折一折冀教版数学一年级下册PPT课件

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六、认识图形(二)
6.2 折一折
学习目标
1.初步认识图形之间的关系。
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2.能对简单图形进行合理的分解与组合。
情境导入
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把一张正方形的纸折成 一样的两部分,怎么折?
情境导入
我这样折:
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我这样折:
情境导入
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把一张长方形的纸折成 一样的两部分,怎么折?
情境导入
四个同样的正方形拼一拼, 你能拼成什么样的图形?
典题精讲
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四个同样的三角形拼一拼, 你能拼成什么样的图形?
典题精讲
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用剪出的图形照样子拼一拼。
典题精讲
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与同伴合作,还能拼成别的图形吗?
典题精讲
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与同伴合作,还能拼成别的图形吗?
学以致用 你会用
剪出一个 吗?
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我这样折:
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我这样折:
情境导入
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把一张三角形的纸折成 一样的两部分,怎么折?
情境导入
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可以这样折
情境导入
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把一张圆形的纸折成一 样的两部分,怎么折?
情境导入
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可以这样折:
典题精讲
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两个同样的长方形拼一拼, 你能拼成什么样的图形?
典题精讲
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学以致用
是由哪些图 形组成的?
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学以致用 做风车
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学以致用
做风车。
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学以致用
做风车。
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学以致用
做风车。
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学以致用
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学以致用 折飞机
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学以致用 用这些三角形可以拼出哪些图形?
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课堂小结
本课总结
能够对简单的图形进行合理的分 解和组合。
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