二年级应用题练习复习过程

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小学二年级数学应用题

小学二年级数学应用题小学二年级数学应用题11.再看原题检查应用题不要怕麻烦，首先要再看一看题目说了一件什么事情，告诉我们哪些信息，要让我们解决什么问题.如果没有问题，想一想自己提出的问题是不是合理.如：一副围棋98元，一副中国象期比一副围棋便宜89元，学校买6副中国象棋需要多少钱?这道题说的是买围棋和中国象棋的事，告诉了我们两条信息，要解决的问题是：学校买6副中国象棋需要多少钱?2.检查列出的算式对不对在进一步理解了题意后，就要根据题意和已知的信息，分析一下自己列的算式是否正确.分析时，要按运算顺序一步一步地检查，想一想每一步算式各算的是什么，看看最后一步算的是不是要解决的问题.还是拿上面的题来说，这道题的算式是：98-89=9(元)，9*6=54(元).分析：98-89=9(元)算的是一副中国象棋多少元?9*6=54(元)算的是6副中国象棋多少元.最后一步算的就是要解决的问题，这说明列的算式对了.3.再算得数对不对在确定了算式正确后，要再来算一算每一步的得数对不对.在算得数时，能口算的可以口算，如果数字较大时，不要怕麻烦，最好用竖式再算一遍或者进行验算，要保证每一步得数都正确.小学二年级数学应用题2详细介绍：教学目标1．使学生初步学会解答把一个数平均分成几份，求一份是多少和求一个数里包含几个另一个数的除法应用题．2．通过分析解答两类不同类型的应用题，初步培养学生们的分析比较能力．3．创设适当的情境，在教学的全过程中，培养学生积极思维的良好习惯．教学重点正确分析应用题中的数量关系，并能根据分析正确的列式解答．教学难点在正确分析应用题中的数量关系的基础上，能用自己的语言说出解题思路．教学过程复习导入.1．看题回答问题（可以用投影片或用实物投影出示）53＝15153＝5153＝5提问：看到这几个算式，你都想到了什么？【（1）这三个式子中都有3、5、15这三个数；（2）这三个算式可以用一句乘法口诀来解答；（3）乘法和除法有关系．】2．看图回答问题．师：谁能先把三个算式中的一个变成问题，然后再编出一道文字叙述题？[（1）3个5相加是多少？（2）把15平均分成3份，每份是多少？（3）15里面有几个5？]3．导入新课.师：如果我们打一个形象的比方，文字叙述题就好像人的骨架，而具体的事件和事件的情节就好像是人的血肉．下面我们就一起来看几道应用题，看一看通过今天的学习，大家有一些什么新的发现．新授1．出示例3．2．引导学生发现题组与线段图和文字叙述题之间的关系．3．教学例3（1）问：谁来说说，第一题应该怎样想？（2）几个同学为一组，用小圆片代替题目中的小金鱼，用铅笔代替鱼缸分一分，看看第二题和第三题的结果是多少．分完以后，同组的同学再一起说说，你们是怎么分的，每道题该怎么想．（3）找两个组的学生汇报分的方法和列式解答的方法．（4）思考讨论：第二题和第三题与文字叙述题之间有什么关系？问：第二题和第三题之间有什么区别和联系？问：后面两道题跟第一题有什么区别和联系？（5）教师小结：看来，这三道应用题实际上构成了一个题组，只不过是每道题的条件和问题发生了变化，这就需要同学们在做题时做到认真审题．（6）如果老师把这道题的数和情节变了，你还能正确地分析解答吗？4．教学例4．（1）直接出示例4的两道题．（2）出示想一想提纲，小组讨论操作，讨论后汇报各组的讨论结果．①例4的两道题与例3有什么联系？又有什么变化？②借助小圆片，按照题目的意思分一分，摆一摆．③摆完后互相说一说，你们是怎么想的．（3）问：例4中的两道题有什么区别和联系？巩固复习．1．用8米长的绳子，做4条同样长的跳绳，一条有多长？2．用8米长的绳子，做2米长的跳绳，可以做几条？归纳提高．通过今天的学习，你有些什么新的收获和体会？还有什么不懂的问题吗？五、布置作业（略）板书设计探究活动画一画数一数游戏目的使学生进一步熟悉2－6的乘法口诀．游戏准备画有100个圆点的纸．游戏过程1．教师分纸，并讲解游戏规则：在纸上任意画竖、横两条线，把这100个圆点分成四个部分，每一部分的圆点组成一个正方形或长方形．把每一部分内所包含的圆点数加起来，和仍为100．要求：又快又正确地数出每一部分内所包含的圆点数．2．此游戏可由两个小朋友一起玩，一个小朋友任意画线，另一个小朋友计算．游戏说明1．可由横行的圆点数乘以竖行的圆点数得出，如下图所示：2．此游戏还可用于熟悉7－9的乘法口诀．第3册第四章-表内除法应用题小学二年级数学应用题3教学步骤一、铺垫孕伏．1．投影出示复习题．学校有30张彩色纸，做纸花用去11张，还剩多少张？2．指名读题，找出题中的条件和问题．3．学生独立解答，集体订正．学生思考、回答：这道题要求的“还剩多少张”是干什么用去后剩下的张数？二、探究新知．1．导入新课：前面学习的应用题，都是把复习题的第一个条件改变成两个条件，把一步计算的应用题变为两步计算的应用题．现在，这道应用题前两个条件不变，我们在第二个条件后加上一个条件，看看变成什么样的应用题，该怎样解答．2．教学例3．（1）出示例3：学校有30张彩色纸，做纸花用去11张，做小旗用去9张，还剩多少张？（2）指名读题，找出题中的条件和问题．（3）初步理解题意：教师引导学生从条件、问题入手对复习题和例3进行观察、比较、分析．使学生知道：虽然两道题都是求“还剩多少张？”，但复习题给出了两个条件：30张彩色纸、做纸花用去11张，所以求出做完纸花后剩下的张数，也就回答了最后问题，只需一步计算；例3给出了三个条件：30张彩色纸，做纸花用去11张，做小旗用去9张．由此可知，从30张彩色纸中用了两次，求最后剩下的张数，显然不能一步完成，而需计算两步．（4）画线段图，进一步理解题意．学生叙述题中的条件和问题，教师画出线段图：指名看线段图说明题意．（5）利用线段图，分析题中数量关系，找出中间问题，解答应用题．学生看图、思考、讨论：从30张彩色纸中，做纸花用去11张，由这两个条件可以算出什么？通过思考、讨论，使学生知道：由题中的前两个条件，可以求出做完纸花后还有多少张彩色纸．指名在线段图上指出哪部分表示“做完纸花还有多少张”．教师随即在线段图的对应部分标出：板书：做完纸花还有多少张？学生看图思考：根据条件怎样求出做完纸花还有多少张？指名在线段图上指出第一步是从哪一段里去掉哪一段，剩下的是哪一段．学生叙述算式及得数，教师板书：30－11＝19（张）引导学生思考：这19张回答的是不是题中的问题？为什么？通过分析，使学生知道：例3要求的是从总数30张中做纸花、做小旗用去两次后剩下的部分．19张是从30张中用去一次即做纸花后剩下的，它回答的是应用题的中间问题，而不是最后的问题．学生看图思考：做小旗用的9张彩色纸是从哪部分中用去的？由这两个条件可以求什么？指名在线段图上指出是从哪一段里去掉哪一段，剩下的是哪一段．板书：（2）还剩多少张？学生叙述算式及得数，教师板书：19－9＝10（张）答：还剩10张．（6）回顾分析、解答例3的过程．教师以叙述及问答的方式引导学生回忆例3的分析、解答过程．①读题，找出题中的条件、问题．指名叙述题中的条件和问题．②分析题中的条件和问题，看由题中的已知条件能不能一步解答所求问题．指名回答由例3的已知条件能否一步解答“还剩多少张”，为什么？③画出线段图，看图分析由前两个条件可以求出什么问题，确定第一步该算什么．指名叙述例3的前两个条件，回答用前两个条件可以求什么，第一步该算什么．再分析由第一步的计算结果和第三个条件能木能解答所提问题，确定第二步算什么．指名叙述例3第二步算什么．④经过分析，知道先算什么，再算什么，就可以列式解答了．指名叙述例3第一步、第二步的解答方法．⑤写出答案，检查解答有没有错误．教师：解答应用题关键是分析题中的数量关系，在今后的练习中，同学们可以根据题中的条件、问题自己画出线段图，根据直观图示进行分析，确定先算什么，再算什么，最后再解答．3．完成“做一做”．幼儿园买来30个梨，给小班12个，给中班9个，还有多少个？（1）指名读题，找出题中的条件和问题．随学生叙述，教师在黑板上画出不完整的线段图．（2）引导学生画出：①给小班12个后剩下的部分．②给中班9个后剩下的部分．一名学生画在黑板上，其余学生画在书上．（3）学生分析、解答．（4）指名叙述解题思路．三、全课．今天我们学习的是两步计算应用题中，从一个数里连续减去两个数的应用题．这种应用题有两种解答方法，今天我们学习的是其中的一种，即从总数中减去第一部分，再减去第二部分，下节课我们将学习这种应用题的第二种解法．随堂练习1．（1）河边有24只鸭，游走了7只，还剩多少只？（2）河边有24只鸭，先游走7只，又游走9只，还剩多少只？引导学生对上述两题进行分析比较：两题的第一个条件相同，即河边有24只鸭，问题相同，都是求还剩多少只．但第1小题的已知条件告诉我们，从24只鸭中游走了一次即7只，求剩下的，可一步解答．第2小题是从24只中游走两次，第一次游走7只，第二次游走9只，求剩下的不能一步解答，必须先求出游走7只后还有多少只．学生独立解答，集体订正．2．缝纫组买来35米花布，30米蓝布．做衣服用去59米，还剩多少米？指名读题，找出题中的条件和问题．小学二年级数学应用题4教学目标1．使学生初步了解连续两问的应用题的结构，初步学会分析应用题中的数量关系．2．能够解答比较容易的连续两问的应用题．3．初步培养学生有条理的思考问题的能力．教学重点了解连续两问应用题的结构，分析应用题中的数量关系．教学难点准确的找出解答第二问时所需要的条件．教学手段投影片、有条件的可采用多媒体设备．教学过程一、复习导入1．把应用题补充完整，再解答出来．[投影片出示（最好使用复合覆盖式投影片），有条件的可以用PowerPoint演示] [演示课件应用题]（1）______，用了4张，还剩多少张？（2）______，又跑来5只，一共有多少只？2．导入语：我们以前学习的一步应用题，都是由两个条件和一个问题组成的．如果缺少一个条件就无法解答，必须根据所求问题和其中一个条件，找到所需要的另一个条件．今天我们继续学习应用题．（板书课题：应用题）二、新授1．讲解例5出示例5学校有15只白兔，7只黑兔，一共有多少只兔？读题、分析，列式并解答．15＋7=22（只）口答：一共有22只兔．出示第二问又生了8只小兔，学校现在有多少只兔？小学二年级数学应用题5教学内容：苏教版国标本小学数学二年级下册第33-34页的内容。

二年级湘教版数学下学期应用题专项复习

二年级湘教版数学下学期应用题专项复习班级：__________ 姓名：__________1. 看图解决问题。

（1）买8个羽毛球要多少钱?（2）一个足球的价钱是一个乒乓球价钱的多少倍？2. 从甲市开往乙市的火车上有乘客968人，到某站下车259人，上车276人，这时火车上的乘客是增加了还是减少了？这时火车上有乘客多少人？3. 每人发一本，还差多少本?4. 我爱古诗。

这首古诗一共有多少个字？5. 超市一个玩具熊7元，一个小皮球8元，如果买4个玩具熊和1个小皮球一共要用多少元？6. 买其中两样物品，有多少种不同的买法？最多需要多少钱？最少需要多少钱？36元 48元 52元7. 下面是某地区8、9、10三个月的降水量。

月份8月9月10月降水量210毫米160毫米70毫米（1）8月份的降水量比9月份多多少毫米？（2）9月份和10月份这两个月的降水量共是多少毫米？8. 看图回答问题。

9. 学校买来70个羽毛球，平均分给9个班，每个班能分几个，还剩下几个？10. 看图解决问题。

2元一枝 18元一个 27元一本 6元一副（1）买一枝铅笔，一个放大镜和一本书，一共需要多少元？（2）30元你可以同时买哪三件商品，还剩下多少钱？（3）你能提出一个用乘法解决的问题，并解答吗？11. 一把直尺7角钱，3元钱能买几把直尺,还剩多少钱？12. 动物园的门票是8元一张。

（1）笑笑的爸爸拿出50元，买6张门票够吗？（2）小林的妈妈买了4张票，还剩3元钱，小林的妈妈带了多少钱？13. 逛商场。

（1）童车在特价期间，优惠了多少元？（2）乐乐买了1个书包和1辆玩具汽车，付给售货员50元，应找回多少元？（3）王老师买了6个玩具足球和1只玩具熊，一共要花多少元？14. 王村修了一条公路，每天修29米，修了6天后，还剩248米没有修，这条公路长多少米？15. 一次跳远中，小明跳了80厘米，小花跳了9分米，谁跳的远？远多少分米？16. 李老师去超市购物。

二年级数学《解决问题》复习

青岛版五四制数学二年级上册
第九单元：解决问题整理复习
解决问题的步骤： 1、读题找数学信息(文字和图片)。 2、看问题 3、想“先求什么，人一组，已经分了4个组。还剩5人。旅游团一共有几人？
买4张成人票32元，买1张儿童票4元。买1张儿童票比买1 张成人票少花多少钱？
9×3 =27（盆）
9
32-27 = 5（盆）
答：他们还要搬5盆。
河岸边有6条小船，36人准备划船游玩，还差多少条船？
36÷4 = 9（条） 9 – 6 = 3（条）
4
答：还差3条船。
解决问题的步骤：
旅游团9人一组，已经分了4个组，还剩5人。
旅游团一共有几人？
1、读题找数学信息买4张成人票32元，买1张儿 (文字和图片)。童票4元。
2、看问题
买1张儿童票比买1张成人票少花多少钱？
3、想“先求什么，再求什么
4、列式计算。
5、写单位，作答。
小红买了 4支钢笔，每支9 元。付出 50 元，找回多少元? 先求( 4支钢笔多少元 )，列式为（ 4×9=36（元））；再求( 找回多少元 )，列式为（ 50-36=14（元））。
小红和妹妹做手工，妹妹6天做了48个，小红一天做了13个。小红比妹妹一天多做多少个？” 先求（妹妹一天做几个），列式为（48÷6=8（个）），再求（小红比妹妹一天做几个），列式为（ 13-8=5（个））。
同学们种了60棵月季花,又种了4行菊花,每行8棵。种的月季花比菊花多多少棵?
规范解答 8×4=32（棵） 60-32=28（棵）
答:种的月季花比菊花多28棵。
小猴摘桃子,摘了63个桃子,每9个桃子装一箱,小猴只有5个纸箱,还缺几个纸箱?

小学二年级数学教案两步计算的应用题9篇

小学二年级数学教案两步计算的应用题9篇两步计算的应用题 1教学目标（一）使学生学会从一个数里连续减去两个数的应用题的第一种解答方法。

即求两次剩余。

（二）初步培养学生分析和解答应用题的能力。

（三）通过教学，初步培养学生积极思维的良好习惯。

教学重点和难点重点：分析应用题的数量关系，学会第一种方法。

难点：正确分析数量关系，理解每一步算式意义。

教具和学具写有复习准备的翻转小黑板。

教学过程设计（一）复习准备口算下面应用题（要求先说出数量关系，再列出算式）1.一个星期上5天课，4个星期一共上多少天课？2.4个同学一共画了24张画，平均每个同学画几张画？3.一本故事书有96页，已经看了18页，还剩多少页？4.学校有30张彩色纸，做纸花用去11张，还剩多少张？学生解答后，教师把第4题添上一个条件“做小旗用去9张”。

这道题就是我们这节课要学习的内容。

（二）学习新课1.出示例题。

例3学校有30张彩色纸，做纸花用去11张，做小旗用去9张，还剩多少张？2.设疑引入例题出示后，让学生默读题，理解题意，接着教师设疑：“这道题和前面学习的应用题，数量关系有所不同，该怎样解答呢？”教师设疑引起学生积极思考。

这时，教师可引导学生试着分析解答，根据学生分析，教师同时用线段图表示数量关系。

并边画线段图边分析。

（1）做完纸花还有多少张？（30－11＝19（张））（2）还剩多少张？（19－9＝10（张））接着教师追问：先算什么？再算什么？并同时将每个算式所表示的意思，分别写在算式上面。

并请同学在图上亲自指一指“30－11＝19”是从哪一段里去掉哪一段，剩下的是哪一段。

“19－9＝10”是从哪一段去掉哪一段，剩下的又是哪一段。

可多让同学们说说思路。

3.试一试，做一做教师出示一个与例题同类题，让学生试着独立完成，先根据图示画出解题思路，再列式解答。

幼儿园买来30个苹果，给小班12个，给中班9个，还有多少个？先画出解题思路：再列式计算：30－12＝18（个）18－9＝9（个）答：还有9个。

二年级数学应用题解题技巧

9
多做练习
勤加练习，通过大量练习提高解题技巧和速度。可以使用应用题题卡进行归类训练。
10
使用对照法
对照数学概念、性质、定律等，确保解题过程的正确性。例如，在解决连续自然数问题时，可以对照自然数的概念进行推理。
11
运用比较法
比较题目中的相同点和相异点，找出联系和区别，从而发现解决问题的方法。
12
掌握公式法
二年级数学应用题解题技巧
序号
解题技巧
描述与示例
1
理解题意
仔细读题，确保理解题目的意思。可以大声读题，或请家长帮助读题。，如数字、运算符、单位等，并明确问题的要求。
3
使用基本概念
根据题目要求，使用所学的数学基本概念，如加法、减法、乘法和简单的除法。
4
画图辅助理解
通过画图来辅助理解题目，如用方块、线条等表示数量或关系。例如，在解决分配问题时，可以用方块表示组或人，用线条连接表示分配关系。
5
列式计算
根据题目要求和数学概念，列出算式并进行计算。确保算式正确，计算无误。
6
检查答案
完成计算后，检查答案是否符合题目的实际情况。例如，人数、数量等应为整数，且符合题目中的逻辑关系。
7
总结方法
对于经常出错的地方，总结方法来避免错误。如标记进位、借位等易错点。
8
培养逻辑思维
在解题过程中，注重培养逻辑思维能力，如分析、综合、比较、抽象、概括等。
学会运用公式、定律等解题方法，提高解题效率。但需注意对公式的正确理解和运用。
13
使用分析法
从求解的问题出发，逐步推导所需条件，直至问题解决。这种方法适用于复杂的应用题。
14
尝试综合法
将题目的各个部分或要素联结起来，综合考虑后得出解决方案。适用于已知条件较少但关系明确的问题。

小学二年级数学应用题及解题步骤

【导语】应⽤题可以说是⼩学数学中最为重要的内容，是培养学⽣数学思维及解题能⼒的重要途径，做好应⽤题掉⼩学⽣⾮常重要，它是检验学⽣堆成掌握程度的重要途径，⽽且⼩学⽣在解答应⽤题分过程中培养了数学思维能⼒、问题的分析解决能⼒。

以下是⽆忧考整理的《⼩学⼆年级数学应⽤题及解题步骤》，希望帮助到您。

【篇⼀】 1、剧院共有500个座位，⼀年级197⼈，⼆年级201⼈。

（1）剧院能同时容纳两个年级看电影吗？ 197+201=398（⼈） 398<500 答：剧院能同时容纳两个年级看电影。

（2）如果有空位，还空⼏个座位？ 500-398=102（个） 2、商店卖出340袋⼤⽶，卖出的⾯粉⽐⼤⽶多54袋，卖出⾯粉多少袋？ 340+54=394（袋） 3、洗⾐机568元，⽐录⾳机贵280元，录⾳机多少元钱？ 568-280=288（元） 4、⼩东⽴定跳远跳了140厘⽶，⼩⿊⽐⼩东多跳30厘⽶，⼩强⽐⼩东少跳38厘⽶。

（1）⼩⿊跳了多少厘⽶？ 140+30=170（厘⽶）（2）⼩强跳了多少厘⽶？ 140-38=102（厘⽶） 5、三年级捐435元，四年级⽐三年级多捐78元，五年级捐的⽐四年级少27元。

（1）三年级和四年级⼀共捐多少钱？ 435+78+435 =513+435 =948（元）（2）五年级捐了多少钱？ 435+78-27 =513-27 =486（元） 6、六．⼀⼉童节到了，同学们在折千纸鹤。

⼩⿊折了203只纸鹤，⼩明折的⽐⼩⿊多47只，⼩王折的⽐⼩⿊少20只。

①⼩明折了多少只千纸鹤？ 203+47=250（只） ②⼩⿊和⼩王⼤约⼀共折了多少只？ 203-20=183（只） 203+183≈400（只） 200200 7、光明⼩学⼥⽣有496⼈，男⽣⽐⼥⽣多64⼈，男⽣有多少⼈？学校⼀共有多少⼈？ 496+64=560（⼈） 496+560=1056（⼈） 8、有⼀桶油，第⼀次倒出125千克，第⼆次倒出的⽐第⼀次少30千克，两次⼀共倒出多少千克？ 125-30+125 =95+125 =220（千克） 9、商店有200个红⽓球，红⽓球⽐黄⽓球多50个，⼀共多少个⽓球？ 200-50+200 =150+200 =350（个） 10、学校图书室有300本故事书，已经借出228本，剩下的每个班分9本，可以分给⼏个班？（300-228）÷9⼊列综合算式，千万别掉括号 =72÷9 =8（个）【篇⼆】 1、⽔果店原有25筐桔⼦，⼜运进65筐，后来卖了40筐，⽔果店现有桔⼦多少筐？ 25+65-40 =90-40 =50(筐) 2、学校举⾏庆六⼀活动，⼀共买了600个⽓球，⽤了260个红⽓球，190个黄⽓球，还剩多少个？ 600-260-190 =340-190 =150（个） 3、妈妈⽤100元钱买回56⽶花布，做床单⽤去12⽶，做⾐服⽤去27⽶，还剩多少⽶？ 56-12-27 =44-27 =17（⽶） 4、要订购800只风筝，第⼀周做了286只，第⼆周做了327只。

二年级数学两步应用题讲解及提高练习

两步应用题一【专题简析】我们已经会解答一步计算的应用题了，如果改变条件的说法，由直接告诉的条件变为需要计算才知道的条件，或者改变问题的问法，或者再添加一个条件，那么一步应用题就变成两步应用题了。

解答两步应用题时，先要找出条件和所求的问题，再根据已知的条件，找到隐藏的条件，最后解决题中的问题，两个量进行比较时，一定要弄清谁多谁少，是求多的数量，还是求少的数量，再确定正确的算法。

【例题1】有两根绳子，一根长20米，另一根比它长12米，两根绳子共长多少米？练习11.小明比妈妈小26岁，当妈妈40岁时，两人的年龄和是多少?2.果园里有梨树和苹果树，苹果树24棵，梨树比苹果树少3棵，果园里一共有多少棵树？3.二（1）班有男生24人，女生人数比男生多4人，二（1）班一共有多少人？【例题2】二（1）班有59个同学，二（2）班有25个女生，26个男生，二（1）班比二（2）班多几个同学？练习21.百货商店第一天卖出童鞋84双，第二天上午卖了46双，下午卖了54双，第二天比第一天多卖多少双？2.玩具店第一天卖出16把枪，第二天卖出长枪3把，短枪9把，问第一天比第二天多卖几把？3.某市五月份用电1530度，六月份上半月用电780度，下半月用电660度，五月份比六月份多用多少度电？【例题3】学校体育室放有40个足球，二（1）班借走了26个，二（2）班又还来30个，现在有多少个足球？练习31.李叔叔从家里的树上摘了53个橘子，吃了35个，又摘了28个，李叔叔家里现在有多少个橘子？2.二（3）班的图书角有70本书，同学们又从家里带来了18本，在学雷锋活动中送给贫困地区小朋友56本。

现在图书角还有多少本书？3.超市里有一批水果，卖出26箱后，又运来50箱，现在超市里有85箱水果。

超市里原来有多少箱水果？【例题4】二年级3个班的同学乘坐3辆汽车去春游，每辆车坐63人，3个班的男生共有96人，3个班的女生有多少人？练习41.果园里有3行梨树，每行39棵，杏树比梨树少15棵，杏树有多少棵？2.小朋友参加植树活动，分成4组，每组植20棵，其中女生植了35棵，问男生植树多少棵？3.喜羊羊带着伙伴们去植树，种了9行，每行8棵，还剩1棵，一共有多少棵树？如果种10行，每行8棵，还少7棵，一共有多少棵树？【例题5】一桶油连桶重15千克，吃了一半油以后，连桶重8千克。

二年级下数学应用题复习

二年级下数学应用题复习1、王老师带了8000元钱，买一台电脑用去了6387元，买一台打印机用去986元，还剩多少元？2、三、四年级同学一共收集树种65千克，三年级同学收集6袋，每袋5千克，四年级心理学收集了多少千克？3、电视机厂第一天上午生产电视机274台，下午生产196台，如果第三天生产510台，第一天比第二天少生产多少台？4、家具厂上个月生产单人木床1500张，双人木床1850张，铁床2500张，铁床比木床少生产多少张？5、手帕厂原计划八月份生产手帕3280打。

采用新的生产流水线后，生产的手帕运走了2960打，还剩875打。

比原来计划增产多少打？6、少先队员割草。

第一小队割草46千克，第二小队割草54千克，第三小队比第一、二小队割草总数少39千克，第三小队割草多少千克？7、第一养鸡场养鸡2670只，第二养鸡场比第一养鸡场少养980只，两个养鸡场一共养鸡多少只？8、食堂九月份烧煤300千克，十月分比九月份节约用煤40千克。

两个月共烧煤多少千克？9、童装厂九月份计划生产童装2060套，结果上半月生产1208套，下半月生产1395套，超过计划多少套？10、洗衣机厂九月份上半月生产洗衣机845台，下半月生产968台，八月分生产1560台。

九月份比八月份多生产多少台？两个月共生产多少台？11、王红到超市想买一个书包、一双球鞋和一个足球。

标价为：书包28元，球鞋35元，足球26元。

王红去超市至少要带多少元钱？12、白楼小学二年级一班有42人，二班有38人，三班有39人。

二年级一班和二年级二班共有多少人？二年级三班比二年级一班少几人？13、学校体育室有排球18个，足球的个数比排球多15个，学校体育室有排球、足球共多少个？14、水果店有水果46筐，上午卖出去28筐，下午又运进来21筐，水果店现在有水果多少筐？15、一辆公共汽车上原有乘客23人，在第一站下去8人，上来1人，现在车上有多少人？16、水果店运进75箱苹果，第一天卖出去24箱，第二天卖出去18筐，水果店还有多少筐苹果？17、二年级一班原有女生28人，男生20人，新学年开始了，又转来9名同学。

二年级上册数学专题复习应用题解答问题(附答案)(2)

二年级上册数学专题复习应用题解答问题(附答案)(2)一、二年级数学上册应用题解答题1．体育器材室有64个足球。

一年级借走了20个，二年级借走了16个。

还剩多少个？2．在庆祝国庆红歌演出时，二（1）班的同学分成了2队，星星队排4排，每排6人，闪闪队有两排同学，一排4人，一排7人。

（1）星星队有多少人？（2）闪闪队有多少人？3．国庆节这天，小军和爸爸、妈妈、爷爷起去科技馆参观，成人票每张9元，儿童票每张5元。

他们买票一共要多少元？口答：他们买票一共要（）元。

4．动物园的门票是8元一张。

（1）笑笑的爸爸拿出50元，买6张门票够吗？（2）小林的妈妈买了4张票，还剩3元钱，小林的妈妈带了多少钱？5．运来的黄瓜有多少箱？口答：运来的黄瓜有□箱。

6．小明看一本故事书，第一天看了29页，第二天看了46页，第三天从第几页开始看？7．水果店里有95千克香蕉，上午卖出28千克，下午卖出32千克，还剩多少千克香蕉？8．二年级（1）班、（2）班、（3）班一共有90个女生。

其中二（1）班有25个，二（3）班有35个。

二（2）班有多少个女生？9．书店有85本《小读者》，上午卖出29本，下午卖出38本，还剩多少本？10．周日，小明和4个同学去公园玩，公园的儿童票是每张6元，他们一共花了多少元？11．文具店进行庆元旦促销活动，购物满50元就优惠10元。

买一个和一盒能不能优惠10元钱？19元 9元 5元 39元答：□优惠10元钱。

12．奶奶家养了一些鸡，母鸡有5只，公鸡有7只。

又养了3种不同的牛，每种8头。

（1）奶奶家一共养了多少只鸡？（2）奶奶家养了多少头牛？（3）你还能提出什么数学问题并解答？13．射门比赛。

明明射进多少个球？14．班级图书角原有85本书。

现在有多少本书？答：现在有（）本书。

15．16．（1）买一盒彩笔比一个画架少几元？（2）买6支毛笔和一个调色盘，40元够吗？（3）你还能提出其他数学问题并列式计算吗？17．刘奶奶家养了两种不同的鸡。

2019苏教版二年级数学下册应用题复习题知识讲解

2019苏教版二年级数学下册应用题复习题2019苏教版二年级下册应用题专项练习复习1、原有32人在看篮球比赛，走了8人，又来了12人，现在看比赛的有多少人？2、二（1）班有男生27人，女生有25人，有36人参加比赛，有多少人没参加比赛？3、李明买了7盒牛奶，每盒8瓶，喝了17瓶，还剩多少瓶？4、妈妈买米用了35元，买油用了17元，给售货员阿姨50元，够吗？5、兔妈妈一共拔了23个萝卜，小白兔一天要吃8个萝卜，吃了2天，还剩多少个萝卜？6、陈老师去买杯子。

如果买6元一个的杯子，需要36元。

如果换买4元一个的杯子，需要多少钱？7、花店里有2束玫瑰花，每束9枝，还有6枝百合花。

玫瑰花的枝数是百合花的几倍？8、二（1）班去郊游，每只大船坐4人，每只小船只能坐3人，如果同学们都坐大船，需要6只大船，但是如果全部坐小船，需要几只小船呢？9、把一根木头锯成8段，每锯一段用3分钟，一共要用几分钟？10、游戏小组共有56人，平均分成8组，每个小组有几人？如果每组中女生有4人，那么男生有多少人？11、同学们分成4组做风车，每组做了8只，送给幼儿园小朋友18只，还有多少只？12、公园的门票价格如下：成人：每人 8元儿童：每人 4元①买5张成人票和1张儿童票，共需多少钱？②小华拿50元钱买了8张儿童票，应该找回多少钱？13、学校买来38米绳子，做晒衣绳用去了20米，剩下的绳子做9根同样的跳绳，每根跳绳有几米？14、小兔把萝卜切成块来招待朋友，每根萝卜能切成8片，50片至少要几根萝卜？15、一本书共68页，小明已经看完23页，剩下的5天看完。

他平均每天要看几页？16、有35人个要去公园。

有两种车子，一种是小轿车，每辆限坐3人，另一种是面包车，每辆限坐8人，已经来了3辆面包车，还需要几辆小桥车？1．妈妈买了一些蛋糕，每盘装5个，装了4盘还多出3个，妈妈一共买了多少个蛋糕？2．二年级有4个班，每班发2个篮球和5个排球，一共需要多少个球？3．小胖和他4个同学去公园，门票每张5元，他们一共带了20元钱，够不够？4．彩球有24个，足球有8个，彩球的个数是足球的几倍？5．每袋糖有10粒，5袋装一包，2包一共有多少粒糖？6．一个乒乓球2元，一盒乒乓球有5个，买4盒共要多少钱？7．每盒皮球有6个，3盒装一箱，36个皮球可以装多少箱？8．草地上飞走9只鸽子后还剩下146只，草地上原来有鸽子多少只？9．一列火车原来有乘客700人，列车到站下去一批乘客后车上还有550人，下车多少人？10．每条船最多坐5人，38个小朋友划船，租7条船够不够？11．小丁丁带了100元钱请小胖、小亚、小巧一起去看电影，电影票每张15元，买电影票共用去多少元？还剩下多少元？12．水果店有218箱苹果，125箱梨，苹果和梨共有多少箱？13．幸福小学合唱队有156人，舞蹈队有78人，合唱队和舞蹈队相差多少人？14．学校图书馆有故事书756本，科技书比故事书少348本，科技书有多少本？15．王大妈养了5只兔子和8只鸡，它们共有多少条腿？16．小丁丁看一本故事书，已经看了128页，还剩72页没看，这本书有多少页？17．面包5元一袋，饮料3元一瓶，小胖买了3袋面包和5瓶饮料，一共需要多少钱？18．妈妈买了一双皮鞋228元，一个皮包258元，两样东西一共多少元？她付了500元，应找回多少元？19．二年级有50人参加踢毽子比赛，每5人编成一组。

二年级数学应用题思路总结

二年级数学应用题思路总结教学内容：教材第80～81页复习第6～11题教学要求：使学生进一步熟悉一步计算应用的数量关系，进一步掌握连续两问应用题的思考和解题方法，提高学生分析推理和解题能力。

教学过程：一、揭示课题这文言必须备考应用题。

通过备考，进一步掌控一步应用题和已连续两问应用题的解题方法，提升解题能力。

二、复习简单应用题1、口头列式答疑以下应用题，并一说就是怎样想要的？(1)杨树16棵，柳树14棵，杨树和柳树一共多少棵？(2)一共必须栽树30棵，已经柏树了14棵，还要柏树多少棵？(3)杨树5行，每行6棵，一共有多少棵？2、表示：在答疑应用题时，必须看看两个条件存有什么联系，和建议的问题存有什么关系，然后想要用什么方法算是，再列举算式答疑。

3、做复习题第6题(1)使学生读题，然后说一说这两题存有什么相同？(2)让学生独立解答，然后口答算式，老师板书。

(3)回答：第一题为什么用乘法，第二题为什么用加法？(4)指出：要求比一个数多几的数，就要把一个数和多的几合起来，要用加法算，要求比一个数少几的数，就要从一个数里去掉几，要用减法算。

4、搞备考第9题三、复习连续两问的应用题1、搞备考第10题。

搞后回答：根据哪两个条件谋第一个问题？再根据什么谋第二个问题，为什么必须用第一个问题的得数搞条件，xi第二个问题？2、练习：妈妈买了23个苹果，吃了5个，还剩多少个？剩下的苹果平均装在3个塑料袋里，每个塑料袋里装几个？3、：答疑已连续两问应用题，必须先根据前两个条件谋出来第一个问题，再根据第一个问题的得数和另一个条件谋出来第二个问题。

如果不先算出第一个问题，就无法谋出来第二个问题。

四、复习作业：复习第7、8、11题。

教学随笔：教学内容：教材第25～26页练习五第10～14题。

教学要求：通过练，并使学生进一步熟练地展开口算和答疑两数差距多少的应用题，体会数学在生活里的应用领域。

教具准备：第13题问题的纸条。

教学过程：一、揭示课题板书：应用题练二、基本题练习1、小黑板出具应用题，建议口头列式排序。

小学二年级上学期数学应用题复习

1、有75张白纸，每8张订成1本，最多可以订几本？2、有45只皮球，每只筐里放8只，可以放几筐？还剩几只？3、用20元钱，买2枝钢笔，钢笔每枝9元。

应找回多少钱？4、小明每分剪纸花5朵，小英5分剪纸花35朵。

谁剪得快？每分多剪几朵？5、故事书每本7元，连环画每套有4本，每套20元。

买一本连环画比一本故事书便宜多少元？6、科幻书每套有3本，每套12元，漫画书每本8元。

买一本科幻书和一本漫画书共要多少元？7、有53本课外书，分给7个组，每组6本。

还剩下几本？8、把45朵花平均分给7个同学，每人最多可以分到几朵，还剩下几朵？9、粉笔盒里有一些粉笔，王老师、张老师、李老师和陈老师每人拿走7支，还剩5支。

粉笔盒里原来有粉笔多少支？10、牙刷每个7元，香皂每个9元。

买一个香皂和5个牙刷一共要多少元？11、小轿车有5辆，每辆限坐4人，一辆大客车限坐24 人。

算一算一共能坐多少人？12、有6艘小船，每艘限坐6人，一艘大客轮限坐35 人。

算一算一共能坐多少人？13、我有35元钱，去买3支自动笔，每支9元。

应找回多少钱？14、一支钢笔10元钱，5支圆珠笔15元。

一支钢笔比一支圆珠笔贵多少钱？15、有40个桃子，分给5只猴子，每只猴子分到6个桃子。

还剩多少个桃子？16、4辆面包车能坐32人，每辆大客车能坐56人。

一辆大客车比一辆面包车多坐多少人？17、有鸡9只，鸭的只数是鸡的4倍。

鸡和鸭一共有多少只？18、有鸡54只，是鸭的6倍。

鸡和鸭一共有几只？19、5只牙膏30元，一袋洗衣粉8元。

买一只牙膏比一袋洗衣粉便宜多少元？20、有19个同学参加秋游准备坐轿车，每辆轿车限载客4人，至少要多少辆轿车？21、小林看一本故事书，前四天看了30页，后三天看了26页,正好看完。

平均每天看多少页？22、张老师和7个小朋友做大红花，张老师做了8朵，小朋友每人做5朵。

一共做了多少朵？23、牛奶每箱56元，洗衣粉每袋4元。

妈妈拿着80元钱买了一箱牛奶，余下的钱买洗衣粉，可以买几袋？24、小红有7朵红花，小兰有8朵红花。

二年级数学下册应用题总复习

二年级下册应用题总复习1.一段路长324米，已经修了240米，剩下的计划4小时修完。

平均每小时修多少米？2.红光印刷厂装订一批日记本，前三天共装订了960本，后16天平均每天装订420本。

这批日记本共有多少本？3.一个打字员4分钟输入200个汉字。

照这样计算，输入3000个汉字需要多少分钟？4.3袋面粉共重75千克，8袋面粉重多少千克？5.一个钢铁厂，炼750千克钢需要用5吨水。

照这样计算，钢铁厂一天节约55吨生活用水，可以炼钢多少千克？6.5箱蜜蜂一年可以酿375千克蜂蜜。

照这样计算，19箱蜜蜂一年可以酿多少千克蜂蜜？一年要酿1725千克蜂蜜需要养多少箱蜜蜂？7.两个年级的同学去买书，三年级有48人，每人买2本，四年级每人买3本，四年级买的总本数和三年级一样多。

四年级一共有多少人买书？8.工人们修马路，原计划用40个工人，实际用了45个工人。

计划要修路90天，实际修了多少天？9.小华从学校步行回家要20分，骑自行车回家要10分。

小华步行每分走45米，他骑自行车每分行多少米？10.学校买15盒彩色粉笔，每盒50枝，用去10盒。

还剩多少枝没有用？11.海天机械厂第一，二，三车间各生产了6箱零件，每箱120个，一共生产零件多少个？12.一台织布机一小时织布21米，5小时4台同样的织布机共织布多少米？13.汽车从南京开往上海，每小时行60千米，3小时行了全程的一半。

因车上一人生病，剩下的路程要2小时行完。

平均每小时要行多少千米？14.刘师傅23天共加工4255个零件，王师傅平均每天比刘师傅多加工18个。

王师傅每天加工零件多少个？15.李伯伯家的一头牛，10天吃草50千克。

照这样计算，有155千克草够这头牛吃多少天？16.湖滨公园有18条游船，每天收入1008元。

照这样计算，现在有26条游船，每天增加收入多少元？17.工厂要加工360个零件，小王5天可做完，用这样的速度，做8天能加工多少个零件？18.明明看一本故事书，每天看20页，5天看了这本书的一半。

小学二年级数学知识点复习全攻略

小学二年级数学知识点复习全攻略在小学二年级的数学世界里，知识点就像是迷人的宝藏，每一个角落都隐藏着宝贵的智慧。

今天，让我们跟随这段奇妙的探险之旅，全面复习二年级数学的知识点，确保每一颗知识珍珠都被仔细打磨和收藏。

首先，咱们得从数的基础开始。

二年级的数学学习里，数的认识是一个重要的起点。

在这个阶段，学生们学习了一位数到两位数的读写、比较和排序。

记住，小数的世界里，不同的数就像不同的朋友，它们有各自的位置和特点。

我们要学会用心去辨别它们之间的大小和顺序。

比如，了解10比9大，12比11小，这些都是最基本的数的比较技巧。

接下来，是关于加法和减法的部分。

这些基本的运算就像是数学世界里的小魔法，能帮助我们解决很多问题。

在二年级，学生们开始掌握如何进行10以内的加减法计算，逐步扩展到100以内。

重要的是，学生们不仅要会计算，还要理解加法和减法的实际意义。

例如，通过实际问题解决加法和减法，可以帮助他们更好地理解这些运算的用途。

在学习了加减法之后，我们来到了乘法和除法的门槛。

虽然二年级的数学不涉及复杂的乘除法，但认识乘法和除法的基本概念已经非常重要。

学生们通常会接触到简单的乘法表，比如2的乘法表，以及如何进行简单的除法计算。

这一阶段的目标是帮助学生理解乘法和除法的基本概念，如“乘”代表了重复加法，而“除”则是均分的过程。

接下来的数学知识点是图形的认识。

在这个阶段，学生们开始学习简单的几何图形，比如圆形、正方形、长方形和三角形。

学生们需要能够识别这些图形，并了解它们的基本特征。

例如，正方形的四条边长度相等，圆形没有边。

这些图形的认识不仅是数学学习的基础，也有助于培养学生的空间想象能力。

然后，是测量的知识。

二年级的学生会学习如何测量长度、重量和时间。

比如，学习用尺子测量物体的长度，用天平称量物体的重量，以及了解时间的基本概念。

这里的重点是让学生学会使用基本的测量工具，并理解这些工具的实际应用场景。

除了以上基础知识，二年级数学还包括一些简单的应用题。

二年级上学期数学应用题归类复习

应用题分类复习一、总数、部分、已经、还剩之间的关系。

１、沛仪：“妈妈，今年戈壁挑战赛成人礼要走多少公里路？”妈妈：“我第一天走了28公里，第二天走了32公里，还剩下28公里，你说一共要走多少公里？”２、小明跳绳训练，教练要求今天跳98下，小明已经跳了50下，还剩多少下没有跳？３、小明跳绳训练，教练要求今天跳98下，小明还剩下50下没跳，小明已经跳了多少下？４、小明跳绳训练，已经跳了46下，还剩下44下没跳，小明今天要跳多少下？５、小兔子一共拔回54根萝卜，吃了15根。

还剩下多少根萝卜？６、一共29页，我看了9页，还有多少页没有看？７、我要插89朵花，已经插了47朵。

还要插多少朵花？８、原来有47只船，还剩19只。

划走了多少只？９、一共有74只鸽子，现在窝里有16只。

飞走了多少只？１０、图书馆有80本书，还剩50本，借走了几本？１１、邮递员要送48封信，已经送了一些，还有19封要送，他已经送了多少封信？１２、邮递员今天要送50封信，已经送了18封。

他还要送多少封信？１３、一班和二班同学共折了58只纸鹤，期中二班折了30只，一班折了多少只？１４、他们每人要栽43棵树。

小丽说：“我已经栽了19棵”小冬说：“我还要栽16棵。

”（1）小丽还剩几棵没栽？（2）小冬栽了多少棵？１５、一共有44人参加文艺演出，（1）台上演出的有19名同学，台下伴奏的有几人？（2）参加会演的男同学有28人，参加会演的女同学有几人？１６、小明和小刚折红、黄两种颜色的飞机共75架。

小明说：“红飞机有46架。

”，小刚说：“我折了28架。

”（1）小明折了多少架飞机？（2）黄飞机有多少架？１７、每人写55个大字。

（书P22-1）小明：我写了27个，还要写几个。

你呢？小红：我还要写6个字，你猜我写了几个？１８、１９、应找回多少钱？２０、一个笔盒20元，付50元，应找回多少钱？２１、小明买玩具，付了100元，售货员找回20元，玩具多少钱？２２、有56位家长来开会，已经搬了30把椅子，还缺多少把椅子？２３、我上午和下午共射（she）中了34枝箭，其中上午射中了20枝。

二年级数学上期末应用题总复习

二年级数学上期末应用题总复习4、玩具店大展销大客车小飞机三轮车小轿车小摩托车15元7元8元35元6元（1）买8架小飞机和一辆小轿车，共需要多少钱？（2）买7辆三轮车，50元钱够吗？（3）有50元钱，买一辆小摩托车，剩下的钱可以买几架小飞机？（4）你还能提出什么数学问题？并解答5、台灯：37元洗发水：42元积木：19元（1）妈妈有80元，想买一个台灯和一瓶洗发水，够吗？二年级应用题（一）1、图书角原来有图书68本，同学们又带来27本，现在图书角有多少本图书？2、水果店卖出苹果49筐，还剩19筐。

水果店原来有多少筐苹果？3、妈妈买了一些苹果，吃了18个，还剩7个。

妈妈买回来多少个苹果？4、河里有一群鸭子，先游走了15只，又游走了12只。

两次游走了多少只鸭子？5、树林里停着一群小鸟，先飞走了32只，又飞走了12只。

先后一共飞走了多少只小鸟？6、一根绳子长97米，先用去了28米，又用去了45米。

这根绳子比原来短了多少米？1、小华要做60道口算题，他已经做了45道，再做几道就完成口算作业了？2、饲养场养有白兔和灰兔共80只，其中白兔有45只，灰兔养有多少只?3、小强原有50元钱，买8个笔记本用了20元，他还剩多少钱？4、一段电线长70米，剪成两段后，一段长30米，另一段长多少米？1、同学们在游乐场里玩。

原来有48人，走了27人，又来了30人。

现在有多少个同学？2、面包店作了90个面包，上午卖了50个，下午又卖了29个。

还有多少个面包没有卖？3、二（2）有男生30人，女生28人，其中有20人参加了课外兴趣小组活动，还有多少人没参加？4、同学们去植树。

第一小队栽了32棵，第二小队栽了40棵第三小队栽了25棵，三个小队一共栽了多少棵树？5、美术组有男生39人，女生28人，舞蹈组的人数比美术组的人数少16人。

舞蹈组有多少人？6、学校有排球40个，篮球48个，足球比排球和篮球的总数少24个。

学校有足球多少个？7、同学们折纸鹤，小兵折了48只，小华折了39只，小明折的纸鹤比他俩的总数还多4只，小明折了多少只纸鹤？1、红领巾养鸡场有母鸡38只，母鸡比公鸡多14只。

二年级奥数第10讲——画图法解应用题

【例1】朗读小组的同学排成一排表演诗朗诵，从左边数起，玲玲是第8个，从右边数起，玲玲是第7个，有多少同学参加表演？随堂练习11、排排队，来报数，正着报数我报6，倒着报数我报9，请你算一算，一共有多少个小朋友在报数？【例2】有16名同学排成一队，小小排在小亚的前面，从前往后数，小亚排在第9个，从后往前数，小小排在第10个，他们之间隔着几个人？随堂练习216个小朋友排成一队去看电影，胖胖在小明的后面，从前往后数，小明在第5个，从后往前数，胖胖排在第8个，小明和胖胖之间隔了几个人？【例3】小明有10支铅笔，小红有4支铅笔，要使两人的铅笔同样多，小明要给小红几只铅笔？随堂练习3沈老师有12本练习本，李老师有18本练习本，要使两人的练习本同样多，李老师要给沈老师多少本练习本？【例4】一排20个座位，其中有些座位已经有人，小明无论坐在哪一个座位上，旁边都有一个人与他相邻，那么原来至少有多少人已经就座？随堂练习4一排10个座位，其中有些座位已经有人，小刚无论坐在哪一个座位上，旁边都有一个人与他相邻，那么原来至少有多少人已经就座？【例5】二（1）班有学生25人，比二（2）班少4人，二（2）班比二（3）班多3人，三个班一共有学生多少人？随堂练习5苹果有30筐，香蕉比苹果多12筐，比芒果少12筐，三种水果一共有多少筐？练习题：1、二年一班22个小朋友排成一队去操场做操，从最前面数到丁丁是第9个，君君排在丁丁的后面，从队伍的最后往前数，君君排在第几个？2、第一队的同学排成一排，排在东东前面的有6个小朋友，排在东东后面的有4个小朋友，第一队一共有几个小朋友？3、小朋友们排成一队参观博物馆，从排头数起牛牛是第10个，从排尾数起妞妞是第18个，排在牛牛前面的就是妞妞，一共有多少个小朋友去参观博物馆？4、在20米的校园小道一边种杨柳树，每隔4米种一棵，两端都种，想一想，一共要种几棵树？5、小明给小红4支铅笔后，两人的支数相同，问：小明比小红多几支铅笔？6、哥哥有4支铅笔，弟弟给哥哥3支铅笔后，两人的支数相同，弟弟原来有几支铅笔？7、一根16米长的木条，把它锯成4段，要锯几次？8、晓丁从一楼走到四楼用了9分钟，照这样计算，从一楼走到七楼需要几分钟？9、妈妈到水果店买苹果，她带的钱若买3千克多2元，若买4千克少3元，问：妈妈带了多少钱去买苹果？10、体育小组有20个学生，排成两排队伍做早操，每两个学生之间相隔1米，每排队伍有多长？11、李老师把同学们的画排成一行，无论是从左边数起，还是从右边数起，方方的画都排第8张。

苏教版二年级数学下册素材期末复习应用题带答案解析

苏教版二年级数学下册素材期末复习应用题带答案解析一、苏教小学数学解决问题二年级下册应用题1．妈妈买了34米花布，每4米做一个窗帘，可以做几个窗帘？余几米布？2．（1）电话机比电饭煲贵多少元？（2）买一张床和一个电饭煲，一共要多少元？3．二年级一班有45名同学去划船，每条船最多坐8人，他们至少要租多少条船？还剩几个座位？4．50个同学去划船，每条船限坐6人，至少要租几条船？5．按下面的方式穿珠子。

第16颗是什么颜色?第25颗是什么颜色?6．二(1)班有35人去郊游。

（1）如果都坐小汽车，可坐满几辆?还剩几人?（2）如果都坐面包车，应租几辆?7．小丽拿3元去超市买作业本。

超市有两种价格不同的作业本，一种是每本6角，另一种是每本4角。

（1）小丽买哪种作业本不用找零钱，能买几本?（2）她最多能买几本作业本?8．（1）小明有23元钱，最多可以买几副手套？（2）小芳的钱可以买4顶帽子还多1元钱，你知道小芳有多少钱吗？9．二（1）班39人去春游，需要租车。

（1）如果都坐小汽车，至少需几辆?（2）如果都坐中巴车，至少需几辆?（3）饮料每瓶8元，李老师带60元，最多可以买几瓶饮料?10．40个学生去划船，每条船最多坐6人。

他们至少要租多少条船?11．二（1）班李老师带52名同学去公园划船。

公园里有大、小两种船供游客租用。

大船每条坐9人，小船每条坐7人。

（1）如果都坐大船，需要租几条船？（2）如果都坐小船，需要租几条船？12．一页书大约有500个字，这样的几页书大约有一万个字？13．猜一猜。

观察下面的算式，将答案填在□中。

14．小亮在公园里发现一个很深的小洞，他把一根两米长的竹竿插到洞底，在竹竿露出洞口的地方做上记号（洞口没有到竹竿的正中间），取出后又把竹竿的另一端插到洞底，再做上记号，这时两个记号之间的长度是2分米。

这个小洞有多深？（先画图，再列算式）15．国庆节，学校设计校园楼顶的彩旗按红、黄、红、蓝、红、紫的顺序循环，共挂了50面。