五年级语文下学期期中综合检测专项训练湘教版含答案
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
五年级语文下学期期中综合检测专项训练湘教版含答案班级:_____________ 姓名:_____________
拼音集训
1. 看拼音,写词语。
ɡāo bǐnɡchén jìn chán mián pínɡ hénɡxié zuò
dīnɡ dānɡzhǔ tuōtā xiàn qīnɡ xièqián shuǐ
2. 看拼音,写词语。
shǎng shíháng xíng yǐn jiàn fàng sì
jiǎo lìhǎi ōu máo dùn miáo zhǔn
3. 看拼音,写词语。
hú diézhē zhùjiā juàn qiān míng
shén shèng cè lüèmào zi sī pò
4. 看拼音,写词语。
bào chóu dīng zhǔhuǎng huàfāshì
diēniáng chíyán tuīcíyóu yǒng
5. 认真拼一拼,把字写漂亮。
fēn fùgāo bǐng lǎn duòqīn lüèjū shù
fèng xiàn yǐn bìxié yìchéng nuòhéng liáng
正确读音选一选
6. 在下列加点字的正确读音下面画“√”。
1.母亲掏衣兜,掏出一卷.(juàn juǎn)揉得皱皱的毛票,用龟.(jūn guī)裂的手指数
着。
2.我背.(bèi bēi)着书包伏在他背.(bèi bēi)上,双手撑起一把结实的大黄油布雨伞。
3.面对突如其来的灾难.(nán nàn),人们都很难.(nán nàn)过。
7. 给加点字选择正确的读音,打“√”。
1.鸵鸟应该算是奔跑的世界冠.(guān guàn)军。
2.人奔跑的速度跟鸵鸟比起来差.(chāi chà chā)远了。
3.一些高速喷.(pēn pèn)气式飞机的飞行速度是声速的数倍。
8. 请给划线字选择正确的读音。
馈赠(guìkuì)踮脚(diàn diǎn)绿林好汉(lùlǜ)
腋下(yuèyè)适宜(shèshì)如痴如醉(zhī chī)
恰似(shìsì)参差不齐(chā cī)
9. 给加点字选择正确的读音,画“——”。
1.椅子的中间.(jiān jiàn)趴着一只黑白相间.(jiān jiàn)的小猫。
2.这次,小明摘得了短跑冠.(guān guàn)军的桂冠.(guān guàn)。
3.我家离超市近,买东西方便.(biàn pián),而且里面的商品很便.(biàn
pián)宜。
4.丁丁总是丢三落.(luòlà)四的,这次,他把妈妈用落.(luòlà)叶做的书签弄不见了。
10. 用“”画出加点字的正确读音。
发誓.(shì sì)谎.话(huāng huǎng)牺.牲(xī qī)恳.求(kěn kěng)监狱.(yù yǜ)衰.老(shuāi suāi)瞌.睡(ké kē)泰.山(tài dài)
形近字词
11. 比一比,组词语。
喧(_________)瞩(_________)啧(_________)蒿(_________)
暄(_________)嘱(_________)渍(_________)稿(_________)
熙(_________)柜(_________)犄(_________)筹(_________)
颐(_________)框(_________)骑(_________)铸(_________)
12. 形近字组词。
稳(______)榴(______)熬(______)描(______)殖(______)
隐(______)溜(______)赘(______)瞄(______)植(______)
13. 比一比,再组词。
萝(_______)浸(_______)缠(_______)捡(_______)婆(_______)箩(_______)侵(_______)编(_______)俭(_______)姿(_______)
14. 比一比,再组词。
考(__________)塘(__________)陪(__________)抑(__________)
烤(__________)糖(__________)培(__________)柳(__________)
15. 比一比,再组词。
墨(_______)倚(_______)抑(_______)腾(_______)瓣(_______)
默(_______)椅(_______)仰(_______)滕(_______)辩(_______)
句子对对碰
16. 按要求完成句子练习。
1.没有一手绝活儿,刷子李就不会如此出名。
(改为反问句)
______________________________________________________
2.小鸟在枝头叫着。
(改为拟人句)
_______________________________________________________
3.即使是这样,可是你不能这样做。
(修改病句)
_________________________________________________________
17. 把下列句子改成“被”字句。
1.我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍。
____________________________________________________
2.我把珍珠鸟放在一个简易的笼子里。
____________________________________________________
3.猎人海力布从老鹰爪下救回了小白蛇。
____________________________________________________
18. 句式训练
1.(______)诺贝尔晚年疾病缠身,(______)他想的仍然是如何为社会做贡献。
(填上恰当的关联词)
2.父亲用几片玻璃和彩色纸屑等糊的万花筒是我童年最珍贵的回忆。
(缩句)_________________________________________________________
3.下课了,同学们一窝蜂似的陆续走出教室。
(修改病句)
_____________________________________________________________
4.巴金说:“我爱月夜,但我也爱星天。
”(改转述句)
_____________________________________________________________
5.眼前是一条清澈的小河。
(把句子内容描述具体)
_____________________________________________________________
19. 句子加工厂。
1.猎豹才是陆地上跑得最快的动物。
(缩句)
_________________________________________________________
2.在同学的帮助下,他的数学显著地提高了成绩。
(修改病句)
__________________________________________________________
3.至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。
(换一种意思)
______________________________________________________
4.桂花太香了。
(改为夸张句)
________________________________________________________
20. 按要求改写句子。
1.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改为陈述句)
________________________________________________
2.全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
(仿写句子)
________________________________________________
3.蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?”(改为转述句)
________________________________________________
课内阅读
21. 课内阅读。
海力布知道着急也没有用,不把为什么要撤家说清楚,大家是不会相信的。
再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。
()救乡亲们,()牺牲自己。
他想到这里,就镇定地对大家说:“今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地。
你们看,鸟都飞走了。
”接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟议论避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。
海力布刚说完,就变成了一块石头。
1.在选段的括号里填上合适的关联词。
2.用“﹏﹏﹏”在文中画出描写海力布心理活动的句子。
3.为什么海力布不惜自己变成石头,也要告诉大家真相?
______________________________________________________
4.你认为海力布是一个怎样的人?
______________________________________________________
5.你认为海力布的做法值得吗?为什么?
______________________________________________________
22. 阅读平台。
父爱之舟(节选)
初小毕业时,我考取了鹅山高小。
要住在鹅山当寄宿生,就要缴饭费、宿费、学杂费,书本费也贵了,于是家里粜稻、卖猪,每学期开学要凑一笔不少的钱。
钱很紧,但家里愿意把钱都花在我身上。
我拿着凑来的钱去缴学费,感到十分心酸。
父亲送我到学校,替我铺好床,他回家时,我偷偷哭了。
这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一
样,是人生道路中品尝到的新滋味
...了。
1.用简洁的话语概括本段所写的场景。
____________________________________________
2.身为一家之主的父亲,坚持凑钱给孩子缴学费的原因是()
A.父亲爱儿子,处处为儿子着想。
B.父亲溺爱儿子,家里条件那么差,还想方设法满足儿子。
C.父亲非常懦弱,不懂得反抗儿子。
3.文中画线句中的“心酸”一词,理解不正确
...的一项是()
A.对家庭状况的担忧和对父亲的感激和心疼
B.感觉家里给的钱太少了,没有脸面
C.不能为家庭分忧的愧疚
4.最后一句话中加点词语“新滋味”指的是什么?
___________________________________________
23. 课内阅读。
红日初升,其道大光。
河出伏流,一泻汪洋。
潜龙腾渊,鳞爪飞扬。
乳虎啸谷,百兽震惶。
鹰隼试翼,风尘吸张。
奇花初胎,矞矞皇皇;干将发硎,有作其芒。
天戴其苍,地履其黄。
纵有千古,横有八荒。
前途似海,来日方长。
美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!
1.先解释句中加点的字词,再翻译句子。
干将发硎.,有作其芒。
硎:__________________
句意:______________
2.这段选文主要描写的事物有_____、____、____、___、____、_____、____用这些事物来赞美_________。
3.关于“纵横”的说法不正确的一项是()
A.我们国土南北东西的距离。
B.既指时间之长,又指空间之广。
C.为下句所表现少年中国的“前途”展现了无比广阔的前景。
24. 课内阅读,回答问题。
起初周围是寂静的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只、第三只。
我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处(chǔ chù)都是鸟声,到处都是鸟影。
大的、小的、花的、黑的,
有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见那只,另一只又飞起来了。
一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。
当小船向高塔下面的乡村划(huà huá)去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
我感到一点儿留恋。
昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
1.在文中括号内选择正确的读音。
2.找出文中表示“应接不暇”的句子。
3.按文中内容填空。
A“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________ 。
“有的……有的……有的”是写了鸟的________ 。
B“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是:昨天不是________ ,而是
________ 。
25. 阅读选段,完成练习。
少年中国说(节选)
①故今日之责任,不在他人,而全在我少年。
少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。
②红日初升,其道大光。
河出伏流,一泻汪洋。
潜龙腾渊,鳞爪飞扬。
乳虎啸谷,百兽震惶。
鹰隼试翼,风尘吸张。
奇花初胎,矞矞皇皇。
干将发硎,有作其芒。
天戴其苍,地履其黄。
纵有千古,横有八荒。
前途似海,来日方长。
1.第①段采用了________________的结构方式。
用“﹏﹏﹏”画出该段的中心句。
2.选段中画“____”的句子运用了________的修辞手法,论述
___________________________。
3.第②段运用________的手法,描绘了________________________________。
4.作为当代少年,你觉得你有什么责任?
______________________________________________________
作文
26. 习作
同学们都有五彩的童年生活,每当回忆起来总觉得那样富有情趣,那样值得回味留恋。
那就请同学们写一件童年趣事吧。
要写出自己是怎样观察生活的,真实地表达自己的感受。
题目自拟。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________
27. 习作。
题目:二十年后的我
提示:二十年后的我会干什么?周围的环境有什么变化?人们的工作、生活会有什么变化?大胆想象。
写一篇习作。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________
28. 作文。
小学生活往往充满奇思妙想,请你展开想象的翅膀,扬起想象的风帆,试
以“我好想____________”为题,写一篇习作。
要求:①先把题目补充完整,如“有个知心朋友”“有个好老师”“有自己的小天地”“快快长大”或“美梦成真”“当一名作家”“飞上月球”等;
②450字左右。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________
答案
1、糕饼沉浸缠绵平衡协作叮当嘱托塌陷倾泻潜水
2、赏识航行引荐放肆脚力海鸥矛盾瞄准
3、蝴蝶遮住家眷签名神圣策略帽子撕破
4、报仇叮嘱谎话发誓爹娘迟延推辞游泳
5、吩咐糕饼懒惰侵略拘束奉献隐蔽协议承诺衡量
6、juǎn jūn bēi bèi nàn nán
7、1.guàn 2.chà3.pēn
8、kuì diǎn lùyè shì chīsì cī
9、jiān jiàn guàn guān biàn pián làluò
10、shìhuǎng xīkěn yùshuāi kētài
11、喧闹瞩目啧啧茼蒿暄暖遗嘱牙渍稿纸熙攘柜子犄角筹集颐和园镜框骑马铸造
12、稳定手榴弹熬夜描写繁殖隐藏溜冰累赘瞄准植物
13、萝卜浸泡纠缠捡东西婆婆箩筐侵入编剧勤俭姿态
14、考试池塘陪读压抑烤火糖果培养柳树
15、墨水倚靠抑制腾飞花瓣默写椅子仰头滕王阁争辩
16、没有一手绝活儿,刷子李怎么会如此出名呢?小鸟在高高的枝头唱着优美而又动听的歌曲。
即使是这样,你也不能这样做。
17、诗被我用最漂亮的花体字认认真真地重新誊写了一遍。
珍珠鸟被我放在一个简易的笼子里。
小白蛇被猎人海力布从老鹰爪下救回了。
18、虽然但是万花筒是回忆。
“一窝蜂似的”、“陆续”留一词即可巴金说,他爱月夜,但他也爱星天。
他的眼前是一条清澈宽阔的小河,水面如静,微风吹过,河面荡起层层的涟漪。
19、猎豹是动物。
在同学的帮助下,他的数学成绩显著地提高了。
至少前后十几家邻居,都浸在桂花香里。
桂花盛开的时候,香飘十里。
20、白鹭本身就是一首很优美的歌。
春天,整个小城都浸在丁香的芳馨里。
蔺相如说,秦王他都不怕,会怕廉将军吗?
21、
1.要只有
2.海力布知道着急也没有用,不把为什么要撤家说清楚,大家是不会相信的。
再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。
要救乡亲们,只有牲自己。
3.因为海力布知道不把真相告诉大家,大家就不会搬家,灾难就会夺去乡亲们的生命。
4.舍己为人、大公无私的人。
5.值得。
牺牲小我,成就大我。
22、
1.父亲凑钱给“我”交学费,送我上学并替“我”铺好床。
2.A
3.B
4.“我”感受到了父亲为供“我”上学凑钱的艰难,感受到了父亲对“我”的关爱,感受到了“我”肩上责任的沉重。
23、
1.磨刀石。
宝剑刚磨出来,锋刃大放光芒。
2.红日大河潜龙乳虎鹰隼奇花干将少年中国3.A
24、
1.chù huá
2.看清楚了这只,又错过了那只,看见那只,另一只又飞起来了。
3.种类多欢快没有鸟“我”没有看见鸟
25、
1.总—分故今日之责任,不在他人,而全在我少年。
2.排比建设少年中国之责任在中国少年
3.象征少年中国的光辉前程
4.作为当代少年,我觉得自己肩上的责任非常重大。
祖国富足要靠我们,祖国强大要靠我们,祖国未来的发展也要靠我们。
26、范文:
童年趣事
童年就像一串串糖葫芦,有酸有甜,令人回味无穷。
我小时候就有不少趣事,现在我就“抖搂”几件出来给大家乐呵乐呵。
我四岁那年夏天特别热,太阳像个大火球似的挂在天空,我独自一人到池塘边玩。
到了池塘边,我伸手去摸了摸水,哎呀,水是热的,于是,就想:“太阳冒得火那么大,把池塘里的水都烧开了,里面的鱼也应该煮熟了吧,不妨捉几条鱼吃了吧!”我立马从家里带了碗筷准备吃鱼,我拿着碗在河里捞鱼,结果,捞了半天没捞着,就再向前移了一步,又开始捞,不料“啪”的一声池塘的水面上溅出了一朵朵晶莹的浪花——我掉进了池塘里,变成了一只“落汤鸡”幸好路过的叔叔把我从水里救了出来,要不然我就惨了!
一次,我去阿姨家玩。
在公交车上我就已经很饿了,到了阿姨家,早已是
饥肠辘辘,一进门就冲进厨房。
看见菜板旁边一个长方体的物体,有一块玻璃,玻璃旁边还有几个转动的调试开关,看着看着对这东西越来越好奇,便开始研究起来,慢慢地我就发现玻璃的旁边有一个可以把玻璃像门一样打开的东西。
阿姨进来了,我对阿姨说:"阿姨你们家还有能像门一样打开的电视机呀!”我说完,阿姨便开始哈哈大笑起来,捂住肚子,说:“这不是电视机,这是微波炉呀!”
童年趣事就像万花筒一样,每换一个角度都能看见不同的图案。
我的童年就是这样的,五颜六色,多彩多姿。
不同的时期就会有不同的趣事,它们将成为我美丽童年的回忆,伴随我快乐地成长!
27、范文:
二十年后的我
光阴似箭,日月如梭。
转眼二十年过去了,这时我已是一名享誉全球的科学家。
在我的帮助下,人们成功地找到了第二个“地球”——天火星,并且我还发明了“不老剂”,让人们永驻青春,就连国际科研会会长也对我敬佩有加,称我是“发明狂”。
这天,国际科研会老会长弗莱克·杰克突然打来电话,他在电话里说明了现在环境的恶劣和臭氧层的变化,并且代表全球人民向我要求发明一种环境美化机。
我一向不爱拐弯抹角,便豪爽地答应了。
可这终究是一件难事呀,于是我为了寻求灵感,悄悄地“潜”入了工厂,在那里我看见人们为了保护环境,很多人都养了一种名叫“卢”的动物,虽然它能净化空气,但很不易养活,并且价格昂贵。
我便买来一只进行解剖实验,在它的身体里原来有一个过滤膜,通过过滤找到尘土中的病菌来充饥。
这时我灵感突发,飞快跑回家里,冲进实验室。
在里面工作了8天8夜,终于研制出了第一台美化机。
它主要是吸收空气中的尘土、病菌和二氧化碳,再经过过滤、消毒、扫描、清除,便能排放出清新的空气并且不会伤害人的身体。
次日,我将这一发明投入了生产,并且公诸于世。
有一天,一位朋友找到我,他问我,为什么不申请专利,我笑了笑,说道:“我的发明是人们给我的灵感,我不过是把它发明成机器罢了,真正应该申请专利的其实是人们,难道不是吗?”
28、示例:
我好想快快长大
刚冒尖的小芽想快点长大,变成参天大树能看到更远更神奇的地方;刚破壳的雏鸟想快点长大,变成大鸟可以在蓝天中自由飞翔;刚出卵的小蝌蚪想快点长大,变成青蛙到田野里吃上肥嘟嘟的害虫;我也想快点长大,变成大人找到属于自己的一片天地。
每当看到妈妈穿着漂亮的衣裳,蹬着高跟鞋,走起来路来气质十足,我就羡慕不已,每次我心里就会有一份好奇:如果我穿上这身会变得怎么样呢?是更好看还是不合适呢?
周末里的一天,我趁妈妈外出,就拿出妈妈的高跟鞋穿上,呀,瞬间长高十几厘米,我正想得意地想向爸爸炫耀下我已经快一米四了,可是才迈出一小步,就“哎呀”一声惨叫,把自己摔了个大屁股墩!无奈,我只能把鞋子放回原处,生怕又惹怒它,原来高跟鞋不适合我,那衣服总不会与我过不去吧。
我就来到妈妈的衣柜里翻箱倒柜一番,左看看右挑挑,生怕衣服也有“机关”,最终选中妈妈的一件短款皮草,我解开绑带往身上一套,呀,这不是正适合我穿的么,妈妈的短款衣服我穿起来正好,抚摸着那雪白的狐狸毛,觉得自己瞬间成了时髦的大人,美丽的无与伦比。
小朋友们,你们想长大吗?那我们就从小一起好好学习,这样长大了才有能力买自己喜欢的衣服、鞋子等,长大后才有能力让自己过上轻松、快乐的生活,你们说对吗?。