精编苏教版三年级语文下学期期末综合复习及答案

精编苏教版三年级语文下学期期末综合复习及答案班级：_____________ 姓名：_____________
形近字词
1. 比一比，再组词。

掠（_________）辨（_________）拨（_________）娇（_________）凉（_________）瓣（_________）泼（_________）骄（_________）
2. 形近字组词。

摇（_________）浅（_________）载（_________）耍（_________）遥（_________）线（_________）栽（_________）要（_________）
3. 比一比，组词语。

裁（_________）棉（_________）师（_________）慢（_________）栽（_________）绵（_________）帅（_________）漫（_________）闷（_________）奖（_________）漂（_________）恼（_________）闹（_________）桨（_________）飘（_________）脑（_________）
4. 辨字组词。

次（______）旅（______）诉（______）耍（______）喊（______）砍（______）族（______）拆（______）要（______）感（______）
拼音词组
5. 看拼音，写词语。

fúzhuāng fàng jiàguīzéxīn wén hán lěng （________）（________）（________）（________）（________）
làzhúwèi kǒu gāng cái shān dòng kǎn shù（________）（________）（________）（________）（________）
6. 看拼音，写词语。

jìn tóu chídào qìwèi yóu piào qīng liáng
ɡuīzéyán liào yǔzhūpái lièfēnɡshōu
7. 拼一拼，写一写。

hōng xiǎng huāng dìcāi xiǎng zhúdí
chǔfáhùxiāng néng gòu shǒu bì
8. 读拼音，写词语，我最棒。

fúzhuāng guīzépīn mìng chìbǎng
bǎo guìzhǔn bèi shìxiàn bízi
补全词语
9. 把下列词语补充完整，在完成练习。

相（____）并（____）波（_____）汹（_____）无（____）无（_____）（____）（____）待兔（_____）（_____）迷人含笑（_____）（_____）争奇（____）（____）没（_____）打（_____）（____）（____）不断（1）寓言故事的成语有_______，我还能写出两个。

_______ _______ （2）ABAC式的词语再写两个:_________ __________
（3）AABC式的词语写两个。

_________ __________
10. 将词语补充完整，并选择正确词语填写在下列句子的括号中。

守（____）待兔相（____）并论（____）中无人狼（____）虎咽
马（____）成功无（____）无虑惊（____）动地饿虎扑（____）1．社会发展了，人民富裕了，我们都过着（__________）的生活。

2．一个人既要有雄心壮志，又不能自高自大（__________），自立自强是生活的基本原则。

11. 补充词语，再选择填空。

（____）待兔（____）的羽毛认真地（____）（____）风
杞（___）忧（___）（____）的荷叶看得（____）（____）浪花
邯郸（____）静静地（_____）跑得（____）（____）笑脸1．（__________）比喻不主动努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。

2．（__________）比喻不必要的或者缺乏根据的忧患和担心。

12. 先补充词语，再完成练习。

摇头晃（_____）（_____）牙舞爪百依百（_____）
五光（_______）金桂（_____）香恍然大（_____）
（1）写出两个像“百依百（）”这样带有“百”的词语：_____、_____ （2）写出两个像“五光（）”这样表示颜色多的词语：_____、_____
（3）形容一下子就明白过来的词语是 _________。

（4）选择一个词语写句子：（__________）：_______________
句子训练营
13. 按要求，写句子。

1．人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改为陈述句）
____________________________________
2．少先队员怎么能向困难低头呢？（改为陈述句）
____________________________________
3．梨树开花了。

（扩句）
______________________
4．夜深了，老师仍然在灯下。

（修改病句）
___________________________
5．照样子写个比喻句。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。

___________________________
14. 按要求完成句子练习。

①密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

（改为“被”字句）
______________________________________
②岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

（用上划线词语写句子）
_____________________________________________________________
③春天的小兴安岭是个美丽的季节。

（修改病句）
________________________________
15. 按要求写句子。

（1）父亲朝树林望了又望。

（扩写句子）
______________________
（2）一根极细的电线。

它能灵巧地避开。

（用合适的关联词合成一句话）
______________________
（3）美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（照样子，写句子）
________________________________
（4）我的脑海中浮现了两年前刚刚发生的事情。

（修改病句）
_____________________________________________
（5）医务人员精心地治好了一个个病人。

改为“把”字句：______________________
改为“被”字句：______________________
（6）校园是我家，保洁靠大家，我们不能乱扔垃圾。

（改为反问句）
_____________________________________________
16. 按要求写句子。

1．孙中山笑了笑（____）说（____）学问学问（_____）不懂就要问（_____）为了弄清楚道理（_____）就是挨打也值得（_____）（给句子加上正确的标点符号）
2．杨梅熟透了。

杨梅有酸味。

（用上关联词，把两句话并成一句话）
______________________________________
3．一棵棵榕树就像
．．一顶顶撑开的绿绒大伞。

（用上比喻手法仿写）
______________________________________
4．冬天，校园真美啊！______________。

（围绕这句话把段落补充完整）
聪明小判官
17. 判断下列说法，正确的画“√”，错误的画“×”。

1．《绝句》的作者是杜牧。

（________）
2．《陶罐和铁罐》告诉我们：每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。

（________）
3．《赵州桥》向我们介绍了赵州桥的雄伟坚固和美丽。

（________）
4．蜜蜂没有分辨方向的能力。

（________）
18. 判断正误，正确的打√，错误的打×。

1．“察”字的第七笔是点，“哦”字的第七笔是提。

（___________）2．“荔（lì）枝的果肉白白的，好香啊，咬一口，好甜啊。

”这句话是用看和闻两种方法观察水果的。

（_________）
3．树干虽然每天看起来都差不多，但细心观察，还是能发现它的变化。

（__________）
4．《饮湖上初晴后雨》是唐代诗人苏轼写的，主要是赞美西湖的美丽景色。

（__________）
5．《夜书所见》一诗题目中的“书”是“书本”的意思。

（__________）6．在《铺满金色巴掌的水泥道》一文中，开头和结尾都写了“一夜秋风，一夜秋雨”，这是重复了。

（________）
7．孙中山说：“学问学问，不懂就要问。

”这句话告诉我们要养成善于提问的习惯。

（_________）
19. 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．最早的文字是刻在龟甲和兽骨上的。

（______）
2．“学富五车”形容读书多，学识丰富。

（_______）
3．在一千九百年前的东汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。

（________）4．造纸术先传到欧洲再传到日本。

（________）
20. 根据课文内容判断正误正确的打“√”，错误的打“×”。

1．“沙暖睡鸳鸯”一句描绘了春暖花开时鸳鸯在水中嬉戏的情形。

（________）
2．由“春江水暖鸭先知”这句诗，可以看出作者描绘的是暮春时节的景物。

（________）
3．“梅子黄时日日晴”一句描绘了江南梅雨时节难得有的晴朗天气，表现了诗人喜悦的心情。

（________）
4．这三首诗的作者依次是杜甫、苏轼、曾几，他们描写的都是春天的事物。

（________）
阅读理解
21. 阅读短文，回答问题。

大自然畅想曲
大自然像一首首美丽的小诗，像一篇篇五彩的童话。

“蓝天白云飘，太阳微微笑，野花点点头，景色多美好……”孩子们在练习唱《春光好》。

杨柳听了，得意地照了照“镜子”，梳理一下那动人的秀发，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材
“知了，知了……”蝉在枝头兴奋地展示着她那美丽的歌喉。

小蝌蚪找到了妈妈，同时，也被让妈妈流连忘返的地方迷住了——清澈见底的小河上漂浮着一朵朵荷花，在微风的吹拂下翩翩起舞，好像要告诉人们，它们是世界上最好的舞蹈家。

“沙沙沙，沙沙沙……”银杏树的叶子就像一把金黄的小扇子，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。

而隐居在树下的三位歌唱家——蟋蟀、蝈蝈和油葫芦，一声声、一阵阵，远
“呜——呜——”随着呼啸的北风，一场瑞雪悄然而至。

清晨，遍地洁白，千树万树开满了“梨花”。

孩子们嘻嘻哈哈的在这天然的纯白地毯上嬉戏、打雪仗、滑雪……一群可爱的孩子，在一望无际的雪地里追逐着！他们是那么的自由，那么的欢快！
我爱大自然，爱它的春光明媚，爱它的蝉声阵阵，爱它的麦浪滚滚，爱它的银装素裹……
1．短文第二自然段中的“镜子”指的是_______，“秀发”指的是_______。

2．短文是按照什么顺序来写的？写出了哪些有代表性的景物？请你按顺序总结。

__________________________________
3．短文的结构是（）。

A．分总 B．总分 C．总分总
4．你爱大自然吗？爱它的什么？用自己的话写一写。

________________________________
22. 现代文阅读。

水柳村的抱抱树（节选）
东山山脚下的水柳村，河道两旁长着成排的柳树，柳条映在清澈的河水上，干净又漂亮。

最近，水柳村有了大麻烦。

十字河道口的一棵老柳树，不知犯了什么毛病，谁经过他那里，他便伸长柳条，紧紧一抱，直抱到满意了才松手。

他抱了娶媳妇的新郎，却把一船礼物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，却让他栽了个大跟头……老柳树变成了抱抱树，河道口的交通变得无比拥堵，水柳村的人伤透了脑筋。

终于，人们要去和老柳树谈判了。

村长说：“老柳树，你不能再乱抱了，你知道你惹了多少祸吗？要是你不听，我们就要把你的柳条统统剪掉啦！”
老柳树终于忍不住哭起来，柳条乱掀乱舞，吓得村民们都往后退了退。

“我喜欢你们，给我抱抱吧。

你们小时候，不都和我抱得紧紧的吗？”老柳树又哭又笑，“你们都长大了，个个都忙，没时间和我招呼。

但是我喜欢你们，想跟你们抱一抱。

”
水柳村的村民们慢慢地靠过来，没一个敢嬉笑，一个一个走过去让老柳树抱一抱。

如今，老柳树开心极了，没事还是抱一抱，它还抱过几个溺水的小孩呢！
1．水柳村的大麻烦是（）。

A．老柳树不知道犯了什么毛病 B．老柳树随意抱人 C．河道口交通拥堵2．老柳树都抱了谁？造成了怎样的结果？请你用横线在短文中画出来。

3．老柳树还会抱谁？请你展开想象力，写一写。

_______________________________
4．老柳树为什么要抱人们？
_______________________________
5．根据短文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。

①水柳村的人们都很讨厌老柳树。

（________）
②听了老柳树的话，人们很害怕老柳树，无奈地过去和他抱一抱。

（________）
③一开始，水柳村的人们有些烦恼，后来听了老柳树的话，大家都知道错了，用实际行动——抱一抱来向老柳树道歉。

（________）
23. 阅读下面的短文，做一做后面的练习。

西湖
①杭州素有“人间天堂”的美称。

西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

②站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。

平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。

③围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。

十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。

孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。

湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中。

明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。

在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！
④月光下的西湖，又是一番景象。

夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。

岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

远处，不时飘来悠扬的琴声。

人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶化在月色里了。

1．选出“华”字在下列各句中的正确意义。

（华）①光彩，光辉；②繁盛；③精华；④时光。

（1）岸边的华．灯倒映在湖中。

（______）
（2）似水年华．，一去不复返。

（______）
（3）这篇文章充分表现了作者的才华．。

（______）
（4）相信我们的国家会更加繁华．。

（______）
2．找出下面不是比喻句的句子，打上“√”。

A．孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之
上。

（）
B．岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

（）
C．人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶化在月色里了。

（）
3．“平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

”读了这个句子，我想起了唐代诗人刘禹锡《望洞庭》里的诗句：_______________________________。

4．找出选文的中心句抄写在横线上。

_____________________________________
5．文章第③自然段写了西湖主要景点的景色。

这些景点是：湖边的树木、孤山、（_______）和（_______）、湖心的（___________），仿佛仙境一般。

24. 阅读短文。

鲁迅的学习和玩耍
鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。

人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。

他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。

他还是背出来了。

当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。

鲁迅小时候也很喜欢玩耍。

他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。

为了种花还专门买了一本怎样种花的书——《花镜》来看。

他还专门在各种花旁边插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。

第二，他喜欢描画。

那时候没有美术课，他自己买了一些宣纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。

这对他以后在南京路矿学堂学画图很有帮助。

鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示：读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益。

1．我会写出下列词语的反义词。

三心二意——（______）津津有味——（______）聪明伶俐——
（______）
2．填空。

①第一自然段有两层意思。

第一层意思是：_____________。

第二层意思是
____________。

②鲁迅小时候喜欢____________和____________。

3．用“____”画出第二自然段的中心句。

4．鲁迅给了我们一个怎样的启示？请用“﹏”在文段中画出来。

5．鲁迅小时候读书读得好，是因为（）
A．他特别聪明，读两三遍就会背。

B．他特别勤奋，总是比别人多背上几十遍。

C．他不仅聪，而且特别勤奋。

6．读了这篇短文后，你要向鲁迅学习什么呢？
____________________________
写作
25. 按要求作文。

题目：第一次（）
提示：（1）先把题目补充完整。

括号里可填家务活（如，做饭、洗碗、拖地），做手工（如风筝、小船）或做实验等。

（2）写清楚事情的经过，条理清楚，语句通顺。

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26. 习作表达。

以“我喜欢”为题，写一篇作文。

我们喜欢的东西很多，可以写人或写物，也可以写一处景点，还可以是你喜欢的一种游戏……先把题目补充完整，再构思一番，想想喜欢的理由，然后就动笔写吧！不少于300字。

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27. 习作乐园。

题目：快乐的一天
提示与要求：为什么说这是快乐的一天？在这一天里又发生了什么让你感到快乐的事？想一想，把这件事写下来。

要求：突出“快乐”二字，语句通顺，书写工整。

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答案
1、掠夺辨别拨动娇嫩凉意花瓣泼水骄傲
2、摇篮浅色运载玩耍遥远线条栽树要求
3、裁缝棉花老师慢慢栽树绵延军帅漫长纳闷奖励漂亮恼怒热闹船桨飘飞脑子
4、三次旅行告诉玩耍叫喊砍树汉族拆开不要感谢
5、服装放假规则新闻寒冷蜡烛胃口刚才山洞砍树
6、尽头迟到气味邮票清凉规则颜料雨珠排列丰收
7、轰响荒地猜想竹笛处罚互相能够手臂
8、服装规则拼命翅膀宝贵准备视线鼻子
9、提论涛涌影踪守株景色九泉斗艳精采源源守株待兔刻舟求剑闻鸡起舞自言自语越来越强彬彬有礼栩栩如生
10、株提目吞到忧天食无忧无虑目中无人
11、守株洁白观察阵人天绿绿津津有味朵学步思考快张守株待兔杞人忧天
12、脑张顺十色飘悟百发百中百伶百俐五颜六色五彩缤纷恍然大悟摇头晃脑这只调皮的小猫时而上蹿下跳，时而摇头晃脑，非常可爱。

13、人的聪明与愚笨，不是天生的。

少先队员不能向困难低头。

我种的梨树终于开花了。

夜深了，老师仍然在灯下备课。

早晨芋头上的水珠像一颗颗要滚动的珍珠。

14、森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。

那些雨滴有的落在屋檐上，有的撒在田野里，有的挂在了树枝上，还有的跟随着小溪奔流进大海。

小兴安岭的春天是个美丽的季节。

15、父亲突然站定，朝雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望。

即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。

秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

我的脑海中浮现了两年前发生的事情。

医务人员把一个个病人精心地治好了。

一个个病人被医务人员精心地治好了。

校园是我家、保洁靠大家、难道我们能乱扔垃圾吗？
16、，：“，。

，。

”杨梅虽然熟透了，酸味还是有的。

松鼠的尾巴就像一把伞。

操场白茫茫一片，树上也披上了银装。

17、×√√×
18、√×√×××√
19、√√××
20、√×√×
21、
1．小河柳条
2．短文按时间顺序写的，描写了春天的小草、野花、柳树；夏天的蝉、荷花、青蛙；秋天的银杏叶、蟋蟀、蝈蝈、油葫芦；冬天的雪。

3．C
4．例如：我爱大自然，爱它的繁花似锦，爱它的郁郁葱葱。

22、
1．B
2．他抱了娶媳妇的新郎，却把一船礼物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，却让他栽了个大跟头……
3．河里的螃蟹上岸来，他也照抱不误，螃蟹的大钳子剪了他的手指头他都忍着疼痛不撒手。

4．因为老柳树喜欢大家，可是现在大家都忙碌，没有人和他打招呼，他很寂寞。

5．××√
23、
1．①④③②
2．C√
3．潭面无风镜未磨
4．西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

5．白堤苏堤三个小岛
24、
1．一心一意食不甘味愚不可及
2．写鲁迅的聪明伶俐写鲁迅的勤奋种花描画
3．鲁迅小时候也很喜欢玩耍。

4．读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益。

4．C
5．学习鲁迅的读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益的做法。

25、范文：
第一次做饭
一天，下了学，我回到家里，看到家里一个人也沒有，我就想自己做一次饭。

我把大米先放进锅里，再倒入一些水，把大米洗了一下。

然后，就要把水倒掉，可是，我倒水的时候大米也跟着水流下去了。

我想了个办法，一手捂在碗上，一手倒水，果然一粒米也没倒下去。

接下来，我就把大米放进电饭煲里。

过了一会儿，终于把米饭弄好了。

可是我想大米是有了，该做点什么菜呢？我打开冰箱，眼睛一亮，看见了西红柿和鸡蛋。

我就拿了两颗鸡蛋、一个西红柿，然后把锅里倒了点油，先把西红柿放入锅中又炒了一会，又倒入鸡蛋炒起来，最后从柜子里取出一个盘子，把西红柿炒鸡蛋放进去。

这时，门响了，爸爸妈妈回来了，我赶快做出写作业的姿势，爸妈看到桌上的饭菜，会心地笑了。

26、范文：
我喜欢踢足球
我是一个足球迷，每时每刻都想快点做完事，然后去空旷的地方去踢足球。

一天，我在家里闲着，没有事情干，感到很乏味，于是，我便去跟妈妈说：“妈妈，我想去踢足球，在家无聊死了。

”妈妈说：“不行，踢球太危险了，很容易受伤。

”“不，我就要去！”“不行！”争吵了半天，我还是斗不过妈妈，只好呆在家里。

突然，家里没有声音了，我一进房间，看见妈妈睡着
了，于是悄无声息地出去踢球了，后来踢得满头大汗，才回了家。

回了家以后，妈妈把我关在家里，不让我再出去踢足球了。

突然，我脑子里想出了一个主意，既然把我锁在家里，不让我出去踢球，但锁不住我对足球的热爱，于是，我就在家里踢球，我把球拿起来，兴奋地踢起来，球不停地踢到饮水机、沙发等，把家里踢的东倒西歪。

有一次，我去弟弟家玩，看见他家有一个足球，迫不及待想下楼踢，可是要吃午饭了。

我和弟弟狼吞虎咽的吃起来，飞快地跑下楼玩，我们你踢给我，我踢给你，玩得十分愉快。

一下子到了下午了，妈妈不停地催我们吃晚饭，为了躲避，我和弟弟躲在草坪里踢，肚子咕咕叫也不理会，兴致勃勃地踢足球，直到踢得没有一点儿力气了才上楼吃饭。

瞧，我是一个足球迷吧，一有足球出现，就会吸引我的视线。

27、例文：
快乐的一天
星期天，天气睛朗，万里无云，我们激动的来到牡丹园。

走进牡丹园，就能看见一大片牡丹花，有红的、白的、粉的，真美呀！我走近美丽的牡丹花，牡丹花花瓣很大，有很多层，我们围在一起看牡丹花，一阵风吹过，我们闻到了花香，再住前走，我们来到了湖边，一排柳树枝繁叶茂，有的柳条很长，长得垂到了湖面，好像在跟湖悄悄地说话，有的柳条随风舞蹈，美丽极了！
欣赏完美丽的风景，我们就去玩彩虹滑道，我们登上高台，看见别人坐在彩虹圈上面，“嗖”地一下就飞下去，我们都无比期待，终于轮到我了，我开心的坐在彩虹圈上，系上安全带，安全员一下子把我推了出去，“哇”太刺激了；耳边的风呼呼地吹着，快到终点了，速度越来越慢，心也慢慢地平静了下来。

体验了彩虹滑道，我们又欣赏了热情的佤族舞，还玩了许多有趣的游戏，这一天我们在欢声笑语中结束了。