八年级语文上册4一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰课件24张
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，而后以全世界对此的赞美作结，由此可见，标 题应环绕“北京八分钟”“惊艳”来拟写。
课内精读
这不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机上舰，承载 着国人的强军梦想。浩瀚的大海可以做证，为了这一梦 想成真，古老的中华民族，已经等了近百年；人民海军 官兵，已经期盼了半个多世纪。
这更不是一次普通的降落。这是世界公认的最具风险 的难题。在高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像 汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，飞机每次着舰都 面临着生与死的考验。据统计，航母战结束到现在， 某大国海军已经坠毁了1 000多架飞机，700多名飞行员 丧生，其中绝大部分事故是产生在着舰的时候。
2.文中表现了罗阳哪几个方面的优秀品质？ ①对待祖国与人民，他无限忠诚，以报国为荣，矢志 不渝。②对待事业，他无比热爱，立足岗位，甘守清 贫，生死以许。③对待工作，他乐于钻研，严谨细致 ，讲究方法，勇挑重任。
课前自学
4.给下面新闻材料拟写标题，并简述理由。 凤凰网202X年2月25日讯 2月25日，202X年平昌冬
奥会闭幕式如期举行。闭幕式上，北京市长陈吉宁接 过巴赫主席转交的五环旗，向全世界宣告冬奥会正式 进入“北京时间”。在这激动人心的时刻，全世界的 目光被牢牢锁定在闭幕式最后八分钟的表演之上。八 分钟的精彩，不但蕴含了丰富的中国文化，更展示了 新时代中国的大国形象，“惊艳”成为了当晚各国媒 体形容“北京八分钟”的高频词。 标题：“北京八分钟”惊艳了全世界 理由： 本则新闻从平昌冬奥会闭幕引出“北京八分钟”
一、整体感知 1.整体把握课文，填写以下内容。
着舰环境
着舰准备
一着惊海天
着舰意义 塔台指挥
着舰过程
爱国之情 报国之志 自豪之态
庆贺成功
2.结合文章内容，谈谈本篇新闻主标题“一着惊 海天”的妙处。
“海天”点出了我国航母舰载战斗机首架次着舰的环 境背景，“一着”生动写出了战斗机着舰时干脆利落 的过程，“惊”则生动地体现了成功着舰的宏大意义 和历史价值。“一着”和“惊”两个动作、“海天” 一个景象，强烈的画面感跃然纸上，既概括了新闻的 主要内容，又富有文气，吸引读者的阅读兴趣。
4.这是一篇振奋人心、凝聚正能量的通讯。请结合文章 内容和现实，谈谈你的理解。 这篇文章向我们介绍了“辽宁舰”舰载机首次着舰并获 得成功的过程，这是中国人民在富国强兵的道路上取得 的一次大胜利，所以振奋人心。同时，这巨大进步增强 了中华民族的自豪感，增强了中国人民的凝聚力。
课外拓展
罗阳：用生命铸就利剑 罗阳，1961年诞生于一个军人家庭，自小“ 报国”“忠诚”“奉献”等字眼就融入了他的 心灵。高中毕业后，他如愿被北京航空航天大 学录取。在大学的课堂上，他第一次从教授口 中听到“航母”与“舰载机”，听到了这样的 比喻：“如果把航母编队比作一名武士的话， 舰载战斗机就是武士手中的那把利剑。”他更 加坚定了“航空报国”的理想。
“成功了！”欢呼声中，一颗颗揪紧的心，一下子舒 展开来。各个战位上热烈的掌声，瞬间激活了所有人紧 绷的神经，每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。许多人 落泪了！他们说：“太让人激动了！”
课内精读
1.选文一、二段在文中有何作用？请简要分 析。 ①揭示我国航母舰载机首次着舰的意义。②渲染 出紧张的氛围，引发读者的阅读兴趣，为下文写 舰载机成功着舰后人们的喜悦作铺垫。
飞 行 塔 台 内 的 广 播 响 了 ： “ 歼 -15 飞 机 552 号 已 于 ××××起飞，估计××××临空！”
课内精读
着舰指挥员从容地走上甲板指挥平台。“刀尖上的 舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。
塔台内，时钟指针的每次跳动，都在揪着人心。 “航向××，航速××节……”口令声中，辽宁舰 官兵娴熟地操纵着航空母舰，舰艉留下一道宽阔笔 直的航迹。 ×时××分，远方的天空中传来舰载机的低吼声。 循名誉去，记者看到，湛蓝的天幕上，一架歼-15舰 载机正向辽宁舰飞来。 飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视 屏幕上不断跳动的参数和曲线，密切跟踪正在空中 调整飞行姿态的舰载机。
终于，辽宁舰迎来了举世瞩目的舰载机起降实验训 练。2012年11月18日，罗阳登上辽宁舰。舰上7天， 每个深夜，罗阳房间里的灯都要到近凌晨3时才熄。
课外拓展
11月23日，歼-15从空中俯冲急下，瞬间降速至0，稳 稳停在航母“辽宁舰”上——中国舰载机成功起降，圆 了几代航空人让战机从陆地跨向海洋的梦想。
技术无处借鉴，罗阳说：“外国人能干成的事情，中国人
同样能干成，而且还能干得更好。”作为总指挥的他，“
以冲刺的速度跑马拉松”。他奋战在研制现场、实验一线 。工作节奏最初是“711”，每周干7天，每天干11个小时 ；在最后冲刺的1个月，他也冲到极限，变成“720”，几 乎每天工作到达20个小时。歼-15的研制速度，出乎很多人 预感。设计周期，比过去缩减了6个月；制造周期，比过去 缩减了4个月；入列时，外媒预测至少要1年半，歼-15仅用 两个月。
(5)辽宁舰官兵xián shú(娴熟)地操纵着航空母 舰，舰艉留下一道宽阔笔直的航迹。
(6)在两人时断时续、不急不缓的对话声中 ，舰、机配合得非常mò qì(默契 )。 (7)发动机的páo xiào(咆哮)声越来越大，舰载 机越来越近了。
(8)各个战位上热烈的掌声，瞬间激活了所 有人jǐn bēng(紧绷)的神经，每个人的脸上都 绽放出胜利的笑容。
2.请赏析文中的画线句子。 这一句运用了对偶和比喻的修辞手法，增强 文章气势，生动形象地表现了战斗机着舰时 的浩大声势，具有感染力。
课内精读
3.这篇通讯在描写战斗机着舰过程时多次描写了周围人 的神态和心情，简要分析作者这样写的用意。 ①表现人们对我国航母舰载机首次着舰的关注。②烘 托当时紧张的氛围、胜利的喜悦等。③增强新闻的现 场感，增强感染力。④侧面表现舰载机着舰风险极大 、意义重大，从而突出了主题。
之后，他调至中航工业沈阳飞机工业集团有限公司， 2007年，年富力强的他成为沈飞公司的“掌门人”。上 任伊始，罗阳曾这样表示：“航空报国是使命，不是口号 ，我对自己的要求是8个字——恪尽职守，不负重托。” 罗阳担负沈飞“掌门人”的5年里，实现了5个型号首飞 ；每年为客户交付的战斗机从最初的4架猛增至近百架。
课前自学
(9)中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机 飞行员的风采，定格在人们的镜头里， juān kè( 镌刻 )在共和国的史册上。 (10)阻拦索安全视察员手持专业工具，yī sī bù gǒu( 一丝不苟 )地对阻拦索做最后一次检 查。
(11)声如千骑疾，气卷万山来。jīng xīn dòng pò( 惊心动魄 )的一幕出现了。 (12)舰载战斗机上舰，中国bái shǒu qǐ jiā (白手起家 )，一切从零开始。 (13) 为 了 这 一 着 ， 面 对 技 术 封 锁 ， 多 少 人 dān jīng jié lǜ(殚精竭虑 )，青丝变白发。
第一单元
4 一着惊海天 ——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰
1.了解通讯的特点，整体感知本文内容。
学习目标
2.鉴赏本篇通讯，体会它的层次感、现场感 和美觉感。
3.培养学生的民族自信心和自豪感。
1.通讯：通讯是以叙述、描写为主要表达方 式，将具有新闻价值的人物或事件及时、具 体、生动地予以报道的新闻体裁。 考点链接 2.标题的作用：概括文章的主要内容；突出 主题，点明主旨；设置悬念，吸引读者的阅 读兴趣；反应作者情感；作为文章的线索， 贯穿全文。
课外拓展
他对身边的同事说：“我知道你们很累！可是咱们 都得挺住，航空报国不是荣誉，而是责任！”他带领 团队，自主创新，创造了“厂所一体、设计制造一体 协作攻关”的新模式；组建了一支具有强大凝聚力、 战斗力的攻坚团队，进行折叠机翼研制的过程中，他 与队友们一次次地从头做起，终于为舰载机插上了收 放自如的灵活翅膀；拦阻钩是拦阻系统的关键部件， 他们以严谨、科学的精神，组织科研人员不放过任何 一个细节，不断调整研制思路和主攻方向，最终解决 了这个难题。
课外拓展
1.在研制歼-15舰载机的过程中，罗阳带领的团队遇到了 重重困难，这些困难是怎样得以解决的？
①罗阳以饱满的报国情怀和高度的责任感投入工作，身 先士卒，与时间赛跑；②组建了一支具有强大凝聚力、 战斗力的攻坚、攻关团队；③罗阳带领团队，自主创新 ；④以严谨、科学的精神，不放过任何一个细节，不断 调整研制思路和主攻方向。在他们的努力下，大大缩短 了歼-15设计、制造和入列时间，并实现在辽宁舰上成功 起降。
课前自学
2.下面语境中，用语不得体的一项是( D) 王敏拿着刚写好的作文对语文课代表李明说：
“这篇拙文我整整花了一个小时才完成，还请不 吝赐教。”李明看了看说：“以我浅见，有些语 句还不甚通顺，不如让我惠存两天，修改完毕再 和你详谈？”王敏锐激不尽，连忙应允。
A.拙文
B.赐教
C.浅见
D.惠存
课前自学
课外拓展
1982年，他大学毕业，分配到中航工业沈阳所，当时正 赶上歼8Ⅱ研制，年轻的他被吸取到设计团队，从事座舱 盖研发，他对朋友说：“我真荣幸，刚来就能参与这么重 要的任务。”那时，他每月工资仅有几十元，周围很多人 “跳槽”“下海”，他却乐在其中。在工作中，遇到有些 国外的资料看不懂，他千方百计去查阅，找人翻译，一点 点地攻下来。在沈阳所，他一干就是20年。
二、达标自测 1.根据拼音写出相应的词语。 (1)渤海某海域，海风呼啸，海浪péng pài( 澎湃) 。
(2)舰岛的主wéi gān( 桅杆 )上，艳红的八一军旗 迎风招展。
(3)2012年11月23日上午8时，顶着lǐn liè(凛冽)的 寒风，身着不同颜色马甲的甲板工作人员在战 位就位。
(4)hào hàn( 浩瀚 )的大海可以做证，为了这一梦 想成真，古老的中华民族，已经等了近百年。
课内精读
声如千骑疾，气卷万山来。惊心动魄的一幕出现了：9 时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之 间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾 钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。霎时间，疾如闪电的舰 载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停 了下来。
记者眼前的飞行甲板上，定格了一个象征胜利的巨大 “V”字：阻拦索的两端构成“V”上边的两头，尾钩钩 住处，则是“V”字的底尖。
一天之后，美满完成舰载机试飞任务的辽宁舰回航。 随后，参与这次试飞任务的工作人员陆续离舰。人群中 ，罗阳显得有些憔悴。他的笑容中，有些疲惫。那是罗 阳留给我们最后的背影，就在离舰登车后，他突发心梗 ，以身殉职，年仅51岁。
罗阳追悼会，上万人自发前来，胸前别上小白花；网 络上，天南地北的人们设起灵堂，蜡烛，为他送行。
课内精读
塔台起降指挥监控台，不时传来着舰指挥员和飞行 员的对话声——
飞行员：“请示降落高度！” 着舰指挥员：“可以降落高度至×××！” 着舰指挥员：“航向××，航速××……” 飞行员：“明白！”
…… 在两人时断时续、不急不缓的对话声中，舰、机配 合得非常默契。
发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。绕 舰一转弯，二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼-15舰 载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后 上方，对准甲板跑道，以几近完善的轨迹迅速下滑。
课外拓展 随着我国综合国力的增强，走向远洋、发展航空母舰刻不 容缓。而航母的战斗力第一来源于其舰载机。2012年9月， 我国第一艘航空母舰——辽宁舰交接入列，全国人民为之 欢欣振奋，同时热烈期盼舰载机尽早正式入舰。罗阳于 2012年1月担负舰载机歼-15研制现场总指挥。舰载机研制 ，我国没有任何经验，同时因航空制造大国的封锁，关键
3.下列对病句的修改不正确的一项是(C )
A.202X年是《大气污染防治行动计划》实施最后一 年，相比2013年，我市空气质量改进明显。（将“ 改进”改为“改良”） B．过去40多年里，中国对全球减贫事业的贡献率超 过70%，为发展中广大国家提供了借鉴。（将“发展 中”和“广大”对调） C．市委农办引导贫困村落实措施，更新理念，学习 先进经验建设好新农村。（将“引导”改为“引领 ”） D．前面制作原料，后面摊铺路面，这种原料生产和 新料摊铺一条龙样式首次被应用于我市道路翻修工 程。（将“样式”换为“模式”）
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这不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机上舰，承载 着国人的强军梦想。浩瀚的大海可以做证，为了这一梦 想成真，古老的中华民族，已经等了近百年；人民海军 官兵，已经期盼了半个多世纪。
这更不是一次普通的降落。这是世界公认的最具风险 的难题。在高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像 汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，飞机每次着舰都 面临着生与死的考验。据统计，航母战结束到现在， 某大国海军已经坠毁了1 000多架飞机，700多名飞行员 丧生，其中绝大部分事故是产生在着舰的时候。
2.文中表现了罗阳哪几个方面的优秀品质？ ①对待祖国与人民，他无限忠诚，以报国为荣，矢志 不渝。②对待事业，他无比热爱，立足岗位，甘守清 贫，生死以许。③对待工作，他乐于钻研，严谨细致 ，讲究方法，勇挑重任。
课前自学
4.给下面新闻材料拟写标题，并简述理由。 凤凰网202X年2月25日讯 2月25日，202X年平昌冬
奥会闭幕式如期举行。闭幕式上，北京市长陈吉宁接 过巴赫主席转交的五环旗，向全世界宣告冬奥会正式 进入“北京时间”。在这激动人心的时刻，全世界的 目光被牢牢锁定在闭幕式最后八分钟的表演之上。八 分钟的精彩，不但蕴含了丰富的中国文化，更展示了 新时代中国的大国形象，“惊艳”成为了当晚各国媒 体形容“北京八分钟”的高频词。 标题：“北京八分钟”惊艳了全世界 理由： 本则新闻从平昌冬奥会闭幕引出“北京八分钟”
一、整体感知 1.整体把握课文，填写以下内容。
着舰环境
着舰准备
一着惊海天
着舰意义 塔台指挥
着舰过程
爱国之情 报国之志 自豪之态
庆贺成功
2.结合文章内容，谈谈本篇新闻主标题“一着惊 海天”的妙处。
“海天”点出了我国航母舰载战斗机首架次着舰的环 境背景，“一着”生动写出了战斗机着舰时干脆利落 的过程，“惊”则生动地体现了成功着舰的宏大意义 和历史价值。“一着”和“惊”两个动作、“海天” 一个景象，强烈的画面感跃然纸上，既概括了新闻的 主要内容，又富有文气，吸引读者的阅读兴趣。
4.这是一篇振奋人心、凝聚正能量的通讯。请结合文章 内容和现实，谈谈你的理解。 这篇文章向我们介绍了“辽宁舰”舰载机首次着舰并获 得成功的过程，这是中国人民在富国强兵的道路上取得 的一次大胜利，所以振奋人心。同时，这巨大进步增强 了中华民族的自豪感，增强了中国人民的凝聚力。
课外拓展
罗阳：用生命铸就利剑 罗阳，1961年诞生于一个军人家庭，自小“ 报国”“忠诚”“奉献”等字眼就融入了他的 心灵。高中毕业后，他如愿被北京航空航天大 学录取。在大学的课堂上，他第一次从教授口 中听到“航母”与“舰载机”，听到了这样的 比喻：“如果把航母编队比作一名武士的话， 舰载战斗机就是武士手中的那把利剑。”他更 加坚定了“航空报国”的理想。
“成功了！”欢呼声中，一颗颗揪紧的心，一下子舒 展开来。各个战位上热烈的掌声，瞬间激活了所有人紧 绷的神经，每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。许多人 落泪了！他们说：“太让人激动了！”
课内精读
1.选文一、二段在文中有何作用？请简要分 析。 ①揭示我国航母舰载机首次着舰的意义。②渲染 出紧张的氛围，引发读者的阅读兴趣，为下文写 舰载机成功着舰后人们的喜悦作铺垫。
飞 行 塔 台 内 的 广 播 响 了 ： “ 歼 -15 飞 机 552 号 已 于 ××××起飞，估计××××临空！”
课内精读
着舰指挥员从容地走上甲板指挥平台。“刀尖上的 舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。
塔台内，时钟指针的每次跳动，都在揪着人心。 “航向××，航速××节……”口令声中，辽宁舰 官兵娴熟地操纵着航空母舰，舰艉留下一道宽阔笔 直的航迹。 ×时××分，远方的天空中传来舰载机的低吼声。 循名誉去，记者看到，湛蓝的天幕上，一架歼-15舰 载机正向辽宁舰飞来。 飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视 屏幕上不断跳动的参数和曲线，密切跟踪正在空中 调整飞行姿态的舰载机。
终于，辽宁舰迎来了举世瞩目的舰载机起降实验训 练。2012年11月18日，罗阳登上辽宁舰。舰上7天， 每个深夜，罗阳房间里的灯都要到近凌晨3时才熄。
课外拓展
11月23日，歼-15从空中俯冲急下，瞬间降速至0，稳 稳停在航母“辽宁舰”上——中国舰载机成功起降，圆 了几代航空人让战机从陆地跨向海洋的梦想。
技术无处借鉴，罗阳说：“外国人能干成的事情，中国人
同样能干成，而且还能干得更好。”作为总指挥的他，“
以冲刺的速度跑马拉松”。他奋战在研制现场、实验一线 。工作节奏最初是“711”，每周干7天，每天干11个小时 ；在最后冲刺的1个月，他也冲到极限，变成“720”，几 乎每天工作到达20个小时。歼-15的研制速度，出乎很多人 预感。设计周期，比过去缩减了6个月；制造周期，比过去 缩减了4个月；入列时，外媒预测至少要1年半，歼-15仅用 两个月。
(5)辽宁舰官兵xián shú(娴熟)地操纵着航空母 舰，舰艉留下一道宽阔笔直的航迹。
(6)在两人时断时续、不急不缓的对话声中 ，舰、机配合得非常mò qì(默契 )。 (7)发动机的páo xiào(咆哮)声越来越大，舰载 机越来越近了。
(8)各个战位上热烈的掌声，瞬间激活了所 有人jǐn bēng(紧绷)的神经，每个人的脸上都 绽放出胜利的笑容。
2.请赏析文中的画线句子。 这一句运用了对偶和比喻的修辞手法，增强 文章气势，生动形象地表现了战斗机着舰时 的浩大声势，具有感染力。
课内精读
3.这篇通讯在描写战斗机着舰过程时多次描写了周围人 的神态和心情，简要分析作者这样写的用意。 ①表现人们对我国航母舰载机首次着舰的关注。②烘 托当时紧张的氛围、胜利的喜悦等。③增强新闻的现 场感，增强感染力。④侧面表现舰载机着舰风险极大 、意义重大，从而突出了主题。
之后，他调至中航工业沈阳飞机工业集团有限公司， 2007年，年富力强的他成为沈飞公司的“掌门人”。上 任伊始，罗阳曾这样表示：“航空报国是使命，不是口号 ，我对自己的要求是8个字——恪尽职守，不负重托。” 罗阳担负沈飞“掌门人”的5年里，实现了5个型号首飞 ；每年为客户交付的战斗机从最初的4架猛增至近百架。
课前自学
(9)中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机 飞行员的风采，定格在人们的镜头里， juān kè( 镌刻 )在共和国的史册上。 (10)阻拦索安全视察员手持专业工具，yī sī bù gǒu( 一丝不苟 )地对阻拦索做最后一次检 查。
(11)声如千骑疾，气卷万山来。jīng xīn dòng pò( 惊心动魄 )的一幕出现了。 (12)舰载战斗机上舰，中国bái shǒu qǐ jiā (白手起家 )，一切从零开始。 (13) 为 了 这 一 着 ， 面 对 技 术 封 锁 ， 多 少 人 dān jīng jié lǜ(殚精竭虑 )，青丝变白发。
第一单元
4 一着惊海天 ——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰
1.了解通讯的特点，整体感知本文内容。
学习目标
2.鉴赏本篇通讯，体会它的层次感、现场感 和美觉感。
3.培养学生的民族自信心和自豪感。
1.通讯：通讯是以叙述、描写为主要表达方 式，将具有新闻价值的人物或事件及时、具 体、生动地予以报道的新闻体裁。 考点链接 2.标题的作用：概括文章的主要内容；突出 主题，点明主旨；设置悬念，吸引读者的阅 读兴趣；反应作者情感；作为文章的线索， 贯穿全文。
课外拓展
他对身边的同事说：“我知道你们很累！可是咱们 都得挺住，航空报国不是荣誉，而是责任！”他带领 团队，自主创新，创造了“厂所一体、设计制造一体 协作攻关”的新模式；组建了一支具有强大凝聚力、 战斗力的攻坚团队，进行折叠机翼研制的过程中，他 与队友们一次次地从头做起，终于为舰载机插上了收 放自如的灵活翅膀；拦阻钩是拦阻系统的关键部件， 他们以严谨、科学的精神，组织科研人员不放过任何 一个细节，不断调整研制思路和主攻方向，最终解决 了这个难题。
课外拓展
1.在研制歼-15舰载机的过程中，罗阳带领的团队遇到了 重重困难，这些困难是怎样得以解决的？
①罗阳以饱满的报国情怀和高度的责任感投入工作，身 先士卒，与时间赛跑；②组建了一支具有强大凝聚力、 战斗力的攻坚、攻关团队；③罗阳带领团队，自主创新 ；④以严谨、科学的精神，不放过任何一个细节，不断 调整研制思路和主攻方向。在他们的努力下，大大缩短 了歼-15设计、制造和入列时间，并实现在辽宁舰上成功 起降。
课前自学
2.下面语境中，用语不得体的一项是( D) 王敏拿着刚写好的作文对语文课代表李明说：
“这篇拙文我整整花了一个小时才完成，还请不 吝赐教。”李明看了看说：“以我浅见，有些语 句还不甚通顺，不如让我惠存两天，修改完毕再 和你详谈？”王敏锐激不尽，连忙应允。
A.拙文
B.赐教
C.浅见
D.惠存
课前自学
课外拓展
1982年，他大学毕业，分配到中航工业沈阳所，当时正 赶上歼8Ⅱ研制，年轻的他被吸取到设计团队，从事座舱 盖研发，他对朋友说：“我真荣幸，刚来就能参与这么重 要的任务。”那时，他每月工资仅有几十元，周围很多人 “跳槽”“下海”，他却乐在其中。在工作中，遇到有些 国外的资料看不懂，他千方百计去查阅，找人翻译，一点 点地攻下来。在沈阳所，他一干就是20年。
二、达标自测 1.根据拼音写出相应的词语。 (1)渤海某海域，海风呼啸，海浪péng pài( 澎湃) 。
(2)舰岛的主wéi gān( 桅杆 )上，艳红的八一军旗 迎风招展。
(3)2012年11月23日上午8时，顶着lǐn liè(凛冽)的 寒风，身着不同颜色马甲的甲板工作人员在战 位就位。
(4)hào hàn( 浩瀚 )的大海可以做证，为了这一梦 想成真，古老的中华民族，已经等了近百年。
课内精读
声如千骑疾，气卷万山来。惊心动魄的一幕出现了：9 时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之 间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾 钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。霎时间，疾如闪电的舰 载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停 了下来。
记者眼前的飞行甲板上，定格了一个象征胜利的巨大 “V”字：阻拦索的两端构成“V”上边的两头，尾钩钩 住处，则是“V”字的底尖。
一天之后，美满完成舰载机试飞任务的辽宁舰回航。 随后，参与这次试飞任务的工作人员陆续离舰。人群中 ，罗阳显得有些憔悴。他的笑容中，有些疲惫。那是罗 阳留给我们最后的背影，就在离舰登车后，他突发心梗 ，以身殉职，年仅51岁。
罗阳追悼会，上万人自发前来，胸前别上小白花；网 络上，天南地北的人们设起灵堂，蜡烛，为他送行。
课内精读
塔台起降指挥监控台，不时传来着舰指挥员和飞行 员的对话声——
飞行员：“请示降落高度！” 着舰指挥员：“可以降落高度至×××！” 着舰指挥员：“航向××，航速××……” 飞行员：“明白！”
…… 在两人时断时续、不急不缓的对话声中，舰、机配 合得非常默契。
发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。绕 舰一转弯，二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼-15舰 载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后 上方，对准甲板跑道，以几近完善的轨迹迅速下滑。
课外拓展 随着我国综合国力的增强，走向远洋、发展航空母舰刻不 容缓。而航母的战斗力第一来源于其舰载机。2012年9月， 我国第一艘航空母舰——辽宁舰交接入列，全国人民为之 欢欣振奋，同时热烈期盼舰载机尽早正式入舰。罗阳于 2012年1月担负舰载机歼-15研制现场总指挥。舰载机研制 ，我国没有任何经验，同时因航空制造大国的封锁，关键
3.下列对病句的修改不正确的一项是(C )
A.202X年是《大气污染防治行动计划》实施最后一 年，相比2013年，我市空气质量改进明显。（将“ 改进”改为“改良”） B．过去40多年里，中国对全球减贫事业的贡献率超 过70%，为发展中广大国家提供了借鉴。（将“发展 中”和“广大”对调） C．市委农办引导贫困村落实措施，更新理念，学习 先进经验建设好新农村。（将“引导”改为“引领 ”） D．前面制作原料，后面摊铺路面，这种原料生产和 新料摊铺一条龙样式首次被应用于我市道路翻修工 程。（将“样式”换为“模式”）