最新一轮复习1.1走进细胞17.3.14-精选PPT文档
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心肌组织
生物圈：是最大的生态系统，指地球上的全部生 生命系统的结构层次 物和它们的无机环境的总和。 群落：指在一定自然区域内， 器官：指由不同的组织按照一定的次序联 包括海平面上、下各 10Km的空间圈层，包括大 ( 细胞是最基本生命系统 ) 所有生物的总和。 合起来，形成具有一定生理功能的结构。 心脏(器官)气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部。
1858年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过 分裂产生新细胞。
显 微 镜 的 使 用
1．使用程序：取镜安放→ 对光 本→低倍镜观察→
高倍镜观察
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2．高倍显微镜操作“四部曲”
衣原体
原核生物的特征（蓝藻为例）
宏观（以细 水华：水体富营养化 蓝 藻
胞群出现 时），如：
发菜：状如发丝、呈黑色 拟核：由环状的DNA形成， 没有成形的细胞核 核糖体 细胞质 藻蓝素和叶绿素（能进行 光合作用—自养生物）
微观
（单细胞）
池塘中的水华
原核细胞与真核细胞的区别
类别 原核细胞
较小 除支原体外都有，成 分为肽聚糖 无成形的细胞核,无 核膜，无核仁,无染 色体,有DNA 只有核糖体1种细胞 器
细胞学Байду номын сангаас建立的过程
从人体的解剖和观察入手
1543年，比利时的维萨里发表的《人体构造》
法国的比夏指出器官由组织构成
显微镜下的重大发现
1665年，英国的罗伯特.虎克发现并命名“细胞” 荷兰的列文.虎克自制显微镜观察不同形态的细 菌、红细胞和精子等
细胞学说建立的意义
细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和
ﮕ细胞学说的主要内容？
ﮕ细胞学说建立的大致过程？
ﮕ对你的学习有什么启发？
细胞学说的要点：
• 细胞是一个有机体，一切动植物都由细 胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构 成。
• 细胞是一个相对独立的单位，既有它自 己的生命，又对与其他细胞共同能够组 成的整体的生命起作用。
• 新细胞可以从老细胞中产生。
一、问题探讨——病毒
SARS患者 患病三天 胸透照片
“非典”的元凶 :冠状病毒
SARS病毒模式图
病毒： 没有细胞结构 不能独立生活 必须寄生在活细胞内
果子狸：冠状病 毒的主要载体
二、生命活动离不开细胞
事例１：草履虫运动和分裂
◆单细胞生物，各种生命活动都是依靠 单个细胞来完成。
事例２：人的生殖和发育
◆受精卵是新生命的开始， 人发育的本质是细胞的分裂、生长和分化。 多细胞高等生物的生殖和发育也离不开细胞。
事例３：缩手反射的结构基础
神经细胞
◆多细胞的高等生物 的神经活动也离不开细胞。
肌肉细胞
生物圈 心肌细胞 生态系统
生态系统：指生物群落与它的无机 环境相互作用而形成的统一整体。 组织：指由许多形态相似，结构和功能相 同的细胞联合在一起形成的细胞群。
单细胞生物：
细胞（个体）→ 种群 → 群落 系统 → 生物圈
→ 生态
植物：
细胞→ 组织 → 器官 →个体 → 种群 → 群落 → 生态系统 → 生物圈
动物：
细胞 → 组织 → 器官 → 系统 → 个体 → 种群 → 群落 → 生态系统 → 生物圈
第一章
第二节
走进细胞
细胞的多样性和统一性
血细胞
生物群落
系统：由能够共同完成一种或几种生理功 种群：指在一定地域内的同种 能的多个器官，按照一定的次序构成。 生物的所有个体的总和。 血液循环系统 龟(种群)
龟(个体)
种群：强调“同种生物”
如：一块草原上所有的大、小山羊， 一片森林中所有的马尾松。 群落：强调某区域的“所有生物” 如：一片森林中的所有生物， 一个池塘中的所有生物。 生态系统： 强调某区域“所有生物”和“无机环 境” 如：一片森林，一个鱼塘。
原核生物
• 定义：原核细胞构成的生物称为原核生物 • 类型：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣 原体等
大肠杆菌 霍乱弧菌
小技巧： 凡是“菌”前面有“杆”、 “球”、 “弧” 、 “螺旋”都 是细菌。
淋病球菌
颤藻、蓝球藻、项圈藻、念珠藻（发菜） 等属于蓝藻
各种放线菌形态
支原体——最小、最简单的细胞
真核细胞 较大
植物有，成分为 纤维素和果胶 有成形的真正的 细胞核，有核膜、 核仁和染色体 有核糖体、线粒体 等多种复杂细胞器 真菌、植物、动 物
细胞大小
细胞壁
细胞核
细胞质
细菌、放线菌、蓝 生物类群 藻、支原体、衣原 体等
二、细胞学说的建立
阅读P10—11 细胞学说建立的过程
ﮕ细胞学说的建立者？
染色体
人口腔上皮细胞
洋葱根尖分生区细胞
洋葱内表皮细胞
这些细胞共同的结构： 细胞膜 细胞质 细胞核
细胞具有统一性
细菌细胞模式图
蓝藻结构模式图
无成形的细胞核
一、原核细胞和真核细胞
根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,可分为: 真核细胞 原核细胞 有成形细胞核：动、植物细胞 无成形细胞核：细菌、蓝藻
真核细胞
生物体结构的统一性，使人们认识到各种生
物之间存在共同的结构基础；细胞学说的建
立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极
大地促进了生物学的研究进程。
显 微 镜 的 使 用
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理论思维和科学实验的结合 1838年，施莱登首先提出细胞是构成植物 的基本单位。 1839年，施旺发表了研究报告《关于动植 物的结构和一致性的显微研究》。 细胞学说在修正中前进
说一说其他生命系统的结构层次
松树： 叶肉细胞—叶肉组织—叶片（器官）—松树 （个体）—同一地域所有同种松树（种群）— 该地域的所有生物（群落）—森林生态系统— 生物圈 草履虫： 一个草履虫（细胞、个体）—池塘中所有同种 草履虫（种群）—池塘中的所有生物（群 落）—池塘生态系统—生物圈
各种生物的生命系统结构层次
• 内部结构复杂，有多种细胞器（核糖体、线 粒体） • 有明显的细胞核，有核膜和核仁 • DNA与蛋白质结合，形成染色体（质）
细胞膜 细胞核 细胞质
核孔
核膜
核仁
染色质
真核细胞细胞核
真核生物
• 定义：真核细胞构成的生物称为真核生物 • 类型：除原核生物外，所有的动、植物以 及真菌
真菌
原核细胞
• 内部结构简单，唯一的细胞器是核糖体 • 无成形的细胞核，环状DNA分子分布在细 胞内某个区域（拟核），无核膜 • DNA不与蛋白质结合，无染色体（质）
生物圈：是最大的生态系统，指地球上的全部生 生命系统的结构层次 物和它们的无机环境的总和。 群落：指在一定自然区域内， 器官：指由不同的组织按照一定的次序联 包括海平面上、下各 10Km的空间圈层，包括大 ( 细胞是最基本生命系统 ) 所有生物的总和。 合起来，形成具有一定生理功能的结构。 心脏(器官)气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部。
1858年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过 分裂产生新细胞。
显 微 镜 的 使 用
1．使用程序：取镜安放→ 对光 本→低倍镜观察→
高倍镜观察
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2．高倍显微镜操作“四部曲”
衣原体
原核生物的特征（蓝藻为例）
宏观（以细 水华：水体富营养化 蓝 藻
胞群出现 时），如：
发菜：状如发丝、呈黑色 拟核：由环状的DNA形成， 没有成形的细胞核 核糖体 细胞质 藻蓝素和叶绿素（能进行 光合作用—自养生物）
微观
（单细胞）
池塘中的水华
原核细胞与真核细胞的区别
类别 原核细胞
较小 除支原体外都有，成 分为肽聚糖 无成形的细胞核,无 核膜，无核仁,无染 色体,有DNA 只有核糖体1种细胞 器
细胞学Байду номын сангаас建立的过程
从人体的解剖和观察入手
1543年，比利时的维萨里发表的《人体构造》
法国的比夏指出器官由组织构成
显微镜下的重大发现
1665年，英国的罗伯特.虎克发现并命名“细胞” 荷兰的列文.虎克自制显微镜观察不同形态的细 菌、红细胞和精子等
细胞学说建立的意义
细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和
ﮕ细胞学说的主要内容？
ﮕ细胞学说建立的大致过程？
ﮕ对你的学习有什么启发？
细胞学说的要点：
• 细胞是一个有机体，一切动植物都由细 胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构 成。
• 细胞是一个相对独立的单位，既有它自 己的生命，又对与其他细胞共同能够组 成的整体的生命起作用。
• 新细胞可以从老细胞中产生。
一、问题探讨——病毒
SARS患者 患病三天 胸透照片
“非典”的元凶 :冠状病毒
SARS病毒模式图
病毒： 没有细胞结构 不能独立生活 必须寄生在活细胞内
果子狸：冠状病 毒的主要载体
二、生命活动离不开细胞
事例１：草履虫运动和分裂
◆单细胞生物，各种生命活动都是依靠 单个细胞来完成。
事例２：人的生殖和发育
◆受精卵是新生命的开始， 人发育的本质是细胞的分裂、生长和分化。 多细胞高等生物的生殖和发育也离不开细胞。
事例３：缩手反射的结构基础
神经细胞
◆多细胞的高等生物 的神经活动也离不开细胞。
肌肉细胞
生物圈 心肌细胞 生态系统
生态系统：指生物群落与它的无机 环境相互作用而形成的统一整体。 组织：指由许多形态相似，结构和功能相 同的细胞联合在一起形成的细胞群。
单细胞生物：
细胞（个体）→ 种群 → 群落 系统 → 生物圈
→ 生态
植物：
细胞→ 组织 → 器官 →个体 → 种群 → 群落 → 生态系统 → 生物圈
动物：
细胞 → 组织 → 器官 → 系统 → 个体 → 种群 → 群落 → 生态系统 → 生物圈
第一章
第二节
走进细胞
细胞的多样性和统一性
血细胞
生物群落
系统：由能够共同完成一种或几种生理功 种群：指在一定地域内的同种 能的多个器官，按照一定的次序构成。 生物的所有个体的总和。 血液循环系统 龟(种群)
龟(个体)
种群：强调“同种生物”
如：一块草原上所有的大、小山羊， 一片森林中所有的马尾松。 群落：强调某区域的“所有生物” 如：一片森林中的所有生物， 一个池塘中的所有生物。 生态系统： 强调某区域“所有生物”和“无机环 境” 如：一片森林，一个鱼塘。
原核生物
• 定义：原核细胞构成的生物称为原核生物 • 类型：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣 原体等
大肠杆菌 霍乱弧菌
小技巧： 凡是“菌”前面有“杆”、 “球”、 “弧” 、 “螺旋”都 是细菌。
淋病球菌
颤藻、蓝球藻、项圈藻、念珠藻（发菜） 等属于蓝藻
各种放线菌形态
支原体——最小、最简单的细胞
真核细胞 较大
植物有，成分为 纤维素和果胶 有成形的真正的 细胞核，有核膜、 核仁和染色体 有核糖体、线粒体 等多种复杂细胞器 真菌、植物、动 物
细胞大小
细胞壁
细胞核
细胞质
细菌、放线菌、蓝 生物类群 藻、支原体、衣原 体等
二、细胞学说的建立
阅读P10—11 细胞学说建立的过程
ﮕ细胞学说的建立者？
染色体
人口腔上皮细胞
洋葱根尖分生区细胞
洋葱内表皮细胞
这些细胞共同的结构： 细胞膜 细胞质 细胞核
细胞具有统一性
细菌细胞模式图
蓝藻结构模式图
无成形的细胞核
一、原核细胞和真核细胞
根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,可分为: 真核细胞 原核细胞 有成形细胞核：动、植物细胞 无成形细胞核：细菌、蓝藻
真核细胞
生物体结构的统一性，使人们认识到各种生
物之间存在共同的结构基础；细胞学说的建
立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极
大地促进了生物学的研究进程。
显 微 镜 的 使 用
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理论思维和科学实验的结合 1838年，施莱登首先提出细胞是构成植物 的基本单位。 1839年，施旺发表了研究报告《关于动植 物的结构和一致性的显微研究》。 细胞学说在修正中前进
说一说其他生命系统的结构层次
松树： 叶肉细胞—叶肉组织—叶片（器官）—松树 （个体）—同一地域所有同种松树（种群）— 该地域的所有生物（群落）—森林生态系统— 生物圈 草履虫： 一个草履虫（细胞、个体）—池塘中所有同种 草履虫（种群）—池塘中的所有生物（群 落）—池塘生态系统—生物圈
各种生物的生命系统结构层次
• 内部结构复杂，有多种细胞器（核糖体、线 粒体） • 有明显的细胞核，有核膜和核仁 • DNA与蛋白质结合，形成染色体（质）
细胞膜 细胞核 细胞质
核孔
核膜
核仁
染色质
真核细胞细胞核
真核生物
• 定义：真核细胞构成的生物称为真核生物 • 类型：除原核生物外，所有的动、植物以 及真菌
真菌
原核细胞
• 内部结构简单，唯一的细胞器是核糖体 • 无成形的细胞核，环状DNA分子分布在细 胞内某个区域（拟核），无核膜 • DNA不与蛋白质结合，无染色体（质）