2023人民版选修4《“土耳其之父”凯末尔》ppt1
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谋长 ⑵一战期间，虽反对土耳其参战，但仍履行军人天职，表
现出了卓越的军事才能 ↓
达达尼尔海峡保卫战 ↓
“伊斯坦布尔的救星”
四 ”土耳其之父“凯末尔 一、凯末尔早期经历
二、领导土耳其民族独立运动 ⒈背景： 土耳其在一战中战败，1918年10月，奥斯曼帝国与协约
国被迫签订屈辱条约《摩德洛斯停战协定》,民族危机空前严重
——凯末尔 请思考：凯末尔为什么要进行改革？他选择了一 条什么样的改革之路？
四 ”土耳其之父“凯末尔 一、凯末尔早期经历
二、领导土耳其民族独立运动
三、凯末尔改革——建立世俗国家，迈向现代文明 ⒈改革原因： 要使土耳其真正富强起来，必须向西方学习，进行彻底的
改革 ⒉选择道路： 走具有西方（资本主义）色彩的现代化道路 ⒊改革内容：
这一天对土耳其和凯末尔都意义重大，是民 族独立战争的开始日
1912年时的凯末尔
共·和国成立后的凯末尔
为从根本上改变整个社会文化结构，凯末尔政府颁布改革 服饰和其他传统象征物的法令。凯末尔身体力行，脱去传统服 饰和军装，身穿西服出现在国人中间。
材料三： 1981年是凯末尔诞辰100周年，联合国教科文组织将 这年定为“阿塔图尔克年”，来追思这位伟人。
1、功： ① 领导土耳其独立战争，反抗外国侵略，使土耳其摆脱民 族危机，赢得独立； ② 建立资产阶级共·和国，推行一系列现代化改革，使土 耳其走上民族国家复兴和现代化的道路。 ③是同时代亚非殖民地半殖民地国家中唯一取得成功的一 次改革，它鼓舞了其他地区的民族独立运动和反帝斗争。 2.过:凯末尔的改革并不彻底,未能从人的灵魂深处彻底消灭 旧思想
四 ”土耳其之父“凯末尔
三、凯末尔改革—建立世俗国家，迈向现代文明 ⒊改革内容：
⑴政治方面
⑵经济方面
⑶文化教育改革
⑷社会生活改革
三、领导土耳其（现代化）改革
1、改革原因： 2、选择道路： 3、改革内容： 1）政治改革：
①措施
实质：国家政权世俗化；
②意义：
A.土耳其的封建君权和神权政体变为资产阶级共·和政体；
②意义： 提高了国民文化水平，培养了大批人才;为以后融入西方社会准备了条件。
4）社会生活改革：
①措施： ②意义：
废除了旧的习俗，有利于社会的发展和进步。
四 ”土耳其之父“凯末尔
三、凯末尔改革—建立世俗国家，迈向现代文明
⒊改革内容：
⑴政治方面 ⑵经济方面 ⑶文字教育
方面 ⑷社会生活
方面
实质特点
以“世俗化”为核心的资产 阶级现代化改革
成立了以凯末尔为主席 的代表委·员会，负责领 导全国的民族斗争
1919年冬 1920年4月
凯末尔党人在帝国议会选举中获胜。不久 这一文献，被称为
，议会通过 《国民公约》，宣布土耳其 应该享有完全的独立、自由和领土完整， 废除治外法权。
“新土耳其的独立宣 言”
在安卡拉召开新的国会——大国 民议会，凯末尔当选主席兼国民
序言
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本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语课件、地理课件、 历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了解不同课件格式和写法，敬请下载!
1923年10月
签定和约 土耳其共·和国成立，凯末尔当选为第一任总 土耳其共·和国的成立，标志着
统
凯末尔革命的胜利
建立国家
问题二： • 土耳其民族独立运动的突出特点是什么？ • 土耳其国民军在反对协约国支持的希腊军
进犯的战争中,为什么能以少胜多,以弱胜强 呢?
4、突出特点： 军事斗争与外交努力相结合 5、胜利的原因：
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B.保障资产阶级政权，有利于资产阶级民主政治建设与发展
2）经济改革： ① 措施： ②意义： 为国民经济现代化奠定了初步基础.
三、领导土耳其（现代化）改革
实质：宗教与学校教育相分离
关闭宗教学校
3）文化教育改革： ①措施：
取消宗教课程
A.教育改革：关闭教会学校,建立起各级各类学校，即推行世俗教育和义务教育 B. 文字改革：坚持字母改革，坚持字母拉丁化
探讨：对凯末尔的评价
材料一： 凯末尔领导的独立运动和社会改革……不仅对现代土耳其 的发展影响深远，也激励着许多亚非国家的志士仁人，争取民族独立 和富强不懈奋斗。他使土耳其在20世纪30年代一举成为世界上工业 增长速度最快国家之一，走上民族复兴和现代化道路；
——普通高中历史课程标准教学要求
材料二： 1965年——必须说这纯属罕见, 但值得深思。在伊兹密尔的 一个农村 几位受过教育的新上层分子遭一群居民殴打, 起因是这几位 教员打算在中学发起一场足球赛 。时间正好在斋月 。居民请到一位 伊斯兰教士说在斋月比赛不虔诚。一位教员差点被杀死。政府官员无 法平息骚动 。便出动警察和部队镇压 。 这件事被报道后， 引起土耳 其人深思：怎么可能在1965年的共·和国发生这类事？
1）土耳其国民军进行的是谋求民族独立的正义事业; 2）英明领导； 3）方针的正确； 4）军民的奋战； 5）苏俄的军事援助； 6）敌人内部矛盾重重；
军事胜利对真正解放来说是不够的，在民族的政 治、社会生活中，在民族的思想教育中，我们的指南 将是科学和技术，能否成为现代文明的国家，是生死 存亡的问题。
凯土 末耳 尔其
之 父
课标要求： 了解凯末尔在领导土耳其民族独立运动中的主要活动
;
评价其在土耳其民族独立和复兴中的贡献。
四 ”土耳其之父“凯末尔 一、凯末尔早期经历
⒈战前：青少年时代的凯末尔—民族意识和变革图强思想的 萌发
⒉军界崭露头角 ⑴在1908年-1909年土耳其资产阶级革命中，出任革命军参
分析凯末尔政府禁戴礼拜帽与辛亥革命后中 国剪辫运动的异同。 (6分)
• 同：发生于社会大变革时期；辫子和礼拜帽都被视 为旧时代的象征；政府采取强制性措施；意在加速社会 变革。（4分）
• 异：前者侧重于改变传统习俗以利于学习西方；后 者主要针对国内民族压迫（2分）。
问题一： 思考：凯末尔为什么把5月19日说成自己的生 日？
3、结论： 是土耳其资产阶级革命时期杰出的资产阶级军事家、政治 家，是亚洲觉醒的杰出代表人物，无愧于“国父”称号。
宏观 把握
主线：凯末尔的重要政治活动 一战前： 民族意识和变革图强思想的萌发 一战中： 领导达达尼尔海峡战役胜利 一战后： 走上民族独立和自由之路
建国后：
成立共·和国 凯末尔改革
评价凯末尔在土耳其民族独立和复兴中的贡献
小结
凯末尔领导的独立运动和社会改革，是同一时期亚非 各国民族解放和复兴的成功典范，它不仅对现代土耳其的 发展影响深远，也激励着许多亚非国家的仁人志士，为争 取民族的独立和富强而不懈奋斗。他使土耳其在20世纪30 年代一举成为世界上工业增长速度最快的国家之一，走上 了民族复兴和现代化的道路。今天土耳其社会各个领域所 遵循的原则，基本上都是凯末尔时代所确立的。
一些西方人评价说：“1918年，土耳其是一个看来已经 一败涂地、不可救药的国家。而今天，20年之后，我们 看到的却是一个屹立在欧、亚之间的新国家，经济和文 化上一派繁荣，国际地位日益重要，同所有的邻国保持 着和睦关系。它获得了一个1600万人口的国家通常所不 能得到的尊敬，今天的土耳其是一个欧洲必须刮目相看 的大国了。”
1922年8月，凯末尔（行礼者）检阅他的士兵
在国庆10周年的阅兵式上，凯末尔深情地说：“谁把自己称 作土耳其人，他永远幸福快乐。”1934年，大国民议会授予凯末 尔“阿塔图尔克”的姓氏。
1938年11月10日，凯末尔去世，年仅57岁。 凯末尔把毕生精力都献给了土耳其，他曾经说：“我的微小 的躯体总有一天要埋于地下，但土耳其共·和国却要永远屹立 于世界。”
2.转变:凯末尔开始转变为坚定的爱国者,从此走上追求民 族独立和自由的艰难道路
3.凯末尔的主要革命活动（1919－1923）
时间
革命活动
结果
1919年5月 1919年9月
凯末尔主动请求调任驻守安纳 托利亚第三军团的督察
担负起统一民族组织的任 务
召开了全国护权协会代表大会， 通过了要求民族独立的纲领。
1922年10月 1923年7月
召开议会 土耳其与希腊签订停战协定，收复了欧洲部分的东色 土耳其的民族独立运动取得初步
雷斯，且收回了伊斯坦布尔地区的行政管理权。
胜利
军事作战 土耳其同协约国签订《洛桑条约》，废除了
《色佛尔条约》中的一些不平等条款。
维护了土耳其领土的完整和统一，为 新生的土耳其共·和国的建立铺平了 外交上的道路。
Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
组建了以凯末尔为 首的国民议会政府
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
时间
1920年8月
成立组织
革命活动
结果
通过纲领 协约国迫使苏丹政府签订《色佛尔条约》，土 萨卡里亚河之战，成为土耳其
耳其沦为英、法、意、希的半殖民地。依靠广 民族独立战争的转折点，从此
国民公约 大群众和国际上苏俄的援助，土耳其国民军很 ，国民军取得战场上的主动权
快击溃了苏丹政府的反动军队，并将英国、希 。 腊等国的入侵军队先后击退
现出了卓越的军事才能 ↓
达达尼尔海峡保卫战 ↓
“伊斯坦布尔的救星”
四 ”土耳其之父“凯末尔 一、凯末尔早期经历
二、领导土耳其民族独立运动 ⒈背景： 土耳其在一战中战败，1918年10月，奥斯曼帝国与协约
国被迫签订屈辱条约《摩德洛斯停战协定》,民族危机空前严重
——凯末尔 请思考：凯末尔为什么要进行改革？他选择了一 条什么样的改革之路？
四 ”土耳其之父“凯末尔 一、凯末尔早期经历
二、领导土耳其民族独立运动
三、凯末尔改革——建立世俗国家，迈向现代文明 ⒈改革原因： 要使土耳其真正富强起来，必须向西方学习，进行彻底的
改革 ⒉选择道路： 走具有西方（资本主义）色彩的现代化道路 ⒊改革内容：
这一天对土耳其和凯末尔都意义重大，是民 族独立战争的开始日
1912年时的凯末尔
共·和国成立后的凯末尔
为从根本上改变整个社会文化结构，凯末尔政府颁布改革 服饰和其他传统象征物的法令。凯末尔身体力行，脱去传统服 饰和军装，身穿西服出现在国人中间。
材料三： 1981年是凯末尔诞辰100周年，联合国教科文组织将 这年定为“阿塔图尔克年”，来追思这位伟人。
1、功： ① 领导土耳其独立战争，反抗外国侵略，使土耳其摆脱民 族危机，赢得独立； ② 建立资产阶级共·和国，推行一系列现代化改革，使土 耳其走上民族国家复兴和现代化的道路。 ③是同时代亚非殖民地半殖民地国家中唯一取得成功的一 次改革，它鼓舞了其他地区的民族独立运动和反帝斗争。 2.过:凯末尔的改革并不彻底,未能从人的灵魂深处彻底消灭 旧思想
四 ”土耳其之父“凯末尔
三、凯末尔改革—建立世俗国家，迈向现代文明 ⒊改革内容：
⑴政治方面
⑵经济方面
⑶文化教育改革
⑷社会生活改革
三、领导土耳其（现代化）改革
1、改革原因： 2、选择道路： 3、改革内容： 1）政治改革：
①措施
实质：国家政权世俗化；
②意义：
A.土耳其的封建君权和神权政体变为资产阶级共·和政体；
②意义： 提高了国民文化水平，培养了大批人才;为以后融入西方社会准备了条件。
4）社会生活改革：
①措施： ②意义：
废除了旧的习俗，有利于社会的发展和进步。
四 ”土耳其之父“凯末尔
三、凯末尔改革—建立世俗国家，迈向现代文明
⒊改革内容：
⑴政治方面 ⑵经济方面 ⑶文字教育
方面 ⑷社会生活
方面
实质特点
以“世俗化”为核心的资产 阶级现代化改革
成立了以凯末尔为主席 的代表委·员会，负责领 导全国的民族斗争
1919年冬 1920年4月
凯末尔党人在帝国议会选举中获胜。不久 这一文献，被称为
，议会通过 《国民公约》，宣布土耳其 应该享有完全的独立、自由和领土完整， 废除治外法权。
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在安卡拉召开新的国会——大国 民议会，凯末尔当选主席兼国民
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建立国家
问题二： • 土耳其民族独立运动的突出特点是什么？ • 土耳其国民军在反对协约国支持的希腊军
进犯的战争中,为什么能以少胜多,以弱胜强 呢?
4、突出特点： 军事斗争与外交努力相结合 5、胜利的原因：
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2）经济改革： ① 措施： ②意义： 为国民经济现代化奠定了初步基础.
三、领导土耳其（现代化）改革
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A.教育改革：关闭教会学校,建立起各级各类学校，即推行世俗教育和义务教育 B. 文字改革：坚持字母改革，坚持字母拉丁化
探讨：对凯末尔的评价
材料一： 凯末尔领导的独立运动和社会改革……不仅对现代土耳其 的发展影响深远，也激励着许多亚非国家的志士仁人，争取民族独立 和富强不懈奋斗。他使土耳其在20世纪30年代一举成为世界上工业 增长速度最快国家之一，走上民族复兴和现代化道路；
——普通高中历史课程标准教学要求
材料二： 1965年——必须说这纯属罕见, 但值得深思。在伊兹密尔的 一个农村 几位受过教育的新上层分子遭一群居民殴打, 起因是这几位 教员打算在中学发起一场足球赛 。时间正好在斋月 。居民请到一位 伊斯兰教士说在斋月比赛不虔诚。一位教员差点被杀死。政府官员无 法平息骚动 。便出动警察和部队镇压 。 这件事被报道后， 引起土耳 其人深思：怎么可能在1965年的共·和国发生这类事？
1）土耳其国民军进行的是谋求民族独立的正义事业; 2）英明领导； 3）方针的正确； 4）军民的奋战； 5）苏俄的军事援助； 6）敌人内部矛盾重重；
军事胜利对真正解放来说是不够的，在民族的政 治、社会生活中，在民族的思想教育中，我们的指南 将是科学和技术，能否成为现代文明的国家，是生死 存亡的问题。
凯土 末耳 尔其
之 父
课标要求： 了解凯末尔在领导土耳其民族独立运动中的主要活动
;
评价其在土耳其民族独立和复兴中的贡献。
四 ”土耳其之父“凯末尔 一、凯末尔早期经历
⒈战前：青少年时代的凯末尔—民族意识和变革图强思想的 萌发
⒉军界崭露头角 ⑴在1908年-1909年土耳其资产阶级革命中，出任革命军参
分析凯末尔政府禁戴礼拜帽与辛亥革命后中 国剪辫运动的异同。 (6分)
• 同：发生于社会大变革时期；辫子和礼拜帽都被视 为旧时代的象征；政府采取强制性措施；意在加速社会 变革。（4分）
• 异：前者侧重于改变传统习俗以利于学习西方；后 者主要针对国内民族压迫（2分）。
问题一： 思考：凯末尔为什么把5月19日说成自己的生 日？
3、结论： 是土耳其资产阶级革命时期杰出的资产阶级军事家、政治 家，是亚洲觉醒的杰出代表人物，无愧于“国父”称号。
宏观 把握
主线：凯末尔的重要政治活动 一战前： 民族意识和变革图强思想的萌发 一战中： 领导达达尼尔海峡战役胜利 一战后： 走上民族独立和自由之路
建国后：
成立共·和国 凯末尔改革
评价凯末尔在土耳其民族独立和复兴中的贡献
小结
凯末尔领导的独立运动和社会改革，是同一时期亚非 各国民族解放和复兴的成功典范，它不仅对现代土耳其的 发展影响深远，也激励着许多亚非国家的仁人志士，为争 取民族的独立和富强而不懈奋斗。他使土耳其在20世纪30 年代一举成为世界上工业增长速度最快的国家之一，走上 了民族复兴和现代化的道路。今天土耳其社会各个领域所 遵循的原则，基本上都是凯末尔时代所确立的。
一些西方人评价说：“1918年，土耳其是一个看来已经 一败涂地、不可救药的国家。而今天，20年之后，我们 看到的却是一个屹立在欧、亚之间的新国家，经济和文 化上一派繁荣，国际地位日益重要，同所有的邻国保持 着和睦关系。它获得了一个1600万人口的国家通常所不 能得到的尊敬，今天的土耳其是一个欧洲必须刮目相看 的大国了。”
1922年8月，凯末尔（行礼者）检阅他的士兵
在国庆10周年的阅兵式上，凯末尔深情地说：“谁把自己称 作土耳其人，他永远幸福快乐。”1934年，大国民议会授予凯末 尔“阿塔图尔克”的姓氏。
1938年11月10日，凯末尔去世，年仅57岁。 凯末尔把毕生精力都献给了土耳其，他曾经说：“我的微小 的躯体总有一天要埋于地下，但土耳其共·和国却要永远屹立 于世界。”
2.转变:凯末尔开始转变为坚定的爱国者,从此走上追求民 族独立和自由的艰难道路
3.凯末尔的主要革命活动（1919－1923）
时间
革命活动
结果
1919年5月 1919年9月
凯末尔主动请求调任驻守安纳 托利亚第三军团的督察
担负起统一民族组织的任 务
召开了全国护权协会代表大会， 通过了要求民族独立的纲领。
1922年10月 1923年7月
召开议会 土耳其与希腊签订停战协定，收复了欧洲部分的东色 土耳其的民族独立运动取得初步
雷斯，且收回了伊斯坦布尔地区的行政管理权。
胜利
军事作战 土耳其同协约国签订《洛桑条约》，废除了
《色佛尔条约》中的一些不平等条款。
维护了土耳其领土的完整和统一，为 新生的土耳其共·和国的建立铺平了 外交上的道路。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
时间
1920年8月
成立组织
革命活动
结果
通过纲领 协约国迫使苏丹政府签订《色佛尔条约》，土 萨卡里亚河之战，成为土耳其
耳其沦为英、法、意、希的半殖民地。依靠广 民族独立战争的转折点，从此
国民公约 大群众和国际上苏俄的援助，土耳其国民军很 ，国民军取得战场上的主动权
快击溃了苏丹政府的反动军队，并将英国、希 。 腊等国的入侵军队先后击退