计算机网络技术专业及专业群方案

计算机网络技术专业及专业群方案
一、专业群建设背景
随着信息技术的飞速发展，计算机网络技术已成为推动经济社会发
展的重要力量。

在数字化、智能化的浪潮下，各行各业对计算机网络
技术人才的需求日益增长。

为了更好地适应市场需求，提高人才培养
质量，构建计算机网络技术专业及专业群具有重要的现实意义。

二、专业群构成
计算机网络技术专业群以计算机网络技术专业为核心，涵盖了网络
安全技术、云计算技术应用、物联网应用技术等相关专业。

这些专业
相互关联、相互支撑，共同形成了一个完整的技术领域人才培养体系。

计算机网络技术专业主要培养具备网络规划与设计、网络设备配置
与管理、网络系统运维等能力的高素质技术技能人才。

网络安全技术专业侧重于培养掌握网络安全攻防技术、网络安全管
理与维护等知识和技能的专业人才。

云计算技术应用专业旨在培养能够从事云计算系统部署与运维、云
资源管理与应用等工作的技术人才。

物联网应用技术专业则聚焦于培养熟悉物联网系统集成、物联网应
用开发等方面的专业人员。

三、人才培养目标
本专业群旨在培养适应信息技术行业发展需求，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，掌握计算机网络技术及相关领域的基本理论和专业技能，能够在网络工程建设、网络管理与维护、网络安全防护、云计算应用、物联网开发等岗位上从事技术工作的高素质技术技能人才。

具体来说，计算机网络技术专业的学生应具备网络组建与管理、网络设备配置与调试等能力；网络安全技术专业的学生要掌握网络攻击与防御、安全策略制定与实施等技能；云计算技术应用专业的学生能够熟练进行云计算平台的搭建与运维；物联网应用技术专业的学生则应具备物联网系统的设计与开发能力。

四、课程体系构建
1、公共基础课程
包括思想政治理论、大学英语、高等数学、体育等课程，旨在培养学生的基本素质和综合能力。

2、专业基础课程
涵盖计算机基础、程序设计基础、数据库原理与应用等课程，为学生学习专业核心课程奠定基础。

3、专业核心课程
计算机网络技术专业：网络综合布线、网络设备配置与管理、网络操作系统等课程。

网络安全技术专业：网络安全基础、网络攻击与防御、防火墙技术
等课程。

云计算技术应用专业：云计算基础架构、云存储技术、虚拟化技术
等课程。

物联网应用技术专业：物联网概论、传感器技术、无线传感网技术
等课程。

4、实践教学环节
通过课程实验、实训、实习等环节，提高学生的实践操作能力和解
决实际问题的能力。

例如，组织学生参与企业网络项目的规划与实施，开展网络安全攻防实训，进行云计算平台的搭建与运维实践，以及物
联网应用系统的开发与调试等。

五、教学资源建设
1、教材建设
结合行业发展和岗位需求，编写具有针对性、实用性的教材。

同时，积极引入优质的国内外教材，丰富教学资源。

2、数字化教学资源库建设
建立包括课程课件、教学视频、案例库、试题库等在内的数字化教
学资源库，方便学生自主学习和教师教学。

3、实训基地建设
加强校内实训基地建设，配备先进的网络设备、安全设备、云计算平台、物联网实验设备等，为学生提供良好的实践环境。

同时，积极拓展校外实习基地，与企业合作，让学生在真实的工作环境中锻炼实践能力。

六、师资队伍建设
1、引进与培养相结合
加大高层次人才的引进力度，同时注重对现有教师的培养，提高教师的专业水平和教学能力。

2、企业实践锻炼
定期安排教师到企业挂职锻炼，了解行业最新技术和发展动态，积累实践经验。

3、师资团队建设
组建一支结构合理、素质优良、专兼结合的师资队伍。

聘请企业技术骨干担任兼职教师，参与教学和实践指导。

七、产教融合与校企合作
1、合作办学
与企业合作开展订单式培养，根据企业需求制定人才培养方案，为企业输送定制化人才。

2、共建实训基地
与企业共同建设实训基地，企业提供设备和技术支持，学校提供场地和师资，实现资源共享。

3、产学研合作
与企业合作开展技术研发和项目攻关，促进科研成果转化，提高教师的科研能力和学生的创新能力。

4、师资交流
企业技术人员到学校兼职授课，学校教师到企业参与技术培训和指导，实现师资的双向交流。

八、质量保障体系建设
1、建立教学质量监控机制
制定教学质量标准，加强对教学过程的监控和评价，及时发现和解决教学中存在的问题。

2、完善学生评价体系
采用多元化的评价方式，综合考查学生的知识掌握、技能水平、职业素养等方面，促进学生全面发展。

3、毕业生跟踪反馈机制
定期对毕业生进行跟踪调查，了解毕业生的就业情况和职业发展状况，收集用人单位的意见和建议，为专业建设和教学改革提供依据。

总之，计算机网络技术专业及专业群建设是一个系统工程，需要学校、企业和社会各方的共同努力。

通过不断优化人才培养方案、加强教学资源建设、提高师资队伍水平、推进产教融合与校企合作、完善质量保障体系等措施，培养出适应行业发展需求的高素质技术技能人才，为信息技术产业的发展做出贡献。