匆匆课件

畅所欲言
我赤裸裸来到这世界，转眼间 也将赤裸裸的回去罢？但不能平的， 为什么偏要白白走这一遭啊？
（读到这里你想到了什 么？）
欣赏名言
人最宝贵的是生命，生命每个人只 有一次。人的一生应当这样度过：当回 忆往事的时候，他不会因为虚度年华而 悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在 临死的时候他能够说：“我的整个生命 和全部精力，都已经献给了世界上最壮 丽的事业——为人类的解放而斗争。 ——奥斯特洛夫斯基
1912年入高等小学，1916年中学毕业后 考入北京大学预科。1919年2月写的《睡罢， 小小的人》是他的新诗处女作。他是五四爱 国运动的参加者，受五四浪潮的影响走上文 学道路。 1 920年北京大学哲学系毕业后， 在江苏、浙江一带教中学，积极参加新文学 运动。1922年和俞平伯等人创办《诗》月刊， 是新诗诞生时期最早的诗刊。他是早期文学 研究会会员。1923年发表的长诗《毁灭》， 这时还写过《浆声灯影里的秦淮河》《匆匆》 等优美散文。 1925年8月到清华大学任教， 开始研究中国古典文学；创作则以散文为主。 1927年写的《背影》、《荷塘月色》都是烩 炙人口的名篇。
品读二
品读三
洗手的时候，日子从水盆里过去； 吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默 时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他 去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮 挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上， 他便伶伶俐俐的从我升上跨过，从我脚 边飞去了。
看电视时，日子从我们眼前闪过； 闲聊时，日子从我们嘴边溜走； 跳橡皮筋时，日子从皮筋底下钻过去； ……
生：我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？
师：不能啊！ 生：但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
师：绝对不能白白走一遭。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世 界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了， 只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除 徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻 烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融 了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像 游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界， 转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的， 为什么偏要白白走这一遭啊？
排比
写作背景
这篇散文写于1922年3月， 当时作者已经24岁，五四运动 时，朱自清为光明和新时代的 到来欢呼。五四高潮过后由于 旧的东西没有摧垮，新的社会 蓝图又不清晰，朱自清陷入了 深深的苦闷中，徘徊于人生的 十字路口，在犹豫，徘徊中， 眼看宝贵的时光白白从身边流 逝，于是作者写下了这首感人 的散文。
师生对读
生：在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？ 师：不能。只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
生：在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？
师：没有。过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。 生：我留着些什么痕迹呢？
师：没有。
生：我何曾留着像游丝样的痕迹呢？ 师：也没有。
洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭 的时候，日子从饭碗里过去；默默时， 便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的 匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着 的手边过去。天黑时，我躺在床上，他 便伶伶俐俐的从我升上跨过，从我脚边 飞去了。
品读五
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世 界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了， 只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除 徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻 烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融 了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像 游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界， 转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的， 为什么偏要白白走们，让我们带着这些对时间的感悟 走向课外更广阔的语文天地——生活舞台吧！ 1、交流名人惜时如金的故事； 2、交流有关时间方面的诗词、名言； 3、以“日子”为主题，自创一首诗或 写一篇文章，记录下你或你身边人的日 子，再谈谈你对此的看法和感受。
结束语：
时光匆匆而逝，今天的学 习里程将要到达终点，希望今天的 学习对你们来说是一次激励，一次 鼓舞。同学们，往者既可鉴，来者 犹可追，过去如果由于某钟原因浪 费了不少时间的同学，那么就从现 在起开始抓紧每一天吧，因为抓住 了今天，你将赢得明天 ！
长春版 五年级 语文 上册 第六单元
匆匆
李秀英
1、正确流利有感情的朗读课文。 2、读懂含义深刻的句子，抓住重点句 段理解课文内容，体会作者表达的思 想感情。 3、感受语言的优美和作者的表达方式。
品读一
燕子去了，有再来的时候；杨 柳枯了，有再青的时候；桃花谢了， 有再开的时候。但是，聪明的,你告 诉我，我们的日子为什么一去不复 返呢？