我的信念居里夫人ppt

找出最能打动你的句子，品味本丈的语言 特 点
火爆外阅谈爱因斯坦的《悼念玛丽居里》， 并搜 集和居里夫人一样的科学家的赛料，写 入有巳的
赛料庠
火积累摘抄并背诵丈中能够作为警句的句子
第七部分综合评价
整个教学过程中希望能成功地体现《课程 标准》 的基本理念
1、得由外相猪合，滥量修业粽合素乖的帝鼠
3、遂循认知规律，体现尝史甸攵、合作、 的 皆习稀种
我 的 信 念
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第二部分 说学生
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2学生具有初步搜集■材料和理解材料的能力
激发欹身科学的热情 培系学生的能力：搜集材 料
的能力；口头表达的能力
第西部分 就哽，璀点
、了解居里夫人2、学习本文质朴
的人格魅力，并的语言
从她的周尚品质
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中得到启发、受 q N 到教育。
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第五部分 教学方法 $ 寸论探究法：围绕居里夫人的人 格魅力，小组讨论提取信息
启发式教学法：提出问题，引导 学生深入思考 学习方法：搜集材料;自n 法（小组讨论）
6第六部分 ■
让几个学生讲一讲课前搜集到,的有
关于居里夫人的小故事，讲完•启，.
再让学生从课文中找出与之相段应 的
词语或句子
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居里夫人作为一个伟大的科学家，以无比坚韧的勇气和过人的意志，同时 把 母职和科学三者承担了起来，没有忽视其中的任何一种，
1906年，居里夫人的家庭夹道变故，她的丈夫皮埃尔居里不幸死于车祸，给 她 留下了一个失去儿子的79岁的老人，和两个失去父亲的女儿，最小的才一岁 半。当 居里夫人从悲痛中解脱出来，她所挂念的第一件事，就是要孩子和公公 能够过上健 康愉快的生活。
思想理念：探讨真理、不图财畲、无醉科学 环境
需求：保持妄令、it求4由、珍惜时间
工作态度: 集中可标,树立信心 尬着追求
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让学生西人一小组讨论有己仍存在 的疑蠢 与问题，对于解决不了的问 题，老师再进 行点梭
联条学生，给学生三分钟时间进行 一个小 型演讲：让学生们谈谈对居 里夫人人格的 感悟
老人还有个大儿子，他提出跟长子同住，但居里夫人留下了老人。为了利于 老人 和孩子的生活，居里夫人又重新租了一套房子，居里夫人为她的这种安排 付出了额 外疲劳的代价，由住所到实验室她必须坐上半小时的火车，她每天不 得不像参加竞 赛似的走着。
为了正确引导和培养孩子们的心里发展，她精心安排孩子的教育计划，教他 们做 智力工具或手工，功课做完后她总要带孩子们步行很长的一段路，并且做 一些体育 活动。她还抽出时间指导孩子学习园艺、烹调和缝纫，培养他们独立 生活的能力， 注意保护孩子的个性，用神圣的母爱滋润孩子们的心田。
邮舞市第二十七彳喜痢
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读准堇色客衿读音，
渲染uan奢望 闲暇.，x呵ia责he
理解祠稔:
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蹂蹒:比喻用暴力欺压、侮辱、侵害［
猝然长逝:突然死去.
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获益匪浅：得到的好处很多.匪，不•> I 逆
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居里夫人 :原名玛丽。法
国物理学家、化学家。原籍波 兰，巴黎大学理学博士。她是 一个伟大的女性，是法国科学 院第一位女院士，一生共获得 两次诺贝尔奖。她被15个国家 聘为科学院院士,共接受过7个 国家24次奖金和奖章，担任了 25个国家的104个荣誉职位。她 发现了放射性元素——镭。由 于长时间接触放射性物质，她 的骨髓退化，1934年7月4日， 因恶性贫血而逝世。人们亲切 地称她为居里夫人,也自豪地 称她"镭的母亲"。
在金钱物质方面，出身贫寒的居里夫人的看法是，贫困固然不方便，但过度 富足 也是多余而且令人讨厌的。她的女儿们将来必须自谋生路。居里夫人有几 次可以给 两个女儿谋到一大笔财产，但她从来没有这样做。她把经过几年辛苦 分离出来的价 值超过一百万金法郎的镭，亳不犹豫的赠给了实验室。
居里夫人并不是一个与众不同的母亲，也不仅仅是一个忙于事务的教授，更 不仅 仅是一个诺贝尔奖的获得者，她是一个把事业和家庭兼顾起来的伟大的女 性。