心理沙盘课程方案设计模板

一、课程名称：
心理沙盘课程
二、课程目标：
1. 帮助学员了解沙盘游戏的基本原理和操作方法。

2. 提升学员在团体或个体沙盘游戏中的观察、分析和引导能力。

3. 促进学员个人心理成长，增强心理调适能力。

4. 提高学员在心理咨询、教育、社会工作等领域的专业素养。

三、课程对象：
1. 心理咨询师、教育工作者、社会工作者等专业人士。

2. 对心理沙盘感兴趣的个人。

四、课程时长：
共分为X次课程，每次课程时长为2小时。

五、课程内容：
第一模块：沙盘游戏理论基础
1. 沙盘游戏的历史与发展
2. 沙盘游戏的基本原理
3. 沙盘游戏的应用领域
第二模块：沙盘游戏操作技巧
1. 沙盘游戏的基本流程
2. 沙盘游戏中的角色扮演
3. 沙盘游戏中的观察与分析
4. 沙盘游戏中的引导与反馈
第三模块：团体沙盘游戏实践
1. 团体沙盘游戏的设计与组织
2. 团体沙盘游戏中的沟通与互动
3. 团体沙盘游戏中的冲突与解决
4. 团体沙盘游戏中的案例分析
第四模块：个体沙盘游戏实践
1. 个体沙盘游戏的设计与实施
2. 个体沙盘游戏中的心理调适
3. 个体沙盘游戏中的心理分析
4. 个体沙盘游戏中的案例解析
第五模块：沙盘游戏在心理咨询中的应用
1. 沙盘游戏在心理咨询中的优势
2. 沙盘游戏在心理咨询中的操作流程
3. 沙盘游戏在心理咨询中的案例分析
六、教学方法：
1. 讲授法：由讲师进行理论讲解。

2. 案例分析法：通过实际案例，分析沙盘游戏的应用技巧。

3. 实践操作法：学员分组进行沙盘游戏实践，讲师现场指导。

4. 小组讨论法：学员分组讨论，分享心得体会。

七、课程评估：
1. 课堂参与度：观察学员在课堂上的表现，如提问、回答问题、小组讨论等。

2. 实践操作能力：评估学员在沙盘游戏实践中的操作技巧和引导能力。

3. 案例分析能力：评估学员对沙盘游戏案例的分析能力。

4. 课后作业：学员完成指定的课后作业，如撰写沙盘游戏案例报告等。

八、课程资源：
1. 沙盘游戏教材
2. 沙盘游戏案例集
3. 沙盘游戏玩具
4. 沙盘游戏操作指南
九、课程费用：
（根据实际情况确定）
十、报名方式：
（具体报名方式根据实际情况确定）
十一、课程时间：
（具体时间根据实际情况确定）
十二、注意事项：
1. 学员需提前准备好相关教材和玩具。

2. 学员需遵守课堂纪律，尊重他人意见。

3. 学员需积极参与课程实践，提高自己的操作能力。

4. 学员需认真完成课后作业，巩固所学知识。

通过本课程的学习，学员将能够掌握心理沙盘游戏的基本原理、操作技巧和应用方法，为今后的工作打下坚实基础。