部编版九年级语文上册《综合性学习：君子自强不息》

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战胜困难需要勇气。唐代一位伟大的现实主义诗人曾远望泰山， 挥笔写下了一首诗歌来励志抒情。此诗被后人誉为绝唱，并刻石立碑， 立在山麓。结尾的两句诗大家应该记得吧？对，那就是“会当凌绝顶， 一览众山小。”这两句诗表现了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视 一切的雄心和气概。这也是一切有所作为的人们不可缺少的。同学们， 在日常的学习生活中，你有没有鼓足勇气，去迎接困难？当面对一道 数学难题时，你是毅然决然地去攻克它，还是草草放弃？当面对需要 背诵的学习资料时，你是下定决心将其背过，还是惧怕于它的字数之 多而应付了事？充沛的精力加上顽强的决心，曾经创造出许多奇 迹。——狄更斯两种截然不同的选择，会造就两种截然不同的结果， 因此，普希金说：“勇敢是人类美德的高峰。”
2.【青春励志会】班主任计划组织青春励志会，拟分别围 绕“立志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。他已经设计 好前两项，请你帮他设计第三项。 活动一：讲“立志的青春”故事 活动二：宣“拼搏的青春”誓言 活动三：
3.【演讲之行】 学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下一组故事，准
备以“只有自强才能成功”为主题写一篇精彩的演讲 稿。这组故事中不符合主题要求的两项是________（只填 序号）。 ①高山流水 ②孙康映雪 ③车胤囊萤 ④宋濂抄书 ⑤岳母刺字 ⑥苏秦刺股
同学们，要想成大学问，成大气候，必须要有宽广的胸襟 与远大的抱负，直面人生中暂时的困难，勇往直前，愈挫愈坚。
“没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”让我们以一 种不畏困难的精神，来迎接学习中和生活中的挑战！
我的演讲完毕，谢谢大家。
【中考·襄阳改编】综合性学习。 我们正值五彩缤纷的花季年华、朝气蓬勃的青春时代，让我们一
战胜困难更需要方法。我们在学习中遇到实在弄不懂的问 题时，要及时向老师、同学请教。对于自己没有掌握的知识点， 一定要找时间做题目巩固。另外，梳理知识是一个很重要的环 节，它可以帮助我们构建知识网络，加深记忆，千万不能忽视。 更使我受益匪浅的是，班主任让我们学习、诵读的《论语》 《大学》等经典著作，不但能提高我们自身的修养，而且能让 我们懂得许多学习的方法，引导我们向着自己的目标前进。
活动三 演讲：青年当自强不息
不可知难而退
尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 我是××班的××，今天我演讲的题目是《不可知难
而退》。
岁月从不因人的怠惰而停步，时光永不为你的叹息而驻足。 我们每天忙忙碌碌、辛辛苦苦地耕耘，期待着学期结束时令人 喜悦的丰收。然而，在学习的道路上，有无数的困难和挫折等 待着我们。为了成功，为了梦想，我们必须破釜沉舟，坚定不 移地战胜它们，而不是知难而退。
准备材料
中国古代自强不息人物故事：
囊萤映雪 晋孙康家贫，冬夜映雪光读书； 晋车胤家贫，夏夜练囊盛萤，借 萤火虫的微光读书。
青年当自强不息
“中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民族，中国人民是 勤劳勇敢、自强不息的伟大民族，中国共产党是敢于斗争、敢 于胜利的伟大政党。历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。 历史只眷顾坚定者、奋进者、搏击者、而不会等待犹豫者、懈 怠者、畏难者。全党一定要保持艰苦奋斗、戒骄戒躁的作风， 以时不我待、只争朝夕的精神、奋力走好新时代的长征路”。 ——摘自《十九大报告》
准备材料
中国古代自强不息人物故事：
战国政治家苏秦，在年轻时，常常读书到深夜， 很疲倦，常打盹，直想睡觉。他想了一个方法， 准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的 大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自 己清醒起来，再坚持读书。后人将这两个故事 合成“悬梁刺股”这个成语，用以激励人发愤读 书学习。
故事驿站
女排精神
2016年里约奥运会上，中国女排在开局不利， 状态低迷，不被看好的情况下，奋力搏杀，过五关 斩六将，逆袭塞尔维亚队，夺得冠军。正所谓“艰难 困苦，玉汝于成”。中国女排历经三十余载跌宕起伏 的峥嵘岁月，他们在1986年到2003年17年间与世界 冠军无缘，但女排精神代代相传，激励着他们从低 谷走向巅峰。中国女排的姑娘们用实力和汗水延续 着“刻苦训练、不畏强手、知难而进、团结协作”的 女排精神。
【答案】
1.示例：让中国变强盛毕生奉献 2.示例：看“奉献的青春”电影 3.①⑤
小结
这节课通过学习我们认识了 “自强不息”的内涵；积累了相关 “自强不息”的名言和诗句；讲述了 “自强不息”的故事，感悟了“自强 不息”精神；探讨了如何从自身做一 个“自强不息”的人。
教师赠语
痛苦与磨难总是相辅相成，但是幸运 与成功也是从未离开你的身边，不要惧怕 生活的艰难，因为你一旦倒下身后便空无 一人。只有不断努力向前，不断地充实自 己，未来的你一定会感谢现在狼狈的你。 请记得告诉自己：“我是最棒”。
战胜困难也需要坚持。“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 金石可镂。”东晋著名书法家王羲之就是一个典型的例子。他 每天坐在池子边废寝忘食地练字，用了不计其数的墨水，写烂 了数不胜数的笔头，每天练完字就在池水里洗笔，天长地久， 一池水竟被洗成了墨色。正是因为有这种坚持不懈的精神，他 最终在书法领域开拓出一片新天地，被后人称为“书圣”。我 们不也是如此吗？倘若我们能专心致志地听每一堂课，闲暇时 间也用来学习，持之以恒，不仅能更加全面地掌握知识点，还 能比别人学到更多的知识。
起来开展“放飞青春”综合性学习活动吧。 1.【青春座右铭】
少年强，国家强；青春梦，中国梦。请你依据下面一段文字， 补写青春座右铭。
青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦 读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛，将自己 毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。 青春座右铭：以天下为己任发愤苦读。
活动范例
活动二：有关自强不息的故事
嘘！听我讲！
故事驿站 用心做好该做的每一件事
1998年，湖南卫视《真情对对碰》节目缺一位男 主持，台长想到了他。
就这样，汪涵做起了主持人。近20年的主持生涯 中，他获得过许多荣耀。从做剧务到节目主持人， 汪涵只用了两年时间。对此，他感触颇深：“要学 会承受！就是用心地做好该做的每一件事。上天抛 给你的东西，用自己的双肩去承受，不管抛多少先 扛着，扛着的目的是为了让你的身体更加坚强，双 臂更加有力。这样的话，有一天它馈赠给你更大礼 物的时候，你能接得住。”
准备材料
中国古代自强不息人物故事：
凿壁偷光 匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁 引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识， 家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪， 问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹， 资给以书，遂成大学。不息人物故事：
悬梁刺股 东汉孙敬读书废寝忘食。读书时间长，疲 倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书，想 出了一个特别的办法，他就找一根绳子， 一头绑在房梁上，另一头绳子牵系住头发。 当他读书疲劳时打盹了，头一低，把头皮 扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。
统编版语文九年级（上）
君子自强不息
目标导航
1.认识“君子自强不息”的内涵。 2.搜集并积累关于“自强不息”的名言。 3.讲述自强不息的故事，感受自强不息的精神。 4.培养自强不息精神，争做自强不息青年。
导入新课
一个国家不自强 ，一个民族不自强，一 个人不自强，结果都是 可怕的。不努力向上， 不奋斗，不拼搏，如何 强大？
活动范例
新知学习
活动一：2.关于自强不息的古诗词 慷慨丈夫志，可以耀锋芒。——〔唐〕孟郊 虎瘦雄心在，人贫志气存。——〔元〕万松老人 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
——曹操《龟虽寿》 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥《竹石》 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学》 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府•长歌行》 生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照《夏日绝句》
新知学习
活动一：1.关于自强不息的名言警句 君子敬其在己者，而不慕其在天者，是以日进也。 ——荀子 在这个世界上取得成就的人，都努力去寻找他们想要的机 会，如果找不到机会，他们便自己创造机会。——萧伯纳 老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青 云之志。 ——《滕王阁序》 君子敬其在己者，而不慕其在天者，是以日 进也。 ——《荀子•天论》 只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，就能取 得胜利。 ——歌德
活动范例
新知学习
活动一：3.自强不息精神的内涵 （1）对于个人而言，自信自立，勤思苦学，勇于开拓， 面对逆境不屈不挠等，都属于自强不息的范畴。 （2）自强是一股奋发的精神。增强是中华民族的传统美 德，是流淌在中华民族文化血管里的生生不息的血液，是 中华儿女代代相传的珍宝。 （3）自强是一种崇高的信念，自强的规范不只是个人修 养的规范，更是人格、品德的规范。 （4）自强是一股进取的动力，做什么事情都应该有志有 为。