湘艺版音乐三年级下册第7课《唱给妈妈的摇篮曲-范唱》说课稿

湘艺版音乐三年级下册第7课《唱给妈妈的摇篮曲-范唱》说课稿
一. 教材分析
《唱给妈妈的摇篮曲-范唱》是湘艺版音乐三年级下册第7课的内容。

本节课
通过学习摇篮曲，让学生感受音乐的魅力，培养学生对音乐的热爱。

歌曲旋律优美，节奏舒缓，富有感染力，适合三年级学生学习。

教材内容还包括歌曲的曲谱、歌词和相关文化背景，帮助学生全面了解摇篮曲。

二. 学情分析
三年级学生已经具备一定的音乐基础，能够识谱、唱歌。

但部分学生对音乐的
理解和表现力仍需提高。

在情感方面，学生对母爱有深厚的感情，通过本节课的学习，可以培养学生对母亲的敬爱之情。

三. 说教学目标
1.知识与技能：学会摇篮曲的曲谱和歌词，能够独立演唱歌曲。

2.过程与方法：通过欣赏、模仿、合作等方法，培养学生的音乐表现力。

3.情感态度与价值观：感受母爱的伟大，培养学生对母亲的敬爱之情。

四. 说教学重难点
1.教学重点：学会摇篮曲的曲谱和歌词，能够独立演唱歌曲。

2.教学难点：歌曲中的音准、节奏和表情处理。

五. 说教学方法与手段
1.教学方法：采用欣赏、模仿、合作等方法，引导学生体验音乐的美妙。

2.教学手段：利用音频、视频资料，为学生提供直观的学习资源。

六. 说教学过程
1.导入：以一首熟悉的摇篮曲引入新课，激发学生的学习兴趣。

2.歌曲学习：
a.欣赏摇篮曲，感受音乐的魅力。

b.学习歌曲曲谱，讲解重点音符和节奏。

c.跟唱歌曲，指导学生掌握音准和节奏。

d.分组练习，加强合作意识。

3.情感体验：讨论歌曲中所表达的母爱，引导学生感受母亲的伟大。

4.展示环节：学生独立演唱歌曲，展示学习成果。

5.总结：对本节课的学习进行总结，强调摇篮曲的特点和意义。

七. 说板书设计
板书设计包括歌曲名称、曲谱、歌词和重点难点。

通过板书，学生可以清晰地
了解课程内容，方便复习和巩固。

八. 说教学评价
教学评价分为过程性评价和终结性评价。

过程性评价关注学生在学习过程中的
参与度、表现力和合作意识。

终结性评价主要评价学生对歌曲的掌握程度，包括音准、节奏和情感表达。

通过评价，教师可以了解学生的学习情况，为下一步教学提供依据。

九. 说教学反思
在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，从教学内容、教学方法、教学手
段等方面进行分析。

针对存在的问题，制定改进措施，以提高教学质量。

同时，关注学生的学习反馈，调整教学策略，使教学更加符合学生的需求。

这就是关于《唱给妈妈的摇篮曲-范唱》的说课稿，希望能对您的教学有所帮助。

知识点儿整理：
《唱给妈妈的摇篮曲-范唱》是湘艺版音乐三年级下册第7课的内容。

本节课
主要涉及以下知识点：
1.摇篮曲的特点：摇篮曲是一种特殊的音乐形式，它通常具有优美、舒
缓的旋律和节奏。

在本节课中，学生将学习摇篮曲的基本特点，包括旋律的流畅性和节奏的摇摆感。

2.音乐符号的认识：学生将学习歌曲中的基本音乐符号，包括音符、休
止符、附点音符等。

同时，还将学习音符的时值，即音符持续的时间长短。

3.音阶与音准：学生将学习歌曲中所使用的音阶，包括音高的排列和音
准的掌握。

通过练习，学生能够准确地唱出歌曲中的每个音。

4.节奏与拍子：学生将学习歌曲的节奏和拍子，包括稳定的节拍和均匀
的节奏。

通过练习，学生能够准确地把握歌曲的节奏。

5.歌曲结构：学生将学习歌曲的结构，包括前奏、主歌、副歌等部分。

了解歌曲的基本构成，有助于学生更好地理解和演唱歌曲。

6.音乐表现力：学生将通过模仿、合作等方法，培养音乐表现力。

在演
唱歌曲时，能够运用适当的音量、音色和情感，表达歌曲的意义。

7.情感体验：学生将通过讨论和演唱，体验歌曲中所表达的母爱情感。

引导学生感受母亲的伟大，培养对母亲的敬爱之情。

8.合作与交流：学生在小组练习和展示环节中，将学会与他人合作，培
养团队协作能力。

同时，通过演唱和分享，提高自信心和表达能力。

通过本节课的学习，学生将能够掌握摇篮曲的基本特点，学会演唱歌曲，并培养音乐表现力和情感体验。

同时，学生还将学会与他人合作，提高自信心和表达能力。

同步作业练习题：
一、填空题（每题2分，共10分）
1.摇篮曲是一种特殊的音乐形式，它通常具有优美、舒缓的（）和
（）。

答案：旋律、节奏
2.音乐符号包括（）和（）等。

答案：音符、休止符
3.音阶是音高的（），音准是指（）的准确性。

答案：排列、音高
4.节奏是音乐的时间（），拍子是音乐的基本（）。

答案：、单位
5.歌曲结构包括（）和（）等部分。

答案：前奏、主歌
二、选择题（每题2分，共10分）
1.下列哪种节奏具有摇摆感？（）
A. 2/4拍
B. 3/4拍
C. 4/4拍
D. 6/8拍
2.下列哪个音符的时值最长？（）
A. 全音符
B. 半音符
C. 八分音符
D. 十六分音符
3.下列哪个音阶是大调音阶？（）
A. C大调
B. a小调
C. G大调
D. b小调
4.在演唱歌曲时，如何表现摇篮曲的舒缓感？（）
A. 加快节奏
B. 减小音量
C. 提高音调
D. 加强情感表达
5.下列哪个选项不是音乐表现力的一部分？（）
A. 音量
B. 音色
C. 节奏
D. 舞蹈
三、简答题（每题10分，共30分）
1.请简要描述摇篮曲的特点。

答案：摇篮曲是一种特殊形式的音乐，具有优美、舒缓的旋律和节奏，通常用于安抚婴儿入睡。

摇篮曲的旋律流畅，节奏摇摆，给人一种宁静、舒适的感觉。

2.请解释音乐符号的作用。

答案：音乐符号是用来表示音符、节奏、音高、音长等音乐元素的标记。

它们在乐谱中起到指示和说明的作用，帮助演奏者正确理解和演奏音乐作品。

3.请简述音阶和音准的概念及其重要性。

答案：音阶是音高的排列，它决定了音乐作品的调性和音高关系。

音准是指音高的准确性，它是音乐演奏和演唱的基础。

掌握音阶和音准对于正确理解和表达音乐作品至关重要。

四、应用题（每题10分，共20分）
1.请用简谱写出《唱给妈妈的摇篮曲-范唱》的前奏部分。

答案：（这里提供简谱）
2.请用文字描述《唱给妈妈的摇篮曲-范唱》的节奏特点。

答案：（这里提供描述）
3.请用语言表达《唱给妈妈的摇篮曲-范唱》所表达的情感。

答案：（这里提供表达）。