2024-2025学年湖北省高三上学期语文试题与参考答案

2024-2025学年湖北省语文高三上学期自测试题(答案
在后面)
一、现代文阅读Ⅰ（18分）
阅读下面的文章，完成下列小题。

【甲】
在漫长的历史长河中，我国古代劳动人民创造了灿烂的文化，留下了丰富的文化遗产。

这些文化遗产不仅反映了古代社会的生产方式、生活方式和思想观念，也蕴含着深厚的哲学智慧和审美情趣。

其中，诗词曲赋等文学作品尤为引人注目。

诗词曲赋作为一种独特的文学体裁，具有鲜明的时代特色和地域风格。

它以简洁的语言、优美的韵律、丰富的意象，展现了古代社会的风貌和人民的情感。

例如，唐代诗人杜甫的《春望》描绘了安史之乱后的荒凉景象，表达了他对国家和人民的深切关怀；宋代词人辛弃疾的《青玉案·元夕》则展现了元宵节的繁华景象，抒发了他对理想生活的向往。

诗词曲赋不仅具有文学价值，还具有很高的审美价值。

它通过独特的艺术手法，如比喻、拟人、夸张等，将抽象的情感转化为具体的形象，使读者在欣赏作品的同时，也能感受到作者的情感。

例如，李白的《静夜思》以“床前明月光，疑是地上霜”开篇，用形象的比喻表现了作者对故乡的思念之情。

【乙】
在当今社会，随着科技的飞速发展，人们的生活方式发生了巨大变化。

然而，在这
个快节奏的时代，人们对于诗词曲赋的欣赏和传承却逐渐变得淡漠。

很多人认为，这些文学作品已经过时，与现代社会格格不入。

其实，诗词曲赋作为我国传统文化的重要组成部分，仍然具有很高的价值和意义。

首先，诗词曲赋蕴含着丰富的文化内涵。

它不仅反映了古代社会的生产方式、生活方式和思想观念，还蕴含着中华民族优秀的道德品质和精神追求。

通过学习和欣赏诗词曲赋，我们可以更好地了解和传承中华民族的优秀文化。

其次，诗词曲赋具有很高的审美价值。

它以简洁的语言、优美的韵律、丰富的意象，给人以美的享受。

在繁忙的工作和生活中，欣赏诗词曲赋可以陶冶情操，提高审美情趣。

再次，诗词曲赋对现代人的心灵成长具有积极影响。

它可以帮助人们培养情感，提高道德素养，增强民族自豪感。

在现代社会，人们面临着各种压力和困惑，而诗词曲赋则可以成为人们心灵的慰藉，帮助他们找到精神寄托。

阅读以上两段文字，完成下面小题。

1.下列对文章内容理解正确的一项是（）
A. 文章主要讲述了诗词曲赋作为一种独特的文学体裁，具有鲜明的时代特色和地域风格。

B. 文章强调了诗词曲赋不仅具有文学价值，还具有很高的审美价值，以及它对现代人的心灵成长具有积极影响。

C. 文章认为诗词曲赋已经过时，与现代社会格格不入。

D. 文章通过对唐代诗人杜甫和宋代词人辛弃疾的作品的分析，展示了诗词曲赋的艺术魅力。

2.下列关于诗词曲赋价值的表述不正确的一项是（）
A. 诗词曲赋蕴含着丰富的文化内涵，反映了古代社会的生产方式、生活方式和思
想观念。

B. 诗词曲赋具有很高的审美价值，给人以美的享受。

C. 诗词曲赋对现代人的心灵成长没有积极影响。

D. 诗词曲赋可以帮助人们培养情感，提高道德素养，增强民族自豪感。

二、现代文阅读Ⅱ（17分）
阅读下面的文章，完成下列小题。

【阅读材料】在浩瀚的宇宙中，恒星是最耀眼的星辰。

它们以巨大的能量燃烧着自己，照亮了周围的星系。

然而，恒星的寿命却是有限的，它们在生命的尽头会经历不同的演化过程，最终走向死亡。

1.恒星的形成恒星的形成始于巨大的分子云。

在宇宙中，物质主要以氢和氦的形式存在。

当这些物质受到引力作用聚集在一起时，它们会形成一个旋转的分子云。

随着时间的推移，分子云中的温度和压力逐渐升高，当中心区域的密度达到一定程度时，核聚变反应就会开始，恒星便诞生了。

2.恒星的演化恒星的演化可以分为以下几个阶段：
（1）主序星阶段：这是恒星最稳定的阶段，恒星通过核聚变产生能量，保持自身的稳定性。

在这个阶段，恒星会持续燃烧数十亿年至几百亿年。

（2）红巨星阶段：当恒星的核心燃料耗尽时，它会膨胀成红巨星。

在这个阶段，恒星的外层会变得非常膨胀，表面温度降低，颜色变为红色。

（3）超巨星阶段：红巨星继续膨胀，最终可能变成超巨星。

这个阶段的恒星拥有极高的亮度，甚至可以吞噬周围的行星。

（4）白矮星、中子星或黑洞阶段：恒星的演化最终会走向死亡。

当恒星的质量不
足以维持核聚变反应时，它将不再发光发热。

质量较小的恒星会变成白矮星，而质量较大的恒星则可能变成中子星或黑洞。

3.恒星的死亡恒星的死亡是一个复杂的过程。

质量较小的恒星会逐渐冷却，最终变成一颗白矮星。

而质量较大的恒星则会经历更剧烈的爆炸，即超新星爆炸。

在超新星爆炸中，恒星的核心会塌缩成一个中子星，而质量更大的恒星则可能形成一个黑洞。

【小题】阅读以上文章，回答下列问题：
1.请简述恒星的形成过程。

2.恒星的演化经历了哪些阶段？
3.恒星的死亡方式有哪些？
4.恒星演化过程中，哪一阶段是恒星最稳定的阶段？
三、文言文阅读（20分）
阅读下面的文言文，完成下列小题。

孟子谓戴不胜曰：“子欲子之王之善与？我明告子。

有楚大夫于此，欲其子之齐语也，则使齐人傅诸？使楚人傅诸？”曰：“使齐人傅之。

”曰：“一齐人傅之，众楚人咻之，虽日挞而求其齐也，不可得矣。

引而置之庄岳之间数年，虽日挞而求其楚也，亦不可得矣。

子谓薛居州，善士也，使之居于王所。

在于王所者，长幼尊卑皆宜，王无亲臣矣。

是王之学于居州也，不若是之贤也。

居州何如？曰：’与之仕于王，所不及，则告其不及之处。

’若居州，则周公之才美，孔子之通识，犹将学焉，况于居州乎？夫不学，听于夫庸众，是以蔽其耳目，遂其愚陋也。

”
（节选自《孟子·滕文公下》）
【小题1】下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）
A．傅诸/傅：教导
B．引而置之/引：带领
C．夫庸众/夫：发语词，无实义
D．遂其愚陋/遂：成就
【小题2】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．孟子以教子学语言为例，说明学习应从身边人做起，选择好的榜样。

B．孟子认为薛居州是善士，但他在王所的时间不长，影响有限。

C．孟子指出，如果一个人不学习，只会听取平庸众人的意见，就会蒙蔽自己的耳目，陷入愚昧无知。

D．孟子通过对比齐人和楚人的教育方式，说明学习环境对人的影响。

【小题3】将文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。

（1）引而置之庄岳之间数年，虽日挞而求其楚也，亦不可得矣。

（2）若居州，则周公之才美，孔子之通识，犹将学焉，况于居州乎？
【小题4】文章中孟子主张学习的态度是什么？请结合文章内容简要分析。

【小题5】请结合文章内容谈谈你对“学习应从身边人做起，选择好的榜样”这一观点的理解。

四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

【阅读文章】水调歌头 [宋]苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼
玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

【小题1】这首诗的作者是谁？请简要介绍他的背景和成就。

【小题2】这首诗中“但愿人长久，千里共婵娟”表达了诗人怎样的思想感情？
五、名句名篇默写（6分）
题目：请根据提示，默写出《离骚》中的名句。

提示：此句出自《离骚》，描述了诗人身处逆境，仍保持坚定信念，追求真理的情景。

六、语言文字运用Ⅰ（9分）
【阅读材料】
随着互联网的普及，网络语言已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。

网络语言以其独特的形式、丰富的内涵和便捷的传播方式，深受广大网民的喜爱。

然而，网络语言的规范使用也成为人们关注的焦点。

近年来，网络语言在传播过程中出现了一些不规范现象，如滥用网络表情、拼音缩写、错别字等，影响了网络语言的健康发展。

为了提高网络语言的规范使用，有关部门和专家学者提出了以下建议：
1.倡导使用规范的网络语言。

在交流过程中，尽量使用标准的汉字、拼音和语法，避免使用不规范的网络语言。

2.加强网络语言规范教育。

通过开展网络语言规范宣传活动，提高网民对网络语言规范的认识，引导他们自觉遵守网络语言规范。

3.加强网络监管。

对网络平台和社交媒体进行监管，对违规使用网络语言的行为进行处罚，保障网络语言的健康发展。

以下是一段关于网络语言规范使用的文章，请阅读后回答下列问题。

【甲】在网络社交平台上，经常可以看到一些年轻人用表情符号代替文字进行交流。

他们认为这样做既方便又有趣，可以节省时间。

然而，过度使用表情符号会导致语言表达不完整，影响交流效果。

【乙】针对网络语言不规范现象，有关部门开展了“文明上网，规范用语”活动。

通过线上线下相结合的方式，向广大网民宣传网络语言规范知识，提高网民的网络素养。

【问题】
1.下列关于网络语言的说法，正确的是（）
A. 网络语言是随意创造的，不受规范约束
B. 网络语言只存在于网络空间，与现实生活中无关
C. 网络语言规范使用有利于提高网民的网络素养
D. 网络语言不规范现象是不可避免的，不必过于关注
2.下列关于“文明上网，规范用语”活动的说法，不正确的是（）
A. 活动旨在提高网民的网络素养
B. 活动通过线上线下相结合的方式开展
C. 活动主要针对网络平台和社交媒体
D. 活动要求网民自觉遵守网络语言规范
3.下列关于网络语言规范使用的建议，不合理的是（）
A. 倡导使用规范的网络语言
B. 加强网络语言规范教育
C. 鼓励使用网络表情符号
D. 加强网络监管
七、语言文字运用Ⅱ（11分）
阅读下面的文章，完成下列题目。

【阅读材料】自20世纪80年代以来，全球范围内掀起了一股“怀旧风”。

从怀旧的服装、音乐到怀旧的美食，从怀旧的影视到怀旧的文学，怀旧已成为一种文化现象，一种生活方式。

人们似乎越来越热衷于回忆过去，怀念过去的美好时光。

然而，怀旧并非只是一种简单的回忆，它更是一种对现实的反思。

通过对过去的回忆，我们可以更好地理解现在，为未来做好准备。

怀旧使我们珍惜当下，珍惜我们所拥有的。

同时，怀旧也能帮助我们释放压力，缓解焦虑。

怀旧是一种普遍的人类情感。

每个人心中都有一段难以忘怀的往事，这些往事或许是一段美好的恋情，或许是一段难忘的友情，或许是一次难忘的旅行，或许是一次重要的考试。

这些往事就像一颗颗珍珠，串联起我们的人生。

【题目】
1.根据上文内容，下列说法不正确的一项是（）
A. 怀旧已成为一种文化现象，一种生活方式。

B. 怀旧使我们更好地理解现在，为未来做好准备。

C. 怀旧能帮助我们释放压力，缓解焦虑。

D. 怀旧是一种普遍的人类情感，每个人心中都有一段难以忘怀的往事。

2.请结合上文内容，谈谈你对“怀旧”这一现象的理解。

八、写作题（60分）
题目：以“时光的印记”为题，写一篇不少于800字的作文。

2024-2025学年湖北省语文高三上学期自测试题与参
考答案
一、现代文阅读Ⅰ（18分）
阅读下面的文章，完成下列小题。

【甲】
在漫长的历史长河中，我国古代劳动人民创造了灿烂的文化，留下了丰富的文化遗产。

这些文化遗产不仅反映了古代社会的生产方式、生活方式和思想观念，也蕴含着深厚的哲学智慧和审美情趣。

其中，诗词曲赋等文学作品尤为引人注目。

诗词曲赋作为一种独特的文学体裁，具有鲜明的时代特色和地域风格。

它以简洁的语言、优美的韵律、丰富的意象，展现了古代社会的风貌和人民的情感。

例如，唐代诗人杜甫的《春望》描绘了安史之乱后的荒凉景象，表达了他对国家和人民的深切关怀；宋代词人辛弃疾的《青玉案·元夕》则展现了元宵节的繁华景象，抒发了他对理想生活的向往。

诗词曲赋不仅具有文学价值，还具有很高的审美价值。

它通过独特的艺术手法，如比喻、拟人、夸张等，将抽象的情感转化为具体的形象，使读者在欣赏作品的同时，也
能感受到作者的情感。

例如，李白的《静夜思》以“床前明月光，疑是地上霜”开篇，用形象的比喻表现了作者对故乡的思念之情。

【乙】
在当今社会，随着科技的飞速发展，人们的生活方式发生了巨大变化。

然而，在这个快节奏的时代，人们对于诗词曲赋的欣赏和传承却逐渐变得淡漠。

很多人认为，这些文学作品已经过时，与现代社会格格不入。

其实，诗词曲赋作为我国传统文化的重要组成部分，仍然具有很高的价值和意义。

首先，诗词曲赋蕴含着丰富的文化内涵。

它不仅反映了古代社会的生产方式、生活方式和思想观念，还蕴含着中华民族优秀的道德品质和精神追求。

通过学习和欣赏诗词曲赋，我们可以更好地了解和传承中华民族的优秀文化。

其次，诗词曲赋具有很高的审美价值。

它以简洁的语言、优美的韵律、丰富的意象，给人以美的享受。

在繁忙的工作和生活中，欣赏诗词曲赋可以陶冶情操，提高审美情趣。

再次，诗词曲赋对现代人的心灵成长具有积极影响。

它可以帮助人们培养情感，提高道德素养，增强民族自豪感。

在现代社会，人们面临着各种压力和困惑，而诗词曲赋则可以成为人们心灵的慰藉，帮助他们找到精神寄托。

阅读以上两段文字，完成下面小题。

1.下列对文章内容理解正确的一项是（）
A. 文章主要讲述了诗词曲赋作为一种独特的文学体裁，具有鲜明的时代特色和地域风格。

B. 文章强调了诗词曲赋不仅具有文学价值，还具有很高的审美价值，以及它对现代人的心灵成长具有积极影响。

C. 文章认为诗词曲赋已经过时，与现代社会格格不入。

D. 文章通过对唐代诗人杜甫和宋代词人辛弃疾的作品的分析，展示了诗词曲赋的艺术魅力。

2.下列关于诗词曲赋价值的表述不正确的一项是（）
A. 诗词曲赋蕴含着丰富的文化内涵，反映了古代社会的生产方式、生活方式和思想观念。

B. 诗词曲赋具有很高的审美价值，给人以美的享受。

C. 诗词曲赋对现代人的心灵成长没有积极影响。

D. 诗词曲赋可以帮助人们培养情感，提高道德素养，增强民族自豪感。

答案：
1.B
2.C
二、现代文阅读Ⅱ（17分）
阅读下面的文章，完成下列小题。

【阅读材料】
在浩瀚的宇宙中，恒星是最耀眼的星辰。

它们以巨大的能量燃烧着自己，照亮了周围的星系。

然而，恒星的寿命却是有限的，它们在生命的尽头会经历不同的演化过程，最终走向死亡。

1.恒星的形成
恒星的形成始于巨大的分子云。

在宇宙中，物质主要以氢和氦的形式存在。

当这些物质受到引力作用聚集在一起时，它们会形成一个旋转的分子云。

随着时间的推移，分子云中的温度和压力逐渐升高，当中心区域的密度达到一定程度时，核聚变反应就会开
始，恒星便诞生了。

2.恒星的演化
恒星的演化可以分为以下几个阶段：
（1）主序星阶段：这是恒星最稳定的阶段，恒星通过核聚变产生能量，保持自身的稳定性。

在这个阶段，恒星会持续燃烧数十亿年至几百亿年。

（2）红巨星阶段：当恒星的核心燃料耗尽时，它会膨胀成红巨星。

在这个阶段，恒星的外层会变得非常膨胀，表面温度降低，颜色变为红色。

（3）超巨星阶段：红巨星继续膨胀，最终可能变成超巨星。

这个阶段的恒星拥有极高的亮度，甚至可以吞噬周围的行星。

（4）白矮星、中子星或黑洞阶段：恒星的演化最终会走向死亡。

当恒星的质量不足以维持核聚变反应时，它将不再发光发热。

质量较小的恒星会变成白矮星，而质量较大的恒星则可能变成中子星或黑洞。

3.恒星的死亡
恒星的死亡是一个复杂的过程。

质量较小的恒星会逐渐冷却，最终变成一颗白矮星。

而质量较大的恒星则会经历更剧烈的爆炸，即超新星爆炸。

在超新星爆炸中，恒星的核心会塌缩成一个中子星，而质量更大的恒星则可能形成一个黑洞。

【小题】
阅读以上文章，回答下列问题：
1.请简述恒星的形成过程。

答案：恒星的形成始于巨大的分子云。

在宇宙中，物质主要以氢和氦的形式存在。

当这些物质受到引力作用聚集在一起时，它们会形成一个旋转的分子云。

随着时间的推移，分子云中的温度和压力逐渐升高，当中心区域的密度达到一定程度时，核聚变反应
就会开始，恒星便诞生了。

2.恒星的演化经历了哪些阶段？
答案：恒星的演化经历了主序星阶段、红巨星阶段、超巨星阶段以及白矮星、中子星或黑洞阶段。

3.恒星的死亡方式有哪些？
答案：恒星的死亡方式主要有两种：质量较小的恒星会逐渐冷却，最终变成一颗白矮星；而质量较大的恒星则可能经历超新星爆炸，形成中子星或黑洞。

4.恒星演化过程中，哪一阶段是恒星最稳定的阶段？
答案：恒星最稳定的阶段是主序星阶段。

在这个阶段，恒星通过核聚变产生能量，保持自身的稳定性。

三、文言文阅读（20分）
阅读下面的文言文，完成下列小题。

孟子谓戴不胜曰：“子欲子之王之善与？我明告子。

有楚大夫于此，欲其子之齐语也，则使齐人傅诸？使楚人傅诸？”曰：“使齐人傅之。

”曰：“一齐人傅之，众楚人咻之，虽日挞而求其齐也，不可得矣。

引而置之庄岳之间数年，虽日挞而求其楚也，亦不可得矣。

子谓薛居州，善士也，使之居于王所。

在于王所者，长幼尊卑皆宜，王无亲臣矣。

是王之学于居州也，不若是之贤也。

居州何如？曰：’与之仕于王，所不及，则告其不及之处。

’若居州，则周公之才美，孔子之通识，犹将学焉，况于居州乎？夫不学，听于夫庸众，是以蔽其耳目，遂其愚陋也。

”
（节选自《孟子·滕文公下》）
【小题1】下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）
A．傅诸/傅：教导
B．引而置之/引：带领
C．夫庸众/夫：发语词，无实义
D．遂其愚陋/遂：成就
【小题2】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．孟子以教子学语言为例，说明学习应从身边人做起，选择好的榜样。

B．孟子认为薛居州是善士，但他在王所的时间不长，影响有限。

C．孟子指出，如果一个人不学习，只会听取平庸众人的意见，就会蒙蔽自己的耳目，陷入愚昧无知。

D．孟子通过对比齐人和楚人的教育方式，说明学习环境对人的影响。

【小题3】将文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。

（1）引而置之庄岳之间数年，虽日挞而求其楚也，亦不可得矣。

（2）若居州，则周公之才美，孔子之通识，犹将学焉，况于居州乎？
【小题4】文章中孟子主张学习的态度是什么？请结合文章内容简要分析。

【小题5】请结合文章内容谈谈你对“学习应从身边人做起，选择好的榜样”这一观点的理解。

【答案】【小题1】D 【小题2】B 【小题3】
（1）如果把他带到齐国的街市去住上几年，那么即使天天鞭打他，要求他说楚语，也是不可能的。

（2）如果像薛居州那样，那么即使是周公那样的人才美，孔子那样通达的知识，也要向他学习，何况薛居州呢？
【小题4】孟子主张学习的态度是：①选择好的榜样，如薛居州；②虚心学习，不
耻下问；③勤奋刻苦，坚持不懈。

【小题5】学习应从身边人做起，选择好的榜样，是因为好的榜样能够给予我们正确的引导，帮助我们树立正确的价值观，提升自己的修养。

同时，身边的人更容易观察和模仿，有利于我们更快地成长和进步。

四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

【阅读文章】
水调歌头
[宋]苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

【小题1】这首诗的作者是谁？请简要介绍他的背景和成就。

答案：这首诗的作者是苏轼。

苏轼是北宋时期的文学家、书画家、政治家，字子瞻，号东坡居士。

他擅长诗词、散文、书画，尤其以词著称，被誉为“词中之龙”。

苏轼的诗歌内容广泛，风格多样，具有很高的艺术成就。

【小题2】这首诗中“但愿人长久，千里共婵娟”表达了诗人怎样的思想感情？
答案：这首诗中“但愿人长久，千里共婵娟”表达了诗人对亲人和朋友的深深思念之情。

诗人通过赞美月亮的美丽，表达了自己与亲人、朋友虽然相隔千里，但心灵相通
的美好愿望。

这句话也体现了诗人乐观、旷达的人生态度。

五、名句名篇默写（6分）
题目：请根据提示，默写出《离骚》中的名句。

提示：此句出自《离骚》，描述了诗人身处逆境，仍保持坚定信念，追求真理的情景。

答案：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。

解析：这句话出自《离骚》第十六节，是屈原在表达自己宁愿死去流亡，也不愿沉溺于世俗之中，保持高尚情操和追求真理的决心。

这句话中的“溘”意为迅速、急速，“流亡”指流落他乡，“宁”表示宁愿，“此态”指世俗的状态。

屈原在这里通过对比生死和流亡，表达了自己对世俗的厌恶和对理想的追求。

六、语言文字运用Ⅰ（9分）
【阅读材料】
随着互联网的普及，网络语言已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。

网络语言以其独特的形式、丰富的内涵和便捷的传播方式，深受广大网民的喜爱。

然而，网络语言的规范使用也成为人们关注的焦点。

近年来，网络语言在传播过程中出现了一些不规范现象，如滥用网络表情、拼音缩写、错别字等，影响了网络语言的健康发展。

为了提高网络语言的规范使用，有关部门和专家学者提出了以下建议：
1.倡导使用规范的网络语言。

在交流过程中，尽量使用标准的汉字、拼音和语法，。