幼儿园线上教研主持稿(3篇)

第1篇
尊敬的各位教研组成员，大家好！
在这春意盎然的季节里，我们相聚在这个温馨的线上教研平台，共同探讨幼儿园教育中的新理念、新方法。

今天，我们围绕“幼儿核心素养的培养”这一主题展开研讨。

在此，我代表教研组对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
一、开场致辞
首先，请允许我简要介绍一下本次教研活动的背景和目的。

随着我国教育事业的不断发展，幼儿教育越来越受到重视。

核心素养作为衡量幼儿全面发展的关键指标，已成为幼儿园教育的重要方向。

本次线上教研活动旨在通过交流与探讨，提高我们对幼儿核心素养培养的认识，为幼儿园教育实践提供理论支持和实践指导。

二、主题分享
接下来，我们有幸邀请到我国著名幼儿教育专家XXX教授，为我们作主题分享。

下面，请XXX教授为我们讲解“幼儿核心素养培养的重要性及其具体实施策略”。

（此处为专家分享环节，预计时间为20分钟。

）
三、分组讨论
在专家分享之后，我们将进行分组讨论。

请大家结合自己的工作实际，围绕以下三个议题展开讨论：
1. 幼儿核心素养的内涵及其在教育实践中的体现；
2. 当前幼儿园教育中存在的问题及改进措施；
3. 如何有效开展幼儿核心素养的培养活动。

请大家积极参与，畅所欲言，为幼儿园教育贡献自己的智慧和力量。

四、分组讨论成果分享
在分组讨论结束后，请每组选派一位代表进行成果分享。

以下为分享顺序：
1. 小组一：幼儿核心素养的内涵及其在教育实践中的体现；
2. 小组二：当前幼儿园教育中存在的问题及改进措施；
3. 小组三：如何有效开展幼儿核心素养的培养活动。

五、专家点评
在各位代表分享结束后，XXX教授将针对大家的讨论成果进行点评，并提出宝贵意
见和建议。

六、总结发言
最后，请我代表教研组对本次线上教研活动进行总结。

本次线上教研活动，我们共同探讨了幼儿核心素养培养的重要性及其具体实施策略，收获颇丰。

相信通过今天的研讨，大家对幼儿核心素养的培养有了更加深入的认识，也为今后的工作提供了有益的启示。

在此，我衷心希望各位教研组成员能够将今天的所学所思应用到实际工作中，为我国幼儿教育事业的发展贡献自己的力量。

最后，感谢大家的积极参与，祝大家身体健康，工作顺利！
七、结束语
今天的线上教研活动到此结束。

再次感谢各位教研组成员的辛勤付出，也感谢XXX
教授的精彩分享。

让我们携手共进，为我国幼儿教育事业的发展而努力！
谢谢
第2篇
一、开场白
尊敬的各位园长、老师们，大家好！欢迎来到今天的幼儿园线上教研活动。

在这个特殊时期，我们虽然不能面对面交流，但通过网络，我们依然能够共同探讨教育教学中的问题，分享经验，共同成长。

我是今天的主持人，XXX，非常荣幸能与大家
一同参与这次教研活动。

首先，让我们以热烈的掌声欢迎所有参与的老师。

二、教研主题介绍
本次教研活动的主题是“幼儿园线上教育教学的有效实施”。

在当前疫情防控的特殊时期，线上教育成为了一种新的教学模式。

如何保证线上教育教学的质量，如何激发幼儿的学习兴趣，如何促进幼儿的全面发展，是我们今天要探讨的重点。

三、教研内容安排
1. 线上教学现状分析
- 各园所线上教学现状分享
- 线上教学过程中遇到的问题及挑战
2. 线上教学策略分享
- 教学内容的选择与设计
- 教学方法的运用
- 互动交流的技巧
3. 案例分析与讨论
- 分享线上教学优秀案例
- 园所间交流与讨论
4. 线上教学资源整合与推荐
- 教学资源平台介绍
- 资源筛选与整合方法
5. 总结与展望
- 总结线上教学经验
- 展望未来教育教学发展方向
四、线上教学现状分析
首先，让我们来了解一下目前各园所线上教学的情况。

请大家简要介绍一下自己园所的线上教学现状，包括教学内容、教学方法、遇到的挑战等。

（以下为假设性内容，实际教研中请根据实际情况进行）
园长A：我们园所目前主要通过线上视频课程进行教学，孩子们在家通过观看视频学习。

但在实际操作中，我们发现孩子们容易分心，互动交流也受到限制。

园长B：我们尝试了直播教学，通过摄像头实时与孩子们互动。

但直播过程中，家长反映网络不稳定，有时视频画面会卡顿。

园长C：我们注重线上教学资源的整合，通过多种渠道收集适合幼儿的学习材料，并结合游戏化教学，让孩子们在玩乐中学习。

五、线上教学策略分享
接下来，让我们来分享一些线上教学策略。

园长D：在选择教学内容时，要充分考虑幼儿的兴趣和需求，设计符合幼儿年龄特点的课程。

园长E：教学方法要多样化，除了视频教学，还可以通过互动游戏、亲子活动等形式，提高幼儿的参与度。

园长F：在互动交流方面，可以通过线上留言、视频通话等方式，与幼儿和家长保持密切联系。

六、案例分析与讨论
下面，我们将分享一些线上教学优秀案例，并邀请大家进行讨论。

案例一：某园所通过线上故事会，让孩子们在听故事的同时，学习拼音、汉字等知识。

案例二：某园所开展线上亲子运动会，鼓励家长和孩子一起参与游戏，增进亲子关系。

请大家结合实际，谈谈对这些案例的看法，以及如何将这些经验应用到自己的教学中。

七、线上教学资源整合与推荐
在资源整合方面，以下是一些推荐的平台和资源：
1. 平台推荐：
- 幼儿园教育资源共享平台
- 线上教育平台
2. 资源推荐：
- 线上绘本阅读
- 线上音乐、美术课程
- 线上科学实验
请大家根据自己的需求，挑选合适的资源进行整合。

八、总结与展望
今天的线上教研活动到此结束。

通过今天的交流，相信大家对线上教育教学有了更深入的了解，也收获了许多宝贵的经验。

在今后的工作中，希望大家能够将所学应用于实践，不断提高线上教育教学质量。

最后，让我们共同期待疫情早日结束，我们再次相聚在幼儿园，共同为孩子们创造更美好的教育环境。

谢谢
第3篇
一、开场白
尊敬的各位教研组成员，大家好！欢迎各位准时参加本次幼儿园线上教研活动。

我是本次教研活动的主持人，非常荣幸能与大家一起探讨和交流幼儿园教育中的热点问题和实践经验。

首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位的到来！
二、活动背景及目的
随着信息技术的飞速发展，线上教研活动逐渐成为幼儿园教育工作者提升专业素养、交流经验的重要途径。

本次线上教研活动旨在通过远程网络平台，为大家提供一个交流、学习、分享的平台，共同探讨幼儿园教育中的创新理念和实践方法，提高教育教学质量。

三、活动流程
1. 研讨主题：本次教研活动的主题为“幼儿园课程游戏化背景下幼儿学习与发展”。

2. 研讨内容：围绕主题，我们将从以下几个方面展开讨论：
a. 课程游戏化的内涵与意义
b. 幼儿园课程游戏化实施策略
c. 幼儿在课程游戏化中的学习与发展
d. 课程游戏化背景下教师的专业成长
3. 活动流程：
a. 主持人介绍研讨主题及活动流程
b. 各教研组代表发言，分享课程游戏化实践经验
c. 全体成员讨论、交流
d. 总结发言，提出改进措施
e. 活动结束
四、研讨主题一：课程游戏化的内涵与意义
1. 主持人介绍主题一
各位同仁，课程游戏化是近年来我国幼儿园教育改革的重要方向。

那么，什么
是课程游戏化？它有何内涵与意义呢？
2. 各教研组代表发言
a. A组：课程游戏化是以幼儿为主体，通过游戏的形式，使幼儿在快乐中学习、在游戏中成长的教育理念。

b. B组：课程游戏化强调教师是幼儿学习的引导者、支持者，为幼儿提供丰富
多样的游戏材料，促进幼儿全面发展。

c. C组：课程游戏化有助于培养幼儿的自主学习能力、创新精神和实践能力，
为幼儿的未来发展奠定基础。

3. 全体成员讨论、交流
a. 讨论课程游戏化的内涵与意义
b. 结合实际工作，分享课程游戏化的实施经验
五、研讨主题二：幼儿园课程游戏化实施策略
1. 主持人介绍主题二
各位同仁，那么，在幼儿园课程游戏化实施过程中，我们应该采取哪些策略呢？
2. 各教研组代表发言
a. A组：教师应深入理解课程游戏化的内涵，结合幼儿年龄特点，设计丰富多
样的游戏活动。

b. B组：注重游戏与生活的联系，将游戏融入一日活动中，让幼儿在游戏中体
验生活、学习知识。

c. C组：关注幼儿个体差异，尊重幼儿的兴趣和需求，提供个性化的游戏支持。

3. 全体成员讨论、交流
a. 讨论幼儿园课程游戏化实施策略
b. 结合实际工作，分享课程游戏化实施过程中的经验与困惑
六、研讨主题三：幼儿在课程游戏化中的学习与发展
1. 主持人介绍主题三
各位同仁，那么，在课程游戏化背景下，幼儿的学习与发展有哪些特点呢？
2. 各教研组代表发言
a. A组：幼儿在课程游戏化中，通过亲身体验、动手操作，培养自主学习能力
和创新精神。

b. B组：幼儿在游戏中，学会与他人合作、沟通，提高社会交往能力。

c. C组：幼儿在游戏中，锻炼身体，增强体质，促进身心健康发展。

3. 全体成员讨论、交流
a. 讨论幼儿在课程游戏化中的学习与发展
b. 结合实际工作，分享幼儿在课程游戏化中的典型案例
七、研讨主题四：课程游戏化背景下教师的专业成长
1. 主持人介绍主题四
各位同仁，那么，在课程游戏化背景下，教师应该如何实现专业成长呢？
2. 各教研组代表发言
a. A组：教师应不断学习、更新教育理念，提高自身专业素养。

b. B组：积极参与教研活动，与同行交流、分享经验，共同成长。

c. C组：关注幼儿发展，关注教育教学效果，不断反思、改进。

3. 全体成员讨论、交流
a. 讨论课程游戏化背景下教师的专业成长
b. 结合实际工作，分享教师专业成长的经验与感悟
八、总结发言，提出改进措施
1. 主持人总结
各位同仁，本次线上教研活动圆满结束。

通过本次研讨，我们进一步明确了课
程游戏化的内涵与意义，分享了幼儿园课程游戏化实施策略，探讨了幼儿在课程游戏化中的学习与发展，以及课程游戏化背景下教师的专业成长。

希望大家在今后的工作中，将所学所思付诸实践，不断提高教育教学质量。

2. 提出改进措施
a. 加强教师培训，提高教师对课程游戏化的认识和理解。

b. 创设丰富多样的游戏环境，为幼儿提供更多游戏机会。

c. 加强教研活动，促进教师之间的交流与合作。

九、活动结束
尊敬的各位教研组成员，本次线上教研活动到此结束。

感谢各位的积极参与和分享，祝愿大家在今后的工作中取得更大的成绩！让我们携手共进，为幼儿教育事业的发展贡献力量！再见！。