中班健康课教案《怕痒的红布头》

中班健康课教案《怕痒的红布头》教案标题：怕痒的红布头
教案主题：健康与安全
教案年龄段：中班
教案目标：
- 复习身体部位的名称，如头、眼、鼻、嘴、手、脚等。

- 引导幼儿了解痒的感觉，学会描述自己的身体感受。

- 通过故事情节，培养幼儿对健康与安全的意识。

教学准备：
- 故事《怕痒的红布头》
- 纸板剪影或图片，包括头、眼、鼻、嘴、手、脚等人体部位
- 图片或实物道具，如头罩、眼镜、鼻子、口罩、手套和袜子等
- 目标卡片，上面分别写着头、眼、鼻、嘴、手、脚等字样
- 画纸和彩笔
教学流程：
1. 问候与导入（5分钟）
- 让孩子们打招呼并安排好坐姿。

- 引导孩子们复习身体部位的名称，例如：请指出自己的头、眼、鼻等。

2. 故事导入（5分钟）
- 准备好《怕痒的红布头》的故事书或故事片。

- 用简单的语言向孩子们介绍故事大意，例如：今天我们要听一个有趣的故事，主人公是一个叫红布头的小朋友，他有一个特别的问题，你们猜猜是什么问题？
3. 故事讲解（10分钟）
- 通过故事的图片或故事片，向孩子们展示故事中发生的情节。

- 引导孩子们观察红布头的表情和动作，了解他感到痒的时候会怎样表达。

- 引导孩子们参与故事，例如：当红布头感到痒时，你们会怎么办？
4. 幼儿讨论（10分钟）
- 提出问题，引导孩子们讨论：你们觉得红布头为什么会觉得痒呢？有什么办法可以解决痒的问题？
- 让孩子们结合自己的经验，分享自己在感到痒的时候是如何应对的。

5. 身体部位配对游戏（10分钟）
- 将纸板剪影或图片分发给孩子们，每个孩子手上拿一个或两个身体部位的图标。

- 引导孩子们按照卡片上的指令，找到身体上对应的部位并配对。

- 提示孩子们说出相应身体部位的名称。

6. 身体感受绘画活动（10分钟）
- 给每个孩子分发画纸和彩笔，让他们用画笔描绘自己感到痒的部位。

- 引导孩子们表达出自己的感受，例如：我觉得头痒痒时，会摸头。

7. 拓展活动（5分钟）
- 根据孩子们的兴趣和时间情况，可进行有关健康与安全的其他拓展活动，如清洁卫生知识的小游戏或儿歌。

8. 总结与延伸（5分钟）
- 回顾今天的探究活动，与孩子们一起总结故事中的学习内容和重点。

- 引导孩子们探讨如何保持身体健康与安全，并鼓励他们在日常生活中遵守相关的卫生和安全规定。