“北京市的城市特征与建设成就”教学设计(湘教版)

“北京市的城市特征与建设成就”教学设计（湘教版）教学目标：
1. 了解北京市的城市特征和建设成就；
2. 理解北京市的发展历程和城市规划；
3. 掌握北京市的主要建设成就和特色建筑；
4. 培养学生的地理意识和城市规划能力。

教学重点和难点：
教学重点：北京市的城市特征和建设成就，城市规划和特色建筑。

教学准备：
教师准备：PPT、图片、视频等教学资源；
学生准备：笔记本、笔、教材等学习工具。

教学过程：
一、导入环节（5分钟）
教师播放一段北京市的城市特写视频，引导学生思考：北京是中国的首都，是一个怎
样的城市？有什么样的特征和建设成就？请同学们在心中形成一个初步的印象。

二、学习任务（35分钟）
教师通过PPT和图片向学生介绍北京市的城市特征和建设成就，包括北京的地理位置、气候特点、人口规模、交通设施、建筑风格等方面的情况。

学生跟随教师学习，做好笔
记。

2. 理解北京市的发展历程和城市规划（10分钟）
教师向学生讲解北京市的发展历程和城市规划，包括北京的城市规划、旧城改造、奥
运场馆建设等方面的内容。

学生在听讲的要思考北京市的城市规划是如何与建设成就相互
关联的。

3. 掌握北京市的主要建设成就和特色建筑（10分钟）
教师介绍北京市的主要建设成就和特色建筑，包括天安门广场、故宫、颐和园、奥林
匹克公园等著名景点和建筑，指导学生了解北京市的文化底蕴和历史积淀。

三、学习方法（10分钟）
教师向学生介绍多种学习方法，包括观察、比较、分析、综合等方法，引导学生通过多角度、多层次的学习，提升学习效果。

四、课堂练习（20分钟）
1. 小组讨论（10分钟）
将学生分成若干小组，让每个小组就北京市的城市特征、建设成就、城市规划、特色建筑等方面展开讨论，培养学生的合作能力。

每个小组派出一名代表进行课堂展示，向全班介绍小组的讨论成果，展示学生对北京市城市特征与建设成就的理解与思考。

五、板书总结（5分钟）
教师对本节课的重点内容进行总结，梳理重点知识，帮助学生理清思路。

六、课后作业（5分钟）
布置课后作业：要求学生对北京市的城市特征与建设成就进行深入的思考与总结，并撰写一篇500字左右的心得体会。

教学反思：
通过本节课的学习，学生对北京市的城市特征与建设成就有了初步的了解，对北京的城市规划和特色建筑也有了清晰的认识。

小组讨论和课堂展示环节培养了学生的合作能力和表达能力，课后作业有助于学生加深对知识点的理解与应用。

值得注意的是，教师在课堂教学中要注重引导学生自主学习，倡导学生思考，培养学生的综合分析能力和创造力。