看和聆听后跟唱。

Task 2 Listen and fill.
教师播放歌曲What do you want to do?的音频，让学生仔细聆听并填充空白部分。

【设计意图】通过歌曲吸引学生注意力，活跃课堂气氛，为本课时学习做铺垫。

Step 2 Presentation
Task 1 Look and listen.
教师呈现课本故事的视频，让学生仔细观看和聆听。

【设计意图】通过看与听相结合的方式，帮助学生初步了解故事内容。

Task 2 Look, listen and read.
教师播放音频并呈现课本故事，让学生跟读。

【设计意图】带领学生深入学习故事。

Task 3 Watch again and read after it.
教师再次播放故事视频，让学生观看并跟读。

【设计意图】加深学生对故事内容的记忆。

Step 3 Practice
Task 1 Listen and number.
教师播放故事音频，让学生根据音频给配图排序。

Task 2 Listen and fill.
教师呈现音频，让学生补全句子后，一起读出。

Task 3 Look and match.
教师呈现本课时的部分词组，让学生对应中文意思连线。

Task 4 Answer.
教师呈现关于故事的问题，让学生进行回答。

Task 5 Look and tick or cross.
教师呈现描述故事细节的句子，让学生判断对错。

Step 4 Production
Task 1 Watch the video.
教师播放一个关于特殊职业的视频。

Task 2 Free talk.
询问学生是否还能想到更多不寻常的职业，随后询问喜欢哪一个并说明原因。

Step 5 Summary
1. Read and understand the story.
2. Think of more other unusual jobs.
Step 6 Homework
1. Read the story on P55 correctly.
2. Try to retell the story.
Blackboard Design
Unit 5 What does he do?
Story Time:
Unusual jobs。