陀螺发射器教案
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陀螺发射器由哪些东西组成?
探索与延伸(3~5分钟):
经过刚才的搭建,我们发现在一个大齿轮带动一个小齿轮使小陀螺的情况下,小陀螺转动速度加快了,有没有办法使小陀螺转动得更快呢?
利用图片让小朋友更深入了解陀螺发射器。
重点:大小齿轮的运用。
教学活动
(二次备课)
注:本表每部分的时间只按一般情况考虑,实际时间应根据教学内容的难易程度和小朋友的接受程度,由任课教师酌情安排。
3、老师拿出轴齿、轴、大小齿轮,按照大齿轮带动小齿轮的方法依次将其固定在发射器的机身上。
4、老师拿出小摇把,将其固定在最大的那个齿轮上。
5、老师拿出齿轮、轴齿,做一个简易的小陀螺。
6、小朋友按照老师的示范,将发射器与小陀螺套在一起,转动小摇把发射小陀螺。
回顾与总结(3~5分钟):
今天我们搭建了什么?
陀螺发射器
适用学员
5岁
教学主题
陀螺发射器
教学目标
1:了解陀螺发射器的基本结构。
2:理解陀螺发射器的运行原理。
3:掌握陀螺发射器的的搭建方法。
教学重、难点
重点
齿轮加速(大齿轮带动ຫໍສະໝຸດ 齿轮)难点发射器二级加速
教学内容编排
教学技巧
引入(8~10分钟):
提问:
1、大家会玩小陀螺吗?(引出小陀螺)
2、有哪些方法可以使陀螺转动起来?哪种方法陀螺转动地更快?(引出发射器)
3、有没有人见过陀螺发射器?它由哪些部分组成?(拿出图片,让小朋友看图,发言。)
4、有什么方法可以让陀螺转动的快一点?(引出大齿轮带动小齿轮加速)
今天我们就一起来做一个陀螺发射器吧。
搭建内容(30~40分钟):
1、让小朋友想象发射器的基本结构。
2、老师拿出红梁、薄板,提问:怎样能让发射器变长?小朋友想象,并说出自己的想法。
探索与延伸(3~5分钟):
经过刚才的搭建,我们发现在一个大齿轮带动一个小齿轮使小陀螺的情况下,小陀螺转动速度加快了,有没有办法使小陀螺转动得更快呢?
利用图片让小朋友更深入了解陀螺发射器。
重点:大小齿轮的运用。
教学活动
(二次备课)
注:本表每部分的时间只按一般情况考虑,实际时间应根据教学内容的难易程度和小朋友的接受程度,由任课教师酌情安排。
3、老师拿出轴齿、轴、大小齿轮,按照大齿轮带动小齿轮的方法依次将其固定在发射器的机身上。
4、老师拿出小摇把,将其固定在最大的那个齿轮上。
5、老师拿出齿轮、轴齿,做一个简易的小陀螺。
6、小朋友按照老师的示范,将发射器与小陀螺套在一起,转动小摇把发射小陀螺。
回顾与总结(3~5分钟):
今天我们搭建了什么?
陀螺发射器
适用学员
5岁
教学主题
陀螺发射器
教学目标
1:了解陀螺发射器的基本结构。
2:理解陀螺发射器的运行原理。
3:掌握陀螺发射器的的搭建方法。
教学重、难点
重点
齿轮加速(大齿轮带动ຫໍສະໝຸດ 齿轮)难点发射器二级加速
教学内容编排
教学技巧
引入(8~10分钟):
提问:
1、大家会玩小陀螺吗?(引出小陀螺)
2、有哪些方法可以使陀螺转动起来?哪种方法陀螺转动地更快?(引出发射器)
3、有没有人见过陀螺发射器?它由哪些部分组成?(拿出图片,让小朋友看图,发言。)
4、有什么方法可以让陀螺转动的快一点?(引出大齿轮带动小齿轮加速)
今天我们就一起来做一个陀螺发射器吧。
搭建内容(30~40分钟):
1、让小朋友想象发射器的基本结构。
2、老师拿出红梁、薄板,提问:怎样能让发射器变长?小朋友想象,并说出自己的想法。